高中階段，學(xué)生和教師尤為關(guān)注的就是高考，思想政治也是高考文科考察的重點內(nèi)容。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧姓伪匦?知識點，希望對你有幫助。

　　高中政治必修1知識點(第一課)

　　1、商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。(此概念是歷史范疇，而非永恒范疇。)

　　2、貨幣和商品比較，貨幣出現(xiàn)得晚。貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。

　　3、交換經(jīng)歷了哪幾個階段? (1)物物交換：商品——商品 (2)商品——大家都樂意接受的商品(一般等價物)——商品一般等價物：它表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當(dāng)各種商品進(jìn)行交換的媒介。(3)商品——貨幣——商品 貨幣：從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價物的商品。

　　4、貨幣的含義：從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價物的商品。

　　5、貨幣的本質(zhì)：一般等價物

　　6、貨幣的基本職能 (1)含義：是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在人們的經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。 (2)兩種基本職能： A 價值尺度——觀念中的貨幣(價格：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值。) B 流通手段——現(xiàn)實中的貨幣

　　8、商品流通：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能 公式：商品——貨幣——商品

　　9、紙幣發(fā)行是不是越多越好?不是 流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額 / 貨幣流通次數(shù)!紙幣是國家規(guī)定的貨幣符號，如果濫發(fā)紙幣，會導(dǎo)致紙幣貶值，物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序。紙幣也不是越少越好，如果紙幣發(fā)行量小于所需的貨幣量，會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。

　　10、在核算一定時期的各項經(jīng)濟(jì)收支往來時，人們通常使用的兩種結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算;轉(zhuǎn)帳結(jié)算

　　11、信用工具分類：(1)信用卡：銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。信用卡的特點：信用卡集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利(2)支票：活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構(gòu)見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據(jù) A分類：現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票 B共同點：不準(zhǔn)流通轉(zhuǎn)讓。

　　12、外匯 (1)含義：是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。(2)匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。 100單位外幣可以兌換成更多的人民幣——外幣對人民幣的匯率升高——人民幣貶值 100單位外幣可以兌換成更少的人民幣——外幣對人民幣的匯率降低——人民幣升值

　　13、人民幣穩(wěn)定的意義：保持人民幣穩(wěn)定即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣實際有效匯率穩(wěn)定，對實現(xiàn)擴大就業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展有重要意義。

　　考點：

　　1、紙幣發(fā)行是不是越多越好?還是越少越好?

　　2、人民幣面臨升值壓力，如何應(yīng)對?今年我國上調(diào)人民幣幣值，如何看待?

　　高中政治必修1知識點(第二課)

　　1、影響價格的因素如氣候、時間、地域、生產(chǎn)等等，但這些因素對價格的影響都是通過改變該商品的供給或者需求來實現(xiàn)的。

　　2、供求影響價格 :(1)供不應(yīng)求——搶購——價格上漲——形成賣方市場(賣者起主導(dǎo)作用的一種市場類型)(2)供過于求——滯銷——價格下跌——形成買方市場(買者起主導(dǎo)作用的一種市場類型)

　　3、價值決定價格價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。

　　在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，商品的價值量越小，價格越低。

　　4、商品的價值量由社會必要勞動時間決定，不由個別勞動時間決定。

　　社會必要勞動時間：指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的時間。

　　個人企業(yè)要想更多贏利應(yīng)該怎么做? 賺錢：個別勞動時間短于社會必要勞動時間 賠錢：個別勞動時間長于社會必要勞動時間

　　5、縮短個別勞動時間的途徑： (1)加強勞動熟練程度和勞動強度; (2)提高生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率。根本途徑：提高勞動生產(chǎn)率

　　6、價值規(guī)律 (1)基本內(nèi)容： A 商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的。 B 商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換。 (2)表現(xiàn)形式：受供求關(guān)系的影響，商品價格圍繞價值上下波動。

　　7、價格變動的影響有哪些?

