2016初三語文模擬測試題
2016初三語文模擬測試題
提高自己，決勝中考，改變?nèi)松?，有哪些初三的語文模擬測試題可以供學(xué)生們參考借鑒呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2016初三語文模擬測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
2016初三語文模擬測試題：
一、積累與運用(16分)
1、請將下面的字抄在田字格中。(要求：書寫正確、端正、美觀)(2分)
檢閱難忘過去 開啟精彩未來
請仔細閱讀下面一段文字，完成2-6題。
為了宣傳四川省十運會，宣傳達州，5月12日，中央電視臺“同一首歌 走進達州 相約十運會”大型文藝晚會在新落成的達州市體育中心隆重舉行。①當(dāng)晚，雖然風(fēng)雨交加，天不作美，但絲毫沒有受到影響。只見臺上演員冒著風(fēng)雨戴歌戴舞，激情四射，個個使出渾身解數(shù);臺下觀眾披著雨衣?lián)]棒(熒光棒)歡呼，熱情洋溢，人人綻開歡樂笑靨。這一晚，成了所有演職人員和3萬觀眾真正的“難忘今霄”，達州人的熱烈與奔放、執(zhí)著與堅韌、團結(jié)與高效也在這場難忘的晚會中表現(xiàn)得淋漓盡致。我們堅信，傳承了厚重歷史文化、光榮革命傳統(tǒng)和偉大抗洪精神的達州人民，一定能上下一心，群策群力，辦出一屆像“同一首歌”一樣精彩的“十運會”，②一個開放而充滿魅力的達州也必將充分展現(xiàn)在世人面前。
2、下列詞語中加點的讀音全對的一項是( )(2分)
A、 精彩 (cě) 快樂(lè ) 笑靨 (yàn)
B、執(zhí)著(zhù) 隆重(long) 奔放(bēn)
C、綻開(zhàn) 魅力(mèi) 熒光棒(yóng)
D、堅韌(rèn)洋溢(yì) 渾身解數(shù)(xiè)
3、下列短語中有兩個錯別字，請找出來予以改正。(2分)
風(fēng)雨交加 戴歌戴舞 激情四射
淋漓盡致 群策群力 難忘今霄
中的 字應(yīng)改為
中的 字應(yīng)改為
4、文段中劃線句子①有語病，請予以修改。(2分)
① 當(dāng)晚，雖然風(fēng)雨交加，天不作美，但絲毫沒有受到影響。
應(yīng)修改為： 。
5、根據(jù)句意，仿照下面的例句，將文段中劃線句子②濃縮成一個五字短語，使之與例句共同組成一條宣傳十運會、宣傳達州的標(biāo)語。(2分)
?、?一個開放而充滿魅力的達州也必將充分展現(xiàn)在世人面前。
縮句：
6、我們達州有許多風(fēng)景名勝和地方特產(chǎn)，請你選一個你和別人都熟悉的，用一句話作介紹。注意突出其特點，語言力求簡潔優(yōu)美(句式和修辭不作要求)(2分)
示例：①“真佛山”勝景，洞天福地，川東名剎。
?、跓粲芭Ｈ?，薄如蟬翼，風(fēng)味獨特。
7、誦古代詩文，品名家華章。請根據(jù)要求或提示補寫下列詩文名句。(可任選其中四個小題作答)(4分)
(1)《<論語>十則》中表明“學(xué)”與“思”關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔， 。
(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中喻含哲理的詩句是：，病樹前頭萬木春。
(3)陸游《游山西村》中寓含哲理的詩句是： ，柳暗花明又一村。
(4)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中推己及人、滿懷博愛情懷的詩句是：安得廣廈千萬間， 。
(5)文天祥《過零丁洋》中表明生死觀的詩句是：人生自古誰無死?。
(6)辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達自己理想的句子是： ，贏得生前身后名。
二、閱讀感悟(44分)
(一) 閱讀《孤獨之旅》選段，完成8——12題)
①天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來，但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應(yīng)。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。
?、诙判】嫡业搅四鞘畮字圾?，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會兒工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應(yīng)一樣，他也不能聽到父親的會應(yīng)。
?、鄱判】低蝗桓杏X到他已經(jīng)累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
④那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
?、荻判】德劦搅锁喩砩系囊还捎鸾q氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不悲哀。他說不明白自己為什么哭。
?、抻旰筇烨纾炜毡热魏我粋€夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮有是那么的明亮。
