山東中考語文試卷
山東的中考難度加大，同學們要準備哪些中考語文試卷來練習提升學習成績呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于山東中考語文試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
山東中考語文試卷：
一、積累與運用(20分)
1.請工整地把詞語中注音的漢字和錯別字的改正字寫在田字格中(4分)
相形見拙 根深蒂故 龍yín鳳噦 言不由zhōng
2.對加點詞理解有誤的一項是(2分)
A.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。(標本：典范，代表)
B.他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地。(植被：指胡髭)
C.我和母親也都有些惘然。(惘然：失望)
D.他(它)伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草。(蔭庇：比喻保護照顧)
3. 5月25日，省長李鴻忠專程到醫(yī)院看望因醫(yī)藥短缺轉移到我省治療的許孝芹時，飽含深情地對他說：“非常時期，你要諒解;到了湖北，一切都好了。”(2分)
李省長的話包含兩層意思，第一層是 ，第二層是 。
4.按要求默寫(6分)
(1)零落成泥碾作塵， 。(2)不畏浮云遮望眼， 。
(3)《論語十則》中的 一句和《魚我所欲也》中的 一句，都揭示了在危難時刻最能體現(xiàn)一個人的品德和操守這一觀點。
(4)全國人大會通過的增加傳統(tǒng)節(jié)日為法定休息日的決議，充分顯示了我國政府對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承，請寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日相關的詩句 ， 。
5. 以“走進小說人物”為主題的語文學習活動正在學校開展，請你按照活動計劃完成下列學習內(nèi)容 (6分)
(1)閱讀原著，按序號填寫相關內(nèi)容(4分)
人 物 主要性格特點 相關故事情節(jié)
孫悟空 a 三打白骨精
武 松 b C
?！?堅韌不拔 永不言敗 d
(2)歸納探究(2分)
上表中人物為人們所喜愛的原因是： 。
二、閱讀與欣賞(44分)
閱讀下面的詩文，回答文后提出的問題
(一) 江城子•密州出獵(蘇軾)
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
6.這首詞上闕描寫了打獵時的 ，下闕抒發(fā)了作者企望為國殺敵的 。(2分)
7.對這首詞理解有誤的一項是(2分)
A.全詞由敘事而抒懷，開篇以“老夫”自況，著一“狂”字體現(xiàn)情懷，統(tǒng)領全詞。
B.詞中兩次用典，上闕自喻孫權，下闕又自比馮唐。
C.全詞塑造了一個慷慨激昂、走馬挽弓，渴望建功立業(yè)的愛國志士形象。
D.這首詞從題材、情感、藝術形象到語言風格都體現(xiàn)了粗獷、豪放的風格。
(二)
[甲文]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
[乙文]風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
8.下列加點詞理解有誤的一項是(2分)
A.沿溯阻絕(逆流而上) B. 不以疾也(快)
C. 從流飄蕩(順、隨) D. 負勢競上(勢力)
9.用現(xiàn)代漢語表達下面句子的意思(2分)
(1)雖乘奔御風，不以疾也。
(2)經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
10.對甲乙兩段文字解讀有誤的一項是(2分)
A. 甲文先寫了三峽的整體風貌，然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。
B. 乙文不僅寫出了江流婉轉、隨流飄蕩的情形，也表現(xiàn)了作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。
C. 兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。
D. 形色相依、動靜相雜、虛實相應、駢散相間是兩文在寫景上的共同特點。
11.甲乙兩文都描寫了水流的湍急，但描寫的側重點有所不同，甲文側重于寫水流之 ，乙文側重于寫水流之 ;甲乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來寫 ，乙文以“有時見日”來寫。(4分)
(三) 等待錄取通知的那個夏天
那是我人生中最漫長的一個夏天。
我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運垂青我，我會走進大學的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。
父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前。“陪爸爸到鄉(xiāng)下轉轉吧。”父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。
我們騎著車，穿過郊區(qū)……
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。
我唏噓著，下意識地調(diào)轉車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣?”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點兒想哭。
樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風，把疲憊一點點地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什么呀，他小時候天天就這樣光腳跑，一點兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。
父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣?”
我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。
父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了。”①
休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個解解渴嗎?”我點點頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時，父親在下邊叫我：“下來吃果子。”我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個果子!，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的。”②
第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實了。
一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說：“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧。”父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：“走，往上游走。”這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說：“多走幾里路，不一樣了吧?”③
我使勁點點頭。
忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。
我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運之神站在了我這邊!
