2017九年級物理比熱容同步練習題
九年級物理難度加大，所以九年級的同學們一定要復習好物理比熱容的同步練習題。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于九年級物理《比熱容》同步練習題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
九年級物理《比熱容》同步練習題
一、填空題
1.對于同一種物質(zhì)，物體吸收的熱量與物體的 有關，與物體升高的 有關。不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高相同時，吸收的熱量是 的。叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱容用符號 表示，它的單位是 。比熱容是物質(zhì)的一種 ，每種物質(zhì)都有自己的
3 。砂石的比熱容為0.92×10J/(kg·℃)讀作。若某個銅球的比熱容為0.39×103J/(kg·℃)，則半個銅球的比熱容為____________。
2.水的比熱比較大，泥土和砂石的比熱_____________，在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比泥土、砂石的溫度變化____________。
3.一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽曬2h后，溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內(nèi)能.
4.將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球，浸沒在沸水中煮較長的一段時間，則三個球的溫度_________。從沸水中吸熱最多的是________球，吸熱最少的是________球。(已知C鋁>C鐵>C銅)
道是那幾個結(jié)論嗎?寫出3個。
①
?、?/p>
③
5.如圖15-5甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中表示熱奶溫度隨時間變化的曲線應是 ;，(填寫I或Ⅱ)圖中A點的物理意義是 。若水的質(zhì)量為1.5kg，在這個過程中水吸收的熱量是 .
二.選擇題
1.下列說法正確的是( ).
A.一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一
B.吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大
C.高溫物體放出熱量一定多
D.質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度
2.在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象.而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對氣溫有顯著影響，是因為( ).
A.水的透明度高，容易吸收太陽能
B.水的比熱容比沙石的比熱容大
C.水在蒸發(fā)時有致冷作用
D.水的對流性能好
3.下列有關比熱的說法中正確的是( )
A.比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱
B.在釋放相同熱量的條件下，比熱小的物體溫度降低得多
C.水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同
D.將一物體分成兩半，其比熱也必減半
4.下列各種情況下比熱會發(fā)生變化的是( )
A.一杯水倒去一半 B.水凝結(jié)成冰
C.一塊鐵加工成鐵屑 D.15℃的水變成45℃的水
5.下列事實中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關的 是( )
A.體積相同的兩杯水溫度都升高10℃，它們吸收的熱量相同
B.質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5℃和10℃，它們吸收的熱量不相同
C.體積相等的水和煤油溫度都升高10℃，它們吸收的熱量不相同
D.質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10℃，它們吸收的熱量不相同
6.在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因為( )
A.水具有較大的密度 B.水的性質(zhì)很穩(wěn)定
C.水具有較大的比熱 D.水的凝固點較低 時間/min 7.質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失)，加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖15-6所示，關于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的是( )
A.a的比熱大，是水 B.a的比熱大，是酒精
C.b的比熱大，是水 D.b的比熱大，是酒精
8.冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是( )
A.水比較便宜 B.水的密度小 C.水的比熱大 D.水的沸點高
9.甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為( )
A.9∶2 B.2∶9 C.1∶2 D.2∶1
10.水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務，下列事例中與它的這一特性無關的是( )
A.讓流動的熱水流過散熱器取暖 B.汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻
C.冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 D.在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電
三.計算題
OO1.太陽能熱水器內(nèi)盛有25C的水20kg，在陽光照射下水溫升高到55C，試計算這些水吸收了多少熱量?(C水=4.2×103J/(kg.OC)
2.一鍋爐每天把3 t的水加熱到100℃，需要吸收的熱為1.008×109J的熱，求：(1)、原來水的初溫為多小℃?
四.探究題
1.為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學先做如下實驗： 他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水溫隨時間變化的情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。(設甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等。)
(1) 分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是__________(相同
/不同)的。
(2) 分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是
______________。
(3) 分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論
是_________ _______ _______ _______ 。
進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，還可得出的初步結(jié)論是________ ___。
九年級物理《比熱容》同步練習題答案
例1 溫度相同的鋁塊甲和鐵塊乙，m甲=m乙，將它們分別加熱，使其吸收相同的熱量后接觸，此時( )
A、溫度從甲傳向乙 B、內(nèi)能從甲傳向乙C、內(nèi)能從乙傳向甲 D、甲、乙間不發(fā)生熱傳遞思路解析 在熱傳遞時，傳遞的是能量而不是溫度，故A不正確。由于能量是從高溫物體傳向低溫物體，所以此題的解題關鍵是判斷甲、乙兩物體吸收熱量后溫度的高低。 由Q甲=c甲m甲(t甲-t0甲)， Q乙=c乙m乙(t乙-t0乙)，因它們吸收相同的熱量，有Q甲=Q乙，又m甲=m乙，所以c甲(t甲-t0甲)=c乙(t乙-t0乙)，因為c甲>c乙，t0甲=t0乙，所以t甲
知識點2 比熱容的意義比熱容是物質(zhì)的特性之一，由物質(zhì)本身和物質(zhì)所處的狀態(tài)決定，對處于某一定狀態(tài)下的物質(zhì)來說，其比熱容是一定的，跟物質(zhì)的質(zhì)量和體積的大小、溫度的高低、吸收(或放出)熱量的多少無關。
例2 把兩個質(zhì)量相等的20℃的銅球，分別放進質(zhì)量相等的、溫度均為50℃的水和煤油中，達到熱平衡后，水和煤油的溫度相比哪個低?
