高一政治必修2第七課知識(shí)點(diǎn)匯總
我國(guó)的民族區(qū)域自治制度和宗教政策是高一政治必修2第七課的內(nèi)容，需要掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)高一政治必修2第七課知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高一政治必修2第七課知識(shí)點(diǎn)
《第一框：處理民族關(guān)系的原則》
1、雪域高原的歷史性跨越
2、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則
(1)我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家
(2)社會(huì)主義新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。
(3)我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。P72—73
其中，民族的團(tuán)結(jié)、民族的凝聚力，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一，是社會(huì)穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證，是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
3、鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系，我們?cè)撟鍪裁?/p>
(1)處理民族關(guān)系問(wèn)題是重大問(wèn)題、具體問(wèn)題
(2)鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系要付諸行動(dòng)
《第二框：民族區(qū)域自治制度》
1、我國(guó)民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程
2、符合國(guó)情的民族區(qū)域自治制度★P75—76
(1)民族區(qū)域自治制度的含義：是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。
(2)三級(jí)民族自治地方：自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)。
(3)民族自治機(jī)關(guān)：自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。(不包括人民法院和人民檢察院)
(4)民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容：自治權(quán)。(立法自治權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)、其他自治權(quán))
(5)“大雜居、小聚居”民族分布特點(diǎn)
【特別提醒】：民族自治地方是中華人民共和國(guó)的地方行政區(qū)域，不是聯(lián)邦制中的成員。民族自治地方不包括民族鄉(xiāng)，民族鄉(xiāng)是民主區(qū)域自治的一種補(bǔ)充形式。自治機(jī)關(guān)不包括人民法院和人民檢察院。
3、民族區(qū)域自治制度顯著的優(yōu)越性(回答為什么要堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自制制度?)
答：(1)必然性：是由我國(guó)的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。統(tǒng)一的多民族國(guó)家的歷史傳統(tǒng)，“大雜居、小聚居”民族分布特點(diǎn)，以及各民族在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的相互依存的民族關(guān)系，使我國(guó)的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。
(2)優(yōu)越性：有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全;有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主;有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系;有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
【特別提醒】：自治區(qū)和特別行政區(qū)的異同。相同點(diǎn)：都享有自治權(quán);都是中央政府管轄下的地方行政區(qū)域。不同點(diǎn)：設(shè)立的地區(qū)不同;自治程度不同;解決的問(wèn)題不同;社會(huì)制度不同。
《第三框：我國(guó)的宗教政策》
1、我國(guó)宗教掠影
2、全面正確的理解我國(guó)的宗教政策——是我國(guó)長(zhǎng)期的一項(xiàng)基本國(guó)策
(1)宗教信仰自由政策的準(zhǔn)確內(nèi)涵：公民有信不信、有信哪種、信哪派、什么時(shí)候信的自由。
(2)我國(guó)政府依法管理宗教事務(wù)。保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)，制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，抵御境外勢(shì)力利用宗教進(jìn)行的滲透。
(3)我國(guó)宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則。政府支持宗教界的對(duì)外友好交往，反對(duì)境外任何組織和個(gè)人干預(yù)我國(guó)的宗教事務(wù)。
(4)我國(guó)積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神
(1)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，形成崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚
(2)中學(xué)生要接受無(wú)神論的宣傳教育，樹(shù)立科學(xué)的世界觀
【特別提醒】：(1)我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策，保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，但并不意味著我國(guó)鼓勵(lì)和支持公民信教，因?yàn)槲覈?guó)是社會(huì)主義國(guó)家，堅(jiān)持馬克思主義無(wú)神論。(2)我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策，目的是引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，而不是與社會(huì)主義相適應(yīng)，因?yàn)樯鐣?huì)主義倡導(dǎo)的是唯物主義，而宗教是唯心主義世界觀。
●探究：中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的政治制度保障P82
☛〔牛刀小試〕國(guó)家宗教事務(wù)局將在2013年全面完成宗教教職人員的認(rèn)定備案和宗教活動(dòng)場(chǎng)所財(cái)務(wù)監(jiān)督管理兩個(gè)專項(xiàng)工作，并按照自愿原則，基本實(shí)現(xiàn)宗教教職人員社保體系全覆蓋。由此可見(jiàn)( C )
?、傥覈?guó)宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則 ②我國(guó)加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理
?、畚覈?guó)宗教的根本性質(zhì)發(fā)生了變化 ④我國(guó)政府促進(jìn)社會(huì)和諧
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
☛〔牛刀小試〕我國(guó)是多民族的國(guó)家，也是多宗教的國(guó)家，國(guó)家實(shí)行宗教信仰自由政策。下列對(duì)我國(guó)宗教政策的理解正確的是( D )
?、傥覈?guó)宗教組織所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)都受到國(guó)家法律保護(hù) ②依法管理宗教事務(wù)是為了保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng) ③宗教信仰自由政策既保護(hù)公民信仰宗教的自由，又保護(hù)公民不信仰宗教的自由 ④積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
