中考語文第一輪復(fù)習(xí)題
中考語文第一輪復(fù)習(xí)題
復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，在中考語文的第一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些好的復(fù)習(xí)題來練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考語文第一輪復(fù)習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
中考語文第一輪復(fù)習(xí)題：
一、積累與運用(15分)
1.將下面的短語補充完整。(2分)
?、儆凸饪? ) ②潛( )暗長
③旁逸( )出 ④妙手( )得
?、? )紫嫣紅 ⑥( )人心脾
?、? )然而止 ⑧義憤填( )
2.下面病句的修改方法是：將“_______”這個詞改成“________”。(1分)
這次清潔大掃除進(jìn)行得很完整。亂貼的標(biāo)語被揭去了，堆積的垃圾被運走了，堵塞的水溝被疏通了，連各個角落的灰塵也被沖洗掉了。
3.用課文原文填寫。(3分)
(1)《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是 。
(2)《宣州謝朓北樓餞別校書叔云》中展示詩人豪邁闊大胸襟的詩句是
(3)《君子于役》中點明詩的主旨的句子是 。
4.對下面這首詞理解賞析有誤的一項是( )(2分)
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
A.這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。
B.這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。
C.這首詞前九句追憶往事，豪情滿懷;結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。
D.這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂”等多個歷史典故。
5.下面一段話表達(dá)的是一位長者對年輕人的鼓勵。請在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~，組成與本段內(nèi)容和諧的比喻。(3分)
年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是 。我是一只蠟燭，你們是 。我是一道小溪，你們是 。
6.讀詩答題。(4分)
給烏蘭諾娃
——看芭蕾舞《小夜曲》后作
艾青
像云一樣柔軟， 不是天上的仙女，
像風(fēng)一樣輕， 卻是人間的女神，
比月亮更明亮 比夢更美，
比夜更寧靜—— 比幻想更動人——
人體在太空里游行; 是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶。
?、龠@首小詩主要運用了兩種修辭手法，這兩種手法是：
?、谠娭袃商幤普厶?，其作用是：
③詩中最后一句“是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶”這句話的含義是：
?、苋娛惆l(fā)了詩人怎樣的思想感情：
二、閱讀理解(55分)
(一)(13分) 魚我所欲也
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
7.解釋下面句子中加點詞的意思。(4分)
?、俸魻柖c之( ) ②乞人不屑也( )
?、燮捩? ) ④鄉(xiāng)為身死而不受( )
8.下列語句中有兩個通假字的一項是( )(2分)
A.故患有所不辟也 B.萬鐘則不辯禮義而受之
C.所識窮乏者得我與 D.鄉(xiāng)為身死而不受
9.選出加點詞用法相同的一項(C )(2分)
A.得之則生 頹然就醉，不知日之入
B.舍身而取義 千里馬常有而伯樂不常有
C.凡可以辟患者何不為也 今為宮室之美為之
D.二者不可得兼 宋，所謂無雉兔鮒魚者也
10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的兩個畫線句子。(3分)
?、偃f鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!
譯文：_______________________________________________
?、谑且嗖豢梢砸押?此之謂失其本心。
譯文：_______________________________________________
11.選出對本文理解有誤的一項( )(2分)
A.作者在文中表達(dá)的主要觀點是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍魚而取熊掌”的常情來比喻“舍生而取義”的道理。
C.第二段主要用對比的方法說明不應(yīng)為物欲所獲而喪失本心。
D.文中運用了不少兩兩相對的句子，形式優(yōu)美，情感強烈，說理透辟。
(二)(7分)
哈 啊上帝喲，我若不做那一場噩夢，我即便是被關(guān)在胡桃核里，我也可自命為一個擁有廣土的帝王。
吉 那夢是雄心;因為雄心是極空虛的東西，不過是幻影。
哈 那么，只有最無雄心的乞丐才算得是真實，最雄心勃勃的帝王英雄只能算是乞丐的影子。我們到宮里去罷?我真的莫明其妙。
羅吉 我們敬謹(jǐn)伺候。
哈 萬無此理;我不能把你們當(dāng)做我的侍從一類;我老實和你們說罷，我已經(jīng)被伺候得難過透了。但是，我們老朋友不妨直說，你們到哀而新諾倒是為了什么事?
