高三化學(xué)備考建議及策略總結(jié)
高三化學(xué)備考建議及策略總結(jié)
高三注定是忙碌的，想要備考好化學(xué)，那化學(xué)的備考建議就不得不來(lái)看看了。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高三化學(xué)備考建議及策略總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!
高三化學(xué)的備考建議
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力
通過(guò)近幾年的理綜化學(xué)試題不難看出，化學(xué)試題命題依舊會(huì)延續(xù)“回歸教材，貼近生活”的命題宗旨，建議學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中首先應(yīng)扎實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺;其次重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型需要專題系統(tǒng)講解突破，熟練掌握各熱點(diǎn)題型的解題策略與方法，鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在進(jìn)行高考備考復(fù)習(xí)時(shí)，首先是重視課本，課本不但涵蓋了考試全部?jī)?nèi)容，也包涵著知識(shí)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，將書(shū)本知識(shí)吃透，靈活運(yùn)用，才能切實(shí)提高分析能力、運(yùn)算能力，提高知識(shí)遷移、圖表分析、信息挖掘的能力。其次是在復(fù)習(xí)過(guò)程中重視形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)橫向和縱向統(tǒng)攝整理，使零散的知識(shí)有序地貯存，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
試題對(duì)化學(xué)原理的考查非常靈活，純知識(shí)性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識(shí)應(yīng)用性題目，靠死記硬背的學(xué)習(xí)方式很難在高考中得到高分，因此在學(xué)習(xí)中更應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
高三化學(xué)的復(fù)習(xí)策略
一、立足教材，吃透知識(shí)點(diǎn)
從現(xiàn)有的一輪復(fù)習(xí)資料看，知識(shí)點(diǎn)是全面的，所以吃透知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵不是資料，而是學(xué)生自己。在考試中，由于能力的要求會(huì)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行變體，提供變體的信息，就容易導(dǎo)致考試無(wú)法應(yīng)對(duì)，造成失分的現(xiàn)象。究其原因，考生在復(fù)習(xí)中習(xí)慣進(jìn)行死記硬背式學(xué)習(xí)，不喜歡自己進(jìn)行思考。不注重知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，以及知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。須知，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。建議考生回歸課本，將課本上的知識(shí)點(diǎn)全部熟讀吃透，力求扎實(shí)掌握。在復(fù)習(xí)中能夠認(rèn)真理解和透徹領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵以及知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，建立完整的思維體系，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，舉一反三。
第一輪復(fù)習(xí)的目的是夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練各種能力。高考試題命題點(diǎn)是從課本知識(shí)點(diǎn)、能力考查點(diǎn)衍生而來(lái)的。在學(xué)完高中化學(xué)課的內(nèi)容之后，按照先“必修”后“選修”的順序，認(rèn)真梳理教材，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材章、節(jié)之間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示。如“元素及其化合物”一節(jié)，內(nèi)容多、涉及面廣，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以元素的性質(zhì)、遞變規(guī)律為主線，以化學(xué)基本理論作為知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理解、掌握相關(guān)內(nèi)容，以形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。每天都要根據(jù)老師的要求，完成一定量的同步練習(xí)，不要一邊做題一邊對(duì)答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元題做完后再對(duì)答案，然后聽(tīng)老師講解，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。
二、領(lǐng)悟新課標(biāo)與考試大綱，有目的性與針對(duì)性地復(fù)習(xí)
高中化學(xué)新課程的設(shè)計(jì)思路是以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性，兼顧學(xué)生志趣和潛能的差異和發(fā)展需要。最新的《考試說(shuō)明》明確地傳達(dá)出“考試目標(biāo)”、“考試范圍”、“命題指導(dǎo)思想”、“題型比例”、“題目難易比例”和“組卷原則”等重要信息。也明確高考化學(xué)的能力要求為：第一、接受、吸收、整合信息的能力;第二、分析問(wèn)題和解決(化學(xué))問(wèn)題的能力;第三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力。近幾年的北京高考化學(xué)試題可以看出，能力考查的題越來(lái)越多，文字的閱讀量(信息)在悄悄地發(fā)生變化，幾乎每一個(gè)題目都是利用化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，而最后的壓軸題都是實(shí)驗(yàn)探究題，這三種能力慢慢變?yōu)榭疾榈闹黧w。
一模的復(fù)習(xí)不僅僅是知識(shí)的全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》，了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)，才能避免因超綱復(fù)習(xí)而枉費(fèi)時(shí)間和精力，才能提高復(fù)習(xí)效率。更重要的是能力的訓(xùn)練與提升。
高三化學(xué)的解簡(jiǎn)答題的注意事項(xiàng)
1.語(yǔ)言要準(zhǔn)確,不能憑主觀想象和猜測(cè)來(lái)回答。如：①在回答KI溶液中滴加氯水后有什么現(xiàn)象時(shí)，有的同學(xué)回答成：有碘生成也有的回答成：溶液中有紫黑色的沉淀生成②有的同學(xué)把膠體微粒帶電說(shuō)成膠體帶電。③把Zn能與鹽酸反應(yīng)置換出氫氣說(shuō)成Zn能置換出鹽酸中的氫氣等等。
2.化學(xué)用語(yǔ)要規(guī)范。常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：⑴錯(cuò)別字，如藍(lán)色寫成蘭色，坩堝寫成甘(或鉗)鍋，苯寫成笨，劇毒寫成巨毒，鐵架臺(tái)寫成鐵夾臺(tái)，過(guò)濾寫成過(guò)漏 等等 ⑵用詞不當(dāng) ⑶混淆概念如：無(wú)色與白色，廣口瓶寫成集氣瓶，蒸餾燒瓶寫成圓底燒瓶等等。
3.回答時(shí)要字斟句酌、言簡(jiǎn)意賅、邏輯性強(qiáng)，不要廢話連篇;同時(shí)還要注意答案要點(diǎn)要全面完整，不要顧此失彼等等。
簡(jiǎn)答題雖然難于得分，但只要我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性、知識(shí)的精確性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，在心理上不畏懼，做有心人則可以將失分降到最低。
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