?、叨判】淀樖謸噶藥赘啄鄣奶J葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免有想起了母親，想起了許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然的長大了，堅強了。
?、嗟诙煸绯?，杜雍和找到了杜小康，當(dāng)時杜小康正在蘆葦?shù)厣响o靜地躺著。不知是因為太困了，還是因為他有餓有累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠叫醒他。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一支腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
?、狲唫円查L大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)亮。
?、獍嗽碌囊惶煸绯?，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
⑾杜雍和從兒子手中接過還有點溫?zé)岬牡?，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了……”
8、按常情，有悲哀才有哭，而文中說：“他哭了起來，但并不悲哀”，你怎樣理解這句話的含義?(4分)
9、第⑥段的環(huán)境描寫，體現(xiàn)了作者怎樣的用意?(2分)
10、第⑨段對“鴨們也長大了”的優(yōu)美而深情的描寫，其深層意思是什么?(2分)
11、同是見鴨“下蛋了”，杜小康是“驚喜地跑過去撿起”，并“大叫”，杜雍和是“接過”，“嘴里不住地說”，說明他們此時雖都滿懷喜悅，但各自的想法是不一樣的，請你試作揣摩。(4分)
(二) 閱讀下面的段文，完成13——17題。(14分)
心中有景
南山下有一座廟，廟里有一株古榕樹。
一天清晨，小和尚起來灑掃庭院，見古榕樹下落葉滿地，不禁憂從中來，望樹興嘆。
憂至極處，便丟下掃把奔至師父的堂前，叩門求見。
師父聞聲開門，見徒弟愁容滿面，以為發(fā)生了什么事，急忙詢問：“徒兒，大清早為何事如此憂愁?”
小和尚滿腹疑惑的說：“師父，你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道，可是，即使我學(xué)得再好，人難免有死亡的一天。到那時候，所謂的我，所謂的道，不正如秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所掩埋嗎?”
老和尚聽后，指著古榕樹對小和尚說：“徒兒，不必為此憂慮。其實，秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時候，在冬雪落得最密的時候，它們都悄悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長成了夏天的葉。”
“我怎么沒看見呢?”
“那是因為你心中無景，所以看不見花開。”
面對落葉凋零而去憧憬含苞待放，這需要一顆不朽的春心，一顆樂觀的心。
人的一生難免會遇到一些不幸，在你不備的時候打擊你，但是我們沒有必要為了等待這一天的到來而整日憂心忡忡，自己跟自己過不去。
以樂觀的態(tài)度對待人生，不僅可以化解煩惱與不幸，而且每天都會有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來。
只要心中有景，何處不是花香滿徑。
13、小和尚見落葉滿地，不禁“憂從中來”、“愁容滿面”，他為什么“憂愁”?請用自己的話概括回答。(2分)
14、老和尚為什么沒有小和尚的“憂愁”?他是怎樣面對生活、對待人生的?(4分)
15、“秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時候，在冬雪落得最密的時候，它們都悄悄地爬回了樹上，開成了春天的花，長成了夏天的葉。”老和尚這番含有哲理的話，不由得使我們想起近代著名思想家龔自珍《己亥雜詩》中贊美“落花精神”的兩句詩：“ ， (2分)
16、結(jié)合全文，仔細體會劃線句子的意思，說說“鮮活”一詞的具體含義。(2分)
17、讀了此文，你認為“心中有景”的真正含義是什么?對你有何啟迪?(4分)
(三)、讀下面的文言文，完成18——22題。(15分)
五柳先生傳
陶淵明
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也!常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”
18、下面各組中加點的詞與其它三項意思或用法相去甚遠的一項分別是：
(1)( )(2)( )(3)( )(3分)
(1) A、期在必醉 B、君問歸期未有期
C、盈縮之期，不但在天 D、度已失期
(2) A、或置酒而招之 B、悵恨久之
C、楚人憐之 D、又數(shù)刀斃之
(3) A、親舊知其如此 B、其兩膝相比者
C、以彰其咎 D、其真無馬邪
19、根據(jù)文意，翻譯下面的句子。
(1) 好讀書，不求甚解。
(2) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
20、五柳先生有哪三大志趣(用文中原句或詞語回答)?刻畫了一個怎樣的人物形象?