羅 來拜見你，殿下，沒有別的事。
哈 我是一個乞丐，就是道謝的力量都貧乏得很;但是我還得謝謝你們?？墒俏矣H愛的朋友們，我這一聲道謝，并不值半辨士。你們不是被請來的么?是你們本心要來的嗎?是自動的來訪嗎?你們說罷，不必騙我;說呀，說呀;喂，說呀。
吉 你叫我們說什么呀，殿下?
哈 隨便你們說什么，只要對題。你們是被請來的;你們的臉上已經(jīng)露出了愧色，你們的手段還不夠高明，沒有能遮蓋得好。我知道是王后請你們來的。
羅 為了什么目的呢，殿下。
哈 這正是我要請教兩位的。但是，請看在我們的友誼上面，我們是總角之交，我們的敬愛是始終不渝的，我們的交情不是善辯之士所能再說得親切些的，因此我要請求你們，直對我說罷，你們究竟是被請來的不是?
羅 [向吉爾丹斯坦旁白]你怎么說?
哈 [旁白]我明白你們的意思了。——你們?nèi)魫畚?，就不必躲閃了。
吉 殿下，我們是被請來的。
哈 我告訴你們是怎么回事罷;我先說出來，免得你們自己把實話吐出，這樣一來，你們對兩陛下所應(yīng)嚴(yán)守的秘密也不至損及毫毛。我近來，——但是不知道為什么緣故——失了我的一切樂趣，放棄了一切平常做事的習(xí)慣，并且我的心境變得如此的枯寂，以至于這大好的土地，在我看來，也只像一塊荒涼的海角;這頂優(yōu)美的天空的華蓋;你看，這璀璨高懸的昊空，這鑲嵌金光之雄渾的天幕，——唉，由我看來僅是一團(tuán)混濁的毒氣。人是何等巧妙的一件天工!理性何等的高貴!智能何等的廣大!儀容舉止是何等的勻稱可愛!行動是多么像天使!悟性是多么像神明!真是世界之美，萬物之靈!但是，由我看來，這塵垢的精華又算得什么?人不能使我歡喜，不能，女人也不能，雖然你笑容可掬的似乎是以為能。(選自莎士比亞《哈姆雷特》)
12.找出選文中表示人物友好關(guān)系的一個四字短語。(1分)
13.在哈姆雷特眼中，大好的土地“也只像一塊荒涼的海角”，美麗的天空“是一團(tuán)混濁的毒氣”是因為什么?(用文中原話回答)(2分)
14.從選文中可以看出哈姆雷特什么樣的心情?(2分)
15.莎士比亞劇作的臺詞極富詩意，文中哪一段最能表現(xiàn)這一特點?(2分)
(三)(10分)
?、俦睒O光是大自然呈現(xiàn)給我們的最瑰麗最神奇的景觀。
?、诂F(xiàn)在我們知道，極光的形成是距地面100-300公里的高層大氣粒子和太陽風(fēng)碰撞的結(jié)果。太陽風(fēng)是太陽釋放出的一股粒子流(電子和質(zhì)子)，它以150萬公里以上的時速運行，最終被地球磁場捕獲。進(jìn)入地球磁場之后，這些粒子的運動速度加快，并向磁極運動。粒子與大氣層中的氮和氧原子碰撞，帶電粒子的能量轉(zhuǎn)移到大氣分子上，使之發(fā)光，形成了絢麗的極光。極光的顏色取決于被碰撞原子的類型，如果光線是藍(lán)色、紫色或紅色的，被碰撞的應(yīng)該是氮原子，如果粒子與氧原子碰撞，極光則主要呈綠色。
