高一政治必修1答題模板
必修一課本的內容在高一政治考試中會涉及到，學生掌握了答題模板就能快速答題，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?答題模板，希望對你有幫助。
高一政治必修1答題模板
一.是什么
1.圖表題(說明經濟現(xiàn)象)：①概括材料(表頭、表格→橫比和縱比、附注、關系→因果聯(lián)系和整體與部分聯(lián)系);②得出結論(問題所在+時政熱點)。
2.運用經濟學知識分析經濟現(xiàn)象：經濟學原理(要點+內容)+聯(lián)系材料。
二.為什么
1.一般型：地位、作用、意義、現(xiàn)狀(概括材料)。
2.意義型：兩個角度(國內國際);三個主體(國家、企業(yè)、人民→勞動者和消費者)
(1)國家
A.國內經濟：有利于①社義根本任務、社義本質，社義生產目的;②擴大內需、促進經濟發(fā)展、增加就業(yè);③加強國家的宏觀調控，完善社義市場經濟，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置;④轉變經濟發(fā)展方式，提高經濟效益;⑤調整經濟結構，推進產業(yè)結構優(yōu)化升級;⑥具體的時政意義(科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展、社義和諧社會、兩型社會、科技進步自主創(chuàng)新、新農村建設)。
B.對外經濟：
a.本國：有利于①對外貿易的四個作用;②更好地參與國際競爭與合作，提高國際競爭力;③充分利用兩種資源，兩個市場，優(yōu)化資源配置;④促進對外貿易，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享;⑤促進我國現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)共同富裕;⑥實施“走出去、引進來”戰(zhàn)略，擴大對外開放，提高對外開放水平。
b.世界：有利于①推進經濟全球化和區(qū)域經濟一體化，促進各國經濟交流與合作;②互通有無、調濟余缺，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置;③有利于國際經濟新秩序的建立，推動各國和世界經濟的發(fā)展。
c.區(qū)域合作交流方面：有利于①優(yōu)勢互補，實現(xiàn)生產要素的合理流動;②促進區(qū)域經濟合作交流，統(tǒng)籌區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展;③鞏固和擴大合作區(qū)域內的市場，增強區(qū)域合作地區(qū)的經濟實力和競爭力;④帶動周邊地區(qū)的經濟發(fā)展與共同繁榮。等等
(2)人民：有利于①促進就業(yè)，增加收入，提高生活水平;②調動勞動積極性、主動性;③增強意識(市場和競爭等)，樹立正確的觀念(消費觀等);④維護合法權益(生命財產安全)。
(3)企業(yè)：
(1)國內：有利于①提高市場競爭力，爭奪占有市場;②改進技術，改善管理，提高勞動生產率;③提高產品質量，優(yōu)化產品結構;④樹立企業(yè)良好的信譽和形象，獲得更多利潤和收益;⑤提高經濟效益，走新型工業(yè)化道路。
(2)對外：有利于①互通有無、調劑余缺，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置;②引進先進的技術和管理經驗，提高勞動生產率;③提高國際競爭力與產品的國際化水平。
高一政治哲學答題模板
一、解題三部曲：世界觀→方法論→聯(lián)系實際。
二、注意答題范圍：
?、?辨證)唯物論、(唯物)辯證法、(辯證唯物主義)認識論、人生觀與價值觀、辯證唯物主義、歷史唯物主義。
?、谡軐W道理(世界觀+方法論)、哲學原理(世界觀)、哲學依據(jù)(世界觀)、哲學啟示(方法論)的區(qū)別。
三、注意答題角度
1.是什么：
?、袤w現(xiàn)了什么哲學道理或運用哲學道理分析上述材料：哲學原理(名稱+內容)+方法論+聯(lián)系材料。
?、谶\用具體哲學道理分析：哲學原理(名稱+內容)+方法論+聯(lián)系材料。
?、壅軐W啟示型：方法論+原理名稱+聯(lián)系材料。
2.為什么：①哲學依據(jù)(哲學原理);②書本中的含義、地位和現(xiàn)實意義;③歸納材料，提煉要點。
3.怎么辦：①含義;②書本要點;③提煉材料，作為要點。
4.談認識、談看法(辨析題)：①下判斷(正確、錯誤和不科學);②正確的部分要論證(運用正確的哲學道理);③錯誤的部分要糾正(a.擺出正確的道理內容;b.指出錯誤的實質及危害);④總結一個正確的結論。
高一政治主觀題答題注意事項
1.審材料(主題→分析、綜合)：①概括中心思想(把握整體觀點);②劃分層次(根據(jù)標點符號)→把握大概的知識點;③中心句，關鍵詞(劃出來、圈起來)→聯(lián)系具體知識點;④邊審材邊簡要擬列提綱，防止遺漏知識點(不要忽視整體觀點)。
2.審設句：①范圍(如果沒有給，就要聯(lián)系材料自己判斷，材料側重哪方面就重點寫哪方面);②題型(是什么、為什么、怎么辦，認識題，意義題);③設問中的主體和客體。
3.組織答案要點
(1)要點：①段落化;②序號化;①②③abc;③規(guī)范化(專業(yè)術語+時政語言)
(2)技巧：①先重點，再其它;②先觀點，再材料;③先教材，再創(chuàng)新(時政語言);④搜索課本相關語言，把材料語言轉化為課本語言。
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