思路解析 本題是關于熱平衡現(xiàn)象的問題?？梢岳脽崞胶夥匠?，以及公式Q=cm△t來解。
正確解答 設水的質(zhì)量為m1，比熱為c1，水的初溫為t01=50℃，熱平衡后溫度為t末1;又設煤油質(zhì)量m2 (m1=m2)，比熱為c2，煤油的初溫為t02=50℃，熱平衡后溫度為t末2;銅的質(zhì)量為m3，比熱為c3，銅球的初溫為t03=20℃，銅在水中熱平衡后溫度為t末3=t末1;銅在煤油中熱平衡后的溫度為t′末3=t末2.銅球放在水中的情況下，根
據(jù)熱平衡方程，有Q銅吸=Q水放，即c3m3 (t末1-t03)=c1m1 (t01-t末1) ①銅在煤油中時，同理可得c3m3 (t末2-t03)=c2m2 (t02-t末2) ②由①/②得 .又m1=m2，化簡上式得 .因為c1>c2，所以 .所以(t末1-t03)(t02-t末2)>(t01-t末1)(t末2-t03)。
兩邊展開，代入已知條件，合并同類項，得30t末1>30t末2，所以t末1>t末2.所以達到熱平衡后煤油的溫度低些。
誤點警示 此題中的熱平衡是指不計熱損失的情況下。
知識點3 水的比熱容水的比熱容為4.2×103 J/(kg.℃)。水的比熱容比較大，在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應用，其應用主要有兩方面：一是用水來做制冷劑或取暖;二是調(diào)節(jié)氣候。
例3 宿遷境內(nèi)的洪澤湖在盛夏季節(jié)，對周圍地區(qū)氣溫起著很好的調(diào)節(jié)作用，這主要是因為洪澤湖的水面大，水量多。更重要的是因為水的 比陸地大，太陽曬后水的 變化比陸地小。
思路解析 從小的比熱比干泥土的比熱大3倍多去理解、分析。
正確解答 根據(jù)公式 ，可知當比熱較大的水在吸收或放出與陸地相當?shù)臒崃繒r，溫度的變化較小。所以，本題答案為：比熱 溫度。
誤點警示 公式Q=cm△t，體現(xiàn)了各種物質(zhì)吸收或放出熱量與物質(zhì)的比熱、物質(zhì)的質(zhì)量以及溫度變化之間的關系。
知識點4 熱量的計算吸熱計算式：Q吸=cm(t-t0) 放熱計算式：Q放=cm(t0-t)
其中Q為熱量，單位是J;c為物質(zhì)的比熱容，單位J/(kg.℃);m為物體質(zhì)量，單位為kg;t0為物體初始溫度，t為物體末溫，單位為℃。
「注意」應用計算式進行計算時，代入的數(shù)據(jù)一定要連同單位一起代入，且單位要統(tǒng)一。 例4 質(zhì)量為5 kg的冷水和質(zhì)量2 kg的熱水混合后，其共同溫度是40℃，則冷水和熱水的初溫可能是( )
A、10℃，52℃ B、20℃，50℃C、20℃，90℃ D、30℃，70℃思路解析 根據(jù)題意可知cm冷(t末 -t冷初)=cm熱(t熱初-t末)，即5(40℃-t冷卻)=2(t熱初-40℃)展開，合并可得5t冷初+2t熱初=280℃此式為二元一次方程，應有無數(shù)組解，但題中只給了四個選項。
當t冷初=20℃，t熱初=90℃時，滿足上述二元一次方程。
正確解答 選C.誤點警示 解好本題除了要掌握好所學的物理知識，還要應用好有關的數(shù)學知識。
例5 把質(zhì)量為4 kg的冷水與3 kg、80℃的熱水混合后的溫度為40℃，若不計熱量損失，求冷水的溫度是多少?
命題意圖 本題考查了能量守恒定律在熱傳遞過程中的應用。
題型特點 本題是理想狀況下的熱傳遞，解題時的關鍵是明確熱傳遞過程中熱水放出的熱量與冷水吸收的熱量相等。且本題涉及的物理量較多，因此解題時應注意加腳標以示區(qū)別。 分析解答 熱水與冷水混合會發(fā)生熱傳遞，直到二者溫度相同時為止。若不計熱量損失，根據(jù)能量守恒定律，熱水放出的熱量等于冷水吸收的熱量。下面以兩種解法示例。 解法一：分步計算法：由題意得，熱水放出的熱量為Q放=cm1(t1-t)=4.2×103 J/(kg.℃)×3 kg×(80℃-40℃)=5.04×105 J，冷水吸收的熱量為Q放=Q吸=5.04×105 J由于Q吸=cm2 (t-t2)，變換得冷水的溫度
解法二：綜合法：由題意得Q放=Q吸，展開得cm1 (t1-t)=cm2 (t-t2) 所以冷水的溫度為
課堂小結(jié)比熱容的定義比熱容表示的物理意義，物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的比熱容 比熱容的單位水的比熱容及其應用熱量的計算同步練習一、填空題1、質(zhì)量為200g的某金屬，溫度從100℃降到20℃，共放出7360J的熱量，則此金屬的比熱容是 。由幾種物質(zhì)的比熱容表可以知道，此金屬可能是
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