③極光的形狀和顏色千變?nèi)f化，在天空中呈現(xiàn)出帳幕狀、弧狀、帶狀、射線狀和云狀等多種形狀，光彩奪目，令觀賞者大為著迷。極光常常在地球磁極附近的一個橢圓形區(qū)域內(nèi)移動，可以延伸到芬蘭、斯堪的納維亞半島、加拿大和美國北部以及西伯利亞等地區(qū)。這一橢圓形區(qū)域的大小取決于太陽風(fēng)的強弱和速度。在每11年一循環(huán)的太陽活動盛期，這一區(qū)域面積最大。
?、軜O光也在白天出現(xiàn)，但由于陽光太強，肉眼無法觀察到。只要大氣和磁場條件與地球相似，太陽系的其他行星也能夠產(chǎn)生極光現(xiàn)象。由探測器發(fā)回的圖像顯示土星的極地地區(qū)同樣出現(xiàn)了紅色的極光。和地球一樣，土星上的極光也是太陽風(fēng)進(jìn)入土星大氣層的產(chǎn)物。
?、?002年2月份，在芬蘭距北極圈250公里的卡克斯勞塔寧上空出現(xiàn)了極為壯觀的極光。那是一個寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人們抬起頭，看到了一團(tuán)形狀奇特的綠光。當(dāng)人們邊走邊尋找最佳觀測點的時候，時間仿佛停頓了下來。所有的人都在抬頭看天，把這當(dāng)作一次難得的、不容錯過的良機。
?、拊谶@一地區(qū)，從9月初到第二年的4月份，一年中約有200個夜晚能夠看到極光，但要具備幾個基本觀賞條件：天空無云，并且沒有任何影響視線的光線，因為城市的燈光會使人看不到亮度較弱的極光。最強烈的極光亮度能跟月亮相媲美。
?、叩珮O光也會對我們的生活產(chǎn)生負(fù)面影響：它會使羅盤失效，使通信衛(wèi)星運行失常。1989年，太陽引發(fā)的一場地磁風(fēng)暴就使得加拿大魁北克的600多萬居民遭受斷電之苦。
16.請簡要說明“極光”的形成。(2分)
17.下列說法錯誤的一項是(2分)( )
A.極光產(chǎn)生在地球的兩極。
B.土星上也有極光，是太陽風(fēng)進(jìn)入土星大氣層的產(chǎn)物。
C.粒子和氮原子碰撞，極光呈藍(lán)色、紫色或紅色。
D.極光會使羅盤失效、使通信衛(wèi)星運行失常。
18.文章的第⑥段中，“這一地區(qū)”指的是哪里?在這里觀察極光要有哪些條件?(3分)
答：“這一地區(qū)”指
條件：① ;② 。
19.本文主要使用了 說明方法。(3分)
(四)(13分) 心中的紫蘇
彭曉玲
?、旁诶霞?，誰也不會特意種紫蘇，只是任其年年歲歲野野地生滿院子。
⑵紫蘇清秀的稈兒泛著點點幽光，舉著片片紫紫的葉兒，葉兒是極具情韻的圓弧，其上爬了些瘦瘦的葉脈，葉之邊緣圈著密密的細(xì)齒，浪漫地柔柔地起伏。于是，原本世俗的農(nóng)家小院，因有了紫蘇，便平添了細(xì)密的情趣和意韻。
?、瞧鋾r，我并不了解紫蘇，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為我與紫蘇定有什么前世淵源。我發(fā)現(xiàn)不光我喜歡紫蘇，幾乎所有的母親都喜歡?？偸翘粢粋€晨光初露的早上，母親挎著精致的小竹籃，領(lǐng)著我緩緩走向團(tuán)團(tuán)的紫蘇，此時，紫蘇泛著神秘的金紫的光暈。母親彎下腰，輕輕地掐住嫩嫩的紫蘇尖。我痛心了，趕緊背過身去。母親看到我無奈的眼神，笑了笑，說：“傻女，媽這不是只掐紫蘇尖么?”回過身看了看，那可愛的紫蘇仍巧笑倩兮，我才略略好過些。