父親說：“祝賀你，孩子!以后，還要走得再遠一些，像這河，追求無止境啊。”
12.認真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么?(回答兩點即可，2分)
13.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉轉寫了三件事：第一件事是 ，第二件事是 ，第三件事是 ;這三件事敘寫了“我”在父親的誘導下 的過程。(4分)
14.文中加點的 “厚”和“舔”這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩其妙處(3分)。
厚： 舔：
15.文中加橫線的三句話，是父親對“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第1句話告訴我 ，第2句話告訴我 ，第3句話告訴我 。(3分)
16.朱自清的《背影》與本文都表現(xiàn)了如山的父愛，但父愛的表現(xiàn)形式卻不一樣，《背影》一文側重于寫父親為我 ，本文側重于父親為我 。(2分)
17.等待不僅僅是一種煎熬，更是一種成長。請圍繞等待，寫一段80字以內(nèi)的文字，表達你的見解。(3分)
(四)悲痛中凝聚不屈的力量
?、佼旉柟庠倥R大地，時針指向2008年5月19日4時57分40秒，天安門廣場，鮮艷的五星紅旗緩緩下降。
?、诋?shù)崖暰瘓箝L鳴，13億中國人齊身肅立，低首默哀，歷史定格在2008年5月19日14時28分。
?、圻@一刻，大江南北，長城內(nèi)外，神州共悲;這一刻，山巒無語，江河嗚咽，舉國同哀!為汶川大地震中我們的同胞失去的生命，為汶川大地震中我們的同胞遭受的災難……
?、苓@是中華人民共和國成立以來，第一次為嚴重自然災害造成重大傷亡舉行的全國性哀悼活動，也是第一次為自然災害中罹難同胞降半旗志哀。
?、菸覀兿蛴鲭y同胞致哀!向那些在黑暗中寂滅的生命致哀!截至5月19日12時，汶川大地震已造成34073人遇難，而這冰冷的數(shù)字還在無情地增長。他們是父親、母親、兒女、兄妹，是我們血脈相連的骨肉同胞，是共和國無法割舍的摯愛。這份痛楚，將由13億中國人共同承受;這份哀傷，將由中華民族一起分擔。
⑥我們向遇難同胞致哀，向那些與死神不屈抗爭的生命致敬!汶川大地震，是對脆弱生命的無情摧殘，也是對生命意志的永恒見證。殘垣斷壁之下，多少生命依靠頑強的信念苦苦支撐，不管是否創(chuàng)造了生命奇跡，但他們都與死神搏斗過，與命運抗爭過。他們的執(zhí)著，他們的不屈，他們的堅韌，他們的渴望，都將作為人類的共同記憶，永遠留存在我們的生命里。
⑦我們向遇難同胞致哀，向那種生死瞬間的人間大愛致禮!山崩地裂，造成了猙獰恐怖的自然斷裂，卻也呈現(xiàn)了可歌可泣的摯愛真情。在災難來臨的瞬間，多少人將生的希望讓給別人;在生與死的邊緣，多少人將死的選擇留給自己。讓我們記住他們的愛，記住這些普通生命綻放出的溫暖光輝，記住中華民族優(yōu)秀兒女的精神疆界。
?、嘁粋€文明進步的現(xiàn)代社會，一個以人為本的社會主義國家，一個全心全意為人民服務的執(zhí)政黨，必定把人的生命置于最高的價值地位。因為每一個公民都是國家的主人，失去任何一個生命，都是國家的損失，都是民族的哀傷。尊重生命，銘記苦難，將使一個國家在挫折中奮起，將讓一個民族在磨難中前行。
?、?天7夜，氣壯山河的生死營救，感天動地的舉國馳援，愛心涌動的無私奉獻，激發(fā)了中國人民和衷共濟、萬眾一心的民族精神，再現(xiàn)了我們民族在艱難困苦面前不屈不撓、團結奮斗的光榮傳統(tǒng)。歷史會證明，地震能摧毀一些東西，但它必將以另一種形式重塑。
⑩救援還在繼續(xù)，挑戰(zhàn)仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救災、重建家園的頑強信念，用我們的不屈斗志和實際行動激勵國人，告慰逝者——
“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”
選自2008年5月20日《人民日報》 有刪減
18.這是一篇情感凝重、感同身受的文章，全文圍繞“悲痛中凝聚不屈的力量”這一主題，飽含深情地抒寫了 和 兩個方面的內(nèi)容，表現(xiàn)了中國人民和衷共濟、萬眾一心、的民族精神和中華民族在挫折中奮起，在磨難中前行的光榮傳統(tǒng)。(2分)
19. 第④段中寫為在自然災難中遇難同胞舉行全國性哀悼活動和下半旗志哀，在我國還是第一次，這一舉措意味著什么?(2分)
