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9年級語文期末試卷

時間: 鄭曉823 分享

  考生只要在全面復習的基礎上,抓住重點、難點、易錯點,各個擊破,夯實基礎,規(guī)范答題,一定會穩(wěn)中求進,取得優(yōu)異的成績。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于9年級語文期末試卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  9年級語文期末試卷:

  一、語言積累與運用。(30分)

  1、默寫。(12分)

 ?、藕?nèi)存知己,_______________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

 ?、茣斄杞^頂,_______________________。(杜甫《望岳》)

  ⑶_______________________,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)

  ⑷問君能有幾多愁?_______________________。(李煜《虞美人》)

  ⑸_______________________,引無數(shù)英雄競折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)

 ?、识F(xiàn)在/_______________________/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)

 ?、藙⒂礤a在《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境清幽的文句是_______________________,_______________________。

 ?、虘?zhàn)爭給人類帶來不盡的痛苦。今天我們依然可以在古詩詞中深刻地體驗到當時將士們“將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著”惡劣的生活環(huán)境;感受到他們“_______________________,____________________ ___”激烈的戰(zhàn)爭場面;體會到他們“_______________________,_______________________”痛切的思念之情。

  2、閱讀下面短文,根據(jù)拼音寫出詞語,并給加點字注音。(6分)

  狐貍和豹(zhēng biàn)___________誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看(zhuāng shì)___________在它皮上的一個美麗的花紋和斑( )點。狐貍不屑( )一顧地說:“我要比你漂亮得多,我的漂亮不在外表上而在腦子里。聰明的人才更美麗?!?/p>

  3、請你參加“感動中國年度人物評選”活動,并根據(jù)情境按要求答題。(12分)

 ?、偶偃?006年“感動中國年度人物評選”候選人的名單已經(jīng)公布,現(xiàn)在要讓全國人民對他們進行投票,產(chǎn)生最后的獲獎者。請你說出兩種投票方式。(4分)

  投票方式一:__________________;投票方式二:__________________

 ?、平?jīng)過投票,“感動中國年度人物評選”的獲獎者已經(jīng)產(chǎn)生了,若讓你對獲獎者們說一句話,你想說什么?(3分)

  ⑶感動我們的人物可來自現(xiàn)實生活,也可來自文學作品。請你從《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》和《愛的教育》這幾部作品中選擇一位令你感動的人物,并說說你感動的理由。(5分)

  感動人物:__________________

  感動理由:

  二、閱讀。(60分)

  (一)閱讀文言文,完成4—7題。(16分)

 ?、偃舴蝣牿?,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯狷啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

 ?、谥寥舸汉途懊?,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。

 ?、坂捣?予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎!噫!微斯人,吾誰與歸?

  4、解釋下列句中加點的詞。(4分)

 ?、湃舴蝣牿B月不開。 開:

  ⑵而或長煙一空。 或:

 ?、怯鑷L求古仁人之心。 求:

  ⑷微斯人,吾誰與歸? 微:

  5、翻譯文中加線的句子。(4分)

  譯文:

  6、作者在選文中描繪了不同的景色,表達了不同的心情。(4分)

  第①段描繪了__________________景色,表達了__________________心情。

  第②段描繪了__________________景色,表達了__________________心情。

  7、作者在文中希望大家都有“__________________,__________________”正確對待事物的博大胸襟(引用原文句子),你認為這種胸襟有什么教育意義?(4分)

  (二)閱讀記敘文《諒你掙不到一元錢》,完成8—11題。(18分)

  暑假過后,鋒就要升大二了。鋒的樣子長得很像爸:高高瘦瘦,頭發(fā)濃而黑。惟一不同的是,鋒的雙眸是灼灼有神的,老爸的眼神很有點歲月留痕。

  從讀中學時起,爸就愛給鋒講小時候的貧窮,講知青歲月的艱辛。開始,鋒像聽故事一樣感到新奇,但同時也感到有點不可思議。他尋思,那都是經(jīng)過夸張了的,是父親為了培養(yǎng)自己節(jié)儉習慣的說教。

  鋒嘴里不說,心里卻反感:現(xiàn)在都什么時代了?從前是從前,現(xiàn)在是現(xiàn)在!老爸這人說老不老,但腦筋早已陳腐僵化得不行!

