江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文試卷
初中三年的磨礪，只為那最終的一戰(zhàn)。在我們大家準備最后一戰(zhàn)的過程中，會有各種各樣的磨難與坎坷，同學(xué)們要如何準備好的語文試卷來練習(xí)提升中考語文成績呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文試卷：
一、積累運用(共24分)
(一)積累(共13分)
1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。(2分)
糯粽飄香，龍舟jìng發(fā)?！爸袊娦疟鄙臣忆糊堉蹖官愒谏臣忆猴L(fēng)景區(qū)開賽。沙家浜鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)表示，沙家浜是江南水鄉(xiāng)特色旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又是華東旅游線的新亮點，以龍舟賽事為zài體，hóng揚沙家浜水鄉(xiāng)個性文化，以申報江蘇省“龍舟之鄉(xiāng)”為qì機，充分展示龍舟文化的特色mèi力。
(摘自2006.6.1《揚子晚報》)
2、默寫。(8分)
(1)春蠶到死絲方盡，__________。(2)__________，往來無白丁。
(3)天街小雨潤如酥，__________。(4)__________，似曾相識燕歸來。
(5)《岳陽樓記》中表達作者遠大政治報負的千古名句是：__________，__________。
(6)《醉翁亭記》中“__________，__________”兩句生動出了山間朝明暮暗的美景。
3、名著閱讀。(3分)
下面是一位同學(xué)讀了《水滸傳》后所寫的關(guān)于宋江這個人物的簡介，請你模仿這個示例，從武松、魯智深、林沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個，作一簡單介紹。
示例：宋江，人喚及時雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。
(二)運用(共11分)
4、今年6月6日是第十一個“全國愛眼日”，請你編寫一條公益廣告語，介紹保護眼晴的方法或宣傳保護眼晴的重要意義。(不超過方格規(guī)定的字數(shù))。(2分)
5、下面是某報上的一則廣告，根據(jù)文后要求，用規(guī)定符號在原文上直接修改。(3分)
換用號：增補號：刪除號：調(diào)位號：
①“如煙”作為一種高科技產(chǎn)品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質(zhì)。②冒出來的“煙”是電子腔室產(chǎn)生的氣霧，有純真濃郁的煙草香味，飄散的氣霧都是霧氣，無毒無害。③能防止對身邊的人不會造成“二手煙”的危害。
(1)句①②在表達上有多處錯誤，請選2～3處(不得超過4處)加以修改。
(2)句③表意有誤，請加以改正。
6、(略)
7、綜合性學(xué)習(xí)。(3分)
今年4月胡錦濤同志訪問美國，贈送給布什總統(tǒng)一套中英文兩種版本的《孫子兵法》。輿論認為，例行國賓級的贈書，一般都是贈送一些介紹中國傳統(tǒng)文化、民俗、中醫(yī)藥及反映中國古代歷史和現(xiàn)代面貌的書籍，這次胡錦濤同志贈送給布什總統(tǒng)一套《孫子兵法》，多少顯得有些“非比尋常”。
除了一般意義上的能增進兩國人民的友誼外，綜合下面幾則材料，揣摩胡錦濤同志贈送《孫子兵法》給布什總統(tǒng)的深刻用意。
材料一：《孫子兵法》是世界上最早的兵書。它所提出的原則和策略，不僅在軍事上，而且在政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域中也有很大的指導(dǎo)作用。孫子在《兵法》中提出的“全國為上，破國次之;全軍為上，破軍次之”“不戰(zhàn)而屈人之兵”(注：意思是不經(jīng)過戰(zhàn)爭就能取得勝利是戰(zhàn)爭的最高境界)等作戰(zhàn)原則是其戰(zhàn)略思想的核心。
材料二：胡錦濤同志訪問美國之前，因伊朗恢復(fù)鈾濃縮活動導(dǎo)致“伊朗核危機”，美國政府揚言欲對伊朗動武，引起世界各國的廣泛關(guān)注。
材料三：胡錦濤同志送給布什總統(tǒng)的《孫子兵法》，是中國外文出版發(fā)行事業(yè)局(中國國務(wù)院新聞辦直屬)制作的絲綢精裝版，其中中文版是用15.5萬條紫羅蘭絹絲把文字繡在絲綢上的。
二、閱讀理解(共46分)
(一)閱讀下面短詩《惟一的光明》，完成8～9題。(共6分)
如果所有人都害怕而離開了你，
那么，你，一個不幸的人，
就敞開心扉，孤軍前進!
