初三英語重點資料

　　在學習英語的時候，我們需要運用正確的學習方法。下面是學習啦小編為大家收集整理的初三英語重點資料，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　初三英語重點資料(一)

　　一般現(xiàn)在時：

　　常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經(jīng)常反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。提醒你當?shù)谌朔Q單數(shù)做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現(xiàn)在時。

　　現(xiàn)在進行時：

　　要注意其構(gòu)成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now. 我們現(xiàn)在正在學習。

　　一般過去時：

　　表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現(xiàn)在時，其實因為后面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。

　　過去進行時：

　　顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么，常和特定的時間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.

　　一般將來時：

　　表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you …?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如：They told me that they would go to work in Guangdong.

　　現(xiàn)在完成時：

　　顧名思義，現(xiàn)在完成時表示的是已經(jīng)完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin. 對現(xiàn)在造成的影響是他已經(jīng)不在這兒了?，F(xiàn)在完成時還可用來表示過去發(fā)生的動作一直延續(xù)到現(xiàn)在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，我們常用"過"來表示，常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.

　　過去完成時：

　　我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經(jīng)完成了的動作，通常與by,before等構(gòu)成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作，常和for或since構(gòu)成的時間狀語連用。用法和現(xiàn)在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態(tài)。

　　初三英語重點資料(二)

　　連詞有：in order that, so that, in case, for fear that

　?、賗n order that“為了;以便”。多用于正式文體，通?？梢耘cso that換用。如：

　　You stopped at Hangzhou _____________ they could go around the West Lake.

　　他們在杭州停了下來，以便游覽西湖。

　　The expert spoke slowly _________________________________________________.

　　專家講得很慢，以便人人聽得懂。

　　注意：in order to與so as to 也表示"為了，以便于"，但是后面只能接單詞或短語，不能接句子，且so as to一般位于主句后，可與so that/ in order that進行同義句轉(zhuǎn)換

　　He studies hard _____________ he can get good marks.

　　= _______________________________________________________________.

　　She gets up early ______________ get there on time.

　　= ______________________________________________________________.

　　= ______________________________________________________________.

　　②in case意思是"以免","以防",多用于英國英語，它所引導的從句中的謂語動詞可以是陳述語氣形式，也可以是虛擬語氣形式;

　　Take your umbrella in case it rains.帶上你的傘，以防下雨。

　　He took an umbrella with him for fear that it might rain.他帶了一把傘，以防下雨。

　　初三英語重點資料(三)

　　一、名詞的數(shù)

　　1.單數(shù)和復數(shù)

　　可數(shù)名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式。復數(shù)形式通常是在單數(shù)形式后加詞尾“-s”構(gòu)成，其主要變法如下：

　　(1)一般情況在詞尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。

　　(2) 以s，x，ch，sh，結(jié)尾的詞加-es，例如：bus→buses，class→classes，box→boxes，watch→watches，brush→brushes。

　　(3)以ce, se, ze,(d)ge結(jié)尾的名詞加s，例如：orange-oranges。

　　(4) 以輔音母加y結(jié)尾的詞變“y”為“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y結(jié)尾的名詞的復數(shù)形式只加s，如：boy→boys, day→days。

　　(5)以 o結(jié)尾的詞多數(shù)都加-es。例如：hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但詞末為兩個元音 字母的詞只加-s。例如：zoo→zoos，radio→radios，還有某些外來詞也只加-s，例 如：photo→photos，piano→pianos。

　　(6) 以f或fe結(jié)尾的詞，多數(shù)變f為v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。

　　復數(shù)詞尾s(或es)的讀音方法如下表所示。

　　復數(shù)詞尾s(或es)的讀音方法

　　2016中考英語知識點梳理：名詞講解

　　(7)少數(shù)名詞有不規(guī)則的復數(shù)形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

　　【注意】與man和woman構(gòu)成的合成詞，其復數(shù)形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成詞，故復數(shù)形式為 Germans;man, woman等作定語時，它的單復數(shù)以其所修飾的名詞的單復數(shù)而定，如：men　workers， women teachers。

　　有個別名詞單復數(shù)一樣，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但當fish表示不同種類的魚時，可以加復數(shù)詞尾。

　　(8)單數(shù)形式但其意為復數(shù)的名詞有：people, police等。

　　(9)數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式，中間加連字符。例如：ten-minutes’ walk, an 8-year-old girl, a ten-mile walk。

　　(10)還有些名詞僅有復數(shù)形式，如：trousers，clothes，chopsticks，glasses，goods，ashes，scissors，compasses。