　　(1)對人們生活的影響 價格變動會引起需求量的變動。 價格變動對生活必需品的影響比較小，對高檔耐用品的影響比較大。 一般來講：價格降低——需求量變大 價格升高——需求量變小 (2)價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 A調(diào)節(jié)生產(chǎn)。B提高勞動生產(chǎn)率 C生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品

　　8.互為替代品：兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要。如：火車——飛機 空調(diào)—風(fēng)扇

　　互補商品：兩種商品共同滿足人們的一種需要。如：乒乓球拍—乒乓球 汽車—汽油

　　考點：企業(yè)生產(chǎn)者怎樣在價格戰(zhàn)中獲勝?怎樣使你的商品在市場中有競爭力?

　　高中政治必修1知識點(第三課)

　　1、影響消費的因素：最主要的是居民收入和消費品價格

　　(1)收入是消費是前提和基礎(chǔ)。 收入增長較快的時期，消費增長也比較快;收入增長速度下降時，消費增幅也下降。 ——要提高居民的生活水平，必須保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加居民收入。 (2)商品價格高低影響人們的消費選擇。物價上漲，購買力普遍降低;物價下跌，購買力普遍提高。 基本生活消費品受價格水平變動的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于奢侈品?；顚W(xué)活用：請說出幾種促銷手段

　　提示：商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝、購買方式、商店位置、服務(wù)態(tài)度、售后維修、保養(yǎng)情況等方面的變化都可能帶來消費者不同的消費選擇。

　　2、分析：“由儉入奢易，由奢入儉難。”——個過去收入水平和消費水平都較高的人，在可支配收入減少的情況下，短期內(nèi)仍然會力圖保持已經(jīng)達(dá)到的較高的消費水平，而不會立即削減消費支出。

　　3、消費的類型

　　(1)按照產(chǎn)品類型不同分為有形商品消費和勞務(wù)(服務(wù))消費。(2)按照交易方式不同分為錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費三種(3)按照消費目的不同分為生產(chǎn)資料消費、發(fā)展資料消費、享受資料消費

　　4、食品支出、發(fā)展資料支出、享受性資料支出哪一項支出在家庭消費總支出占比重越小，證明該家庭消費水平越高?

　　答：消費結(jié)構(gòu)反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。食品支出占家庭總支出的比重，被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)越小，人們生活水平越高。反之，越低。

　　相關(guān)材料分析題型：

　　濟(jì)南市統(tǒng)計局發(fā)布信息：私家車和商品房成為省城居民2004年增勢最強的主要消費品。到現(xiàn)在，全市私家汽車總量已達(dá)11.2萬輛，按濟(jì)南城鄉(xiāng)居民統(tǒng)算，每百戶居民擁有量已達(dá)6.5輛。而個人住房購買量也比上年增長了55.8%。

　　運用相關(guān)知識，回答材料體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)知識。

　　分析：材料表明汽車和住房消費已成為市民除食品消費外的最大的消費類別，消費結(jié)構(gòu)反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。食品支出占家庭總支出的比重，被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)越小，人們生活水平越高。反之，越低。所以由材料可知濟(jì)南的社會消費結(jié)構(gòu)正向發(fā)展型和享受型升級。

　　5、消費過程中的心理活動受外部因素影響(自然條件、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷)以下是幾種主要的心理引發(fā)的消費：1從眾心理引發(fā)的消費 2)求異心理引發(fā)的消費 3)攀比心理引發(fā)的消費(4)求實心理引發(fā)的消費

　　6、如何做一名理性的消費者? (1)量入為出，適度消費。 (2)避免盲從，理性消費。

　　(3)保護(hù)環(huán)境，綠色消費。(綠色消費以保護(hù)消費者健康和節(jié)約資源為主旨。其核心是可持續(xù)性發(fā)展。)

　　(4)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我們的精神財富。

　　考點：結(jié)合我國提出建設(shè)節(jié)約型社會的實際，思考在消費中我們?nèi)绾巫龅焦?jié)約?

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