初中地理?？嫉念}型解題技巧
初中地理常考的題型解題技巧
初中地理考試中有幾種常見的題型，練習(xí)解答它們的技巧是考試前的重要復(fù)習(xí)內(nèi)容之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的初中地理?？碱}型的解題技巧，你能從中得到一些啟發(fā)嗎?
初中地理?？嫉念}型解題技巧(一)
1少與多的技巧：盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕把知識(shí)點(diǎn)漏答，根據(jù)目前的中考開發(fā)性試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，則可以多答。另外，還應(yīng)根據(jù)題目分?jǐn)?shù)的多少來選擇，如果分?jǐn)?shù)的比值高，則盡量多答，分?jǐn)?shù)的比值少，則應(yīng)少答。
2具體與模糊的技巧：答案盡量具體詳細(xì)，但如果沒有把握的話，可適度模糊處理。如紅海的成因，如果不知道是由非洲板塊和印度洋板塊張裂而形成，則可模糊答為板塊張裂形成。但千萬不要答為非洲板塊和亞歐板塊張裂形成。
3.條理與段落的技巧：一問答一段，或者一個(gè)方面答一段，這樣條理清晰，脈絡(luò)分明。不要自始至終一個(gè)段落，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也點(diǎn)不全。
4.主要與次要的技巧：盡量抓知識(shí)的主要方面，切中要害，實(shí)在沒把握或怕抓不到，則主次一起抓，多多益善，但要注意把你認(rèn)為最精彩，最重要的盡可能放在前面，以免給閱卷老師造成主次不分，回答問題不著邊際的不良印象。
5.套用課文的技巧：在很多情況下，解答題的答案在課本中可以找到類似的情節(jié)，這時(shí)候你就要盡量用課文中的話句去回答。
6、直選法：運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)可以直接選出來，多考察記憶性知識(shí)，注意必須看完所有選項(xiàng)再選擇。
7、排除法：如果選項(xiàng)羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，可以先將選項(xiàng)與題干對(duì)照，排除掉明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。
8、優(yōu)選法：如果選項(xiàng)中有多項(xiàng)合理，但題干中有“最”、“主導(dǎo)”、“第一”等字樣時(shí)，要選擇最合理選項(xiàng)。
9、轉(zhuǎn)換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項(xiàng)更直接，利于選擇。
10、圖示法：將比較抽象的內(nèi)容用直觀示意圖表示出來，利于選擇，如太陽直射點(diǎn)移動(dòng)、晝夜長(zhǎng)短變化等題目。
初中地理?？嫉念}型解題技巧(二)
一、影響氣溫高低的因素：
1、緯度;2、地形、地勢(shì);3、下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);。
二、河流的治理措施：
上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林;中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。
三、河流洪澇災(zāi)害的成因分析：
自然原因(主要從三個(gè)方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征);人為原因(主要從兩個(gè)方面考慮：植被破壞，圍湖造田)。
例如，長(zhǎng)江洪災(zāi)的原因：
?、遄匀辉颍?/p>
1、水系特征：
①流域廣，支流多;②中上游植被破壞嚴(yán)重，含沙量增大;③中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。
2、水文特征：流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長(zhǎng)，水量大。
3、氣候特征;有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。
?、嫒藶樵颍?、過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。
四、分析河流水能豐富的原因：
主要從兩個(gè)方面分析：一是流速(位于階梯過渡地帶，河流落差大);二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。
㈠凌汛的形成條件：
凌汛的形成必須具備兩個(gè)條件：一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴(yán)重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。
?、缃鉀Q缺水問題的措施：
主要從開源和節(jié)流兩個(gè)方面入手：保護(hù)有限的水資源，防止水污染;開發(fā)水資源，提高供水能力;加強(qiáng)用水管理，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，提高用水效率，控制需水量的增長(zhǎng);控制人口增長(zhǎng)。
五、水庫壩址的區(qū)位選擇：
主要考慮以下3個(gè)方面：1、選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(因?yàn)楣こ塘啃?，工程造價(jià)低);2、選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫地震;3、考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮(zhèn)。
六、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：
?、遄匀粭l件土地(地形、土壤)+氣候(光照、熱量、降水、晝夜溫差)+水源(指灌溉水源)
?、嫔鐣?huì)經(jīng)濟(jì)因素：
