国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初三學(xué)習(xí)方法 > 九年級(jí)地理 > 初中地理輔導(dǎo)計(jì)劃

初中地理輔導(dǎo)計(jì)劃

時(shí)間: 淑航658 分享

初中地理輔導(dǎo)計(jì)劃

  在初中地理學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該做好每一個(gè)計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初中地理輔導(dǎo)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)參考。

  初中地理輔導(dǎo)計(jì)劃:

  為了落實(shí)中學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),因材施教。教師在教學(xué)中要結(jié)合本教材中的思考題進(jìn)行對(duì)優(yōu)生及特長(zhǎng)生的輔導(dǎo),要讓他們養(yǎng)成從小刻苦鉆研、勤于思考、勇于創(chuàng)新的品質(zhì),培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的興趣。在教學(xué)中,要注意廣泛地、最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮其學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。

  對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)以課堂教學(xué)為主要形式,教師在課堂上要注意提問一些有針對(duì)性、概括性較強(qiáng)、難度較大的問題,培養(yǎng)優(yōu)生的思維的敏感性,并且課后對(duì)他們的作業(yè)布置也要有層次性,即讓它們掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),又要布置一些有一定難度的思考題,讓他們“吃飽”。鼓勵(lì)他們要利用業(yè)余時(shí)間多練習(xí)、多思考、多做一些課本之外的題目,進(jìn)一步訓(xùn)練優(yōu)生思維的靈活性,教師要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),通過各種形式進(jìn)行智力小比賽。

  從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進(jìn)生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的。基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí),遺忘性差,記憶力差,家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn),主要表現(xiàn)為:一、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差,受到批評(píng)較多,進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理,總覺得自己低人一等。二、作業(yè)完成得較差,怕受批評(píng)又學(xué)會(huì)了撒謊,上課發(fā)言也不積極。針對(duì)這一情況,我在對(duì)待后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面計(jì)劃如下:

  (一)、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

  對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),多鼓勵(lì)他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)單的話語:“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老師喜歡你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,樹立他們的自信心。多問他們簡(jiǎn)單的問題,讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。

  (二)、用愛心去溫暖,用耐心去呵護(hù)

  多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生,理解他們,尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生,時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí),教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動(dòng),要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

  (三)、 教給方法,提高興趣

  后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。例如:自我復(fù)習(xí)以前學(xué)過的簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋,檢查復(fù)習(xí)效果,及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì)。亦可求助于成績(jī)好的同學(xué)或老師。 在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫,幫老師把卡片涂色。叫他們做,亦即從側(cè)面說明老師重視他們,看得起他們,沒有遺棄他們。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師,而信其道吧!”在談心、交往的過程中,要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來,可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談,用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。

  (四)、結(jié)對(duì)幫助, 齊抓共管,

  充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的管理作用,與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管,促其進(jìn)步。另外,給予他們特別的幫助,選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì),進(jìn)行一對(duì)一地幫助,并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

  (五)、持之以恒,鞏固習(xí)慣

  后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,在轉(zhuǎn)化過程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正?,F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,"反復(fù)抓,抓反復(fù)",因勢(shì)利導(dǎo),使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

  “十年樹木,百年樹人”,我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中,只要遵循教育規(guī)律,了解學(xué)生心理,從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),持之以恒,就一定會(huì)有所收獲。

  總之,在本學(xué)期,教師一定要適時(shí)、適量、適度地抓好對(duì)優(yōu)差生的輔導(dǎo),拓寬他們的知識(shí)面,開闊視野,讓他們靈活地掌握知識(shí),發(fā)揮其各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì),以更好為21世紀(jì)的新中國(guó)建設(shè)服務(wù)。

  有關(guān)初中地理輔導(dǎo)計(jì)劃推薦:

