初三語文一輪復習試題
把容易題作對，難題就會變?nèi)菀祝诔跞牡谝惠啅土曋?，要準備哪些復習試題呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三語文一輪復習試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初三語文一輪復習試題：
一、基礎(chǔ)知識 ( 共 10 分 , 每小題 2 分 )
1. 下面語句中加點字的注音錯誤的一項是
A. 你吟著一首小詩 , 是邀我與你唱和 (hè) 嗎 ? 你潔白的身影 , 讓憔悴(cuì) 的天空返老還童 。
B. 它伸展出他如蓋的濃陰 , 來蔭 (yìn) 庇樹下的幽花芳草 , 它結(jié)出累累 (lèi) 的果實 , 來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。
C. 裊裊 (niǎo) 煙云在我身邊飄浮 , 而那充滿生機的樹梢 (shāo), 卻剛夠得著我的腳尖 , 不及山坡上小草兒高。
D. 我哭 , 山河卻在歡樂 ; 我掉落下來 , 花草卻昂起了頭 , 挺起了腰 , 綻 (zhàn) 開了笑臉。
2. 下面語句中書寫準確無誤的一項是
A. 仰之彌高 , 越高 , 攀得越起勁 ; 鉆之彌堅 , 越堅 , 鉆得越契而不舍 。
B. 我看見父親穿著黑布大馬褂 , 蹣珊地走到鐵道邊 , 慢慢地探身下去。
C. 小瓜苗僅僅活了幾天 , 但是 , 那一股足以擎天憾地的生命力 , 令我肅然起敬。
D. 森林遮天蔽日 , 浩瀚元垠。風來似一片綠色的海 , 夜靜如一堵堅固的墻。
3. 依次填人下列句子橫線處的詞語 , 最恰當?shù)囊豁検?/p>
?、僭O(shè)計者和匠師們一致追求的是 : 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上 , 眼前總是一幅
的圖畫。
?、谝囵B(yǎng)自己創(chuàng)造性的思維 , 必須首先具備 新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識。
?、畚覈泻艽竺娣e的山區(qū)土地可以耕種 , 為便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展 , 開展山區(qū)物候
是必要的 。
A. 完美 追求 觀察 B. 完整 探求 觀察
C. 完美 探求 觀測 D. 完整 追求 觀測
4. 下列語句中加點的成語使用不正確的一項是
A. 好一個安塞腰鼓 ! 每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。
B. 托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié) ,同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。
C.十六歲是人生的花季 , 我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。
D. 好的書需要多讀 , 重要的書必須常常反復閱讀 , 每讀一次都會讓你覺得開卷有益。
5.下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是
A. 煙籠 / 寒水/ 月 / 籠沙 , 夜泊 / 秦淮 /近 / 酒家。
B. 人有 / 悲歡 / 離合 , 月有 / 陰晴 / 圓缺。
C. 此夜 / 曲中 / 聞?wù)?/ 柳 , 何人 / 不起 / 故園 / 情。
D. 無限 / 山河 / 淚 , 誰言 / 天地 / 寬。
二、閱讀下面的文言文 , 完成 6～8 題。 ( 共 6 分 , 每小題 2 分 )
馬說
韓愈
世有伯樂 , 然后有千里馬。千里馬常有 , 而伯樂不常有。故雖有名馬 , 祇辱于奴隸人之手 ,駢死于槽櫪之間 , 不以千里稱也。
馬之千里者 , 一食或盡粟一石 。 食馬者不知其能千里而食也。是馬也 , 雖有千里之能 , 食不飽 , 力不足 , 才美不外見 , 且欲與常馬等不可得 , 安求其能千里也 ?
