中考語文預測卷
中考語文可能會出現(xiàn)的題型，教師們要準備哪些預測卷呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于中考語文預測卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
中考語文預測卷：
一、 書寫(4分)
請用心書寫富有魅力的中國方塊字，努力做到正確、工整。
二、 積累與運用(20分)
1、讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
青藏的云總是讓我驚奇。走向山坡的時候，云朵出其不意地就將我 ▲ (bàn)倒，那是些肥胖的云，晶瑩的云，坦然地曬著太陽的云。當車子躍上山 ▲ (gāng)，低垂的云霞把車頭擦得嶄新 ▲ (zèng)亮。在申格里貢山，我似乎只要低低一躍，就可以與云朵一起遨游。在當雄，風雪散去，天空又呈現(xiàn)出它的純凈，而在雪山與天空之間，是一些無法按 ▲ (nà ) 狂喜的白云。
2、選出下列加點成語使用恰當?shù)囊豁? ▲ )(2分)
A、昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發(fā)聵的雷聲驚醒了。
B、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。
C、國慶長假期間，滔滔不絕的旅游人群使西湖風景區(qū)水泄不通，熱鬧非凡。
D、要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。
3、下列句子沒有語病的一項是( ▲ )(2分)
A、同生命和人類的起源一樣，宇宙起源一直是一個令人關注的科學前沿問題。
B、古老的智慧、經典的知識盡管難以具有實際的功效，但它具有滋養(yǎng)人生的價值不可小視。
C、一名美國華裔女學生和同學開發(fā)了全球三顆最迷你的衛(wèi)星，只有手掌般大小，斯坦福大學已同意把迷你衛(wèi)星發(fā)射至地球軌道。
D、農民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當?shù)膭趧印?/p>
4、古詩文積累。(6分)
?、?▲ ，隨風直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
?、?▲ ， ▲ 。風雨不動安如山(杜甫《茅屋為秋風所破歌》
③《醉翁亭記》中為后人津津樂道的一句是： ▲ ，在乎山水之間也。
?、茉诙拍恋摹冻啾凇分?，他用“ ▲ ， ▲ ”兩句來表達與傳統(tǒng)不同的觀點，認為歷史上英雄的成功有某種機遇。
?、萏K軾以其豁達的人生態(tài)度在歷史上留下了一個瀟灑的背影。在他的中秋詞絕唱《水調歌頭》中，他真誠地祝愿： ▲ ， ▲ 。
?、拮匀痪拔锟偸且云錈o言的美麗打動著多情善感的詩人。請寫出古詩文中含“柳”或“雪”字的連續(xù)兩句。 ▲ ， ▲ 。
5、閱讀下面這則消息，擬一個小標題。(不超過15個字)(2分)
據(jù)新華社電 植物園保護的國家專家日前在第三屆世界植物園大會上說，如果不采取有力措施控制全球變暖和保護瀕危物種，地球上的物種將大規(guī)模滅絕，全球生態(tài)系統(tǒng)將遭到嚴重破壞。植物園保護國際秘書長莎瑞·歐菲德說，人類可能面臨第六次植物物種大滅絕。這次的物種滅絕，是人類的活動導致。布蘭姆維爾博士說，全世界的植物園和植物研究所應當聯(lián)合起來，成立種子庫，保護瀕危物種的種子和基因;還應當敦促各國采取有力措施保護植物資源，防止地球發(fā)生“萬物凋零”的悲劇。
6、在《百家講壇》這個節(jié)目中，有兩位深受觀眾喜愛的教授，他們是《品三國》的作者 ▲ ，《〈論語〉心得》的作者 ▲ 。(2分)
7、綜合性學習。(4分)
對聯(lián)是漢語文化瑰寶，為了繼承中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生對漢語的審美情感，老師讓同學去搜集有趣的對聯(lián)故事，并嘗試屬對。
① 對聯(lián)故事與名人
一位私塾的老先生在教授“對課”時，出“獨角獸”一聯(lián)，叫童子們對下聯(lián)。一時間，“兩頭蛇”、“九頭鳥”、“百足蟲”，答案紛呈。老先生搖頭不滿。后一童子對“比目魚”，老先生拍案叫絕。該童子是我們熟悉的哪位文學大師呢?請寫出他的兩部作品集或兩篇文章。
大師： 作品：
② 你來試一試。
月湖是寧波的一顆明珠，其間亭臺樓閣，竹影花香，小橋流水，極具江南園林特色。請運用你所了解的對聯(lián)知識，寫一句下聯(lián)描繪月湖景色。
上聯(lián)：風中竹管瀟瀟
下聯(lián)：
三、 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)
對一朵花微笑
劉亮程
?、傥乙换仡^，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。
②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
?、圻@是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。
?、苓€有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。
⑤我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫漶而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。
?、抟粋€在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。而這一小片的草木會不會等到我出人頭地的一天?