  這次暑假回家,鋒決定“敲”老爸一筆,然后和朋友去江西廬山度假,避避暑。

  老爸沒說給,也沒說不給,又“咒”起了說教法寶。鋒不耐煩了,說口而出道:“你不嫌煩,我還嫌煩。干脆點,給還是不給?”

  老爸也來氣了,但沒表現(xiàn)出來,說:“你長這么大,還沒體會到掙錢的辛苦。這樣吧,如果你不憑借自身以外任何手段能掙到一塊錢,那么你提出的這筆費用我給?!?/p>

  鋒負氣地說:“老爸你說話可得算數(shù)!”

  與其說是為得到一筆錢,不如說是為賭一口氣。鋒真的兩手空空地出門了。

  他先是想到幫人擦鞋??墒且粺o工餐二無鞋油,不成。他想到幫小飯店送外賣快餐,可一連問了好幾家,幾乎家家都說現(xiàn)時人手夠了,暫不增人。只有一家店主反復審視鋒,說,是需要一名送外賣快餐的人,但需要有勞務市場介紹函件,起碼要有身份證??墒卿h沒能提供。

  鋒忽然想起,自己的歌喉還可以,倒不如到中檔飯館去賣唱,也許能弄到點錢。于是他挨個進入小單間,問:“先生、小姐,需要聽歌嗎?”幾乎每一個單間的人都投來不耐煩甚至是鄙棄的目光,大概因為他的出現(xiàn)打擾了人家的聚會,掃了別人的雅興。有些不客氣的,甚至揮著手“去去去!”地驅(qū)趕他。

  但鋒不死心,他又進了另一家小飯店,敲開了一個小單間的門。他畏畏縮縮地重復當天重復了許多遍的那句話。沒想到,意外發(fā)生了。一個干瘦干瘦的男人從口袋里摸出一元錢,扔在了地上,說:“年紀輕輕,有手有腳的,出來討錢,討厭!滾吧!”

  這時候,如果鋒彎腰拾起張皺皺巴巴的紙幣,他算是贏了。但不知為什么,人固有的一點尊嚴,突然將他擊得晃了一下。他穩(wěn)住了自己,沒有彎腰撿錢,輕輕地拉開了小單間的門,含著淚離開了飯店……

  8、本文主要敘述一件什么事?(3分)

  9、揣摩下列加點的詞在文中的妙處。(4分)

 ?、爬习譀]說給,也沒說不給,又“咒”起了說教法寶。

 ?、频恢獮槭裁?,人固有的一點尊嚴,突然將他擊得晃了一下。

  10、最后一段寫道,鋒如果撿起這一元錢,便能“贏”了這場賭,然而他最終“沒有彎腰撿錢”,你對他的這一做法有何評價?(3分)

  11、鋒“含著淚離開了飯店……”這是文中惟一寫鋒流淚的地方,你認為鋒流淚的原因有哪些?(兩點即可)(4分)

  小說到此戛然而止,給讀者留下無限的想象,發(fā)揮你的聰明才智,請給小說補個結尾。(不超過100字)(4分)

  (三)閱讀議論文《生活就是99個回合》,完成12—14題。(13分)

  最近讀到了美國前總統(tǒng)尼克松的“最新回憶錄”,但他在回憶錄中卻以坦然的態(tài)度回顧了“水門丑聞”。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一句忠告:

  “不管你是否被打倒,還是快要支持不住了,請你時時刻刻不要忘記,生活就是99個回合?!?/p>

  據(jù)說這一段話使尼克松下決心在數(shù)年后又投身公眾舞臺。

  生活就是99個回合!因為——

  生活就是不斷地面對新的挑戰(zhàn)。當你一帆風順、勢如破竹的時候,切勿得意,切勿大意,幾個回事的勝利并不可靠,生活還有90多場考驗。

  生活,就要面對失敗和挫折。當你一蹶不振、悲觀喪氣的時候,切勿自暴自棄,幾個回合的碰壁又算得了什么,后邊還有90多個機會。

  生活,就要正視錯誤與過失。當你后悔莫及、情緒低落之時,切勿鉆牛角尖,切勿背包袱,一失足又何必成千古恨,前路還有90多個山峰!

