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高一政治《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》練習(xí)題答案

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高一政治《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》練習(xí)題答案

  《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》是高一政治必修1的知識(shí),學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一政治《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》練習(xí)題,希望對(duì)你有幫助。

  高一政治《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》練習(xí)題

  一、單項(xiàng)選擇題

  改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)生產(chǎn)力水平不斷提高,市場(chǎng)上的商品數(shù)量不斷增多,品種也越來(lái)越豐富;居民的消費(fèi)水平逐年提高,消費(fèi)需求也在不斷變化。據(jù)此回答1—3題。

  1. 20世紀(jì)80年代中期以來(lái),隨著我國(guó)電視機(jī)生產(chǎn)水平的提高,電視的家庭逐漸普及,觀看電視成為居民生活中不可缺少的內(nèi)容,尤其是每年大年三十中央電視臺(tái)直播的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)更是成為眾多家庭的“年夜大餐”。這表明( )

  A.社會(huì)產(chǎn)品的供求狀況會(huì)影響商品的價(jià)格

  B.社會(huì)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象和方式

  C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)賴以生存的基礎(chǔ)

  D.大力發(fā)展生產(chǎn)力,必須改革與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的部分

  2. 隨著人民生活水平的提高,居民對(duì)電視消費(fèi)的要求越來(lái)越高、品種需要也越來(lái)越多。于是微型彩電、超大屏幕彩電、純平直角彩電、高清晰度彩電、數(shù)字彩電等也相繼出現(xiàn)。這表明( )

  A.社會(huì)生產(chǎn)是消費(fèi)水平提高的強(qiáng)大動(dòng)力

  B.社會(huì)的消費(fèi)需求對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展起決定作用

  C.消費(fèi)所形成的新的需求,是生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力

  D.消費(fèi)能提高勞動(dòng)力的質(zhì)量 ,調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性

  3. 在社會(huì)發(fā)展的不同階段,人們對(duì)商品的消費(fèi)量和消費(fèi)要求也在不斷變化,導(dǎo)致這一變化的根本原因是( )

  A. 社會(huì)物價(jià)水平的變化    B.家庭收入水平的變化

  C.人們消費(fèi)觀念和習(xí)慣的變化   D.國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的變化

  “發(fā)展是硬道理,中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展”。據(jù)此回答4—5題。

  4. 黨的十六屆四中全會(huì)指出,要把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。因?yàn)椋罅Πl(fā)展生產(chǎn)力( )

 ?、偈潜3稚唐穬r(jià)格的長(zhǎng)期穩(wěn)定的需要

 ?、谑墙鉀Q我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾的需要

 ?、凼巧鐣?huì)主義的本質(zhì)要求

 ?、苁窃鰪?qiáng)綜合國(guó)力,充分顯示社會(huì)主義優(yōu)越性的需要

  A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  5. 黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化,我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高,綜合國(guó)力日益增強(qiáng),人民生活顯著改善。由此可見(jiàn)( )

  A.改革是對(duì)社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的根本變革

  B.改革是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

  C.改革是生產(chǎn)力中最具決定性的力量

  D.改革是我國(guó)的立國(guó)之本

  公有制經(jīng)濟(jì)為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。據(jù)此回答6—9題。

  6. 目前,在我國(guó)金融、冶金、石油、石化、鐵道、船舶、航大、航空、乃至輕工、紡織等領(lǐng)域,都有一大批國(guó)有企業(yè)成為行業(yè)骨干,支撐和帶動(dòng)著整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這表明( )

  A.國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

  B.我國(guó)國(guó)有經(jīng)濟(jì)以國(guó)家所有制的形式存在

  C.國(guó)有經(jīng)濟(jì)同社會(huì)化大生產(chǎn)相適應(yīng)

  D.國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用

  7.我國(guó)集體經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。集體經(jīng)濟(jì)與國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別在于( )

  A.生產(chǎn)資料是否由勞動(dòng)群眾占有

  B.生產(chǎn)資料公有的范圍大小不同

  C.企業(yè)是否由國(guó)家直接經(jīng)營(yíng)

  D.是否體現(xiàn)共同富裕的原則

  8.黨的十六屆三中全會(huì)《決定》指出,“大力發(fā)展國(guó)有資本、集體資本和非公有資本等參股的混合所有制經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)投資主體多元化,使股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式”。之所以要使股份制能成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式,是因?yàn)? )

