中考語文作文擬題技巧
一篇好的文章需要一個(gè)好的標(biāo)題配合，一個(gè)好的標(biāo)題也可以成就一篇好的文章，關(guān)于中考語文的擬題技巧都有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考語文作文擬題技巧，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
中考語文作文擬題技巧（一）
妙用文辭 美化標(biāo)題
巧笑生倩，美目流盼。要想使文章標(biāo)題靚麗，就要巧飾“美目”，采用一定的擬題技巧為自己的文章點(diǎn)“睛”。
方法一：巧用辭格
辭格借助法就是采用比喻、借代、引用、對(duì)偶等多種修辭擬定頗具文采的題目。巧用修辭能使標(biāo)題生動(dòng)傳神，富有文學(xué)色彩。
如：陜西省有一考生以《花開千年》為題，運(yùn)用比喻，巧將唐詩比作千年不敗的花，歷經(jīng)歲月洗禮，美麗依然，馨香依然。廣東省有一考生以《拿什么來回報(bào)你，我的媽媽?》為題，運(yùn)用反問，寫出了母愛的厚重和無私。
方法二：借用名句
名句的種類包括：詩文名句、名人名言和歌詞名句。詩文名句是中華文化的精粹，將美麗的詩詞以精美的形式巧妙引入，能使標(biāo)題變得搖曳多姿，意蘊(yùn)深厚。而名人名言則能為文章增添幾分深刻。如：2007年浙江省寧波市要求以“自由需要約束”為話題作文，有一考生用鄭板橋的詩句“任爾東西南北風(fēng)”為題，使文章洋溢著理趣和情趣。又如：揚(yáng)州市要求以“忽略的，有時(shí)是最重要的”為話題作文，有一考生借用歌曲名“有多少愛可以重來”命題，以深情的呼喚來打動(dòng)讀者。
方法三：添枝加葉
標(biāo)題是文章內(nèi)容的高度濃縮，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。添加詞語可起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如何點(diǎn)好“睛”呢?可采用下列方法：①添加表修飾的成分，如“美麗的謊言”;②添加表限制的成分，如“最后一滴水”;③添加表明態(tài)度的文字，如“呼喚誠(chéng)信”。
如：廣西壯族自治區(qū)百色市要求以“感恩”為話題作文，有考生以《感恩縷縷書香》或《感恩試卷》為題;山東省臨沂市以“我——，因?yàn)槲?mdash;—”99為題作文，有考生擬題為《我美麗，因?yàn)槲沂莿趧?dòng)者》《我成功，因?yàn)槲覉?zhí)著》或《我慶幸，因?yàn)槲也黄痢贰?/p>
以簡(jiǎn)馭繁 深化標(biāo)題
文如其人，標(biāo)題則如一個(gè)人的雙眸，一個(gè)好的題目，就如一雙明慧的眼睛，往往最先抓住讀者，達(dá)到先聲奪人的效果。
方法一：設(shè)置懸念
懸念就是疑團(tuán)，俗稱“賣關(guān)子”，擬題時(shí)運(yùn)用設(shè)置懸念的方法，能給讀者以充分的聯(lián)想和想象空間。如：廣東省一滿分作文題為《與王勃暢談》，乍一看標(biāo)題，你會(huì)疑惑不解：王勃復(fù)活了?!品讀文章，你才如夢(mèng)方醒，原來是作者巧借一臺(tái)穿越時(shí)空的可視電話機(jī)，通過科學(xué)技術(shù)與其暢談。又如：2008年江蘇常州市的一篇滿分作文《告別不是悲傷》，標(biāo)題設(shè)疑，讀完后才使人頓然醒悟。
方法二：揭示主旨
中考作文由于閱卷時(shí)間的限制，對(duì)題目的要求就更高。與其讓閱卷老師霧里看花不如來個(gè)一針見血，標(biāo)題直接概括文章的主題，讓閱卷老師看題目就能了解作者的寫作意圖。
如：重慶市一考生以《網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活》為題，簡(jiǎn)明表達(dá)了文章內(nèi)容。浙江省一考生以《十六歲的天空》為題，點(diǎn)明了寫作的對(duì)象是十六歲的少男少女。
方法三：景物描繪
景物描繪這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。
如：江蘇省要求以“怦然心動(dòng)的感覺”為話題作文，一考生以《雨夜，父親為我撐起一把傘》為題，將心動(dòng)的感覺聚焦在雨夜的傘上，透過一把“傘”，表達(dá)了濃濃的父愛。甘肅省蘭州市一考生以《我愛遠(yuǎn)山上的那抹星光》為題，文章由星光的美產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)而感悟生活，使讀者仿佛沉浸在山頂那漫天的星光之下，在收獲美感的同時(shí)，也獲得了啟發(fā)。
賦予新意 活化標(biāo)題
一個(gè)好的標(biāo)題可讓讀者見題思義，在咀嚼、品味、欣賞中基本猜測(cè)和了解到文章的主旨。
方法一：反常求異
反常求異就是把一些公認(rèn)的常理作反向思考構(gòu)成文題。反常求異的擬題往往能引起讀者探究原委的欲望，使標(biāo)題別開生面。
如：河北省要求以“財(cái)富”為話題作文，一考生以《貧窮亦是財(cái)富》為題，打破思維定式抓住了讀者的心。2008年山東省青島市要求以“和”為話題作文，一考生以《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》為題，讓人頓生興致。
方法二：意象組合
意象組合即把幾個(gè)意象合在一起，引發(fā)讀者思考這幾個(gè)意象間的內(nèi)在聯(lián)系，思考它們共同創(chuàng)造的意境或蘊(yùn)涵其中的深刻道理。