如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫
黑夜里高舉火把，
那么，你，一個不幸的人，
讓痛苦點燃你心中的明燈，
讓它成為你惟一的光明。
(選自《泰戈爾詩集》)
8、這首短詩被譽為“強者的座右銘”。請根據(jù)本詩內(nèi)容，說說這是為什么。(3分)
9、朗讀這首詩應(yīng)該帶著怎樣的感情?采用怎樣的語速?談?wù)勀愕目捶ú⒑喪隼碛伞?3分)
(二)閱讀下面《飛瀑激流》一文，完成10～13題。(共12分)
我國名山大川中，瀑布很多，它們沿著各種不同形狀的懸崖峭壁，奔流傾瀉，千姿百態(tài)，變幻奇麗，即使用“銀龍飛舞”“匹練垂空”等語句，也沒法描繪出瀑布的壯麗景色。
瀑布形成的原因很多：由于地殼運動，引起升降，造成陡巖，河流流經(jīng)這里，形成瀑布;火山噴發(fā)后，火山口積水成湖，湖水從缺口溢出，也會形成瀑布;火山噴出的巖漿，阻塞河道，造成湖泊，湖水壅高瀉出，同樣會形成瀑布;石灰?guī)r地區(qū)的暗河從山崖間涌出，也會形成瀑布;……總之，瀑布是地表不斷變化的結(jié)果。
貴州白水河上的黃果樹附近，由于地層斷陷而形成了九級瀑布，其中以黃果樹瀑布最為雄偉壯觀。黃果樹瀑布從二十多米寬、六十多米高的斷崖上傾瀉而下，洶涌澎湃，跌落在三面環(huán)山的“犀牛潭”中。洪峰到來時，寬闊的水簾，流量每秒可達兩千立方米，拍石擊水，發(fā)出巨響，似劈雷，又像山崩，驚心動魄。瀑布激起的水沫和浪花，沖天而起，四處飛濺，可達五六十米高，在夕陽照耀下，常常出現(xiàn)一條或兩條彩虹，在如云似煙的浪花映托下，仿佛一座彩橋飛架在茫茫的云海上。
白頭山山頂天池，池北有個缺口。湖水溢出時，在懸崖上跌落六十八米，浪花四濺，水聲如雷。有趣的是，天池冬天封凍時，湖水仍舊以潛流流出，瀑布照樣高懸，正是：“銀河落下千堆雪，瀑布飛起萬縷煙。”
我國黑龍江的鏡泊湖上有個吊水樓瀑布，是火山噴出的熔巖，堵塞河道，積水成湖，湖水溢出而形成的。
廣西西北部的卡達山和冷水山是石灰?guī)r廣布的溶蝕峰叢谷地。那里有條地下河，在高原下流過，到卡達山突然從石洞中奔騰瀉出，流到冷水山，綿延十多公里，沿路經(jīng)過許多崖壁，組成七十二級大小瀑布，其中以冷水山瀑布最為壯觀。它寬幾十米，高一百多米，分成三股：左邊的一股瀑布沿峭壁飛瀉，氣勢磅礴;右邊的一股，從洞中傾吐出來，飛落潭面，水汽騰升，似煙若霧;中間的一股，飛瀑直下十多米后，突然向外拋落。這個瀑布飄逸雄奇，在陽光照耀下，形成璀璨的七色長虹。
河北平原通往晉中盆地的娘子關(guān)，綿河右岸有好多泉水出露，最大的是“水簾洞泉”。這里地處太行山的背斜，在近代地質(zhì)史上，是個抬升區(qū)，綿河長期下切，形成峽谷。水簾洞泉東臨峽谷，泉水越出池岸外溢，凌空下瀉，形成落差四十米的瀑布飛泉。
長江以南、鄱陽湖西岸，廬山平地崛起，山水相映，風(fēng)景秀麗。廬山是斷塊上升的山地，周圍斷層很多，形成許多陡崖和峽谷，多清泉和飛瀑。著名的瀑布有開先瀑、三疊泉、黃龍?zhí)?、烏龍?zhí)丁⑹T澗、玉簾泉等。開先瀑布從泉口瀉出，分成兩股，東股在崖口噴散，細流仿佛一縷縷的馬尾，它們匯合后繼續(xù)下注，跌落進青王峽深潭。三疊泉瀑布高三百米，分三級跌水，瀑布下是懸崖深谷，十分峻險。
眾多的瀑布裝扮著祖國的河山，使景色更加壯麗。
(作者：姚大均選自《趣文選讀?地理篇》，有刪改)
10、把下面瀑布及其對應(yīng)的形成原因用直線連起來。(3分)
冷水山瀑布火山口積水成湖，湖水從缺口溢出
白頭山天池瀑布火山噴發(fā)的巖漿堵河成湖，湖水壅高溢出
鏡泊湖吊水樓瀑布地殼運動造成陡坡形成瀑布
三疊泉瀑布石灰?guī)r地區(qū)的暗河從山崖間涌出
11、概括黃果樹瀑布在洪水期的景觀特點，選出其中三個，用富有文學(xué)色彩的四字短語描述。(3分)
12、文中第2段的省略號表示，除了已介紹的幾種瀑布成因外，還有其他的原因。閱讀上文有關(guān)“水簾洞泉”的段落及下面材料，經(jīng)歸納后，試再為文章補寫一個原因。(3分)
浙江山區(qū)多名瀑。雁蕩山大龍湫瀑布、小龍湫瀑布靈幻多變，沈括在《夢溪筆談》中談到雁蕩山瀑布形成的原因時認為，“當是為谷中大水沖激，沙土盡去，唯巨石巋然挺立耳”。
13、依據(jù)上文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮想像，對廬山“三疊泉”瀑布的壯美景象作一個100字以內(nèi)的具體描繪。(提示：不能照抄文中描寫其他瀑布的語句，必須根據(jù)“三疊泉”的特點展開描寫。)(3分)
(三)閱讀下面《心災(zāi)》一文，完成14～18題。(共16分)
中國人多數(shù)都有一個乳名，又叫小名。這是大人給孩子作的一個永久性記號。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個寄托和念想對孩子來說伴隨終生。
我的乳名就是這樣，大人們叫我“xīnzāi”，是什么意思呢?已上學(xué)的我求不出這個解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子。
“你的名字叫‘心災(zāi)’，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災(zāi)，心災(zāi)!”“怎么能是這兩個字呢?”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進村時你出生的。”