20. 第⑨段寫道“它必將以另一種形式重塑”，試問，汶川大地震為我們“重塑”了什么?(3分)
21.運用排比，是本文的一大特色，請任選一處，結合具體內(nèi)容進行品析： (3分)
22.汶川大地震后，學校開展了以“加油，四川”、“加油，中國”為主題的系列活動，面對正在重建家園的同胞，你想對他們說些什么?(3分)
三、寫作實踐(56分)
23.閱讀下面的短文，回答文后提出的問題(6分)
2005年12月6日，北京奧組委召開新聞發(fā)布會，發(fā)出公開征集火炬設計的邀請。截止2006年2月28日，共收到有效應征作品388件。經(jīng)征集評審委員會初評和復評，并報奧組委執(zhí)委會審議，確定由聯(lián)想有限公司設計的火炬外形“祥云”為北京奧運會火炬藝術設計方案，由航天科工集團設計研發(fā)的火炬內(nèi)部燃燒系統(tǒng)為北京奧運會火炬技術方案，并確定由航天科工集團在聯(lián)想有限公司協(xié)助下完成火炬外形與燃燒系統(tǒng)結合的火炬樣品制作工作，形成北京奧運會火炬的完整設計，并于2007年1月經(jīng)國際奧委會批準。
現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦指出：“從現(xiàn)在起，火炬手接受了火炬，也接受了傳遞奧運火焰的神圣使命。讓奧運圣火在青年一代的手中互相傳遞，讓全世界的青年都時刻準備著，將奧運圣火傳遍全球。”
奧運會火炬設計理念應體現(xiàn)主辦國家的文化特色。北京奧運會火炬創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號?；鹁娴脑煨驮O計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。源于漢代的漆紅色在火炬上的運用，使其色彩產(chǎn)生醒目的視覺效果，更有利于各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，“祥云”圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重。
北京奧運會火炬在燃燒穩(wěn)定性與外界環(huán)境適應性方面達到了新的技術高度，能在每小時65公里強風和每小時50毫米的大雨情況下保持燃燒。在工藝上采用輕薄高品質鋁合金和中空塑件設計，十分輕盈。下半部噴涂高觸感塑膠漆，手感舒適不易滑落。
北京奧運會火炬是我國自主設計研發(fā)的產(chǎn)物，擁有完全自主知識產(chǎn)權。
(1)這是一篇介紹北京奧運會火炬設計的文章，請簡要評點文章的主要優(yōu)點：(3分)
(2)文中存在明顯的問題，請指出并提出修改意見： (3分)
24.作家周國平說道：“一個人可以不信神，但不可以不相信神圣。”世界上有很多神圣的東西令人敬畏。我們生活在這個世界上，也要常懷敬畏之心：敬畏父母，感受親情之永恒，敬畏生命，領略萬物之精靈，敬畏自然，探求宇宙之奧妙……，心存敬畏，是一種信仰，是一種情懷，也是一種社會擔當。
請以“心存敬畏”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實地名和人名。(50分)
山東中考語文試卷答案：
1、絀 固 吟 衷 2、C
3、第一層意思是說：現(xiàn)在困難是暫時的，希望你能克服;第二，我們會盡快把你安置好。
4、①只有香如故②只緣身在最高層③士不可不弘毅 舍身取義
?、艽街仃柟?jié)，還來就菊花
5、桀驁不馴，勇敢機智 行俠仗義，有仇必報 雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。
6、壯觀場面 報國情懷
7、B 8、D 10、B
12、標題是本文的線索和中心。是一篇記敘文。
13、人要在塵世學會尋找精神寄托，只有這樣才能擺脫塵世的困擾與重壓，才能最終走出困境，得到身體與精神的解放。
14.學會留一道縫隙，這是生命的大哲學
15.略 16.找到例句，然后評點。
17.表面上是指媽媽牽著孩子走路，實際上指媽媽對孩子的指導，關愛。
18.突出孩子在媽媽的關愛中成長。
19.略
20.表明媽媽希望女兒能長久的依戀自己的情感。
21. 我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開
看過山東中考語文試卷的還看了：
山東中考語文試卷
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