?、哌@些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣?
?、辔一畹锰珖烂C，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵，就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。
⑨以后我覺得，我成了荒野中的一個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。
?、庾哌M一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。
11我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們。
8、第②段中的描寫繪出了荒野中花的神韻，請說說其中的修辭方法和表達效果。(3分)
9、聯(lián)系全文，你覺得有哪些原因讓我禁不住對一朵花微笑? (2分)
10、第⑥⑦這兩段在結構和內容上起了什么作用?(2分)
11、第⑨段和第⑩段分別使用了“出來”一詞，其含義一樣嗎?為什么?(3分)
12、在第⑾段中，作者說：“我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們。”作者在文章中談及了哪些“人的道理”?請你分點敘述。(3分)
13、在我們的生活中，也許會遇到生存的“荒野”，也許會有我們難以改變的缺憾，我們應該如何對待呢?請仿照例句再造兩句來表達你的想法。(4分)
例句：你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。
你不能 ▲ ，但你可以 ▲ ; 你不能 ▲ ，但你可以 ▲ 。
(二)
原來，一切生物都需要食物。食物就是一種能夠構成軀體和供應能量的物質，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纖維素)、蛋白質、脂肪等等，它們既能構成軀體，又能在呼吸時被氧化而放出能量。水和礦物質鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們不能供應能量，跟一般食物不同。
一切生物都離不開食物。如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法。
一種叫自養(yǎng)。綠色植物都屬于這一類。它們自己把無機物制造成有機的食物，滿足生長的需要。
①綠色開花的植物有龐大得驚人的根系，每條根的尖端都有很多根毛。②每一個根毛就是一個最基層的原料采集站，大量吸收土壤中的水分和無機鹽等原料，經過運輸干線——莖，源源送入葉子里。③葉子就是一個食品工廠。④葉子上面有許多氣孔。⑤這些氣孔一面排出氧氣和蒸騰水分，一面還吸入大量的二氧化碳。⑥有時，一個氣孔在一秒鐘內能吸進25 000億個二氧化碳分子。
采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳，就是合成有機物的兩種最基本的原料。也許有人懷疑，這莫不是要制造汽水了?的確，汽水廠就是利用壓力把二氧化碳壓在水里，再加上些果汁香料之類，制成清涼可口的汽水的。然而植物不能靠喝汽水過日子，它們需要的是含有高能的食物。
二氧化碳和水在合成車間——葉綠體里，發(fā)生奇妙的變化。葉綠體是葉綠素和蛋白質等組成的小顆粒，一個葉肉細胞里，一般含20至100個。葉子的綠色就是它們的顏色。葉綠體吸收了太陽的光能，就把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物(主要是碳水化合物)，同時放出廢氣——氧，由氣孔排出。這就是赫赫有名的光合作用?？磥砗芎唵?，實際上是一個非常復雜的過程。
植物合成了這些食物，大部分都用來組成軀體和貯藏在種子或塊根、塊莖中，小部分經呼吸作用又被分解成水和二氧化碳，同時，放出能量，供給生命活動之用。
另一種叫異養(yǎng)。所有的動物和大部分微生物都是這一類。它們自己不能制造食物，靠植物或動物來生活。
例如，野兔靠吃野草來生活。狼以野兔為食物。狼一旦碰到了老虎，也就成了犧牲品。老虎死后，又成了細菌的樂園;不用多久，尸體就分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。
