2015屆江西省朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷
2015屆江西省朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷
做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來(lái)做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2015屆江西省朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
2015屆江西省朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷
選擇題下列成語(yǔ)與化學(xué)變化有關(guān)的是
| A．沙里淘金 | B．滴水成冰 | C．鉆木取火 | D．木已成舟 |
實(shí)驗(yàn)室用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下圖能正確表示的廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是
元素X的原子最外層上有1個(gè)電子，元素Y的原子最外層上有6個(gè)電子，則X、Y兩元素可形成的化合物的化學(xué)式為
| A．XY | B．X2Y | C．XY2 | D．X3Y |
醉駕入刑是我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始執(zhí)行了的一項(xiàng)新的法規(guī).交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(化學(xué)式：K2Cr2O7)，該化合物中鉻元素(元素符號(hào)：Cr)的化合價(jià)為
| A．+3 | B．+4 | C．+5 | D．+6 |
食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸.下列有關(guān)醋酸的說(shuō)法不正確的是
| A．醋酸是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的 |
| B．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
| C．醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 |
| D．每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子核 |
下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是
水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
| A．水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成 |
| B．無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水 |
| C．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸 |
| D．?huà)胗變?、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康 |
下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
| A．氧氣約占空氣體積的21% |
| B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td> |
| C．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用 |
| D．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化 |
將一定量氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物共有
| A．2種 | B．3種 | C．4種 | D．5種 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)范，圖中操作正確的是
填空題(12分)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
【資料】氫氧化鈉溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空氣.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①____________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_________________.(填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________.檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是_______________________;
(3)若想采用B裝置制取氫氣時(shí)，試管中放入的物質(zhì)名稱(chēng)是_____________，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________________;
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖)，其原因是__________________________________;
(6)為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中___________處(填“a”或“b”)刻度線(xiàn)保持水平.
(8分)水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答：
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途_________________________________;
(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是____________;過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是______________，若過(guò)濾后所得濾液仍然渾濁，其可能原是_________________________________________________.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用_________________來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_________________的方法來(lái)降低水的硬度.
(4)電解一定量的水時(shí)，當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為8mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為_(kāi)___________mL.
(5)從資源角度看：水是寶貴的自然資源，如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是____________.
| A．水是一種重要的溶劑 |
| B．利用這個(gè)凈化水的裝置不可以把硬水軟化 |
| C．此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用 |
| D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水 |
(5分)下圖是轉(zhuǎn)化汽車(chē)尾氣中有害氣體的微觀示意圖.
(1)反應(yīng)前的圖示中含有____________種分子，含有___________個(gè)原子.
(2)圖中所示反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________________________.
(3)從圖中你還能獲取的信息是________________________.
(7分)現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氯酸鉀②雙氧水③液態(tài)氧氣④氮?dú)猗莩吻迨宜薰I(yè)上制得的氧氣⑦冰水混合物⑧四氧化三鐵⑨白酒⑩高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物.其中，
(1)屬于混合物的是____________;(填序號(hào))
(2)屬于單質(zhì)的是________________;(填物質(zhì)化學(xué)式，下同)
(3)屬于化合物的是_______________________;
(4)屬于氧化物的是_______________________;
(3分)人們從長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中逐步認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)是由各種微觀粒子構(gòu)成的.下面生活中的現(xiàn)象和事實(shí)：①美酒飄香③鹽咸糖甜③干冰升華④輪胎爆胎⑤熱脹冷縮⑥水銀非銀
(1)能說(shuō)明粒子運(yùn)動(dòng)的是_____________________;
(2)能說(shuō)明粒子間存在間隔的是_______________________;
(3)能說(shuō)明粒子不同，性質(zhì)不同的是__________________.(填序號(hào))
(8分)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空.
?、贇溲趸}__________________.
?、谀硽怏w在空氣中占78%(體積分?jǐn)?shù))，保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________.
③地殼中含量最多的金屬元素形成的離子_______________.
?、軜?biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)____________.
(2)請(qǐng)你試著寫(xiě)出兩種帶有數(shù)字“2”的粒子符號(hào)并指出其含義：
①_________________;_______________________________;
?、赺_______________;________________________________.
下列化學(xué)符號(hào)與表述的意義相符的是
| A．Cl2兩個(gè)氯原子 |
| B．NO2二氧化氮由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 |
| C．過(guò)氧化氫中氧元素顯-1價(jià) |
| D．Fe2+____________________________________ |
下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法正確的是
| 鑒別物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 |
| A、活性炭、氧化銅 | 分別投入盛有紅棕色氣體二氧化氮的集氣瓶中，觀察顏色情況 |
| B、氧化銅、二氧化錳 | 分別加入水中，觀察溶解情況 |
| C、二氧化碳、空氣 | 分別伸入帶火星的木條，觀察熄滅情況 |
| D、金屬鐵、金屬銅 | ____________________ |
在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)與理由的關(guān)系中，正確的是
| A．做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——反應(yīng)加快，因氫氧化鈉是催化劑 |
| B．探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量——耗盡氧氣 |
| C．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入沸石——加快蒸餾速度 |
| D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——________________ |
鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒，其相同點(diǎn)是
| A．都產(chǎn)生耀眼的白光 |
| B．都放出熱量 |
| C．都是金屬與氧氣反應(yīng) |
| D．_________________ |
從以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖所獲取的信息中正確的是
| A．①表示的是原子，④表示的是離子 |
| B．②與③的化學(xué)性質(zhì)相同 |
| C．②表示的元素是非金屬元素 |
| D．__________________________ |
計(jì)算題已知硫酸銨的化學(xué)式(NH4)2SO4，試計(jì)算：
(1)硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量?
(2)硫酸銨中各元素的質(zhì)量比?
(3)264千克含硫酸銨90%的硫銨化肥中含氮元素多少千克?
探究題(5分)曾經(jīng)有一則新聞：某市一輛滿(mǎn)載電石的貨車(chē)遇大雨引發(fā)熊熊大火.“電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)?”某化學(xué)興趣小組請(qǐng)教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣(CaC2)，它沒(méi)有可燃性且遇水會(huì)產(chǎn)生氣體.于是他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了以下探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
| 提出問(wèn)題 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| (1) ___________________? | 向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺(jué)到____________。 | 電石與水反應(yīng)放熱． |
| (2)電石與水反應(yīng)生成的氣體 是否具有可燃性？ | 收集一小試管該氣體，點(diǎn)火，觀察到有明亮的火焰． | 該氣體具有__________性． |
| (3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎？ | 點(diǎn)燃?xì)怏w，用干冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁． | 該氣體________（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素． |
推斷題(7分)A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D________，G___________，H______________.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的符號(hào)表達(dá)式：①B→F____________________________.
?、贑→B+H_______________________________________.
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