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2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊化學(xué)聯(lián)考試卷

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2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊化學(xué)聯(lián)考試卷

  在考試之前,認(rèn)真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。對于這種學(xué)習(xí)方法,你認(rèn)可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊化學(xué)聯(lián)考試卷。

  2015屆江蘇省南京市上元中學(xué)初三上冊化學(xué)聯(lián)考試卷

  選擇題下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.銅絲做導(dǎo)線 B.干冰用作制冷劑
C.焦炭用于煉鐵 D.石墨制鉛筆芯

  下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.b的溶解度大于a的溶解度
B.將t2℃時的b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液
C.t1℃時,將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等
D.t2℃時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

  下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是

選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì)(少量) 除去雜質(zhì)的方法
A N2 O2 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
B CO2 CO 點(diǎn)燃
C Ag Zn 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,干燥
D FeCl2 CuCl2 加入過量的鐵粉,過濾

  現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則

  下列說法中不正確的是

A.生成氫氣的質(zhì)量:X﹥Y B.金屬活動性:Y﹥X
C.消耗硫酸的質(zhì)量:X﹥Y D.相對原子質(zhì)量:X﹥Y

  缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明從食物中攝入鈣元素不足,每天還需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖(鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),小明每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量為

A.0.30g B.0.60g C.0.75g D.1.50g

  下列關(guān)于溶液的說法,正確的是

A.溶液都是無色透明的 B.面粉與水混合可形成溶液
C.飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) D.硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會降低

  2012年11月19日,酒鬼酒被爆“塑化劑”超標(biāo)2.6倍。“塑化劑“的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4。下列說法中正確的是

A.鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物
B.鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1
D.鄰苯二甲酸二辛酯由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成

  控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是

A.甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

  2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中,不正確的是

A.具有吸附性,可處理海上石油泄漏 B.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C.在一定條件下可還原氧化銅 D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

  有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果把X放入Z的化合物溶液中,X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A.Y、X、Z B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.X、Z、Y

  下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是

A.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
B.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.紫銅片在黃銅片上刻畫,會看到黃銅片上留下明顯的劃痕

  O2是一種能供給呼吸和支持燃燒的重要?dú)怏w,則O2中O元素的化合價(jià)為

A.0 B.+2 C.+1 D.-2

  下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是

  下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

  在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體。該氣體是

A.氮?dú)?/td> B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣

  填空題(11分)資源、環(huán)境與生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

  (1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、 和天然氣等。

  (2)下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中,正確的是

A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D.煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
(3)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時,可通過飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X + 2SO2 + O2==2CaSO4 + 2CO2 ,X的化學(xué)式是 。

  (4)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn),對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

  當(dāng)打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色,F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁。

 ?、貯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 ?、贐中白磷能夠燃燒的原因是 。

 ?、跥燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 。

 ?、蹺處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是 ;寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。

  (7分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

  (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ,② 。

  (2)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為 。

  (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,氣體收集裝置為 (選填字母)。(4分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實(shí)際問題。

  (1)沼氣與天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。

  (2)煤燃燒時排放出的氣體污染物 溶于雨水會形成酸雨。

  (3)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。計(jì)算題5分)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵?,F(xiàn)有廢硫酸49 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?(答卷紙上寫清計(jì)算過程)探究題(5分)小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖:

  (1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g,量取水體積為 mL

  (2)指出圖中的一處錯誤:

  (3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是

  (4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。

  A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平

  B.稱量紙上殘留少量食鹽

  C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外(7分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加。

  【作出猜想】

  猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。

  【查閱資料】

  (1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

  (2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

  【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

  小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

  【結(jié)論與解釋】

  (1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

  (2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

  【知識運(yùn)用】

  將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,

  請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。(6分)達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

  【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

  【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。

  【猜想與假設(shè)】

  甲 CO2 H2O ; 乙 CO H2O;

  丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。

  你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是 。

  【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

  A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”) 。

  實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。

  請寫出C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

  推斷題(5分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的不同物質(zhì),其中甲為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

  (1)甲的化學(xué)式為_ ____,乙的化學(xué)式為____ ___。

  (2)寫出由丙→乙的化學(xué)方程式________,該反應(yīng) 。(選填“放熱”或“吸熱”)
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