1、市場(chǎng)：市場(chǎng)需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。市場(chǎng)區(qū)位及需求的變化，對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響最為突出。
2、交通運(yùn)輸：交通運(yùn)輸條件的改善和農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展，使市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴(kuò)展，即市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響減小。在最適宜的地方形成區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)，從而形成區(qū)域性或世界性的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產(chǎn)國;荷蘭、丹麥、新西蘭等成為世界主要的乳畜產(chǎn)品供應(yīng)國;拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)基地。
3、政策 4 、勞動(dòng)力 5、科技 6、工業(yè)基礎(chǔ)
七、如何分析某一作物生長(zhǎng)的氣候條件：
1、從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析;2、從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災(zāi)害等方面去分析;3、從春、夏、秋、冬4個(gè)季節(jié)的氣候條件分段分析。
例如，試分析華北地區(qū)棉花生長(zhǎng)的氣候條件。
有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期;秋季雨水少，天氣晴朗，有利于棉花后期生長(zhǎng)和收摘。
不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。
八、工業(yè)區(qū)位因素分析：
?、遄匀粭l件：位置、土地、水源。
㈡經(jīng)濟(jì)因素;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、原料、燃料、市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、技術(shù)。
?、缟鐣?huì)因素：政策、個(gè)人偏好、工業(yè)慣性、社會(huì)協(xié)作條件、國防安全需要、社會(huì)需要、歷史條件、政策。
?、璀h(huán)境因素;主要用于微觀布局。
工業(yè)區(qū)位因素是多方面的，在諸多的區(qū)位因素中，某種工業(yè)的區(qū)位選擇所要考慮的主導(dǎo)因素可能只有一個(gè)(或少數(shù)幾個(gè))，因此，在現(xiàn)實(shí)的區(qū)位選擇中，要首先考慮其主導(dǎo)因素或具有明顯優(yōu)勢(shì)的條件。
注：①原料地對(duì)工廠區(qū)位的影響逐漸減弱(原因是工業(yè)所用原料的范圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運(yùn)輸條件的改善);②市場(chǎng)對(duì)工廠區(qū)位的影響在逐漸加強(qiáng);③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區(qū)，對(duì)工業(yè)具有很大的吸引力;④信息通信網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)性越來越重要;⑤勞動(dòng)力素質(zhì)對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響在逐漸加強(qiáng)。
九、區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件分析：
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某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置;資源條件;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)(農(nóng)業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動(dòng)力等);交通條件;市場(chǎng)條件;勞動(dòng)力條件;技術(shù)條件;歷史條件;政策條件等9個(gè)大的方面。
注：①在分析某地工業(yè)發(fā)展條件時(shí)，不需要把每個(gè)方面都分析到，要抓住當(dāng)?shù)靥厣?，前面提供的只是分析角?②分析時(shí)應(yīng)從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析。
?、媾e例：
例1：分析我國沿海四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的條件是：
?、倬挥谖覈鴸|部沿海，海運(yùn)方便，有利于對(duì)外開放，鐵路、公路、水運(yùn)、管道運(yùn)輸連接國內(nèi)各地，便于物資、人員、信息交流;
?、诋?dāng)?shù)丶班徑貐^(qū)資源或原料豐富，如，遼中南地區(qū)的鐵、石油，京津唐地區(qū)的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等;
③京津唐和滬寧杭地區(qū)科技力量雄厚，遼中南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好，珠江三角洲靠近港澳臺(tái)和東南亞，為僑鄉(xiāng)，有吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì);④四大基地中有不少的開放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)，享有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業(yè)的有利條件是什么?海南為何目前仍沒有建立鋼鐵企業(yè)?
