在新的學(xué)期馬上又將迎來期中考試，這是對大家一個學(xué)期上節(jié)點的檢測，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于嘉興實驗中學(xué)初三上冊語文期中試卷，希望會對大家有所幫助。

　　嘉興實驗中學(xué)初三上冊語文期中試卷：

　　一、語文知識積累與運用。(28分)

　　1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

　　街頭的燈火，已闌shān( )，不知有幾人還在眾里尋他。緣滅緣起，天上rú( )動的云在低語：千百度后，一切歸于流年。皓月當(dāng)空，疏星朵朵，星星微動著嘴角，私語著秋夜的靜美，朦朧又透著清爽，微涼又浸著qiè( )意，這tián( )靜的秋夜啊……

　　2.根據(jù)下面語境，依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)

　　作為語文教師，我們不會笑話學(xué)生的____，而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的_____，冰心的童真和大愛是她的人格力量的______。人生如茶，有時______也是一種成全。

　　A.淺顯　大功告成　表露　折磨 B.淺薄　大徹大悟　流露　煎熬

　　C.淺易　漸入佳境　吐露　磨難 D.膚淺　大夢初醒　透露　痛苦

　　3.根據(jù)提示默寫。(8分)

　　(1)江山如此多嬌，____________。(毛澤東《沁園春•雪》)

　　(2)____________，蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)

　　(3)足蒸暑土氣____________。(白居易《觀刈麥》)

　　(4)___________，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(5)蘇軾在《密州出獵》中借典故表達(dá)自己立功報國的愿望的句子是：___________，___________。

　　(6)陸游在《卜算子•詠梅》中寫出梅盡管被風(fēng)吹雨打，仍不忘向人間撒播芳香的句子是：__________，__________。

　　4.名著閱讀填空。(6分)

　　他的武器是兩只板斧，聽說殷天錫強勢占柴進(jìn)宅舍，便怒不可遏。要叫他吃板斧。他干凈利落，只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來聽說朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招什么鳥安!”……將朝廷的圣旨撕了個粉碎。

　　(1)該情節(jié)選自小說《_________》，所寫的人物是_______，從中可以看出這個人物的性格特點是_________。

　　(2)在該小說中，還有一個人和“他”性格比較相似，請你寫出來并比較兩個人的不同點?(3分)

　　5.語文與生活。 (8分)

　　生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文與生活密切相關(guān)，下面我們就一同步入語文與生活這個多彩的空間吧!

　　(1)語文課上，老師提倡大家要“品讀經(jīng)典名著，積累寫作素材”，一名學(xué)生分別從“人物、景物、故事、哲理”四個方面積累成四本素材。請你選取兩本素材，幫他分別擬一個名字。 (2分)

　　(2)中央電視臺的《中國成語大會》節(jié)目備受觀眾喜愛，請你幫助在場的選手將歷史人物涉及到的成語寫在橫線上。 (2分)

　?、俟篡` ②匡衡

　　(3)你的小組開展“話說千古風(fēng)流人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動，五個成員分別研究下面人物A.范仲淹 B.文天祥 C.諸葛亮 D.杜甫 E.趙云，一個同學(xué)找到了下列兩副對聯(lián)(每副對聯(lián)涉及兩個人物)，請在括號內(nèi)幫助他填上相關(guān)人物所對應(yīng)的字母。 (2分)

　?、俑枰骺値n民淚，顛沛仍懷愛國心; ( )

　　猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。 ( )

　　②妝二川，排八陣，七擒六出，五丈原中，四十九盞星燈，一心只為酬三頗; ( )

　　抱孤子，出重圍，匹馬單槍，長坂橋邊，數(shù)百千員上將，獨我猶能保兩全。 ( )

　　(4)寒來暑往，四季更替。由于經(jīng)歷不同，人們對四季的感受也干差萬別。一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)呢?寫出自己喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。(字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)) (2分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀。(30分)

　　請認(rèn)真閱讀下面的文字，完成6 一14題。

　　(一) 不要對那個人叫嚷(13分)

　　周末，是鄉(xiāng)下家長來學(xué)?？春⒆尤?。每逢這時，學(xué)校門口涌滿人。那些家長，無一不是手提肩背的，里面塞滿父母對兒女的牽掛和憐愛。

　　有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上背上一個大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。

　　做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看見母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似地沖出校門，路過母親身邊時，用胳膊肘捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認(rèn)識，腳步匆匆，繼續(xù)前行。

　　母親見到兒子，焦急的神情立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚。她一疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子的后面跑。

　　她的叫聲以及她奇怪的走姿，引來一些人張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊皺，對母親跺腳。等母親氣喘噓噓趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見吶?!”一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不要來，不要來，你為什么還要來?”

　　母親不惱，母親仰著頭看兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語說：“我不來，誰給你送吃的穿的啊?”