?、葼柡?，母親用清清的井水濯洗那滿滿的一籃紫蘇，沾染著泉水靈性的紫蘇愈發(fā)可愛，其懶懶的神情，又似嬌柔的嬰兒。再爾后，一枝枝紫蘇尖，舒緩地躺在竹盤上，凈著幽幽的紫亮。其實，金黃色的陽光，斜斜地籠在紫蘇上，似有泛泛的紫光升騰
?、上﹃栁飨拢赣H帶著微微的笑，輕柔柔地將干紫蘇撿到一只粗瓷藍(lán)花碗里。接著，放上紅紅的辣椒粉，咕啷咕嘟倒上白白的醋，撒上少許黃黃的甘草粉，拌了幾拌，紫蘇便復(fù)活了。不一會兒，母親又端來已曬好的李子干，倒入紫蘇碗里，又拌了拌，山野的清香便彌漫而來。我仍氣憤憤的，萬般無奈，才拈起一根紫蘇嘗嘗。霎時，有一種清清的酸酸的甜甜的辣辣的酒的醇味，潛移默化在紫蘇的味道中了。真太奇怪了。先前的不快一掃而光，在那清貧的童年，能嘗到預(yù)示著人生滋味的紫蘇，連日子都有了回味。
⑹院子里，紫蘇仍旁若無人地亭亭玉立，漸長漸高，長成了一棵棵紫蘇樹。到了秋天，紫蘇樹上有了一串串紫色的花，紫紫的花蕾細(xì)細(xì)碎碎，紫色的葉瓣卻更見深沉。秋天快過去時，母親將紫蘇連根拔起，在院子里拍打了一番，再將紫蘇晾在屋檐下，在紛紛擾擾的日子里，任其不時牽起人們一種因時光飛逝而帶來的淡淡的傷感。
?、巳绻\氣好，碰巧有一條小魚，母親一定會做紫蘇燜魚。好在這次，只是摘了幾瓣紫蘇葉，輕巧地丟入滾滾的白嫩嫩的魚湯里。隨著夜色漸濃漸黑，紫蘇的香氣混合著魚肉的鮮氣愈來愈濃。而暈黃的燈光下，那青花瓷碗特別誘人，碗里盛著紫蘇燜魚。魚湯稠稠地白，紫蘇，更嫩了，就那么優(yōu)雅地浮在魚之側(cè)湯之上;還沒吃，嘴里就一片清涼了。于是乎，童年再枯黃的日子也會變得有枝有葉。
?、淘S多年后的一個春日，我回到故園，就是沖紫蘇而去的。山?jīng)_里仍然唱著古老的童謠，紫蘇仍悠閑地長在院子里，仍浸潤著紫紫的意蘊。走近紫蘇，在其周圍不停地輾轉(zhuǎn)，仿佛間，一棵棵紫蘇正在向著藍(lán)天舒展自己的色澤，紫得憂郁，肇得風(fēng)骨，勃勃的生命力汩汩流淌。是不是所有的生命都會頑強地表達(dá)自己的意志?是不是所有的物質(zhì)都有靈性?
⑼只有紫蘇能告訴我，紫蘇那不屈的莖桿，那五味的葉尖。
20.這篇短文可分為三部分，第二部分從 段 到段，三部分的大意可以概括為
紫蘇、憐愛紫蘇、 紫蘇。(4分)
21.文章從哪三個方面表現(xiàn)了對紫蘇的憐愛之情?(各不超過10個字)(3分)
22.文中為什么反復(fù)提到“清貧的童年”“童年再枯黃的日子”?這與寫紫蘇有什么關(guān)系?(4分)
23.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2分)
(五)(12分) 不求甚解
?、僖话闳顺３Ｒ詾?，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢?
