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高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

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高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

  在期末考試之前,怎樣做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

  高中化學(xué)期末復(fù)習(xí)方法

  夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

  基礎(chǔ)知識(shí)是考試考查的重點(diǎn),也對知識(shí)的全面掌握起著至關(guān)重要的作用。扎實(shí)的基礎(chǔ)可以幫助我們把握好復(fù)習(xí)方向,展開有效的復(fù)習(xí),增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心,從而使成績穩(wěn)步提高。

  對于基礎(chǔ)知識(shí),第一步就是要抓住課本知識(shí),直至完全掌握,這是需要認(rèn)真完成的一步。通讀必修1的教材,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的疑點(diǎn)、盲點(diǎn),找到做題總失誤的癥結(jié)所在,從基礎(chǔ)開始鞏固,針對疑點(diǎn)和盲點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),才能高效地解決問題。

  課本上的知識(shí)一般簡單容易記住,但是又比較零散,所以第二步就是要學(xué)會(huì)總結(jié),使知識(shí)系統(tǒng)化,形成全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而理清知識(shí)之間的關(guān)系。

  比如,進(jìn)入高中,與初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)銜接,最先學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn),而化學(xué)實(shí)驗(yàn)是貫穿必修1始末的,實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)力求全面并且要抓住重點(diǎn),這就需要總結(jié)。必修1涉及的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有常用的化學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)安全、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、重要物質(zhì)的制備方法、重要物質(zhì)及離子的檢驗(yàn)、簡單實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)探究等,一部分內(nèi)容在第一章第1節(jié)中,還有很多零散分布在各章中,如第三章中制取氫氧化鐵膠體的實(shí)驗(yàn),Al3+、Fe3+、Na+、K+等離子的檢驗(yàn),第四章中制氨氣、H2SiO3膠體的方法,SO42-、Cl-、NH4+等離子的檢驗(yàn),還有鐵與水蒸氣的反應(yīng)、二氧化氮被水吸收也可應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究中,因此自己要主動(dòng)去從課本上總結(jié)出有關(guān)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)知識(shí),整合完成后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),才能收獲不錯(cuò)的復(fù)習(xí)效果。

  再比如元素及其化合物的復(fù)習(xí);必修1主要涉及鈉、鋁、鐵、硅、氯、硫、氮七種元素,可以以每種元素及其化合物為核心,構(gòu)建物質(zhì)轉(zhuǎn)化的網(wǎng)絡(luò),幫助學(xué)習(xí)與記憶。當(dāng)然也可以從原理分析、實(shí)驗(yàn)探究、性質(zhì)歸納、實(shí)際用途等方面建立表格,整體復(fù)習(xí)這些重要物質(zhì);也可以把相似物質(zhì)進(jìn)行對比記憶,如Na2CO3和NaHCO3,CO2和SO2等,復(fù)習(xí)方法是多樣的,根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容靈活應(yīng)用即可,這樣還能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。

  精選習(xí)題

  選題是一個(gè)重要的工作,題目選擇好了,才能有針對性進(jìn)行練習(xí),從而達(dá)到鞏固知識(shí)、提高效率的目的。

  首先題目一定要由簡入深,前部分簡單的題目可以有效鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),后部分的題目可以稍微綜合,提高自己運(yùn)用知識(shí)、綜合分析及解決問題的能力。所以進(jìn)行專題練習(xí)時(shí),先選擇考查雙基應(yīng)用的題目,這部分過關(guān)以后再進(jìn)行考查綜合能力題目的練習(xí),如此才能循序漸進(jìn),使自己在原有水平上有所提升。拿化學(xué)計(jì)量來說,物質(zhì)的量等核心概念作為學(xué)習(xí)化學(xué)的必要工具,這部分知識(shí)的考查重點(diǎn)主要在概念辨析及使用條件和適用范圍、相互之間關(guān)系及其簡單計(jì)算、物質(zhì)的量在化學(xué)方程式中的應(yīng)用等等。

  其次,選題還要注意類型全面。不能只進(jìn)行傳統(tǒng)題型的練習(xí),一些新情景下的新題型也要加入練習(xí)。加強(qiáng)情景下的化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,減少機(jī)械記憶的學(xué)習(xí),提高學(xué)生知識(shí)遷移的能力。如2013年某高考題中,題目以NOx是汽車尾氣中的主要污染物之一為基本情景,第一小問考查的是NOx能形成酸雨,寫出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式。新教材注重聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際,很多題目采用了這類情景設(shè)題,可以增加這類習(xí)題進(jìn)行多加練習(xí),了解其規(guī)律,就能掌握解題方法,不僅可以有效鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,還有助于學(xué)生去全面把握知識(shí)網(wǎng)絡(luò),豐富答題技巧,增強(qiáng)解題能力。

  最后需要提醒的一點(diǎn)是解題過程中注意深思熟慮,所做每道題目都要進(jìn)行準(zhǔn)確敘述,計(jì)算過程全面,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范格式語言等,保證答題的準(zhǔn)確性。

  在復(fù)習(xí)過程中老師會(huì)進(jìn)行每個(gè)單元的檢測及月考等,這些測試都能準(zhǔn)確檢測自己的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)考試成績要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),分析足與不足,找到失誤題目的原因,并根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)方法,才能使知識(shí)更加扎實(shí),取得長足進(jìn)步。而對于總是出錯(cuò)的題目、記不牢學(xué)不通的知識(shí)要重點(diǎn)規(guī)劃,反復(fù)記憶與研究,要知道重復(fù)是最好的老師。還要多多參與同學(xué)間的討論,取長補(bǔ)短,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,更準(zhǔn)確高效地開展期末復(fù)習(xí)。

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