上海無煤無鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發(fā)展鋼鐵工業(yè)具有以下有利條件：
?、傥恢脙?yōu)越，交通便利。上海位于長(zhǎng)江入?？?，居我國大陸南北沿海航運(yùn)中點(diǎn)，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐。可以利用便利海運(yùn)、廉價(jià)的河運(yùn)從內(nèi)地和國外輸入煤、鐵，發(fā)展臨海型鋼鐵工業(yè)。
?、诮咏M(fèi)市場(chǎng)。上海市是全國最大的綜合性工業(yè)基地，上海所在的長(zhǎng)江三角洲工業(yè)區(qū)又是我國最大的綜合性工業(yè)區(qū)，各種工業(yè)的發(fā)展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業(yè)，可以就地消費(fèi)，減少運(yùn)輸費(fèi)用，降低成本。
?、酃I(yè)用水方便。上海位于長(zhǎng)江入海口，大型現(xiàn)代化寶山鋼鐵聯(lián)合企業(yè)就建立在長(zhǎng)江之濱，工業(yè)用水極為方便。
?、芗夹g(shù)力量信雄厚。上海工業(yè)的發(fā)展有悠久的歷史，是我國沿海地區(qū)老工業(yè)基地，知識(shí)技術(shù)密集，高等教育、科學(xué)技術(shù)都很發(fā)達(dá)，能為我國生產(chǎn)高、精、尖、新的產(chǎn)品，為全國鋼鐵企業(yè)培養(yǎng)和輸送高級(jí)技術(shù)和管理人才。
十、影響城市的區(qū)位因素：
㈠自然因素：
1、地形：
⑴世界上的大城市多數(shù)位于平原地區(qū)。因?yàn)槠皆貐^(qū)地形平坦，土壤肥沃，便于農(nóng)耕，且有利于交通聯(lián)系和節(jié)省建筑投資，是人口集中分布地區(qū)，也是城市發(fā)育的理想環(huán)境。
?、圃跓釒У貐^(qū)，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。
?、巧絽^(qū)城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分布。
2、氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區(qū)。
3、河流;河流對(duì)城市區(qū)位的影響主要體現(xiàn)在供水和運(yùn)輸功能上。城市最容易出現(xiàn)在河運(yùn)的起點(diǎn)或終點(diǎn)、河流的匯合處或河口。
?、粕鐣?huì)經(jīng)濟(jì)因素：
1、自然資源;2、交通;3、政治、軍事、宗教;4、科技和旅游。
初中地理?？嫉念}型解題技巧(三)
1、書圖并重，狠抓“雙基”，掌握要點(diǎn)——這是提高解題能力的前提條件
各種地理事物和地理現(xiàn)象，都離不開空間地域分布，能不能掌握地理分布知識(shí)，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵所在。地理分布知識(shí)是通過各種各樣的地圖來反映的，地圖和地理教科書一樣，包含有極其豐富的地理“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能)知識(shí)，許多地理試題和練習(xí)題，都直接或間接地同地圖知識(shí)有聯(lián)系。因此，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)地理時(shí)，必須書圖并重，既要熟悉、理解教科書對(duì)各種地理事物和地理現(xiàn)象是怎樣描述、分析、概括的，又要了解它們的分布在地圖上是怎樣表示的，并將二者有機(jī)地結(jié)合起來，在腦海里形成各種地理事物區(qū)域分布的輪廓圖，從而牢固地掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，明確各種地理事物和地理現(xiàn)象的主要特征、分布規(guī)律、形成原因等要點(diǎn)，并力求做到十分熟悉。只有這樣，才有可能逐步提高地理空間想象能力和地理思維能力，正確地解答填圖、讀圖及其他各類地理問題。
2、聯(lián)系地圖，理解記憶，融會(huì)貫通——這是提高解題能力的重要基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，要認(rèn)真理解地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系，相互影響，相互制約的關(guān)系，切不可將它 們割裂開來，孤立地死記硬背。應(yīng)當(dāng)結(jié)合地圖，把有關(guān)的地理知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來進(jìn)行分析、歸納、綜合、比 較、推理，找出帶規(guī)律性的東西，在充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的記憶，進(jìn)而做到融會(huì)貫通，舉一反三。