策之不以其道 , 食之不能盡其材 , 鳴之而不能通其意 , 執(zhí)策而臨之 , 曰 : “ 天下無馬 !” 嗚呼 ! 其真無馬邪 ? 其真不知馬也。
6. 對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是
A. 不以千里稱也 稱 : 揚名
B. 一食或盡粟一石 或 : 有時
C. 才美不外見 見 : 通“ 現(xiàn) ”
D. 策之不以其道 策 : 鞭子
7.比較下列各組加點的詞語 , 意思相同的一項是
A. 而伯樂不常有
{廣起 ，奪而殺之
B. 雖有千里之能
{以君之力
C. 策之不以其道
{成 , 將以攻宋
D. 駢死于槽櫪之間
{每自比于管仲、樂毅
8.下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是
A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯樂 , 然后有千里馬 ” 正面提出問題 , 然后筆鋒一轉(zhuǎn) , 從反面展開議論。
B. 第 2、3 段主要寫千里馬被埋沒的遭遇和它才美不得 “ 外見 ” 的原因 , 作者對無知的 “ 食馬者 ”發(fā)出了強烈的譴責。
C.文章借伯樂和千里馬的傳說 , 將人才比為千里馬 , 將愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者比做食馬者。
D. 在作者看來 , 世上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人 , 在兩者中主要是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的人。
第Ⅱ卷(共84分)
注意事項 :
1. 第Ⅱ卷共 5 頁 , 用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上 。
2. 答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
三、 (共 12 分 )
9.把第 I 卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4 分 )
(1) 食馬者不知其能千里而食也。 (2 分 )
(2) 食之不能盡其材 , 鳴之而不能通其意。 (2 分 )
10. 用課文原句填空。 ( 任選四句填寫 )(4 分 )
(1) 學而不思則罔 , 。 ( 《論語·為政》 )
(2) 江山代有才人出 , 。 ( 趙翼《論詩》 )
(3) , 柳暗花明又一村。 ( 陸游《游山西村》 )
(4) , 還看今朝。 ( 毛澤東《沁園春·雪》
(5) 莫道不銷魂 , 簾卷西風 , 。( 李清照《醉花陰》 )
(6) , 玉壘浮云變古今。 ( 杜甫《登樓》 )
11. 根據(jù)下面的提示或語境填空。 ( 任選做其中兩小題 )(4 分 )
(1) 岑參在《白雪歌送武判官歸京》中 , 發(fā)揮神奇的想像 , 描繪出了一幅美麗的雪景圖。詩中將北風比作春風 , 將雪花比作梨花的詩句是: ， 。
(2) 在《飲酒》一詩中 , 表現(xiàn)詩人陶淵明向往悠然自在的田園生活的詩句是： ， 。
(3) 在中國古代詩文中 , 有許多表達雄心壯志和遠大抱負的名句。請從你所積累的古詩文中 , 選出一句 ( 如是詩歌要求寫出上下句 ) 填寫在下面橫線上。
四、閱讀下面文章 , 完成 12～15 題。 (12 分 )
城市視覺污染
程鑫
?、傥廴臼浅鞘泄χ?, 主要包括大氣污染、水體污染、噪音污染和視覺污染等。 過去 , 人們只對大氣污染、水體污染和噪音污染進行了預防、治理和評介工作 , 對視覺污染并未予以重視。
②所謂城市視覺污染 , 是指城市建筑不美觀、城市規(guī)劃布局不合理、色彩不和諧、園林雕塑無美感、人的精神面貌不佳等現(xiàn)象通過視覺給人造成的不快 , 從而對人的身心健康產(chǎn)生直接的影響和危害。
