九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷
九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷
在緊張的復(fù)習(xí)里，我們要認(rèn)真對(duì)待每一張?jiān)嚲?。因?yàn)樵囶}卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的江蘇省宿遷市市直學(xué)校九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷，歡迎閱讀!
江蘇省宿遷市市直學(xué)校九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷
選擇題
下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是
| A．傾倒液體 | B．過(guò)濾 | C．加熱液體 | D．點(diǎn)燃酒精燈 |
在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
| 物質(zhì) | X | Y | Z | W |
| 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 12 | m | 8 | 14 |
C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4︰1 D.反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12 g
推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是
| A．同種元素質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素 |
| B．氫氣和氧氣混合點(diǎn)燃可能爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體之前應(yīng)驗(yàn)純 |
| C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
| D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒 |
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z的敘述，錯(cuò)誤的是
| A．若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N） |
| B．在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2︰1︰2 |
| C．Z一定是化合物，并且可能是氧化物 |
| D．該反應(yīng)為化合反應(yīng) |
由同種元素組成的物質(zhì)
| A．一定不是化合物 | B．一定是單質(zhì) |
| C．一定是純凈物 | D．一定不是混合物 |
下列鑒別兩種物質(zhì)的方法不正確的是
| A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td> |
| C．用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨 | D．用石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳 |
把盛有甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時(shí)倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是
| A．甲、乙、丙氣體都易溶于水 |
| B．乙氣體比甲氣體更易溶于水 |
| C．不可以用排空氣法收集甲氣體 |
| D．可以采用排水集氣法收集丙氣體 |
下列做法存在安全隱患的是
| A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 |
| B．電器著火用水撲滅 |
| C．樓房失火時(shí)，從防火通道快速撤離 |
| D．手持燃著的蠟燭進(jìn)入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/td> |
右圖所示，某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該
| A．得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論 |
| B．得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論 |
| C．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 |
| D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣 |
下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
| A．稀有氣體用于制霓虹燈 | B．干冰用作人工降雨 |
| C．鐵用于制作炊具 | D．氫氣用于發(fā)射火箭 |
有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是
| A．花香四溢說(shuō)明分子間有間隔 | B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 |
| C．水結(jié)冰后水分子便不再運(yùn)動(dòng) | D．化學(xué)變化中分子、原子都可分 |
復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分的分子模型如下圖。下列說(shuō)法中不正確的是
| A．該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O3 |
| B．該物質(zhì)分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為8：8∶3 |
| C．該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水 |
| D．該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是
| A．可證明水由氫、氧元素組成 | B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣 |
| C．正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1∶2 | D．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)導(dǎo)電性 |
下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中正確的是
| A．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
| B．溶液一定是無(wú)色透明的 |
| C．飽和的食鹽水中不能再溶解任何溶質(zhì) |
| D．相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃 |
鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。下列有關(guān)鈉原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
| A．在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 | B．核外有3個(gè)電子層 |
| C．最外層電子數(shù)為1 | D．質(zhì)子數(shù)為11 |
填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是： ;
(2)地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物： ;
(3)正三價(jià)的鐵的氧化物： ;
(4)氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)： ;
(5)天然氣的主要成分： ;
(6)2個(gè)硫酸根離子： 。
形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類。現(xiàn)有A硫酸鈉B液氧C空氣D氯化鈉
E冰水混合物F水銀 六種物質(zhì)，請(qǐng)選用合適的物質(zhì)填空。
(1)屬于混合物的是(填序號(hào)) ;
(2)含有氧分子的是(填序號(hào)) ;
(3)屬于由離子構(gòu)成的不含原子團(tuán)的化合物是(填化學(xué)式) ;
(4)屬于氧化物的是(填化學(xué)式) 。
某同學(xué)配制100克6%的NaCl溶液，需要NaCl g，其中鈉元素的質(zhì)量是
g(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)。應(yīng)選擇 mL量筒量取水，該同學(xué)量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“>”或“<”或“=”)6%;若該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)，則他應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。
某同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時(shí)間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的熱水，白磷仍然沒有燃燒，再?gòu)腶管通入 ，白磷發(fā)生燃燒，該實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。
計(jì)算題
某廠生產(chǎn)的純堿包裝袋上標(biāo)有Na2CO3 90%字樣(雜質(zhì)為NaCl)。為判斷該純堿是否合格，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為107.6 g(產(chǎn)生的氣體全部逸出，且知：Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)。
試計(jì)算：(寫出計(jì)算過(guò)程)
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)判斷該純堿產(chǎn)品是否合格。
探究題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱
(2)實(shí)驗(yàn)室用上圖B裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用裝置C來(lái)
制備CO2，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
(3)已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室
常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ，
收集裝置應(yīng)選擇 (填寫裝置的字母代號(hào))
(4)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。
說(shuō)明：1.裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
2.裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開K1關(guān)閉K2可用來(lái)制備CO2。寫出Ⅰ中反應(yīng)的的化學(xué)方程式 ;檢驗(yàn)Ⅱ中氣體收集滿的方法是 。若在Ⅱ中放入澄清的石灰水，可用于檢驗(yàn)CO2 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
?、趯?shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 。
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