如：浙江省寧波市一考生以《蝸牛•痕跡•我》為題，將蝸牛在陽臺(tái)上緩緩爬過與“自己在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)”的相似性串連起來。貴州省一考生以《夢(mèng)想•堅(jiān)持•超越》為題，用講述道理揭示“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“超越”三者的關(guān)系，內(nèi)容聚焦，發(fā)人深省。
方法三：雙題并行
雙題并行采用正標(biāo)題與副標(biāo)題結(jié)合的形式，擬題能夠表現(xiàn)點(diǎn)與面、解說和補(bǔ)充、本體和喻體之間的關(guān)系。
如：江蘇省以“告別”為話題作文，一考生以《生日——長(zhǎng)大的滋味有點(diǎn)愁》為題，將“生日”與“愁”關(guān)聯(lián)起來。長(zhǎng)沙市以“愛的傳遞”為題作文，一考生以《愛的傳遞——來自“感動(dòng)中國(guó)”的記憶》為題，對(duì)“愛”進(jìn)行解說。
中考語文作文擬題技巧(二)
技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有在吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的抱怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。(選自陜西省中考滿分文《感受生活之美》)
技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快死了呢?他得了什么病?這一連串的問題自然而然地使你迫不及待地想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，效果很好。
技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)
朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何?我氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》)
技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫作時(shí)開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述
獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……(選自河南省中考滿分文《當(dāng)我面對(duì)溶溶月色的時(shí)候》)
技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過去發(fā)生的某一件事，此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就采用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這樣的一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛
“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。(選自湖北省仙桃中考滿分文《“民主墻”的風(fēng)波》)
技巧點(diǎn)撥：寫作記敘文要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
技巧五：巧用修辭，展示文采
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和，待人以善。(選自江西省中考滿分文《待人和善》)
技巧點(diǎn)撥：修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。
技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景
教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(選自湖北省仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》)
技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語。在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面例子，寫一場(chǎng)急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。寫法簡(jiǎn)單但很實(shí)用，效果也好。
技巧七：廣泛引用，突出主題
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。(選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》)
著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。(選自河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》)
技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上面第二例;若是記敘文、散文則可以引用歌詞，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例。此外，還可引用古語、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。
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