　　“我會自己請假回去拿的。”兒子的眼睛，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。

　　母親還是寬容的笑：“你這來來回回的，多浪費時間呀，我給你送來，省得你來回跑。”

　　兒子一聽，惱了，跺腳道：“誰要你送!”話說完，提了東西要走。母親趕緊拉住兒子，細(xì)細(xì)叮囑，煮的雞蛋要趁早吃，不然會壞的;魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來;被子要時常拿出來曬……

　　兒子哪里耐煩聽?他打斷她的話：“好了好了，你少羅嗦，下次你不要再來了!”他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回。做母親的站在原地，目送著兒子，直到兒子的背影消失。她又站了很久，這才戀戀不舍的轉(zhuǎn)身，一步一匍伏的走了。

　　在校園里，我亦曾碰見過另一個女學(xué)生，對著前來看她的父親發(fā)火。是嫌父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰讓你買的?亂做主!這顏色難看死了，我不穿!”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無策的站在一邊。

　　女學(xué)生我教過，平日里是個溫文爾雅的孩子，卻在父親面前全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師。”我摸摸那件衣服，說“挺好看的呀”。做父親的如同得了“天書”，“你看，你們老師都說好看的。”女學(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。

　　我很想告訴這些孩子，請不要對那個人大聲叫嚷。他們或許貧窮，或許丑陋，或許木訥，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴。因為，那是血濃于水。你的叫嚷，是對他們愛的踐踏。

　　6.請用簡潔的語言概括文章所寫的兩件事。(2分)

　　7.下列加點詞語反映了人物怎樣的心理。(4分)

　　(1)兒子的眼睛，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些閃躲。

　　(2)當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師。”

　　8.賞析下面的句子，體會其表達(dá)效果。(4分)

　　(1)那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上背上一個大包裹。

　　(2)他在人群里，早已看見母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似地沖出校門，路過母親身邊時，用胳膊肘捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認(rèn)識，腳步匆匆，繼續(xù)前行。

　　9.怎樣理解文章題目“請不要對那個人叫嚷”?(3分)

　　(二)獵手(17分)

　?、購奶咨降陌茁赐希酵蠘淠驹矫茉礁?，上到山的中腰再往上，樹木則越稀越矮，待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類，也住了一戶獵狼的人家。

　　②這獵手粗腳大手，熟知狼的習(xí)性，能準(zhǔn)確地把一顆在鞋底蹭亮的彈丸從槍膛射出，聲響狼倒。但獵手并不用槍，特制一根鐵棍，遇到狼故意對狼扮鬼臉，惹狼暴躁，揚手一棍掃狼腿，狼的腿是麻桿一般，著掃即斷。然后擋腰直敲，狼腿軟若豆腐，遂癱臥不起。旋即彎兩股樹枝吊起狼腿，于狼的吼叫聲中趁熱剝皮，只要在銅疙瘩一樣的狼頭上劃開口子，拳頭伸出去于皮肉之間嘭嘭捶打，一張皮子十分完整。

　　③幾年里，矮林中的狼竟被獵殺盡了。

　?、軟]有狼可獵，獵手突然感到空落，他常常在家喝悶酒，倏忽聽見一聲嚎叫，提棍奔出去，鳥叫風(fēng)前，花迷野徑，遠(yuǎn)近卻無狼跡。這種現(xiàn)象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似睡非睡，欲睡乍醒，獵手無聊得緊。

　?、菀蝗?，懶懶地在林子中走，一抬頭見前面三棵樹旁臥有一狼作寐態(tài)，見他便遁。獵手立即撲過去，狼的逃路是沒有了，就前爪搭地，后腿拱起，掃帚大尾豎起，尾毛動，發(fā)一面旗子。獵手一步步向狼走近，瞇眼以手招之，狼莫解其意，連吼三聲，震得樹上落下一層枯葉。獵手將落在肩上的一片葉子拿了，吹吹上面的灰氣，突然棍擊去，倏忽棍又在懷里，狼卻臥在那里，一條前爪已經(jīng)斷了。獵手哈哈大笑，迅雷不及掩耳將棍再要敲狼腰，狼狂風(fēng)般躍起，抱住了獵手，獵手在一生中從未見過這樣受傷而發(fā)瘋的惡狼。棍掉在地上，同時一手抓住了一只狼爪，一拳塞進(jìn)彎過來要咬手的狼口中直抵喉嚨。人狼就在地上翻滾搏斗，狼口不能合，人手不放松。眼看滾至崖邊了，繼而就從崖頭滾落數(shù)百米的崖下去。

　　⑥獵手跌落到三十米，在崖壁上的一塊凸石上，驚而發(fā)現(xiàn)了一只狼，此狼皮毛焦黃，肚皮豐滿，一腦殼的桃花瓣。獵手看出這是狼妻。有狼妻就有狼家，原來太白山的狼果然并未絕種啊。

　?、攉C手跌落到六十米，崖壁窩進(jìn)去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗。這一定是狼子。狼子有一歲吧，已經(jīng)老長的尾巴，老長的白牙。這惡東西是長子，還是老二老三?

