初三下冊(cè)化學(xué)《海洋化學(xué)資源》檢測(cè)試題
作為學(xué)生的我們，在即將到來的化學(xué)考試之前，往往應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份化學(xué)試題怎么樣?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的魯教版初三下冊(cè)化學(xué)《海洋化學(xué)資源》檢測(cè)試題，希望對(duì)你有用。
魯教版初三下冊(cè)化學(xué)《海洋化學(xué)資源》檢測(cè)試題
選擇題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置。對(duì)海水加壓后，只有水分子可以通過淡化膜，離子等其他粒子不能通過淡化膜。加壓前后，裝置右側(cè)海水增加的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.溶劑質(zhì)量
C.溶液質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量
水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( )
A.盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B.在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C.水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用
D.在自來水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明自來水不是純凈物
海洋是人類巨大的資源寶庫，海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊。下列有關(guān)海洋資源的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.利用海水可以提取鎂鹽制取鎂
B.海水中溶解鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高達(dá)5%
C.海底蘊(yùn)藏著大量的煤、石油和天然氣
D.海洋中蘊(yùn)含著豐富的海洋動(dòng)力資源
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.從海水中不但可提取金屬鎂，還可得到其他很多產(chǎn)品
B.“可燃冰”是在低溫、低壓條件下形成的冰狀固體，屬于不可再生資源
C.蒸餾法淡化海水屬化學(xué)變化
D.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U棄物
海水中離子的分布情況如下圖所示，由此得到的結(jié)論正確的是( )
A.海水中離子帶的正電荷多負(fù)電荷少
B.海水是溶液，均一穩(wěn)定的原因是其溶解的粒子大小和水分子差不多
C.海洋呈藍(lán)色，表明將海水蒸發(fā)后得到的鹽一定是藍(lán)色的固體
D.海水的成分是固定不變的
海洋是巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。
該流程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是( )
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
我國地質(zhì)工作者在祁連山脈成功鉆獲“可燃冰”樣品，成為第一個(gè)在中緯度凍土區(qū)發(fā)現(xiàn)“可燃冰”的國家。下列關(guān)于“可燃冰”的說法正確的是( )
A.“可燃冰”存在于海洋表面
B.“可燃冰”能燃燒，所以水也有可燃性
C.“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)驈U氣
D.“可燃冰”就是天然氣冷卻后得到的固體
下列關(guān)于用海水提取出鎂鹽來制取金屬鎂的敘述正確的是( )
A.電解氯化鎂溶液
B.將石灰乳加入海水中制得氫氧化鎂
C.氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.直接蒸發(fā)海水制得氯化鎂
下列區(qū)分海水和蒸餾水的方法中，不可行的是( )
A.滴加硝酸銀溶液B.加熱蒸發(fā)
C.滴加澄清石灰水D.滴加酚酞試液
下列海洋資源，屬于可再生資源的是( )
A.海底石油、天然氣B.潮汐能
C.海濱砂礦D.錳結(jié)核
卷青島是一座美麗的海濱城市，減少海洋污染是每個(gè)公民的責(zé)任。下列情況中不會(huì)造成海洋污染的是( )
A.垃圾填海B.油輪泄漏
C.海水“曬鹽”D.生活污水排入海洋
浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源。由海水制備金屬鎂，主要有以下步驟：①電解熔融的氯化鎂;②加熟石灰;③加鹽酸;④過濾;⑤濃縮結(jié)晶。其先后順序正確的是( )
A.②④⑤③①B.③②④①⑤
C.③④②⑤①D.②④③⑤①
煙臺(tái)是座美麗的海濱城市。下列對(duì)海洋化學(xué)資源利用的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.利用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水
B.利用風(fēng)吹日曬的方法從海水中得到食鹽
C.利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D.利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)
開采海洋石油資源時(shí)的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相關(guān)說法正確的是( )
A.因?yàn)槭托孤?huì)污染海洋，所以應(yīng)禁止開采海底石油
B.可以用燃燒法處理泄漏的石油，既快速又無污染
C.石油是化石燃料，被譽(yù)為工業(yè)的“血液”
D.由于新能源的開發(fā)，可以無節(jié)制的使用石油資源
海洋是人類未來開發(fā)利用資源的主要場(chǎng)所。下列操作不能用來淡化海水的是( )
A.過濾B.蒸餾
C.低溫多效蒸餾D.多級(jí)閃急蒸餾
地球表面約有3/4是海洋，研究、開發(fā)、利用海洋資源，是關(guān)系到人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重大問題，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.潛入海洋深處，要承受海水的巨大壓強(qiáng)，所以科學(xué)家們制造了耐壓的深潛設(shè)備