③城市不僅是人們?yōu)闈M足自身需要進行創(chuàng)造活動的物質(zhì)環(huán)境 , 而且也是人們?yōu)闈M足心理需要并具有審美要求的創(chuàng)造物。美觀的城市建筑、合理的規(guī)劃布局、和諧的色彩、典雅的園林雕塑藝術(shù) , 都會令人賞心悅目 , 并使人們工作、學習的效率有所提高。反之 , 就會給人們的視覺造成污染。例如 , 有的城市住宅樓的門窗像調(diào)色盤一樣顏色雜亂 , 涂有廣告的公共汽車不但過于刺眼 , 而且給本來生活在大城市已感到煩躁的居民更增加了一重煩躁。心理學家認為 , 色彩對人的思維、行為、舉止、情緒、感覺和生理變化都有強烈的控制與調(diào)節(jié)作用。 要是人們長期生活在色彩不和諧的環(huán)境中 , 心情就會變得焦躁不安 , 容易疲乏 , 注意力不集中 , 自控力差 , 從而導致健康水平下降。這就是視覺污染給人帶來的損失。
④黑格爾曾說過 : “如果說音樂是流動的建筑 , 那么建筑則是凝固的音樂。” 事實上 , 城市建筑的美感 , 確實能像音樂一般陶冶人的身心。從美學意義上講 , 城市園林雕塑是靜的舞蹈、史的碑碣、生活的濃縮、理想的延伸。如果園林雕塑講究藝術(shù) , 會促使人去思考、奮進 , 它的使用價值和經(jīng)濟效益都是很大的。 反之 , 則會造成不同程度的視覺污染 , 影響人們的生活?？傊?, 如果城市建筑雜亂 , 不美觀 , 必將使人產(chǎn)生不愉快 , 長期這樣 , 必將對人的身心健康產(chǎn)生影響。這就是視覺污染帶來的危害。
?、莩鞘锌傮w規(guī)劃布局所形成的形象面貌 , 是人工環(huán)境與自然環(huán)境有機結(jié)合的連續(xù)展現(xiàn) , 這個展現(xiàn)是否和諧 , 對人的視覺也有一定的影響。如巴西首都巴西利亞的城市總體規(guī)劃布局就十分和諧、合理 , 它有著瑰麗多姿的建筑和別具匠心的藝術(shù)構(gòu)思 , 是一座設(shè)計新穎、布局井然、設(shè)備完善和具有現(xiàn)代化交通設(shè)施的新型城市 , 給人愉悅之惑。如果一座城市的規(guī)劃布局不合理 , 沒有一個總體和諧的設(shè)計 , 人工環(huán)境與自然環(huán)境不和諧 , 那么 , 人們長期生活在這種不和諧的環(huán)境中 , 人們的身心健康將會受到直接影響 , 這也是視覺污染帶來的危害。
?、拊谝粋€城市中 , 居民精神面貌的好壞 , 對人們的視覺也有一定的影響。像行為、儀表等 , 都屬這一范疇。如果人們的精神面貌不佳 , 也將通過視覺給人帶來不快 , 從而給人的身心健康帶來危害。因此 , 我們要高度重視城市精神文明建設(shè) , 要在城市中營造一種清潔、安全、和睦的社會環(huán)境和樹立良好的社會風氣。
⑦綜上所述 , 對于城市視覺污染給人帶來的影響 , 我們不能掉以輕心 , 應注意預防和治理, 按 “ 美的規(guī)律 ” 建設(shè)城市 , 規(guī)劃城市 , 力求使城市總體規(guī)劃布局達到一種和諧的美。
( 本文有刪改 )
12. 本文扣住城市視覺污染 , 著重說明了一個什么問題 ?(3 分 )
13. 作者認為 , 應預防和治理城市視覺污染 , 并按 “ 美的規(guī)律”來建設(shè)城市。從文章看 , 應從哪些方面預防和治理視覺污染 ? 請概括說明。 (3 分 )
14. “這個展現(xiàn)是否和諧 , 對人的視覺也有一定影響。”“ 居民精神面貌的好壞 , 對人們的視覺也有一定的影響。”這兩個句子都用了 “ 一定 ”這個詞 , 在句中能否刪去 ? 為什么 ?(3 分 )
15. “視覺污染 ” 在我們的日常生活中是很多的。請從你的生活中 , 舉一個視覺污染的例子 ,并作簡要說明。 (3 分 )
五、作文 (60 分 )
16. 請在下面的題目中任選一題作文。
(1) 習慣影響性格 , 性格決定命運。良好的習慣鑄就你成功的人生 , 不良的習慣將帶給你失敗的人生。習慣影響著我們的人生 , 在生活中你關(guān)注過你的習慣嗎 ? 請以 “ 習慣 ,讓我 ”為題寫一篇文章。
要求 : ①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容 , 將題目補充完整再作文 ; ②選擇你最擅長的文體寫出自己的真情實感 ; ③不少于 600字 ; ④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(2) 閱讀下面的材料 , 根據(jù)要求寫一篇文章。
當我 1 歲時 , 媽媽為我洗澡喂奶 , 我卻以整晚的吵鬧來報答她。
當我 10 歲時 , 母親反復叮囑我要養(yǎng)成良好的習慣 , 我卻認為母親太哆嗦。
當我 20 歲時 , 母親問我有沒有心上人。我卻說 “ 這不關(guān)你的事”。
......