　　⑧獵手跌落到一百米，看見崖壁上有一洞，古藤垂簾中臥一狼，瘦皮包骨，須眉灰白，一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊蟲。不用問這是狼父了。狡猾的老家伙，就是你在傳種嗎?狼母呢?

　?、岖C手跌到二百米，狼母果然又在一個洞口。

　?、?hellip;…

　?、汐C手和狼終于跌落到了崖根，失掉在斜出的一棵樹上，樹咔嚓斷了，同他們一塊墜在一塊石上，復(fù)彈起來，再落在草地上，獵手感到劇痛，然后一片空白。

　?、蝎C手醒來的時候，趕忙看那狼。但沒有見到狼，和他一塊兒下來已經(jīng)摔死的是一個四十來歲的男人。

　　(選自《太白山記》，人民文學(xué)出版社)

　　10.劃波浪線的第③節(jié)在文中有何作用?(4分)

　　11.請從表達(dá)方式的角度鑒賞第⑤節(jié)劃橫線的句子。(3分)

　　12.綜合全文來看，你認(rèn)為獵手是個怎樣的人?請聯(lián)系文中相關(guān)情節(jié)作分析。(3分)

　　13. ⑥—⑩節(jié)，作者細(xì)致描述了獵手跌落過程中的所見所想，請分析其目的何在。(4分)

　　14.小說的結(jié)尾出人意料，有種荒誕的“聊齋”感，請談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

　　三、古詩文閱讀(29分)

　　請認(rèn)真閱讀下面的文字，完成15 一24題。

　　(一)楚城(5分)

　　南宋•陸游

　　江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。

　　一千五百年間事，只有灘聲似舊時。

　　15.試分析詩中首句中的“悲”的妙處。(2分)

　　16.這首詩最后兩句含蓄地表達(dá)了作者怎樣的情感?(3分)

　　(二)出師表(節(jié)選)(13分)

　?、傧鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　?、趯m中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

　　③侍中侍郎郭攸之、費?、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

　?、軐④娤?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

　　⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　?、蕹急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

　　⑦先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、?、允之任也。

　?、嘣副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、?、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏(zōu)善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

　　17.解釋下列句子中加點的字詞。(4分)

　　(1)先帝不以臣卑鄙 (2)以光先帝遺德 (3)二十有一年矣 (4)咨諏善道

　　18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

　　(2)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則之臣之罪。

　　19.古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?(2分)

　　20.針對文中畫線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫《出師表》時劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會對“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔(dān)心是多余的。對此，你有怎樣的見解?(3分)

　　(三)居巢人范增(11分)

　　居巢(地名)人范增，年七十，素居家，好奇計，往說項梁曰：“陳勝敗固當(dāng)。夫秦滅六國，楚最無罪。自懷王入秦不反，楚人憐之至今，故楚南公曰：‘楚雖三戶，亡秦必楚’也。今陳勝首事，不立楚后而自立，其勢不長。今君起江東，楚蜂起之將皆爭附君者，以君世世楚將，為能復(fù)立楚之后也。”于是項梁然其言，乃求楚懷王孫心(心：人名)民間，為人牧羊，立以為楚懷王，從民所望也。陳嬰為楚上柱國，封五縣，與懷王都盱臺。項梁自號為武信君。

　　21.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

　　自懷王入秦不反( ) (2)以君世世楚將( )

　　(3)從民所望也( ) (4)與懷王都盱臺( )

　　22.下列句子中加點的詞用法相同的一項是( )(2分)

　　A.于是項梁然其言/安陵君其許寡人 B.不立楚后而自立/而安陵君以五十里之地存者

　　C.立以為楚懷王/吳廣以為然 D.為能復(fù)立楚之后也/又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　23.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

　　居巢人范增，年七十，素居家，好奇計。

　　24.范增認(rèn)為陳勝必敗的原因是什么?(用原文回答)選文所表達(dá)的取勝天下的宗旨是什么?(3分)

　　四、作文(60分)

　　25.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　我們曾關(guān)切螞蟻王國的命運，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實。少年心里住著童心，不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在匿笑，墻角的蟋蟀在歡唱……大人的心里藏著童心，不信你看，爺爺與你的忘年之交，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熖煺娴囊恍?hellip;…讓我們用眼睛去“聽”，用耳朵去“看”，童心可以裝下整個世界。

　　請以“____________童心”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)補全題目，可以填入“擁有”、“發(fā)現(xiàn)”、“久違了”、“美麗的”、“爸爸的”、“啊”等。(2)文體不限(詩歌、戲劇除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。