初中化學二氧化碳知識點
初中化學二氧化碳知識點
二氧化碳是空氣中常見的化合物,碳與氧反應生成其化學式為CO2,接下來學習啦小編為你整理了初中化學二氧化碳知識點,一起來看看吧。
初中化學二氧化碳知識點:二氧化碳的性質
1、物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰
2、化學性質:
(1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸
(2)與水反應生成碳酸: CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不穩(wěn)定,易分解
(3)能使澄清的石灰水變渾濁:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反應可用于檢驗二氧化碳!
(4)與灼熱的碳反應: C+CO2高溫2CO
(吸熱反應,既是化合反應又是氧化還原反應,CO2是氧化劑,C是還原劑)
3、用途:滅火(滅火器原理:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑)
既利用其物理性質,又利用其化學性質
干冰用于人工降雨、制冷劑
溫室肥料
4、二氧化碳多環(huán)境的影響:過多排放引起溫室效應。
初中化學二氧化碳知識點:二氧化碳的制法
1、實驗室制取氣體的思路:(原理、裝置、檢驗)
(1)發(fā)生裝置:由反應物狀態(tài)及反應條件決定:
反應物是固體,需加熱,制氣體時則用高錳酸鉀制O2的發(fā)生裝置。
反應物是固體與液體,不需要加熱,制氣體時則用制H2的發(fā)生裝置。
(2)收集方法:氣體的密度及溶解性決定:
難溶于水用排水法收集CO只能用排水法
密度比空氣大用向上排空氣法CO2只能用向上排空氣法
密度比空氣小用向下排空氣法
2、二氧化碳的實驗室制法
(1)原理:用石灰石和稀鹽酸反應:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(2)選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置
(3)氣體收集方法:向上排空氣法
(4)驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳。
驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅。證明已集滿二氧化碳氣體。
3、二氧化碳的工業(yè)制法:
煅燒石灰石:CaCO3高溫CaO+CO2↑
生石灰和水反應可得熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2
初中化學二氧化碳加工方法
目前最普遍的干洗技術是采用烴類(石油類)、氯代烴(如四氯乙烯)作為溶劑。但石油溶劑閃點低,易爆易燃,干燥慢;氯代烴氣味刺鼻,毒性較高(一般在空氣中的含量限制在50ppm以下)。干洗行業(yè)特別是歐美一些國家一直在尋找一種既清潔衛(wèi)生安全高效的洗滌溶劑,煤炭最新推出的有綠色大地(Greenearth)、RYNEX、以及液體二氧化碳等新型清洗劑。Greenearth是一種清澈無味的液體,KB值(洗凈率)與石油溶劑接近,但低于四氯乙烯,而且價格昂貴;RYNEX的KB值與四氯乙烯差不多,但含水量較高,而且蒸發(fā)太慢,不容易再生和回收,干洗周期長;液體二氧化碳KB值比石油溶劑高,略低于四氯乙烯,但在滲色、防污物再凝集等方面比四氯乙烯更好。
二氧化碳作為生命活動的代謝產物和工業(yè)副產品存在于自然界中,主要來源于火力發(fā)電、建材、鋼鐵、化工、汽車尾氣及天然二氧化碳氣田,它是造成“溫室效應”的主要氣體。液體二氧化碳干洗溶劑是一種工業(yè)副產品,只是在其回歸自然之前被利用一下,并沒有增加大氣中二氧化碳的濃度。中國二氧化碳排放量為全球第二(大約30億噸),為了充分利用這一資源,中國成立了許多研究課題。
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