  天才作曲家貝多芬在他26歲那個就耳聾了,“耳朵日夜作響,內(nèi)臟也受劇烈痛楚的折磨,聽覺越來越衰”。在這肉體的痛苦之上,又加上失戀的摧殘,使他幾乎已到了顛蹶的關頭。然而,貝多芬還是頑強地活了31年,而他的許多作品都是耳聾后寫成的。這靠他的堅強的意志與信念。請看他當時的內(nèi)心獨白:“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”

  貝多芬沒有在頭幾個回合就心身崩潰,他堅持要把“人生活上千百次”,他贏了那90多個重大回合。

  我們再來看一個普通的孩子。這是一個12歲的法國兒童巴卡,他在游戲時發(fā)現(xiàn)了一顆二次大戰(zhàn)時留下的地雷,結果地雷爆炸,這孩子雙目失明。小小過失也許就毀了他的一生。然而,不!31年過去,這信“盲人”卻成了轟動歐洲的攝影家。盡管他看不到自己所拍的照片,他卻能靠聲音對焦來拍出一些獲獎的作品,尤其擅長拍姿勢優(yōu)美及輕松的照片。原來,他從小就喜愛拍照,決心成為一個攝影家。一個大的挫折(對其他人來說也許是毀滅性的)并未粉碎他的夢想。

  “兩眼瞎了并不是說我必須放棄攝影,事實上,在暗房工作對我來說沒有什么區(qū)別?!卑涂ㄓ掷灼鹜渡砟?0多個回合,他經(jīng)歷了常人想象不到的種種困難,甚至失敗。但他畢竟還是使自己的夙愿獲得成功。

  99個回合,當然不可能百戰(zhàn)不殆,有失敗,有挫折,有錯誤,有過失,并不奇怪,而且這失敗、挫折、錯誤、過失,本身就是豐富多彩的人生組合元素。只要善于品味,酸甜苦辣麻,皆可入宴席!歌德曾吟嘆道:“痛苦留給你的一切,請細加回味!苦難一經(jīng)過去,苦難就變?yōu)楦拭??!比松伢w驗。從這個角度來說,99個回合又是一筆寶貴的精神財富,需要人們從各個方面去研究它、吸取它、批判它。對人生的重大回合,關鍵時刻,認真總結,反復解剖,將會給自己、給歷史留下寶貴的啟示。

  12、為什么說“生活就是99個回合”?(6分)

  13、文中“貝多芬”和“巴卡”的事例,似乎有重復之嫌,你認為能否刪除其中一例?并說明理由。(4分)

  14、“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”結合全文,說說這句話中“美”的含義是什么?(3分)

  (四)閱讀說明文《節(jié)約,有奇招》,完成15—18題。(13分)

 ?、僭诮裉?,只有“勤”和“儉”已不能追趕能源高速消耗的腳步。節(jié)約,我們還需要一點點智慧和創(chuàng)意。

 ?、谠谌鸬?,人民的平均生活水平雖然位居世界前列,但很難看到人們生活中有在奢華浪費的現(xiàn)象。垃圾分類、回收利用十分普及。瑞典地廣人稀,平均每平方公里只有20人。然而他們對垃圾處理非常重視,絕不讓垃圾損害任何一處國土。尤其是垃圾分類處理,家家戶戶都自覺地遵守這些規(guī)矩。例如,利丁嶼島是斯德哥爾摩有名的富人區(qū),當?shù)鼐用裆罾械?0%被回收再利用了。據(jù)估計,利丁嶼島每年為造紙公司提供的廢舊紙張被處理后,相當于4萬棵樹木所能產(chǎn)生的紙漿。這既節(jié)約了企業(yè)成本,又有益于環(huán)境,一舉兩得。