當我 50 歲時 , 母親生病需要照顧 , 我還會嘮叨著說 : “父母有時也會變成晚輩的負擔。” 然后有一天 , 母親永遠離我而去。“ 子欲養(yǎng)而母不在 ”, 我永遠地失去了報答母親的機會 , 這讓我后悔 , 讓我心痛 。
上面的話是一位知名學者在一本書中告誡青年人的。 這所有的一切我們也許曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著 , 讀了上面的文字 , 你有怎樣的感悟呢 ? 請以 “ 報答” 為話題寫一篇文章。
要求 : ①題目自擬 , 文體自選 ( 如寫詩歌不少于20 行 ), 立意自定; ②可以寫自己的經(jīng)歷和體會 , 也可以寫別人的 , 總之 , 要圍繞 “ 報答” 這一話題作文 ; ③不少于600字; ④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
初三語文一輪復習試題答案：
一、 ( 共 10 分 , 每小題 2 分 )
1.B(“ 累” 應為 léi) 2.D(A 項 “ 契 ” 應為 “ 鍥 ”;B 項 “ 珊 ” 應為 “ 跚 ”;C 項 “ 憾 ” 應為 “ 撼 ”) 3.C 4.B(“ 小巧玲瓏 ”形容東西小而精致 , 用在此與語境不合。 ) 5.C( 應為 “ 此夜 / 曲 中 / 聞 / 折柳 , 何人 / 不起 / 故園 / 情 ”)
二、 (6 分 , 每小題 2 分 )
6.D(“ 策 ” 應為 “ 用鞭子抽打 ”) 7.B(A 項前 “ 而 ” 為 “ 可是 ” 之意 , 后者為順接連詞 “ 就 ” 之 意 ;B 項均為結(jié)構(gòu)助詞 “ 的 ”;C 項前 “ 以 ” 為 “ 按照 ” 之意 , 后為 “ 用 ” 之意 ;D 項前 “ 于 ” 為 “ 在 ”, 后為 “ 與 ” 之意 ) 8.D( 與原文意思不合 , 應為 “ 世上缺乏的不是人才 , 而是發(fā)現(xiàn)人才的人 ”)
三、 ( 共 12 分 )
9.(4 分 )(1) 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它?；? 喂養(yǎng)馬的人不知道它能夠日行千里而去喂養(yǎng)它。 ( 譯出大意得 1 分 , 落實 “ 食 ” 意思的得 1 分 ) (2) 喂養(yǎng)它卻又不能使它發(fā)揮自己的才能 , 聽它嘶叫卻不能明白 ( 或 “ 通曉 ”“ 懂得 ”) 它的意思。 ( 譯出大意得 1 分 , 落實 “ 材”“通” 意思的各計 0.5 分 )
10.(4 分 ) (1) 思而不學則殆 (2) 各領(lǐng)風騷數(shù)百年 (3) 山重水復疑無路 (4)數(shù)風流人物 (5) 人比黃花瘦 (6) 錦江春色來天地
( 說明 : 填對一處計 1 分。一處中凡有錯字、別字、漏字、添字之一者 , 該處不計分 )
11.(4 分 )(1) 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (2) 采菊東籬下 悠然見南山
(3) 開放性題目 , 學生只要寫出的是完整的 , 與雄心壯志和遠大抱負有關(guān)的詩句即可。
參考 : ①烈士暮年 , 壯心不已 ②天下興亡 , 匹夫有責 ③燕雀安知鴻鵠之志哉
( 說明 : 填對一題計 2 分。所選填的詩句 , 凡有錯字、別字、漏字、添字之一者 , 該處不計分 )
四、 ( 共 12 分 )
12.(3 分 ) 著重說明了城市視覺污染的危害。或 : 建設(shè)美觀的城市視覺形象的重要性 。( 基本意思相近且表達清楚計 3 分 , 不夠準確酌情扣分 )
13.(3 分 ) 應從城市色彩、城市建筑 ( 含園林雕塑 ) 、城市總體規(guī)劃布局 ( 或 “ 形象面貌 ”) 、居民精神面貌等幾個方面加以預防和治理。 ( 答對四個計 3 分 , 答錯一個扣 1 分 , 直到扣完為止 )
14.(3 分 ) 不能刪。 (1 分 ) 因為句中加了 “ 一定 ” 二字 , 讓讀者對 “ 視覺污染 ” 的范圍和程度更明確 , 體現(xiàn)了語言的準確性。 (1 分 ) 如果去掉 , 前面所談的效果就會減弱。 (1 分 )( 說明 : 所答理由只要從正反兩個方面說明 , 意思相近即可計分 ) 。
15.(3 分 ) 這是一道開放性試題 , 所答要點符合題干要求即可。舉例恰當且符合 “ 視覺污染”的特點計 1 分 , 簡要說明計 2 分 )
五、 (60 分 )
l6.(60 分 )
【說明】
?、倩A(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點 , 全面衡量。符合文體 , 指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。
②發(fā)展等級評分 , 依據(jù)評分點 , 不要求全面 , 以一點突出者按等評分 , 直至滿分。 ③缺題目扣2分 , 每3個錯別字扣1分 , 重復不計; 不足字數(shù) , 每少50個字扣1 分。
?、艽_認為抄襲的作文 ,“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)偏后評分 ,“發(fā)展等級”不給分。
看過初三語文一輪復習試題的還看了：