2015屆海南省臨高思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上冊化學(xué)期中試卷

　　不論是哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，每個人都有不同的方法。在小編看來，提升自己的學(xué)習(xí)成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2015屆海南省臨高思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上冊化學(xué)期中試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　2015屆海南省臨高思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三上冊化學(xué)期中試卷

　　選擇題地殼中含量最多的元素是

A．氮

B．氧

C．硅

D．鐵

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明各物質(zhì)的化學(xué)式.

　　(1)用過氧化氫溶液制取氧氣

　　(2)鐵在氧氣中燃燒用化學(xué)符號表示：

　　(1)空氣中含量最多的氣體的元素 ;(2)3個氮原子 ;

　　(3)1個亞鐵離子 ; (4)2個二氧化硫分子 .下列說法完全正確的是

A．氖氣的化學(xué)式——Ne2 硅的元素符號——Si 2個氮?dú)夥肿?mdash;—2N2

B．決定元素和原子種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)

C．鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 氯化鈉——由離子構(gòu)成

D．分子——化學(xué)變化中的最小粒子

原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

　　離子——帶電的原子以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的，將城市生活垃圾進(jìn)行分類，下列垃圾屬于同類物質(zhì)的是

A．廢電池、易拉罐	B．廢銅爛鐵、塑料袋
C．廢舊報(bào)紙、硬紙板	D．一次性塑料飯盒、空啤酒瓶

　　下列所述情況①城市生活污水的任意排放;②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng);③海上油輪石油泄漏;④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放，可能引起水污染的是

A．只有①③

B．只有①④

C．只有②④

D．①②③④

某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體(體積比為4：1).小貝同學(xué)要用燃燒法除去O2而得到較純凈的N2時，你認(rèn)為她采用的試劑最好是

A．鐵絲

B．紅磷

C．木炭

D．硫磺

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是

　　一杯混有泥沙且硬度較高的水，使它凈化并變成軟水的操作有：①過濾; ②加明礬吸附沉淀; ③蒸餾.正確的順序應(yīng)為

A．①②③

B．②①③

C．②③①

D．①③②

氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸(HClO)具有殺菌作用，常用于對自來水的消毒.在HClO中，氯元素的化合價為

A．－1

B．＋1

C．＋3

D．＋5

閱讀下文：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具臭雞蛋氣味的有毒氣體，經(jīng)空氣重，能溶于水.在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成.硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和液體狀稀硫酸反應(yīng)，則屬硫化氫的化學(xué)性質(zhì)的是

A．無色

B．有臭雞蛋氣味

C．比空氣重

D．能燃燒

室內(nèi)空氣污染危害健康，應(yīng)引起人們的高度重視.以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是

A．廚房烹飪時產(chǎn)生的油煙

B．室內(nèi)擺放的水果散發(fā)出的香味

C．石材釋放出的有害放射性氣體氡

D．劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質(zhì)

下列儀器中，不能用酒精燈加熱的是

A．試管

B．燒杯

C．集氣瓶

D．燃燒匙

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．藍(lán)墨水

B．蒸餾水

C．煤

D．啤酒

某校907班沈妮同學(xué)收集的××藥品說明書上這樣寫到：本品每片主要成分及含量為：Ca 40mg、P 31mg、K 7.5mg、Mg 100mg、Cl 7.5mg、Fe 27mg…….這里的成分及含量是指

A．原子

B．離子

C．分子

D．元素

下列所示的實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是 下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是

A．水受熱沸騰、酒精燃燒	B．汽油揮發(fā)、動物的呼吸
C．剩飯變餿、鐵鍋生銹	D．玻璃破碎、桔子榨成汁

1991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115.銦原子的核外電子數(shù)為

A．115

B．49

C．66

D．164

填空題現(xiàn)有下列二組物質(zhì)：①氧氣和氫氣;②自來水和汽水.請你任選其中一組，用兩種方法來區(qū)別它們.

　　(1)你選擇一組物質(zhì)是 .

　　(2)你區(qū)別它們的兩種方法是(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)：

　　某氣體由SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成?，F(xiàn)測知該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能有的各種組成為 .元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對它進(jìn)行研究：

　　(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是 ，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易 電子，變成 (填符號);原子序數(shù)為11的元素屬于 元素，上述兩種元素所形成的化合物的化學(xué)式為 .

　　(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子最外層電子數(shù)一般不超過8個;

　?、诮饘僭氐脑幼钔鈱与娮訑?shù)一般少于4個，非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個;

　?、?;

　?、?;

　　⑤ .在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用(鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

　　(1)寫出編號儀器的名稱：① ;② ;③ .

　　(2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是 .

　　(3)根據(jù)選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號) .

　　(4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是 .

　　(5)收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用 .

　　(6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應(yīng)藥品，你對你所設(shè)計(jì)的裝置的評價是： .正確認(rèn)識相關(guān)事物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一.我們可用下圖來表示事物的異同點(diǎn).將兩種事物的相同點(diǎn)寫在兩個圓重疊的區(qū)域內(nèi)，每種事物的不同點(diǎn)則寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分.請參照下圖左側(cè)示例，另外確定一組化學(xué)事物，填寫在圖下面的相應(yīng)的空格內(nèi)：

　　A ;B ;

　　a ;b ;c .有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序，請你舉出兩個這樣的實(shí)驗(yàn)，并仿照示例填寫下表：

必須遵循操作順序的實(shí)驗(yàn)	先做什么	再做什么
示例：點(diǎn)燃?xì)錃?/td>	先檢驗(yàn)氫氣的純度	后點(diǎn)燃?xì)錃?/td>

計(jì)算題為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡稱碘鹽.

　　(1)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為 ，碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為 .

　　(2)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽 g?

　　(3)多少克碘酸鉀中含碘元素20mg?

　　某校902班小東同學(xué)從網(wǎng)上收集的某硝酸銨化肥外包裝袋標(biāo)簽如圖所示，請計(jì)算該袋化肥的純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).

　　簡答題俗語說，酒香不怕巷子深.這句話體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)? .探究題小明同學(xué)打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品，只有高錳酸鉀，30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴，其他儀器可任選.

　　(1)若要先得到MnO2粉末，反應(yīng)原理是(用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)) ，裝置為 (用圖示).

　　(2)已知實(shí)驗(yàn)(1)中試管中剩下兩種物質(zhì)，其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，小明用了一種方法將它們分離開來，步驟為:① ，② .

　　(3)小明認(rèn)為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用，需作對比實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)：①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否復(fù)燃.②......;③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃.

　　你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的第2組實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)為： .

　　(4)小明得到的是③中有O2放出，但他認(rèn)為③中有O2放出是因?yàn)镸nO2與H2O2發(fā)生了反應(yīng)，你如何幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明MnO2沒有和H2O2起反應(yīng)，而只是起了催化作用?
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