  A.股份制經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

  B.資本主義經(jīng)濟(jì)普遍采用股份制

  C.股份制經(jīng)濟(jì)能發(fā)揮在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用

  D.股份制經(jīng)濟(jì)能夠極大促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展

  9.除了股份制經(jīng)濟(jì)外,下列還可以作為公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式的是( )

 ?、俟煞莺献髦?②個(gè)體經(jīng)濟(jì) ③承包制 ④私營(yíng)經(jīng)濟(jì) ⑤租賃制

  A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③⑤

  在我國(guó)現(xiàn)階段,除了公有制經(jīng)濟(jì)外,還存在著個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)。據(jù)此回答10—12題。

  10.在我國(guó)現(xiàn)階段,非公有制經(jīng)濟(jì)的存在和發(fā)展,不會(huì)改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的社會(huì)主義性質(zhì)。因?yàn)? )

  A.一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)是由生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的

  B.公有資產(chǎn)在我國(guó)社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì),國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈

  C.非公有制經(jīng)濟(jì)的規(guī)模比較小,設(shè)備簡(jiǎn)單,勞動(dòng)生產(chǎn)率不高

  D.非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)提高國(guó)家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)揮積極作用

  11.非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起著不可缺少的作用。這主要表現(xiàn)在( )

 ?、倩钴S市場(chǎng)、方便人民生活 ②充分利用社會(huì)資源、發(fā)展生產(chǎn) ③體現(xiàn)共同富裕的原則 ④吸收先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn) ⑤引導(dǎo)和影響其他所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②④

  12.我國(guó)現(xiàn)階段之所以實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,根本原因是( )

  A.生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義的根本經(jīng)濟(jì)特征

  B.適合生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展性質(zhì)的規(guī)律

  C.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分

  D.改革開(kāi)放以來(lái),公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都迅速發(fā)展

  二、非選擇題

  1.材料一:黨的十三屆四中全會(huì)以來(lái)的十多年間,我國(guó)消費(fèi)規(guī)模不斷擴(kuò)大。社會(huì)消費(fèi)品零售總額從8300億元增加到4萬(wàn)億元以上。

  材料二:1990年以來(lái),我國(guó)家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了重大的變化,城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)從1990年的54.2%下降到37%以下,農(nóng)村居民的恩格爾系數(shù)從58.8%下降到47%以下。

  根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。

  (1)材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?

  (2)材料二說(shuō)明了什么?

  (3)簡(jiǎn)要說(shuō)明材料二中恩格爾系數(shù)下降的根本原因。

  2.改革開(kāi)放20多年來(lái),我國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的構(gòu)成發(fā)生了重大變化。1978年,工業(yè)總產(chǎn)值100%為公有制經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造;1992年,工業(yè)總產(chǎn)值的51.4%為國(guó)有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造,集體經(jīng)濟(jì)占35%,城鄉(xiāng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)及其他經(jīng)濟(jì)占13.6%。目前,工業(yè)總產(chǎn)值中國(guó)有經(jīng)濟(jì)約占26%,集體經(jīng)濟(jì)約占39%,外資經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)企業(yè)個(gè)體經(jīng)濟(jì)及其他經(jīng)濟(jì)約占35%。

  運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)有關(guān)知識(shí)回答:

  (1)上述材料反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的什么重大變化?

  (2)談?wù)勀銓?duì)這一變化的認(rèn)識(shí)。

  高一政治《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》練習(xí)題答案

  一、選擇題:

  1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.D 10.B 11.D 12.B

  二、非選擇題

  1.(1)材料一地反映了我國(guó)社會(huì)消費(fèi)水平大幅度的提高,人民的生活有了很大改善。

  (2)恩格爾系數(shù)下降,說(shuō)明我國(guó)居民家庭購(gòu)買食物的支出在消費(fèi)總支出中的比例大幅度下降,說(shuō)明我國(guó)家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。在我國(guó)家庭消費(fèi)水平大幅度提高的基礎(chǔ)上,家庭消費(fèi)質(zhì)量也有了很大的提高,開(kāi)始從低級(jí)逐步向較高層次發(fā)展。但城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)水平還存在很大差距。

