做好化學筆記的方法

　　在上課的時候，知道怎樣記筆記是很重要的。下面是學習啦小編收集整理的做好化學筆記的方法以供大家學習。

　　一、記錄疑點

　　化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的,客觀上決定了其內(nèi)容的抽象性。

　　因此,作好課前預(yù)習便成為學好化學的前提。由于化學內(nèi)容的抽象性,因此在預(yù)習過程中總回遇到這樣或那樣的問題,而這些問題往往又是學習的重點或難點內(nèi)容。這就要求同學們在預(yù)習過程中善于把這些問題提煉出來,并記錄于課本相應(yīng)內(nèi)容的空白欄處,以便在上課時帶著這些問題認真傾聽教師的講解,回里喲內(nèi)個空余時間和同學討論、查找資料等。因此,在空白處作好預(yù)習疑點的記錄,能為提高聽課的目的性、學習的自覺性起相當重要的作用。

　　二、記錄重點

　　聽課是學習的重要環(huán)節(jié),是獲取知識的主要途徑。因此,學習時要認真聽課。特別是要帶著預(yù)習過程中存在的問題有計劃、有側(cè)重地聽課。在聽課過程中,要很好地利用課本的空白做好記錄。記錄的要點主要有:(1)老師上課時所講的重點知識;(2)老師分析問題、解決問題、突破難點的思路和方法;(3)老師在實驗過程中所強調(diào)的現(xiàn)象、結(jié)論和有關(guān)注意事項。此外,還要記錄聽課過程中受到的啟發(fā)、閃現(xiàn)的靈感以及發(fā)現(xiàn)的新問題等。記錄下這些內(nèi)容將為課后的復習與研究、歸納與總結(jié)帶來極大的方便。

　　三、記錄課外補充材料

　　學習過程總不免要閱讀適量的教學參考資料,以幫助消化所學的內(nèi)容、增強對知識的理解和掌握。一本好的參考資料總會在以下一個或幾個方面作深入細致的剖析:(1)教材的重點和難點;(2)知識點間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò);(3)學習方法;(4)典型例題剖析;(5)知識的延伸和拓展等。這些內(nèi)容中總有一些往往是教材所無法包含或所未直接給出、教師授課所無法涉及的。因而,在研讀這些內(nèi)容時,應(yīng)及時把有價值的東西在教材相應(yīng)的空白位置中予以記錄,以便復習時總結(jié)與提高。

　　四、學習總結(jié)

　　作好總結(jié)是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、提高對知識的運用與記憶的有效手段,也是進一步學習的前提和保障。學習時要注意運用好空白欄作好總結(jié)工作。在進行課后復習時,要學會用簡明的語言對本章節(jié)所學的內(nèi)容做簡要總結(jié),并把總結(jié)語言記錄于空白處,便于記憶。在單元或某些章節(jié)副系時,要對前后知識進行歸納整理,找出異同、提煉規(guī)律、形成知識網(wǎng)絡(luò),記錄于單元或章節(jié)空白欄處,便于知識的提取與運用。在學習一段時間后,對學習方法也要不斷加以總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓,提出注意事項和今后努力方向等,把這些內(nèi)容記錄與某顯要的位置,便于今后學習參照。

　　化學復習方法：

　　在復習時，我們首先要重視課本知識的復習。有些同學可能會認為，課本上哪有什么知識啊，簡單得很。其實不然，這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎(chǔ)，是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。認為簡單，是對書本知識理解不夠深入而產(chǎn)生的錯覺，一種表象。再一點就是要加強對所做習題的復習。因為要加深對課本知識的理解并使之升華為自己的能力，單純地*復習課本還是不夠的。只有對所做習題不斷地復習，(做習題是一種必不可少的輔助學習，因而復習做過的習題當然也就成了必不少的內(nèi)容了)，無論是簡單與深奧，都作到理解透徹，并能從其中吸取有益的東西。這樣才能更好地促進我們的學習。

　　第二，要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

　　做習題大致要經(jīng)歷這么三個階段：一是初學新知的探索階段，此時需反向回憶所學知識、加強復習，盡快地達到對所學知識熟練運用的程度;二是提高階段，當我們對所學知識的掌握達到一定的熟練的程度后，就應(yīng)該做類型化的題，這樣會對我們幫助更大一些，它可以多角度、全方位地幫助我們加深對所學知識的理解，并在做題的過程中逐漸達到針對習題本身的特點對習題自動分類，依方法解題程度;第三階段，也是最高最難度的階段。此時心中已不再有題型的概念，做題的時也不再受題型的束縛，此時看到的只是每道題的破綻，類似于金庸大俠的“獨孤劍法”，但這一點是很難達到的。要看每個人的感悟能力了。由于如何做習題是我輔導材料中的一個重點，已做了相當詳細、縝密的剖析，在這里就粗淺地概括了一下。

　　第三、要重視在考試中學習與提高。由于在我的材料中有近7千字的論述，在這里就不再多談了。只是提示兩點：一是要在考試中尋找自己的成績的提高點(即學習的不足之處)，以進行有意識的補習與訓練;再就是在考試中學會考試，提高自己的應(yīng)試能力與技巧，進而加大自己在考試時超水平發(fā)揮的機會。

　　第四、在學習的過程中尋找自己知識的提高點。上面我從復習、做習題和考試三個方面相當粗淺地談了一下如何在短時間內(nèi)提高自己的成績。其實這三個階段還有著一個共同之處：就是一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點”：對于稍簡單一些的知識要注意細心體會，使相應(yīng)的知識點升華為一種至高的境界與能力，可以以一敵無數(shù)。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點與習題，要理解透徹并使之成為自己知識體系的一部分。因為這是提升自己學習成績的關(guān)鍵所在，有難度才能提高。