所以兔、狼、虎、細菌，歸根結底都是靠植物來生活。
人，每天除了吃進一定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質、脂肪。我們皮膚上不會長出葉綠素，當然是屬于異養(yǎng)型。吃葷也好，吃素也好，反正都是靠植物而生活。不過人是靠勞動獲得食物的，能夠用各種方式改造植物，使它更好地為人服務。很久以前，人們就懂得了農業(yè)，辦起了綠色工廠，讓莊稼來把二氧化碳和水變成食物。人們把其中營養(yǎng)最豐富的部分如種子、果實、塊根、塊莖等拿來做糧食;剩下的秸稈、糠麩也是有機物質，就再拿來辦加工廠：養(yǎng)豬，養(yǎng)牛，養(yǎng)雞。那些不好吃的東西經過豬、牛、雞的消化吸收和轉化，就變成了豬肉、牛奶、雞蛋等高級食物。
所以，世界上除了極個別的細菌能不依賴陽光而靠化學能來合成食物以外，其他一切生物都靠綠色植物的光合作用來獲得食物。全世界的植物，一年中能制造出好幾千億噸有機物，這真是一個無比巨大的合成工廠。
14、“一切生物都需要食物”。生物由哪幾大類組成?構成食物的物質主要指哪三大類? (4分)
15、“自養(yǎng)”的特點是什么?(2分)
16、“在陽光下”這個短語是從第4自然段中抽出來的，放回原文，應放在哪一句子之前?(請寫序號) (2分)
17、寫出選文所用的三種說明方法?(3分)
18、請用一句話來概括本文說明的主要內容(2分)
四、文言文閱讀(16分)
(一)
唐雎不辱使命(節(jié)選)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
19、解釋下列加點詞。(2分)
?、僖灶^搶地耳( ▲ ) ②天下縞素 ( ▲ )
20、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
21、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。(2分)
(1)公亦嘗聞天子之怒乎? ▲
(2)與臣而將四矣。 ▲
22、歷史的長河中，像唐雎這樣“不辱使命”的外交人才還有很多，請說出一個，并用一句話概括其事跡。(2分)
(二)
上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。釋之治問。曰：“縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎，即走耳。”廷尉奏當，一人犯蹕，當罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎?而廷尉乃當罰金!”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如此，而更重之，是法不信于民也。且方其時，上使立誅之則已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民安所措其手足?惟陛下察之。”良久，上曰：“廷尉當是也。”
(節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》) 23、下列各項中加點詞解釋錯誤的一項是(▲ )(2分)
A、屬之廷尉(交付) B、以為行已過(錯)
C、廷尉奏當(判罪) D、今法如此而更重之(加重)
24、下列句中加點詞意義和用法相同的一項是( ▲ )(2分)
A、而廷尉乃當之罰金 凡三往，乃見
B、民安所措其手足 安知我不知魚之樂也
C、且方其時 且壯士不死即已
D、上使立誅之則已 予獨愛蓮之出淤泥而不染
25、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
法者，天子所與天下公共也。
26、讀完全文，你覺得張釋之的可貴之處在哪?(2分)
五、作文(50分)
27、當你疲倦地回到家，聽到媽媽親切的問候聲，你是否能聽出媽媽的愛;當你置身車水馬龍的街頭，你是否能聽出都市的繁華與活力;當你漫步山林，耳旁鳥語呢喃，你是否能聽到大自然的清新明麗;當你徜徉于書海，你是否能聽到先哲們智慧而高貴的靈魂。初三的我們，也許會因埋入題海而忘記了傾聽身邊的美麗。如果你愿意用心靈聆聽，你就能聽到這個世界詩意無限。
請以“聆聽”為話題，用你的心，聽聽這個世界的聲音，流瀉下你的獨特感受。文體不限，字數(shù)600字左右。