高一政治必修2練習(xí)題
1.作為中國(guó)公民，政治生活的基本內(nèi)容是
A.行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)
B.民主選舉，民主管理
C.民主管理，民主監(jiān)督
D.參與社會(huì)公共管理活動(dòng)，參加社會(huì)主義政治文明建設(shè)
2.發(fā)展社會(huì)主義民主政治、建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的是
A.把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)放在首位
B.把堅(jiān)持人民當(dāng)家作主放在首位
C.把堅(jiān)持依法治國(guó)放在首位
D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一
3.我國(guó)憲法賦予了公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時(shí)也規(guī)定了公民必須履行的政治性義務(wù)。這主要說(shuō)明
A.權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的
B.任何公民都可以參加政治生活
C.在我國(guó)權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的
D.任何國(guó)家權(quán)利和義務(wù)都是統(tǒng)一的
4.近年來(lái)，許多地區(qū)和部門在推行政務(wù)公開(kāi)的活動(dòng)中，創(chuàng)造了“兩公開(kāi)一監(jiān)督”、“執(zhí)行公示”、請(qǐng)公民評(píng)議等一些較好的辦法。這些做法
A.表明政府部門在貫徹依法治國(guó)的原則
B.表明政府在自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督、貫徹對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則
C.說(shuō)明國(guó)家性質(zhì)決定黨和政府的工作方式
D.能夠從根本上解決腐敗問(wèn)題和官僚作風(fēng)
5.中學(xué)生參與政治生活，需要學(xué)習(xí)政治知識(shí)，這有助于中學(xué)生
①掌握馬克思主義基本觀點(diǎn)，提高明辨是非的能力，堅(jiān)持正確的政治方向
?、诜叛凼澜顼L(fēng)云，緊扣時(shí)代脈搏，開(kāi)闊面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的眼界
?、蹣?shù)立“祖國(guó)的利益高于一切”的國(guó)家觀念,關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)地服從和維護(hù)國(guó)家利益
④提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)主人翁應(yīng)有的政治責(zé)任感和參與政治生活的能力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②③④
6.作為中學(xué)生，我們要參與政治生活就應(yīng)該
①明確政治生活的作用 ②學(xué)習(xí)政治知識(shí)
?、弁ㄟ^(guò)多種方式，貴在實(shí)踐 ④堅(jiān)持正確的政治方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
高一政治學(xué)習(xí)方法
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的基礎(chǔ)。新授課要求預(yù)習(xí)教材，因?yàn)槭谛抡n是傳授教材的新內(nèi)容、新知識(shí)，預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問(wèn)題，從而增強(qiáng)聽(tīng)課的主動(dòng)性和理解力。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來(lái)”，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點(diǎn)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)解決難點(diǎn);一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)記下來(lái)，把自己的初步體會(huì)或點(diǎn)滴看法記下來(lái)，準(zhǔn)備上課時(shí)解決或參考。
二、認(rèn)真聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，獲得知識(shí)的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽(tīng)課。這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽(tīng)、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書(shū)，看老師的手勢(shì)表情;耳朵聽(tīng)內(nèi)容;腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路，手要認(rèn)真做筆記，在書(shū)上劃出重點(diǎn)、記符號(hào)，同時(shí)在四者并用，四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí)，要注意協(xié)調(diào)看、聽(tīng)、思、記四者的關(guān)系。首先是聽(tīng)，聽(tīng)是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽(tīng)對(duì)難點(diǎn)的講解;其次是記，心記不如筆記，聽(tīng)課筆記一定要記，而且要記好;第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲;最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
三、記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。怎么記呢?一般采用兩種方式記聽(tīng)課筆記。第一種方式是書(shū)上批記，即將主要論點(diǎn)、論據(jù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識(shí)的層次等在書(shū)上逐一做下各種符號(hào)，必要時(shí)還做一些文字記述;第二種是筆記本記錄(聽(tīng)課摘記)。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫(huà)瓢，照搬照抄老師的板書(shū)，老師寫(xiě)在黑板上的不一定都記，老師沒(méi)有寫(xiě)的也不一定都不記。要聽(tīng)記結(jié)合，不要貪多求全，把老師每一句話都記下來(lái)，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特別是教材上沒(méi)有的知識(shí)，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方，可以不記內(nèi)容而記書(shū)碼和行數(shù)，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門別類、使用統(tǒng)一符號(hào)。
四、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對(duì)目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56%，兩天忘16%，六天忘3%，就是說(shuō)第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會(huì)的越來(lái)越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復(fù)習(xí)。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識(shí)編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀的圖表，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性?？傊ㄟ^(guò)日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化。
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