 ?、鄢死厥胀?,利丁嶼島的居民還熱心于科學節(jié)能。近年來,為應對能源價格的不斷上漲,一種節(jié)能型住宅供暖系統(tǒng)——地源熱泵逐漸進入瑞典家庭。它的工作原理是,通過在地下土層埋的管線,把地熱中的能量“取”出來,然后使用少量電能使之升溫,用于室內(nèi)暖氣供暖、地板輻射供暖及提供生活熱水等。據(jù)有關環(huán)保機構估計,地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能,比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量,平均來說可以節(jié)約用戶30%~40%的供熱費用。

 ?、苋鸬湟幌蛴兄匾暱茖W技術的傳統(tǒng),在節(jié)能領域,新技術和新方法的應用十分普遍。如為整個哥德堡市供暖的哥德堡能源公司,為城市傳輸熱量的570公里長的管道,有2/3的暖氣供應來自其他企業(yè)產(chǎn)生的工業(yè)余熱。哥德堡的兩家精煉廠產(chǎn)生的工業(yè)熱水為區(qū)域性供暖系統(tǒng)提供了熱量,垃圾焚燒和污物處理產(chǎn)生的熱量也正好為產(chǎn)生這些廢物的廣大用戶供暖。這樣,2/3的熱量供給源于當?shù)乇疽汛嬖诘哪茉?,不會再對能源和環(huán)境造成額外壓力。其余1/3的能源供給則主要是天然氣,輔之以生物能源,只有一小部分是由燃油提供的。這在油價飛漲的今天為企業(yè)節(jié)約了大量的成本。

  15、文章從__________________、__________________、__________________三個方面體現(xiàn)了瑞典人在節(jié)約上的“智慧”和“創(chuàng)意”。(3分)

  16、細讀第③自然段,在下面的方框圖內(nèi)填寫地源熱泵的工作原理。(3分)

  17、文中畫線句子“據(jù)有關環(huán)保機構估計,地源熱泵要比電鍋爐供熱節(jié)省2/3的電能,比燃料鍋爐節(jié)省1/2的能量,平均來說可以節(jié)約用戶30%~40%的供熱費用”中的說明方法有什么作用?(3分)

  18、請聯(lián)系生活實際,說說你身邊有哪些浪費現(xiàn)象。(4分)

  三、作文。(60分)

  19、請你從下面的兩道作文題中任選一題,寫一篇不少于600字的文章,除詩歌外,文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

 ?、湃松傥?,酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂,有成長的煩惱;有成功的喜悅,有失敗的痛苦;有團聚的溫馨,有離別的惆悵……請你以“__________________的滋味”為題,寫一篇作文。要求把題目補充完整,然后作文。

 ?、茝男〉酱?,許多東西伴隨著我們成長,有親人、有朋友、有書籍……因為有他們一起走過,日子才豐富多彩。請以“一起走過的日子”為題,寫一篇文章。

  9年級語文期末試卷答案:

  一、語言積累與運用。(30分)

  1、默寫。(12分)每空1分,有錯、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完該空分值為止。

  (1)天涯若比鄰 (2)一覽眾山小 (3)受任于敗軍之際 (4)恰似一江春水向東流

  (5)江山如此多嬌 (6)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽(7)苔痕上階綠,草色入簾青

  (8)(符合題意,課內(nèi)外均可)

  示例①馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚

  黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開

 ?、诜榛疬B三月,家書抵萬金

  人不寐,將軍白發(fā)征夫淚

  2、閱讀下面短文,根據(jù)拼音寫出詞語,并給加點字注音。(6分)

  (1)(4分,每字1分)爭辯 裝飾

  (2)(2分,每空1分)bān xiè

  3、請你參加“感動中國年度人物評選”活動,并根據(jù)情境按要求答題。(12分)