B.海水的潮汐具有能量，能夠利用它來發(fā)電
C.人們從海洋中能獲得食鹽、氯化鎂等重要原料
D.將化工廠的水排放到海水中，可以解決化工生產(chǎn)對(duì)人類環(huán)境的影響
填空題
水是生命之源，海洋是生命的搖籃。國家海洋局在《中國海洋環(huán)境質(zhì)量公報(bào)》中發(fā)布，我國全海域海水水質(zhì)污染加劇。開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)。請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題：
(1)海洋是巨大的資源寶庫，除海水中的化學(xué)資源和海底礦物資源外，還蘊(yùn)藏著豐富的海洋 資源和海洋 資源。
(2)2012年5月18日，三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮。赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營養(yǎng)化造成藻類瘋長。某種藻類的主要成分的化學(xué)式為C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的質(zhì)量比為 。
(3)海水淡化是國際上研究的熱點(diǎn)問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖所示，右側(cè)為海水，左側(cè)為經(jīng)過一段時(shí)間后由右側(cè)海水經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，由此分析高分子膜必須具有的性質(zhì)是 。
海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：
(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是 。
(2)操作a的名稱是 ，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法，反應(yīng)為：MgCl2Mg+ 。
(4)寫出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
?、?/p>
③
鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取。步驟如圖所示：
(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可選用 。為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入的試劑①的量應(yīng) 。驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法 。
(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是 。
(3)為使工藝符合綠色化學(xué)的原則，以下建議中，可采取的是 。
A.電解MgCl2產(chǎn)生的Cl2可循環(huán)使用制取鹽酸
B.溶液A可直接排放到黃河中
C.利用海洋潮汐發(fā)電電解MgCl2固體
用如圖簡易裝置可將海水蒸餾得到蒸餾水。
(1)儀器①名稱是 ，儀器②是 ;
(2)該方法中水經(jīng)歷了液態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化，在此裝置中， 的燃燒為水分子運(yùn)動(dòng)提供能量，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔 (填“變大”“變小”或“不變”，下同)，水蒸氣在導(dǎo)管中溫度逐漸降低，分子運(yùn)動(dòng)速率 ，凝結(jié)成水。
如圖表示的是海水中溶解的鹽分中各種離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：
(1)海水中含量最多的金屬離子是 (填離子符號(hào))。
(2)鎂離子的含量為 。
(3)其中含量最多的非金屬離子和含量第二多的金屬離子形成的化合物的化學(xué)式是 。
(4)圖中給出的六種離子可以形成 種鹽，含量最多的鹽是 。
計(jì)算題
金屬鎂可用于火箭、飛機(jī)、輪船的制造。鎂在現(xiàn)代材料工業(yè)中需求量逐漸增大。海水中含有約0.129%的鎂元素，僅次于氯化鈉，總儲(chǔ)量約1 800億噸，開發(fā)潛力很大。
(1)在提取鎂的生產(chǎn)過程中，需要濃縮海水，提高海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)的方法是 ;
(2)濃縮海水中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%，求要將150噸濃縮海水中MgCl2都轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，理論上需要Ca(OH)2多少噸?
探究題
淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀提出問題，并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。
【提出問題】
【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。
【實(shí)驗(yàn)過程】
①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性。
?、谙虼笤嚬苤屑尤? mL～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧。
該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為：
?、巯蛐≡嚬芾锏睦淠械渭訋椎蜗跛徙y溶液，現(xiàn)象為：
【得出結(jié)論】
通過上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是：
【反思交流】
①對(duì)海水淡化后剩余資源，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：
?、?ldquo;蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：
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