九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷
學(xué)習(xí)九年級(jí)第一學(xué)期的化學(xué)，除了認(rèn)真聽(tīng)課之外，還要怎樣有效的做練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份安徽省蚌埠市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷，希望對(duì)各位有幫助!
安徽省蚌埠市九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷
選擇題
下列生活中常見(jiàn)的變化中屬于化學(xué)變化的是( )
水具有的化學(xué)性質(zhì)是( )
| A．無(wú)色透明的液體 | B．在一定條件下能分解 |
| C．4℃時(shí)密度1g/mL | D．水中含H、O兩種元素 |
2012年4月15日，中央電視臺(tái)曝光一些藥企用工業(yè)明膠制作膠囊，引發(fā)了人們對(duì)鉻元素的關(guān)注，在元素周期表中鉻元素部分信息如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
| A．鉻元素核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子 | B．鉻元素是金屬元素 |
| C．鉻元素的元素符號(hào)為Cr | D．一個(gè)鉻原子的質(zhì)量為52.00g |
鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要金屬材料，二氧化鈦(TiO2)是繪畫(huà)原料中“鈦白”的主要成分.其中鈦元素的化合價(jià)為( )
| A．﹣2 | B．+2 | C．+4 | D．﹣4 |
正確使用西瓜膨大劑，有助于促進(jìn)西瓜的生長(zhǎng).氯吡脲(化學(xué)式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分.下列有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是( )
| A．含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素 |
| B．相對(duì)分子質(zhì)量為247.5 |
| C．不屬于氧化物 |
| D．每個(gè)分子中含有26個(gè)原子 |
.檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是( )
| A．觀察氣體顏色 | B．聞氣體的氣味 |
| C．倒入澄清的石灰水 | D．插入帶火星的木條 |
河水分別通過(guò)下列凈化操作，凈化程度最高的是( )
| A．過(guò)濾 | B．蒸餾 | C．靜置沉淀 | D．吸附沉淀 |
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是( )
| A．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖 |
| B．金剛石和石墨中碳原子排列方式相同 |
| C．室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒 |
| D．木炭、活性炭主要成分都是單質(zhì) |
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：下列說(shuō)法正確的是( )
| A．丙可能是單質(zhì) |
| B．在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng) |
| C．該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
| D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 |
下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是( )
下列處理事故的方法中不正確的是( )
| A．電器著火，迅速切斷電源 |
| B．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng) |
| C．室內(nèi)起火，立即打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng) |
| D．灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，用濕布蓋滅 |
下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( )
| A．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 |
| B．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 |
| C．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新能源 |
| D．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新材料 |
牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說(shuō)的鈣是指( )
| A．分子 | B．原子 | C．元素 | D．單質(zhì) |
下列行為對(duì)改善空氣質(zhì)量沒(méi)有積極作用的是( )
| A．植樹(shù)造林 | B．將大量垃圾露天焚燒 |
| C．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能 | D．自行車(chē)代替汽車(chē)出行 |
下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( )
| 選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
| A | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子間有間隔 |
| B | 氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
| C | 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
| D | 銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒 | 物質(zhì)的種類(lèi)決定反應(yīng)能否進(jìn)行 |
下列氣體中，能引起溫室效應(yīng)的是( )
| A．CO | B．CO2 | C．SO2 | D．NO2 |
下列有關(guān)標(biāo)志中，與燃燒或爆炸無(wú)關(guān)的是( )
下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A．氧氣供給呼吸是因?yàn)檠鯕庥兄夹?/td> |
| B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴羝?/td> |
| C．稀有氣體通電發(fā)光是物理變化 |
| D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用 |
下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )
| A．大理石 | B．冰水混合物 | C．澄清石灰水 | D．潔凈的空氣 |
地殼中含量最多的金屬元素是( )
| A．O | B．Al | C．Fe | D．Si |
填空題
某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng).
探究CO2是否支持金屬鈉的燃燒
實(shí)驗(yàn)：將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒.生成物除白色Na2O外，還有一種黑色固體.
(1)鈉在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ .
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 _________ .由該結(jié)論可知 _________ (寫(xiě)“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅很活潑金屬的火災(zāi).
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 _________ (選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 _________ .
(2)將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 _________ ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 _________ .
(3)將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： _________ .
(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí) _________ ，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) _________ ，化學(xué)性質(zhì) _________ ， _________ .
科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置.
(1)圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同 _________ (填字母編號(hào)).
(2)通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 _________ .
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 _________ .
(4)木炭與氧化銅在高溫下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C+CuO═C+CO2請(qǐng)改正寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式 _________ .實(shí)驗(yàn)室為什么不用此方法制取二氧化碳的原因 _________ .
根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：① _________ .
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 _________ (填字母序號(hào)，下同)，收集裝置可選用 _________ (寫(xiě)一種即可)，取用KMnO4固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器 _________ ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ .
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處.②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
?、劬徛瓌?dòng)注射器C的活塞，觀察到 _________ ，表示裝置E的氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是 _________ .
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氧分子： _________ ;
(2)鎂離子： _________ ;
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)： _________ ;
(4)氧化鉀： _________ .
計(jì)算題
鈦(Ti)是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬.在一定條件下，鈦由四氯化鈦(TiCl4)和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2
(1)求氯化鎂中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)現(xiàn)有38kg四氯化鈦，可生產(chǎn)金屬鈦多少kg?
探究題
某實(shí)驗(yàn)小組 利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是 _________ ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體 _________ (填“支持”或“不支持”)燃燒.寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式 _________ ;
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是 _________ ;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是 _________ ; _________ .
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的
.
(9分)(2013•安慶一模)小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑.于是，他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問(wèn)題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn).
| 序號(hào) | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應(yīng)所需時(shí)間 |
| ① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
| ② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
| ③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
| ④ | 2.0g | MnO2 _________ g | 380℃ | 100mL | t4 |
(2)你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 _________ .
(3)實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為 _________ g，若t3>t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 _________。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式 _________。
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