“那天(1943年1月8日)天剛亮，外頭就有人喊‘鬼子來了，鬼子快進村了’!真是晴天霹靂啊!無惡不作的日本鬼子從據(jù)點出來就是掃蕩啊!小鬼子是野獸，沒有人性啊!到哪兒都是‘三光’(搶光、殺光、燒光)啊!該千刀殺的鬼子怎么這時候來了啊!正是你要出生的時候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因為緊張，還沒準備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢?日本鬼子是什么都能干得出來的啊!得跑啊!再怎么也得到野墳地躲一躲?？墒D月，你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦啊?真是左也怕右也怕。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個又厚又大的油餅，用蒸饃的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個，后背貼一個，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來。可你娘從此落下了毛病?！?/p>
奶奶說到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時候想起來啥時候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道啊?世上咋興這樣的強盜惡魔啊?咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢?”
奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災(zāi)啊!來到這個世界上開頭就遇到強盜、惡魔!差一點要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)啊!我不知道怎樣才能消掉這個災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個小名叫‘心災(zāi)’!我孫子的這個災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會忘記，我也叫你永遠不忘記。”
我在襁褓時發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠成為我人生最深刻的記憶。
(作者：孫蓀選自《青年文摘》2006年6月綠版，有刪改)
14、奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個乳名的用意是什么?(3分)
15、第4段的情節(jié)可分五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補寫出中間三個階段的情節(jié)。(3分)
聽說鬼子進村→()→()→()→見鬼子出村而回家
16、聯(lián)系全文，就文中加點和加線的詞句按要求回答下面問題。(4分)
(1)“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說……”一句，表達了奶奶怎樣的思想感情?
(2)“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害……”一句中加點的詞有什么表達作用?
17、文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好?為什么?根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點及其表達作用簡要回答。(3分)
18、認真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個歷史問題。(3分)
(1)作者孫蓀在寫作此文時說“我所以來告訴世人自己的一點近乎隱私的東西，一個重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”，又說“一個民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個負有侵略罪責(zé)的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗”。
(2)在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學(xué)生，日本人有很多事情要彌補，破裂的感情需要精心的呵護才會康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。
(四)閱讀下面《捕蛇者說》選段，完成19-23題。(12分)
永州之野產(chǎn)異蛇，……太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎?余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如?”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣?！w一歲之犯死者二焉;其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶?”