21、陶淵明“好讀書”，我們今天的青少年更應(yīng)該繼承前輩的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做到“鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富自己的精神世界”。請你寫出一部你讀后受到感染與熏陶的作品名稱、作者、人物形象(應(yīng)寫出是怎樣的一個人物形象)。
作品名稱：《 》;作者： (2分)
人物形象：
(2分)
三、寫作(40分)
22、請從下面兩題中任選一題作文。
(1)生活是無字書，社會是大課堂。在我們的人生道路上，總會有一些人、一些事令我們感動，引我們思索，給我們教益，是我們明白一些做人、行事的道理。
請以“那一次，我懂得了 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①根據(jù)你所寫內(nèi)容選一個恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補充完整。
?、诰C合運用多種表達方式，寫出自己的真情實感。
③文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
(2)車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人讓出一份和諧。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象還很多，無論在家庭、在學(xué)校、在社會……在非原則面前，“讓”是一種禮貌、一種氣度、一種美德。
請以“讓”為話題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于600字的文章。
要求：① 自擬題目，文體不限(如寫成詩歌，不得少于20行。
②文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
2016初三語文模擬測試題答案：
一、 積累與運用(16分)
1、略;2、D;3、“戴歌戴舞”的“戴”應(yīng)改為“載”，“難忘今霄”的“霄”應(yīng)改為“宵”;4、應(yīng)改為：“當(dāng)晚，雖然風(fēng)雨交加，天不作美，但晚會(或”演出“)絲毫沒有受到影響。”;5、展達州魅力;6、略;7、(1)思而不學(xué)則殆 (2)沉舟側(cè)畔千帆過 (3)山重水復(fù)疑無路 (4)大庇天下寒士俱歡顏 (5)留取丹心照汗青 (6)了卻君王天下事
二、 閱讀感悟(44分)
(一)(15分)8、因為如此艱辛的生活本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈和柔弱的身軀來承擔(dān)，他覺得受了委屈，所以“哭”了;但他憑著自己的堅強和毅力戰(zhàn)勝了孤獨和恐懼，經(jīng)受住了磨難因激動而“哭”了，所以“并不是悲哀”。9、用美好的景色襯托主人公(杜小康)經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮(戰(zhàn)勝磨難)后的那種輕松、喜悅而又平靜的心情。10、在這些“長大了”的“漂亮”的鴨們背后，映襯出主人公的身影和成長經(jīng)歷，使讀者看到了杜小康這個少年也長大了，堅強了、成熟了。11、杜小康發(fā)現(xiàn)鴨長大了，興奮的“大叫”，這叫聲流露出了對自己成功的喜悅和成長的自豪，一切甘苦都化在了“鴨下蛋了”的驚喜之中;杜雍和見“鴨下蛋了”，覺得自己帶孩子出來放鴨，那么多的艱辛與付出終于有了回報，鴨長大了，孩子也長大了，家境的改變又有希望了。12、略。
(二)(14分)13、小和尚有樹葉凋零想到人難免一死，對生命存在的意義產(chǎn)生了疑惑，故而“憂愁”。14、因為老和尚有一顆“不朽的春心”，他從秋葉凋零、冬枝殘落“看”到了春花開放、夏葉生長，對未來充滿希望，所以他沒有小和尚的“憂愁”;他是以一種樂觀而積極的態(tài)度面對生活、對待人生的。15、落紅不是無情物，化作春泥更護花。16、“鮮活”指富有生機與活力，即讓生命更充實、更有意義、更有價值。17“心中有景”指以樂觀而積極的態(tài)度面對生活、對待人生的，對未來充滿希望和憧憬，圍繞“啟迪”來談。
(三)(15分)18、(1)A(2)B(3)D。19、(1)喜歡讀書，(只求領(lǐng)會要旨)不在一字一句的解釋上過分深究。(2)不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。20、(三大志趣)好讀書，性嗜酒，著文章;刻畫了一個雖然貧窮卻悠閑自適的餓隱士形象。21、略
三、寫作(40分)略
看過2016初三語文模擬測試題的還看了：