  一、細(xì)致研究《考試大綱》及中考試題,把握復(fù)習(xí)方向

  中考信息把握正確,方法明確,針對(duì)性強(qiáng),復(fù)習(xí)效率才會(huì)提高。因此,必須注重中考信息的收集。通過研究《考試大綱》,分析和比較歷年中考地理試題,從中發(fā)現(xiàn)中考地理試題的特點(diǎn)和變化趨勢(shì),最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息,將其滲透在備課里,體現(xiàn)在課堂上,落實(shí)在訓(xùn)練中,避免盲目性,提高復(fù)習(xí)效果。

  二、宏觀把握,細(xì)微入手、精心備課

  通過整理出課件、復(fù)習(xí)提綱和反饋練習(xí)和達(dá)標(biāo)檢測(cè)題等,使教學(xué)有的放矢。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力

  地圖是地理獨(dú)有的知識(shí)載體,是打開地理知識(shí)大門的金鑰匙。它作為地理學(xué)的第二語言,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在歷年地理會(huì)考中,讀圖與分析圖表的試題比例都在90%以上。但許多學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中,圖表的識(shí)別和運(yùn)用卻是軟肋所在。因此,本學(xué)期在教學(xué)過程中我們會(huì)充分重視地理圖、表的教學(xué)輔助功能,利用好課本插圖、教學(xué)掛圖、板圖、自制的多媒體地圖和各種資料創(chuàng)設(shè)各種地理表格,把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上;幫助學(xué)生掌握總結(jié)填繪圖表、閱讀圖表、分析圖表的基本方法或規(guī)律,使學(xué)生能熟練應(yīng)用圖文理解知識(shí)、圖文相結(jié)合記憶、圖文互換的技能的方法與操作能力,以提高他們的復(fù)習(xí)效率。進(jìn)行讀圖專題練習(xí),注重對(duì)圖表的運(yùn)用和講解,側(cè)重于利用和創(chuàng)設(shè)各種類型的圖表訓(xùn)練題;以學(xué)生理解和應(yīng)用為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、快速而準(zhǔn)確分析回答圖、表問題的能力。

  四、精心編制試題,提高實(shí)戰(zhàn)能力

  考前要做一定數(shù)量的習(xí)題,這是鞏固知識(shí),提高技能的需要。解題訓(xùn)練可以提高學(xué)生的應(yīng)變能力,大幅度提高考試成績(jī),但不能讓學(xué)生沉溺于題海中的而不能自拔。

  1. 試題編制原則:

  基礎(chǔ)性原則:立足課本基礎(chǔ)知識(shí)

  綜合性原則:多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的融合

  時(shí)代性原則:時(shí)事地理、鄉(xiāng)土地理

  2. 具體操作:

  (1)利用歷年中考試題。往年的中考試題是進(jìn)行思維訓(xùn)練的好材料,教師可以研究這些題目的設(shè)計(jì)思維,設(shè)問角度,思維價(jià)值等,要求學(xué)生對(duì)這些試題不僅僅滿足會(huì)做,更重要的是了解命題的意圖,分析解題思路,領(lǐng)悟試題的能力要求。

  (2)善用各校的交流試題。各校的試題都是精心選擇或由教研組組織設(shè)計(jì)制作,一般質(zhì)量較好,可以借鑒。

  (3)根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫試題。找準(zhǔn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),編寫針對(duì)性強(qiáng)的試題。根據(jù)學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)狀態(tài),調(diào)節(jié)試題難度。自己編制的試卷適應(yīng)自己的學(xué)生。

  五、科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

  第一輪(3月中旬—4月下旬)立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)前先進(jìn)行會(huì)考動(dòng)員,使學(xué)生更好地進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)狀態(tài)中;完成七年級(jí)上冊(cè)、七年級(jí)下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)(每?jī)?cè)各兩周時(shí)間)

  第二輪(5月初—5月中下旬)專題復(fù)習(xí)

  (1)打破原來的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)整合

  (2)圍繞社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題拓展知識(shí)。

  第三輪(5月下旬—6月12號(hào))查漏補(bǔ)缺,答題訓(xùn)練,心理輔導(dǎo),考試指導(dǎo),模擬考試。

561035