高一政治必修1易錯點
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高一學生要學會對政治知識點進行歸納整理，那么，政治必修1課本中易錯知識點有哪些呢?下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咭徽伪匦?易錯點，希望對你有幫助。
高一政治必修1易錯點
1.商品質量越好，價格越高。
(價值是價格的基礎，使用價值與價值量沒有直接聯(lián)系)
2.使用價值不同是不同商品之間能夠交換的原因。(需要交換的原因)
(不同商品之間能夠交換的原因是因為都有價值)
3.價值是使用價值的物質承擔者，二者是不可分割的。
4.某企業(yè)通過技術創(chuàng)新提高社會勞動生產率，使商品價值量減少。(不變)
5.商品價格下降的根本原因是個別勞動生產率提高。
(價值下降，社會勞動生產率提高)
6.通貨膨脹必須引起物價上漲，物價上漲必然引起通貨膨脹。
7.價值規(guī)律是市場經濟特有的規(guī)律。(商品經濟)
8.等價交換就是指商品的價格與價值相符合。
(價格與價值不一致也是等價交換的形式)
9.等價交換是指每一次商品交換的價格與價值相一致。(經常不一致)
10.價格由購買力決定。(購買力只能影響價格)
11.隨著生產力的發(fā)展和人們生活水平的提高，生存資料消費將逐步被享受性消費所取代。
12.國有經濟是社會主義經濟制度的基礎。(公有制經濟)
13.公有制的主體地位主要體現(xiàn)在國有經濟在社會總資產中占優(yōu)勢。
(公有資產，國有經濟控制國民經濟命脈)
14.非公有制經濟是社會主義經濟的重要組成部分。(社會主義市場經濟)
15.勞動者的權利和義務是相統(tǒng)一的，不可放棄的。
16.銀行存款利率提高，儲戶的實際收益越多。
(居民的實際收益取決于存款利率和物價漲幅的對比)
17.金融債券具有信用度高、收益高和流通性強等特點。(應該是政府債券)
18.通過購買社會保險，投保人把風險轉移給保險人，使自己所承擔的風險損失降到最小。(商業(yè)保險)
19.在社會主義制度下，個人消費品分配的基本原則是以按勞分配為主體，多種分配方式并存。(不能將分配原則等同于分配制度，按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則)
20.在我國的分配制度中，按勞分配體現(xiàn)了公平，忽略了效率;按生產要素分配體現(xiàn)了效率，忽略了公平。
21.要發(fā)揮財政在促進社會事業(yè)發(fā)展中的作用，關鍵是要增加稅收收入。
(關鍵是發(fā)展經濟，調整分配政策，增加財政收入)
22.稅收具有固定性，一旦確定就不能改變。
23.納稅人是指稅法上規(guī)定的最終負有納稅義務的單位或個人。(直接負有)
24.發(fā)展社會主義市場經濟要充分發(fā)揮宏觀調控在資源配置中的基礎性作用。
25.宏觀調控最主要的任務和目標是增加就業(yè)。
(促進經濟增長是宏觀調控最主要的任務和目標)
26.經濟全球化是主要通過生產的全球化來實現(xiàn)的。(跨國公司來實現(xiàn)的)
27.世界貿易組織的最基本原則是最惠國待遇原則。
(非歧視原則，包括最惠國待遇原則與國民待遇原則)
28.面對開放的世界，在社會主義現(xiàn)代化經濟建設過程中，必須把改革開放作為自己發(fā)展的根本基點。(獨立自主、自力更生是根本基點)
高一政治必修1必備知識點
1.分配制度：現(xiàn)階段我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
原因：生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。在社會主義初級階段，實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，相應地就必然實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
2.按勞分配：社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。適用范圍是公有制經濟。
?、僭颍簩嵭邪磩诜峙涫怯晌覈F(xiàn)實的經濟條件決定的(生產資料公有制是前提，社會主義公有制條件下生產力的發(fā)展水平是物質基礎，社會主義條件下人們勞動的性質和特點是直接原因)