3、學(xué)會(huì)審題，理清思路，切題解答——這是提高解題能力的關(guān)鍵
要對(duì)各類地理問題作出準(zhǔn)確無誤、完整清楚的解答，逐步學(xué)會(huì)審題，進(jìn)而做到善于審題是關(guān)鍵的一步。審題實(shí)際上是一個(gè)分析問題，解決問題的思維過程，是正確解題的關(guān)鍵，決不要認(rèn)為是多此一舉，浪費(fèi)時(shí)間。善于審題既能避免重復(fù)、遺漏，又能提高答題質(zhì)量，可以收到事半功倍的效果。在審題過程中，要保持清醒的頭腦，清晰的思路。
4、靈活運(yùn)用，綜合分析，講究方法——這是提高解題能力的主要途徑
學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，要通過各種必要的練習(xí)，逐步培養(yǎng)自己靈活運(yùn)用地理知識(shí)分析問題和解決問題的能力，特別要通過對(duì)一些分析性、比較性、概括性、綜合性較強(qiáng)的選擇題和讀圖題、問答題的解答來進(jìn)行綜合分析訓(xùn)練，做到分類熟悉范例，理清分析思路，掌握解題規(guī)律，逐步提高地理綜合分析能力。
5、獨(dú)立思考，加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)格要求——這是提高解題能力的基本訓(xùn)練
適當(dāng)加強(qiáng)解題練習(xí)，是檢查學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)效果，鞏固復(fù)習(xí)成果，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和解題能力的重要手段，也是發(fā)展智力，培養(yǎng)地理思維能力的有力措施。練習(xí)不在于多，而在于巧。最好在教師指導(dǎo)下，精選一些帶啟發(fā)性、靈活性、代表性或典型性的習(xí)題來進(jìn)行練習(xí)，以便從中受到啟發(fā)，逐步掌握解答各類習(xí)題的基本規(guī)律和方法。有的人在作解題練習(xí)時(shí)，不肯動(dòng)腦筋，不下深功夫，常常離不開教科書、地圖或復(fù)習(xí)資料，邊翻書，邊答題 或邊看圖，邊答題，甚至照書抄，照別人編寫好的“題解”抄，這樣作是不會(huì)收到良好的復(fù)習(xí)和練習(xí)效果。
6、邏輯推理法：根據(jù)題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結(jié)果，需要進(jìn)行邏輯推理或運(yùn)算逐步得出正確的結(jié)論，即為邏輯推理法。
7.選擇題的特點(diǎn)與解法技巧
選擇題是近年來在地理練習(xí)和考試中，廣泛而大量使用的一種客觀性題型。選擇題最大的特點(diǎn)是答案簡(jiǎn)短 、唯一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、客觀。它適合于訓(xùn)練和測(cè)試回憶性和再認(rèn)性的知識(shí)，特別是那些同類的、并列的、相 關(guān)的、綜合的、專題性的地理內(nèi)容;利于訓(xùn)練和考查觀察、判斷、分析、比較、推理等思維能力;可以涉及較 廣泛的知識(shí)面。
選擇題一般由一個(gè)主要的語句(題干)和若干備選答案(選項(xiàng))構(gòu)成。也就是說，它在結(jié)構(gòu)上包括兩部分 ，一部分叫題干，由問句或陳述句(可以是完整的陳述句，也可以是不完整的陳述句)所構(gòu)成;另一部分叫選 項(xiàng)，包括一個(gè)或幾個(gè)正確答案和若干錯(cuò)誤答案(也可叫做迷惑性答案或干擾性答案)。它要求解題者從備選的 若干答案中，選出一個(gè)(單項(xiàng)選擇)或兩個(gè)(雙項(xiàng)選擇)乃至一個(gè)以上的多個(gè)(多項(xiàng)選擇)不定項(xiàng)的合適答案 。合適答案可以是正確的答案或較好的答案或最佳答案，也可以是不正確的、錯(cuò)誤的答案。一般選擇題的題干 都比較簡(jiǎn)單明了，明確表述了一個(gè)問題而沒有無關(guān)的詞語，每一個(gè)選項(xiàng)與題干連起來讀時(shí)，在語法上都是正確 的，協(xié)調(diào)的，而所有錯(cuò)誤的答案都似乎是合理的，因而具有一定的迷惑度。為使瞎猜的因素盡可能減少，多數(shù) 選擇題都有四個(gè)備選答案，而且合適答案的順序都是隨機(jī)排列的，各題合適答案的次序基本上是無規(guī)律可循的。
地理選擇題有多種多樣的形式，涉及的知識(shí)和能力相當(dāng)廣泛，除一般的單項(xiàng)、雙項(xiàng)、多項(xiàng)或不定項(xiàng)選擇題 外，還有讀圖選擇、讀文選擇、連線(或配對(duì))選擇、順序(或排列)選擇、選擇填表、選擇填圖等等。但不 論對(duì)哪種選擇題，都要充分地、靈活地運(yùn)用已學(xué)的地理知識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行分析、比較、篩選，去偽存真，準(zhǔn)確加 以判斷、識(shí)別和選擇。特別要注意看清題目要求，是選一個(gè)或幾個(gè)答案?是選出正確答案還是選出不正確的、 錯(cuò)誤的答案?當(dāng)你無把握甚至無法進(jìn)行選擇時(shí)，可以大膽進(jìn)行猜答(猜答也是一種能力)，根據(jù)自己認(rèn)為可能 性大的答案進(jìn)行選擇，而決不要留題不答、不選，放棄了得分的機(jī)會(huì)。