  (1)(4分,每空2分)方式可行均可。示例:電話、短信、網(wǎng)上投票、信件投票等。

  (2)(3分)符合語境,語言得體即可。

  “話”的內(nèi)容可以是向獲獎者表示祝賀、加以頌揚,也可以是表明自己的心跡等。

  (3)(5分)“感動人物”2分,“感動理由”3分,體現(xiàn)“感動”即可。略

  二、閱讀。(60分)

  (一)閱讀文言文,完成4—7題。(16分)

  4、(4分,每詞1分)開:放晴;或:有時;求:探求;微:沒有

  5、(4分)大意符合即可,酌情扣分。

  譯文示例:登上這座樓,就會有離開國都懷念家鄉(xiāng),擔心(人家)說壞話,懼怕(人家)批評指南,抬眼望去,滿眼是蕭條的景象,感慨到了極點而非常悲傷。

  6、(4分,每空1分)意對即可。陰天,悲傷;晴天,喜悅。

  7、(4分,填空1分,“教育意義”3分)不以物喜,不以己悲;“教育意義”可以從政治理想、社會責任、榮辱、名利、失敗與成功等方面來談感受,言之有理即可。

  (二)閱讀記敘文《諒你掙不到一元錢》,完成8—11題。(18分)

  8、(3分)意對即可。本文主要敘述了鋒為了打賭而去掙一元錢的經(jīng)過。

  9、(4分,每小題2分)意對即可。

  (1)“咒”字充分體現(xiàn)了鋒對父親說教的反感。

  (2)“晃”字形象生動地刻畫出鋒尊嚴受到嚴重傷害時的情景。

  10、(3分)言之有理即可。略

  示例:鋒的做法是對的,人的尊嚴高于金錢。

  11、(8分,第1問4分,第2問4分)第一問要談及兩點,每點2分。

  示例:①鋒因人格受到 嚴重侮辱而流淚;②鋒因感到生活的艱辛而流淚;③鋒因自己曾誤會父親,感到愧疚而流淚等。

  第二問符合情理即可,字數(shù)除了“不超過100字”的要求外,不作特別的要求。略

  (三)閱讀議論文《生活就是99個回合》,完成12—14題。(13分)

  生活就是不斷地面對新的挑戰(zhàn),生活就要面對失敗和挫折,生活就要正視錯誤與過失。

  13、(4分)意對即可,談及其中一點即可得滿分。

  不能。①“貝多芬”事例側(cè)重在論證“正視失敗和挫折”的觀點,“巴卡”事例側(cè)重在論證“正視錯誤與過失”的觀點;②“貝多芬”是個“天才”,其事例有一定的特殊性,而“巴卡”是個“普通人”,能更好的證明文章的論點,更具有普遍意義。

  14、(3分)言之有理即可

  示例:①與命運作斗爭,克服困難,奮斗拼搏的過程就是一種美;②人生在奮斗過程中所獲得的酸甜苦辣麻等各種體驗是一種美。

  (四)閱讀說明文《節(jié)約,有奇招》,完成15—18題。(13分)

  15、(3分,每空1分)

  垃圾回收利用,科學節(jié)能,新技術、新方法的應用 或 垃圾回收利用,地熱(能)利用,工業(yè)余熱利用

  16、(3分,每空1分)意對即可。取出地熱(能)→使之升溫→供熱

  17、(3分)意對即可。這里的說明方法充分說明了利用地熱能的良好節(jié)能效果。

  18、(4分)舉一種現(xiàn)象得2分。略

  三、作文。(60分)

  注意:作文評判應考慮到初中生的實際水平,不可苛求學生。每個縣(市)都應有一批滿分卷,滿分卷與考生的比例最低為1:200,如4000個考生中至少應有20份滿分卷。如果滿分和一類卷太少,即視為評判標準把握不準。

  說明:①漏寫題目扣2分。 ②錯別字每3個扣1分,重現(xiàn)不計,扣滿3分為止。 ③字跡工整的加2分;字跡潦草、難以辨認的扣2分。 ④嚴禁套題,凡認定作文三分之二以上內(nèi)容是抄襲的,即判為三類以下。⑤凡認為觀點有嚴重錯誤、文不對題或疑似套題的答卷,應提請評卷領導小組研究處理。


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