余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
19、解釋下面句中加點的詞在文中的意思。(2分)
(1)歲賦其二()(2)幾死者數(shù)矣()()
(3)更若役()(4)汪然出涕()
(5)則久已病矣()
20、用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。(2分)
21、永州之野的“異蛇”，其毒無比，當能“當其租入”時，為什么“永之人爭奔走焉”?用文中原話回答。(2分)
22、蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”?作者的兩次“悲”，又各是為了什么?用自己的話加以簡要回答。(4分)
23、閱讀下面短文，結(jié)合《捕蛇者說》選段的內(nèi)容，完成文后問題。(4分)
孔子過泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路②問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者③?！倍唬骸叭弧Ｎ粽呶峋刷芩烙诨?，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英葑R之，!”
(選自《禮記?檀弓》)
注釋：①[式]同“軾”，這里作動詞用。②[子路]孔子的學(xué)生。③[壹似重有憂者]意思是好像有很悲傷的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]長輩對晚輩的稱呼，這里指子路。
(1)文中橫線處刪去了原文中的一句話，請根據(jù)文意把它補寫在下面的橫線上。
(2)如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來概括《捕蛇者說》選段的內(nèi)容;那么，對上文的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括?把它寫在下面橫線上。(不要求對對聯(lián)，字數(shù)相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。)
三、作文(50分)
24、請以“告別”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整;②文體不限(若寫詩歌則不少于25行);③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲;④不少于550字;⑤文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。
江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文試卷答案：
一、(共24分)
(一)(共13分)
1、競、載、弘(宏)、契、魅(2分。答對2個得1分，得滿2分為止。)
2、(1)蠟炬成灰淚始干(2)談笑有鴻儒(3)草色遙看近卻無
(4)無可奈何花落去(5)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
(6)(若夫)日出而林霏開，云歸而巖穴瞑。
(注：本題共8分。一句1分，有錯該句不得分。)
3、不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領(lǐng)。(2分。內(nèi)容與原作基本相符得1分，表達簡潔無語病得1分。)
(二)(共11分)
4、沒有標準答案。方法示例：牢記“三個一”，護眼有成效。意義示例：世界真美好，眼晴最重要。
(2分。內(nèi)容符合要求，得1分;語句簡潔通順，沒有明顯的語病得1分。字數(shù)超過扣1分。)
5、修改參考：
(1)句①兩個“有害”語意重復(fù)，應(yīng)刪除后一“有害”或刪除“有害人體的”;句②句子結(jié)構(gòu)不完整，可在“冒出來的‘煙’”前加上“它”(或“如煙”);“純真”用詞不當，可改為“純正”;“飄散的氣霧都是霧氣”多余，可刪去，或?qū)⒃摼湔{(diào)至“有純正濃郁的煙草香味前”。(2分。答對1處得1分，得滿2分為止。若有其他改法，包括改得比原來好，只要正確、合理，亦可。)
(2)刪除“(能)防止”或刪除“不(會)”。(1分。)
6、(1)不設(shè)統(tǒng)一答案。例：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開口等。(2分。如果不是成語或俗語，只要符合主題，即可得1分。)
(2)答題要點：某些公園景點，任意提高門票價格，仿佛門前的獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。(2分。內(nèi)容：公園景點(對象)、門票漲價(事情)、游客反應(yīng)(態(tài)度)三方面俱全得1分，語言：無語法標點錯誤1分。)