8.是非題的特點(diǎn)與解法技巧
是非題由一句或一段完整的正確或錯(cuò)誤話語構(gòu)成。其答案是只能有一種，不是即非，二者必居其一。實(shí)際 上，它是選擇題的另一種特殊形式，即把題干和選項(xiàng)兩個(gè)部分合為一個(gè)句子，或以若干并列句的形式出現(xiàn)。是 非題也是涉及考查內(nèi)容較廣泛的客觀性題型之一，它適合于對(duì)觀點(diǎn)性、結(jié)論性、概念性和論點(diǎn)式一類地理內(nèi)容 的考查，在陳述中，往往是概念、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)似是而非，前后矛盾，以偏概全，或是用詞不當(dāng)。它要求解題者 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨別判斷其正誤，正確者在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，反之則打“×”。一般是非題都設(shè)置了一定的 可疑因素(迷惑性)，即：使正確的說法咋看起來有點(diǎn)似是而非;而錯(cuò)誤的說法又好象含有正確的因素。
9.填空題的特點(diǎn)與解法技巧
填空題(填充題)也屬客觀性題型，一般由一段意義完整但中間留有空白的文字構(gòu)成。填空題涉及的內(nèi)容 也比較廣泛，適合于對(duì)記憶性、理解性和再認(rèn)性的那些地理內(nèi)容的檢測(cè)。
解答填空題時(shí)，應(yīng)在認(rèn)真審題、充分理解全段文字含義的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后文和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的連貫性等，回 憶和運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識(shí)，確切地、不遺漏地填寫出空白處的文字，使整段文字形成一個(gè)完整的、正確的地理概 念、原理、規(guī)律或地理事實(shí)。需要填寫的空白處，一般都是關(guān)鍵的、重要的或易混易錯(cuò)的字、詞或短語。一個(gè) 填空題既可能只涉及同一內(nèi)容，也可能同時(shí)涉及幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容，所留空白既可能只有一處，也可能有多處。
10.讀圖填圖題的特點(diǎn)與解法技巧
讀圖填圖題是地理習(xí)題和試題中所特有的和必要的一種題型。它一般由一段要求解題者讀圖回答，或在圖 上填注什么，怎樣填注的指導(dǎo)語、相應(yīng)的地圖、示意圖或填充圖等內(nèi)容構(gòu)成。這也是一種涉及內(nèi)容相當(dāng)廣泛， 更具地理特色且普遍大量使用的一種題型，適合于對(duì)各種地理空間分布知識(shí)及地理原理的記憶、理解、運(yùn)用、 分析、綜合和相互聯(lián)系關(guān)系等方面的測(cè)試。它要求解題者根據(jù)圖中提供的有關(guān)信息，回答和完成有關(guān)的問題; 并將指定的地理名稱和地理事物，或它們的代表字母或數(shù)碼填注在圖中相應(yīng)的適當(dāng)位置上，也可能要求將圖中 已標(biāo)出的字母或數(shù)碼處的地理名稱和地理事物，寫在圖外題中相應(yīng)的字母或數(shù)碼后面。讀圖填圖題所要求讀、 填的內(nèi)容，多是那些地理位置或空間分布易混易錯(cuò)的地理名稱和地理事物。
讀圖填圖題既可能是單獨(dú)的讀圖題或單獨(dú)的填圖題，也可能既有讀圖又有填圖的要求，有時(shí)還把繪圖、改 錯(cuò)等要求也包括在內(nèi)，而且一個(gè)題目下面往往又分成若干個(gè)小題設(shè)問?？傊?，這種題型是比較靈活多變的，一 個(gè)題中，常常是既有客觀性的題目出現(xiàn)，又有非客觀性的論述、分析性題目出現(xiàn)。
解答讀圖題時(shí)，要始終根據(jù)題目所給的條件和圖上所示的內(nèi)容來得出答案，不能拋開題中條件和地圖或示 意圖，只憑記憶的知識(shí)或想象來回答;而對(duì)填圖、繪圖題，則要力求所填、所繪地理名稱或字母、數(shù)碼代號(hào)及 線條、符合、注記的位置準(zhǔn)確、符號(hào)、字跡清楚，讓人看了不致產(chǎn)生混淆和錯(cuò)覺。因此，作答之前，對(duì)題目的 閱讀要認(rèn)真，對(duì)圖的觀察要細(xì)致，填寫時(shí)答案要準(zhǔn)確。對(duì)無法回答的問題，最后也同樣可以進(jìn)行猜答。
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