  (3)恩格爾系數(shù)下降的根本原因是改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展,居民家庭收入水平大幅度提高。因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較低的時(shí)期,由于居民家庭收入比較少,主要用于滿足食品等最基本生活的需要。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,家庭收入增加了,家庭收入中除了用于滿足食物等最基本的生活消費(fèi)開(kāi)支外,逐漸有了更多的資金用于發(fā)展資料和享受資料的消費(fèi),食物消費(fèi)所占的比重就會(huì)逐步降低,恩格爾系數(shù)就因此而下降。

  2.(1)材料反映了,改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)由單一的公有制變?yōu)楣兄茷橹黧w、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;國(guó)有經(jīng)濟(jì)及公有制在工業(yè)生產(chǎn)總值的比重下降,非公有制經(jīng)濟(jì)比重有較大提高,但公有制經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)值仍占優(yōu)勢(shì)。

  (2)第一,公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,適合社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展平衡、多層次的狀況,符合社會(huì)主義本質(zhì)的要求。實(shí)踐證明,它有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力、有利于提高人民生活水平,必須堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度。第二,堅(jiān)持公有制為主體,并不意味著公有制經(jīng)濟(jì)的比重越大越好。公有制的主體地位主要體現(xiàn)在:就全國(guó)而言,公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì);國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。第三,在公有制為主體、國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的前提下,公有制經(jīng)濟(jì)的比重減少一些,不會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的社會(huì)主義性質(zhì)和國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用。

  高一政治學(xué)習(xí)方法

  準(zhǔn)確理解基本概念

  現(xiàn)在的高考政治試題,更加注重學(xué)科能力的培養(yǎng),著重加強(qiáng)思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解,以為基礎(chǔ)知識(shí)不重要了。其實(shí),知識(shí)和能力兩者是統(tǒng)一的,知識(shí)是能力的載體,能力是知識(shí)的運(yùn)用。忽視基本知識(shí)片面強(qiáng)調(diào)能力,能力將成為一座沙丘之塔。相對(duì)于高一年《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》來(lái)說(shuō),高二年《哲學(xué)常識(shí)》的概念、原理更加抽象,不易理解,對(duì)這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解,如第一課中的物質(zhì)和意識(shí),客觀實(shí)在和客觀存在,主觀和客觀等概念,如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理,對(duì)這些易混的概念、原理都要認(rèn)真比較、理解和記憶、知識(shí)掌握要準(zhǔn)確,回答問(wèn)題時(shí)要符合要求,有些關(guān)鍵字、詞要與教材完全吻合,不能隨意搞錯(cuò),如物質(zhì)概念中的"客觀存在",規(guī)律概念中的"固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系"等。如果學(xué)生能準(zhǔn)確把握,考試時(shí)就能避免很多失誤。

  循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)

  政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學(xué)科。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律,學(xué)生除了課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講之外,課后還要懂得循環(huán)復(fù)習(xí)??砂呀滩姆譃閹讉€(gè)階段或部分,在與教師同步學(xué)習(xí)到一定階段后,又適時(shí)地回到第一階段按照自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)有利于記憶,做到事半功倍。多做練習(xí),規(guī)范答題。回答政治主觀題要做到分點(diǎn)、分段,條理清楚,規(guī)范學(xué)科用語(yǔ),原理同材料相結(jié)合。為此,學(xué)生除了認(rèn)真聽(tīng)講、記憶理解外,還要多做練習(xí),正所謂熟能生巧,融會(huì)貫通,舉一反三。

  理論聯(lián)系實(shí)際

  堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,正確處理好人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,這是政治課的內(nèi)在要求,也是政治高考命題的一個(gè)重要原則。因此,學(xué)習(xí)《哲學(xué)常識(shí)》,應(yīng)該把抽象的哲學(xué)原理同社會(huì)生活實(shí)際相結(jié)合。這樣做的話,既能進(jìn)一步深刻理解哲學(xué)原理,又能運(yùn)用原理分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,提高考試分析能力。如國(guó)家的宏觀調(diào)控問(wèn)題一直是高考的熱點(diǎn)問(wèn)題,哲學(xué)常識(shí)的物質(zhì)決定意識(shí)原理要求一切從實(shí)際出發(fā);矛盾的特殊性要求具體問(wèn)題具體分析;聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題;量變和質(zhì)變的關(guān)系等原理都可以加以結(jié)合。教學(xué)實(shí)踐證明,若能將熱點(diǎn)問(wèn)題賀教材原理巧妙對(duì)接賀正確運(yùn)用,就能使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),適應(yīng)高考的要求,在高考中取得好成績(jī)。
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