7、答題要點：胡錦濤同志送《孫子兵法》給布什總統(tǒng)，一方面有規(guī)勸美國政府不要輕易動武之意，另一方面是反映我國悠久的歷史、燦爛的文化及高超的工藝水平。(3分。答到第一方面得2分，答到第二方面得1分，兩方面均答到得滿分。)
二、(共46分)
(一)(共6分)
8、答題要點：面對孤獨能勇敢前進，把孤獨的痛苦作為照亮自己前進的明燈。(3分。答到一點得2分，兩點都答到得3分。意思對即可。)
9、不設(shè)統(tǒng)一答案。在感情把握上，只要不嚴重悖離原文的感情，如悲傷、絕望、消沉、憂郁等，不作嚴格要求;語速的把握上，與所認定的感情要一致;理由的闡述要依據(jù)文本。(3分。情感語速把握基本合理，理由闡述比較充分，可得2分;語言通順得1分。)
(二)(共12分)
10、冷水山瀑布火山口積水成湖，湖水從缺口溢出
白頭山天池瀑布火山噴發(fā)的巖漿堵河成湖，湖水壅高溢出
鏡泊湖吊水樓瀑布地殼運動造成陡坡形成瀑布
三疊泉瀑布石灰?guī)r地區(qū)的暗河從山崖間涌出
(3分。全部答對得3分，答對3條線得2分，答對兩條線得1分，只答對一條線不得分。)
11、答題參考：洶涌傾瀉、飛流直下(水勢)，聲若驚雷(水聲)，浪花沖天、彩虹飛架(水花)(3分，每個四字短語1分。要扣住“水勢大”“聲音響”“浪花高”三個特點，意思對即可。如直陳其事，沒有文學(xué)色彩，有兩個扣1分。)
12、答題要點：由于巖石硬軟不同，軟的地方容易被沖蝕，硬的地方?jīng)_蝕得慢，在軟、硬交界處，高低相差很大，也會形成瀑布。(3分。意思對即可。只要答到“因水流沖刷下切造成地表高低落差從而形成瀑布”的意思即可得3分。如果沒有歸納，就事論事，扣1分。)
13、沒有標準答案。要求，突出“三疊泉”高、險的特點，如能恰當引用一些古詩句，則更佳(盡管李白《望廬山瀑布》描寫的是秀峰瀑布，但完全適合“三疊泉”的特點)。(3分。想像豐富、符合特點、語言流暢，得3分;有一定描寫，語言通順，得2分;沒扣住特點或描寫一般，得1分。如整段直接抄錄原文中的語句，不得分;如能運用原文中的有關(guān)詞句進行組合，但缺乏想像或沒扣住特點，最多得2分。)
(三)(共16分)
14、答題要點：(1)為了消掉心里的災(zāi)，(2)叫“我”永遠不要忘記這個災(zāi)。(3分。答到第一點得1分，答到第二點得2分。意思對即可。)
15、依次為：孫子忽然降生→急烙(貼、勒)油餅→躲進野墳地。(3分。一處1分，意對即可。)
16、(1)寫出了奶奶對侵略者的刻骨仇恨。(2分。意對即可)(2)既寫出了話語的多和講話的快速，又寫出了奶奶說話時的氣憤之情。(2分。答到一點得1分，若只答奶奶的年齡大得1分。)
17、沒有標準答案，贊成與反對都可，也可取折中態(tài)度。
參考：若反對，可圍繞奶奶語言的特點和作用(口語化、真切自然、真實可信、感情強烈等)來說;若贊成，可依據(jù)“我”的語言的特點和作用(有較大自由度，可運用多種表達方式，文學(xué)性強，能直接表達深刻的思想內(nèi)容等)來說;若折中，可把兩者的特點和作用結(jié)合起來闡述。3分。視分析是否有理，語言是否通順分3、2、1給分。)
18、不設(shè)統(tǒng)一答案。答案要點：(1)被侵害的一方，世世代代都不能忘記侵略者帶來的傷害和災(zāi)難;(2)對負有侵略罪責(zé)的一方，只要能真誠懺悔、謝罪，也應(yīng)給予理解與尊重。(3分。答對一點得2分，答對兩點得3分。)
(四)(共12分)
19、(1)每年(2)多次(3)更換(4)眼淚(5)困苦不堪(2分。意思對即可。)
20、(我)現(xiàn)在即使死在捕蛇這件事上，比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是死在后面了(或晚多了、活得長了等)，又怎么敢怨恨呢?(2分。意思對即可?！半m”、“安”、“毒”等關(guān)鍵詞，譯錯2個扣1分。)
21、“(孰知)賦斂之毒有甚是蛇(者乎)”或“蓋一歲之犯死者二焉;其余，則熙熙而樂”。(2分)
22、蔣氏的第一次“戚”，為自己所“專利”工作的艱險而憂傷;第二次“戚”，為擔(dān)心失去自己的捕蛇專利恢復(fù)納稅而憂傷。作者的第一次“悲”，為蔣氏一家的不幸遭遇而悲傷(為個人);第二次“悲”，為廣大人民受到的賦斂之毒而傷悲(為社會)。(2分，每點1分。意思對即可。如簡單摘錄原文，即使意思全對，也只能得1分。如兩個全答，按前一個評分。)
23、(1)苛政猛于虎也。(2分，缺“也”不扣分。語言表達不同，意思對得1分。)
(2)為逃苛政寧可山野伴猛虎。(2分。意思相近即可，“目的”(躲避苛政)，不避“危險”(猛虎傷人)各1分。字數(shù)不同，意思對得1分;字數(shù)相同，意思對，但結(jié)構(gòu)完全不同，得1分。)
三、(50分)
24、(50分)
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