中考語文預測卷答案：
1、 讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
絆 岡(崗) 锃 捺 (答對一個不給分。答對2個或3個得1分，答對四個得2分)
2、D(2分)
3、A(2分)
4、古詩文積累。(6分。每小題1分)
①我寄愁心與明月
?、诎驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
③醉翁之意不在酒，
④ “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”
⑤但愿人長久，千里共嬋娟。
?、蘩纾簝蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
5、閱讀下面這則消息，擬一個小標題。(不超過15個字)(2分)
全球變暖將造成植物大滅絕
6、易中天 于丹(2分。寫出1個得1分)
7、綜合性學習。(4分)
③ 對聯(lián)故事與名人 魯迅 《吶喊》《彷徨》或《孔乙己》《風箏》
?、?你來試一試。
參考：下聯(lián)：月下花香縷縷
六、 現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一 ) 8、作者采用比擬的修辭手法，將花人格化，把花的笑寫得各具情態(tài)，惹人喜愛，把荒野中這些卑小生命的美展現(xiàn)了出來。(修辭方法1分，表達效果2分。)
9、 是花朵旺盛的生命力感染了我，還因為我的笑是對荒野中卑小生命的歡迎和鼓勵。(兩點各1分)
10、過渡，由上文的回憶過渡到下文的感懷;設問，啟發(fā)讀者，引發(fā)思索。(2分。答出一點得1分，答出兩點得2分。)
11、不一樣。前者指的是人其實無法完全讀懂自然，不太可能與自然相融為一;后者指的是人總在為自己的事勞碌奔波，當人能擺脫繁雜的事務，心靈不再麻木時，人也就“出來”了。(3分。回答含義一樣，不給分?；卮鸷x不一樣得1分，具體闡述2分。)
12. 得到的“人的道理”：不管生存環(huán)境如何艱難，我們都不應變得感覺麻木，變得感情冷漠;不管生存環(huán)境如何艱難，都應對生命執(zhí)著;每一個人應當在關注自身的同時關注更為廣闊的自然空間;然而人無法完全理解自然，與大自然悲哀的相隔著。 (3分 。 “人無法完全理解自然，與大自然悲哀的相隔著。”2分，其余三個方面，答出一個得1分。)
13、參考：你不能改變世界，但你可以改變自己;你不能決定生命的長度，但你可以拓展生命的寬度。(4分)
(二)14.綠色植物、動物及微生物,碳水化合物、蛋白質、脂肪(4分。“碳水化合物、蛋白質、脂肪”中寫出兩個得1分，寫出三個得2分;“綠色植物、動物及微生物”中寫出一處得1分，寫出兩處得2分)
15.自己把無機物制造成有機的食物, 滿足生長的需要 (2分)
16、應放第⑤句之前
17、舉例子 列數(shù)字 打比方 分類別 (一種1分)
18. 一切生物獲得食物有兩種不同的途徑和方法(2分)
四、文言文閱讀(16分)
(一 ) 19、①撞 ② 穿喪服 (2分)
20、韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。(2分。在語句通順的前提下，文言重點詞“以”和“徒”各1分)
21、(1)你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設想。(1分)
(2)我將效法他們三人，與你同歸于盡。(1分)
22、例如：晏子，出使楚國，不卑不亢，以其出色的外交口才令楚王自取其辱。藺相如，勇挑重擔出使秦國，與秦王斗智斗勇，最后完璧歸趙。(2分。歷史人物1分，概括性事跡1分)
(二) 23、B (2分)24、C (2分)
25、法律，是天子和百姓共同遵守的。(2分)
26、可貴之處在于：面對至高無上的皇帝，沒有阿諛奉承，而是秉公執(zhí)法。(2分。只寫秉公執(zhí)法得1分，還應寫出他對皇帝的態(tài)度才可得2分)
五、作文(50分)
27、略(分基礎等級和特色等級評分，然后合成。)
(一)基礎等級評分標準
(二)特色等級伴分標準
特色等級評分主要從以下三條來衡量，分三等來評分：
①記敘生動形象感人，議論深刻透徹，說明特征鮮明。②有文采。③有創(chuàng)意。
看過中考語文預測卷的還看了：