③應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。
?、苓@樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層：一是在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意。還是老老實實承認(rèn)自己只是不求甚解為好。二是不要太固執(zhí)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。
⑤在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。
?、蕻?dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。
?、咚未韺W(xué)家陸象山的語錄中說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。”這也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，不是說未懂的地方就放過它不理會了，而是暫放過，最后仍然會了解它的意思。
?、嘟?jīng)驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有 許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得;也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀。
24.下列句中的加點詞，刪掉后對句意表達(dá)的準(zhǔn)確性影響最小的一項是( )(2分)
一般人常常(A)以為，對任何(B)問題不求甚解都是不好的。其實(C)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目(D)地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
25.陶淵明對讀書的獨到見解是___________。(用原文中的兩個字回答) (1分)
26.《英雄記鈔》和陸象山語錄中的哪句話與“不求甚解”的讀書觀基本一致?(用原文回答) (2分)
《英雄記鈔》：
陸象山語錄：
27.第⑥段能否刪去?為什么? (3分)
28.請用簡潔的語言歸納“重要的書必須常常反復(fù)閱讀”的4個原因。(4分)
① ______________________________ ②________________________________
?、?______________________________ ④________________________________
三、作文(50分)
29.跑步，能鍛煉身體;跑步，能磨煉意志。人的一生都在跑步。有的人喜歡在平坦的大道上跑步，有的人喜歡在幽靜的小路上跑步，有的人喜歡在崎嶇的山路上跑步。請以“跑步”為話題寫一篇文章，可以記敘跑步的情景，可以發(fā)表議論，揭示跑步蘊含的哲理;可以說明跑步鍛煉的原理、方法等等。
要求：題目自擬，文體不限;字?jǐn)?shù)在600以上(詩歌不得少于20行)。
中考語文第一輪復(fù)習(xí)題答案：
一、1.①鑒 ②滋 ③斜 ④偶 ⑤姹 ⑥沁 ⑦戛 ⑧膺 2.完整 徹底 3.(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間(2)俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月(3)君子于役，不知其期，曷至哉 4.D 5.樹干 熊熊火焰 洶涌江流 6.①比喻、對比。②解釋、說明 ③包含著勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了藝術(shù)，勞動創(chuàng)造了世界之意 ④贊美芭蕾舞的美是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶 7.①給②因輕視而不肯接受(或輕視、不重視)③侍奉④通“向”，從前 8.C 9.C 10.①萬鐘的奉祿如果不辨禮義就接受了它，那么萬鐘對我有什么好處! ②這種做法不是可以停止了嗎?(如果不停止的話)，這就是所說的失去了人的本性。 11.A
12.總角之交 13. 我的心境變得如此的枯寂 14. 苦悶、孤寂 15. 最后一段 16.極光是由距地面100-300公里的高層大氣粒子和太陽風(fēng)碰撞形成的。(依據(jù)第②段中間部分原文自己組織，意思對即可) 17.A 18.指的是：芬蘭距北極圈250公里的卡克斯勞塔寧。條件：①天空無云 ②沒有任何影響視線的光線。 19.下定義、列數(shù)字、舉例子 20.⑶ ⑺ 介紹 贊美 21.①掐紫蘇時的痛心 ②吃紫蘇時的氣憤 ③晾紫蘇的傷感 (意思正確即可) 22.紫蘇伴隨著我的童年，我在紫蘇菜肴中長大 我的生命與紫蘇緊密地聯(lián)系在一起，使得清貧的童年泛起了紫蘇的清香。(意思正確即可) 23.頑強不屈的紫蘇使我的生命茁壯地成長。(意思正確即可) 24.C 25.會意 26.《英雄記鈔》：觀其大略 陸象山語錄：未曉處且放過 27.不能。因為它：①使論證更嚴(yán)密，②使觀點更辯證。③從反面進(jìn)行論證。 28.①多讀幾遍才懂(看—、二遍不懂，讀三、四遍就懂)。 ②讀到后面才懂(前面不懂，讀到后面才懂)。 ③過段時間才懂(以前看不懂，過些日子才懂)。 ④有實際知識后才懂(以前其實不懂，有了實際知識后才懂)。
看過中考語文第一輪復(fù)習(xí)題的還看了：