?、谝饬x：實行按勞分配，有利于充分調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進生產發(fā)展;是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，體現(xiàn)了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。
③地位：公有制經濟在我國國民經濟中占主體地位，決定了按勞分配在我國所有分配方式中占主體地位。
3.按生產要素分配：
①適用范圍：個體經濟、私營經濟、外資經濟。②原因和意義：在我國社會主義初級階段，發(fā)展社會主義市場經濟，還要健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。健全生產要素按貢獻參與分配的制度，是對市場經濟條件下生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現(xiàn)了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重;有利于讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推動經濟發(fā)展。
4.社會公平的重要體現(xiàn)：收入分配公平是社會公平的基本內容。
(1)收入分配公平的含義：要求收入分配相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要保證人們的基本生活需要。(收入分配公平與平均主義有根本的區(qū)別。)
(2)收入分配公平的依據(jù)和意義：①收入分配公平是中國特色社會主義的內在要求，是實現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)。②公平是提高經濟效率的保證。公平分配有利于維護勞動者的權益，激發(fā)勞動者發(fā)展生產、提高經濟效率的積極性。
③收入是消費的基礎和前提，消費對生產具有反作用。公平分配有利于縮小收入差距，提高社會整體消費水平，擴大內需，拉動經濟增長。
④公平分配是由社會主義的本質決定的，有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，轉變經濟發(fā)展方式，使發(fā)展成果惠及全體人民，促進經濟持續(xù)健康發(fā)展。
⑤實現(xiàn)公平有利于全面建成小康社會，人民生活水平的全面提高，構建和諧社會。
高一政治教學策略
一、依據(jù)新課標，聯(lián)系生活
教材是教師和學生完成教學過程的重要憑借，是教師傳授知識和學生獲取知識的最主要渠道，是順利完成教學任務的最為基本的物質條件。每套高中思想政治教材都是集合全國頂級教育專家的眾多智慧和思想的結晶，代表著最新的思想觀點，是最科學的體系構建。教材是學生學習的極為豐富的知識資源，也是老師和學生的知識和思想溝通的重要媒介。充分利用教材資源，進行創(chuàng)造性的教學和學習，是新課程的最為基本的理念。而教師是課程的主導者也是課程的開發(fā)者，充分挖掘教材的新課程理念，創(chuàng)造性的利用教材，提高學生的知識和能力，完成學生的情感世界觀、價值觀的構建，是每個高中教師的責任和義務。
二、立足學情，備足學生特點
新課程強調要以學生為主體，學習中我們需要注重學生的主體地位，培養(yǎng)學生的興趣，充分調動學生的積極性和主動性，讓學生真正的動起來，成為學習的主角。教師是課堂的導演，應把舞臺還給學生，讓學生在自己的舞臺上盡情發(fā)揮。強調教學是為了每一個學生的全面發(fā)展，關注每一個學生的成長發(fā)展，關注其情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展變化。在政治課堂中，教師要做到“眼中有學生”。這是新課程改革的宗旨。要適應新的教育理念，教師必須從備課開始，改變傳統(tǒng)的教育觀念和行為。在新課標的指導下，新教材真正體現(xiàn)了以教師為主導、以學生為主體的思想。老師只是導演、是配角，學生才是演員、是主角，學生能否積極地參與到教學中來，是教學能否成功的關鍵。
三、依據(jù)教學目標，教學方式多樣化
思想政治課的內容嚴肅而且抽象還應遵循“教無定法，教必得法”的原則，這就需要教師通過各種手段將知識化難為簡、化抽象為具體。教師可以針對不同的教學內容，采用學生樂于接受的形式，包括討論、辯論、演講、表演、多媒體教學、情境創(chuàng)設等，設計豐富的參與形式，調動起學生的學習主動性和創(chuàng)造性，使學生能夠在輕松自然的氛圍里得到啟發(fā)。
高一政治必修1
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