九年級數(shù)學二次函數(shù)與一元二次方程同步練習題
九年級數(shù)學二次函數(shù)與一元二次方程同步練習題
九年級數(shù)學二次函數(shù)與一元二次方程的課程學完了。多做練習才能提升自己。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于九年級數(shù)學二次函數(shù)與一元二次方程的同步練習題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
九年級數(shù)學二次函數(shù)與一元二次方程同步練習題目
1.求下列二次函數(shù) 的圖象與x軸的交 點坐標,并作 草圖驗證.
(1)y= x2+x+1; (2)y=4x2-8x+4; (3)y=-3x2-6x-3; (4)y=-3x2-x+4
2.一元二次方程x2+7x+ 9=1的根與二次函數(shù)y=x2+7x+9的圖象有什么關系? 試把方程的根在圖象上表示出來.
3.利用二次函數(shù)的圖象求下列一元二次方程的根.
(1)4x2-8x+1=0; (2)x2-2x-5=0;
(3)2x2-6x+3=0; (3)x 2-x-1=0.
4.已知二次函數(shù) y=-x2+4x-3,其圖象與y軸交于點B ,與x軸交于A, C 兩點. 求△ABC的周長和面積.
5..在體育測試時,初三的一名高個子男生推鉛球,已知鉛球所經(jīng)過的路線是某二次函數(shù)圖象的一部分(如圖),若這個男生出手處A點的坐標為(0,2), 鉛球路線的最高處B點的坐標為 B(6,5).
(1)求這個二 次函數(shù)的表達式;
(2)該男生把鉛球推出去多遠?(精確到0.01米).
6.如圖,已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸的兩個交點分別為A(x1,0),B(x2,0) , 且x1+x2=4, .(1)求拋物線 的代數(shù)表達式 ;
(2) 設拋物線與y軸交于C點,求直線BC的表達式;
(3)求△ ABC的 面積.
7.試用圖象法判斷方程x2+2x=- 的根的個數(shù).
九年級數(shù)學二次函數(shù)與一元二次方程同步練習題答案
1.(1)沒有交點;(2)有一個交點(1,0); (3)有一個交點 (-1,0);(4)有兩個交點( 1,0),( ,0), 草圖略.
2.該方程的根是該函數(shù)的圖象與直線y=1的交點的橫坐標.
3.(1)x1≈1.9,x2≈0.1;(2)x1≈3.4,x2≈-1.4;(3)x1≈2.7,x2≈0.6;(4)x1≈1.6,x2≈-0 .6
4.令x=0,得y=-3,故B點坐標為(0, -3).
解方程-x2+4x-3=0,得x1=1 ,x2=3.
故A、C兩點的坐標為(1,0),(3,0) .
所以AC=3-1=2,AB= ,BC= , OB=│-3│=3.
C△ABC=AB+ BC+AC= .
S△ABC= AC•OB= ×2×3=3.
5.(1)設y=a(x-6)2+5,則由A(0,2),得2=a(0-6)2+5,得a= .
故y= (x-6)2+5
(2)由 (x-6)2+5=0,得x1= .
結合圖象可知:C點 坐標為( ,0)
故OC= ≈13.75(米)
即該男生把鉛球推出約13.75米
6.(1)解方程組 , 得x1=1,x2=3.
故 ,解這個方程組,得b=4,c=-3.
所以,該拋物線的代數(shù)表達式為y=-x2+4x- 3.
(2)設直線BC的表達式為y=kx+m.
由(1)得,當x=0時,y=-3,故C點坐標為(0,-3).
所以 , 解得
∴直線BC的代數(shù)表達式為y=x-3
(3)由于AB=3-1= 2, OC=│-3│=3.
故S△ABC= AB •OC= ×2×3=3.
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