初三語文中考總復習題
決戰(zhàn)六月，讓青春無悔備戰(zhàn)今夏，關于初三語文的中考語文復習題有哪些呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初三語文中考總復習題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初三語文中考總復習題：
一、下面每個小題都列有四個選項，均為單選題，多選無效。共16分，每小題2分。
1.下列句中加點的字注音的有誤的一項是
A.學習洪戰(zhàn)輝，重(zhòng)點是學習他面對重重(ch6ng ch6ng)困難永不言棄的精神。
B.他這個人經(jīng)常丟三落(là)四，每天總是一副失魂落(luò)魄的樣子。
C.小明最大的愛好(hào)就是讀書，而且讀的都是老師推薦的好(ho)書。
D.當?shù)乩习傩兆园l(fā)地給( j-)參加野營拉練的解放軍官兵送給( g i)養(yǎng)。
2.下列句中加線的詞語沒有錯別字的一項是
A.我國載人航天的豐功偉跡將彪炳于中華民族的光輝史冊。
B.教育、引導學生樹立社會主義榮辱觀，學校責無旁代。
C.青年人是世界的希望和未來，青年人有著蓬勃向上的生命活力和無窮的創(chuàng)造力。
D.我們必須持之一恒，一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛偽和驕傲。
3.下列句中加線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.面對深刻變化的世界，面對層出不窮的挑戰(zhàn)，世界各國應通力合作，共同推動國際社會的進步。
B.富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以地汲取知識，使自己學識淵博。
C.葉篤正、吳孟超兩位德高望重的科學家榮獲2005年度國家最高科學技術獎。
D.人類所生存的地球，不過是浩瀚宇宙中的滄海一粟。
4.沒有語病的一句是
A.中國人民有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰，實現(xiàn)偉大的民族復興，自立于世界民族。
B.人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程.
C.為了防止體育活動時間里不發(fā)生傷害事故.學校體育教師采取了許多有效措施。
D.新時代的教育應該培養(yǎng)學生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。
5.下列作品中的人物、作品、作者、作者生活的時代(或國別)搭配正確的一項是
A.閏土 《孔乙己》 魯迅 現(xiàn)代
B.赫留金 《變色龍》 普希金 俄國
C.小弗郎士 《最后一課》 都德 德國
D.德拉 《麥琪的禮物》 歐·亨利 美國
6.下列句子是為不同場合擬定的標語，你認為不得體的一項展
A.《學校食堂處》誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
B.(草坪上)小草在成長，請勿打擾，
C.(汽車運輸公司門口)高高興興上班去，平平安安回家來。
D.(藥店門前)祝愿顧客健康長壽，務請大家常來光顧。
7.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?/p>
?、僬嬲挠亚閮π?，是不可以單向支取的
?、谟亚椋侨松还P受益匪淺的儲蓄
?、廴魏螏Ч缘挠亚閮π?，不僅得不到利息.而且連本錢都會喪失殆盡
④而是要通過彼此的積累加重其分量
?、葸@儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風
A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③
8.對孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》一詩品析有誤的一項是
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城，
欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐視垂釣者，徒有羨魚情。
A.詩的一、二句寫出了洞庭湖八月水漲，水天渾然一體的景象。
B.詩的三、四句中的“蒸”字顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥;‘撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。
C.詩的七、八句以“釣”為喻，表達了詩人因出仕無望而產(chǎn)生的歸隱之意。
D.這首詩借景抒情，前半部分寫景是為后半部分的抒情做準備的，目的是為了引出“欲
濟”“羨魚”的比喻，委婉表達詩人的愿望。
二、(14分)
9.用詩文原句填空。(①至⑥每小題1分，⑦⑧每小題2分)
?、俸鋈缫灰勾猴L來， 。
② ，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
?、鄣溉碎L久， 。
?、?，舉杯銷愁愁更愁。
?、莩林蹅扰锨Х^， 。
?、?，甲光向日金鱗開。
?、摺?lt;論語>十則》中闡述學習和思考的辯證關系的句子是：
⑧初中所選的不少古詩詞中都滲透著作者矢志不渝的理想追求，例如：理想在辛棄疾心中就是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的建功立業(yè)的雄心壯志;理想在文天祥心中，就是“ ， ”的舍生取義的凜然誓言(用《過零丁洋》中詩句填空)
10.在學習和生活中，你一定積累了不少的成語、名言、諺語等，請按要求填寫。(①②小1題各 1分，③小題2分)
?、俪烧Z： ，長一智。
?、诿裕荷倌暌讓W老難成， 。(朱熹)
?、畚覀兂Ｓ弥V語“ ， ”勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克服。
三、(40分)
(一)閱讀下文，完成 11-15題。(l0分)
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，子獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
11.解釋下列句中加線詞的意思。(2分)
?、倏蓯壅呱蹀?( ) ②亭亭凈植( )
12.下列句中加線詞意思相同的一項是( )(2分)
A.陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛 B.香遠益清 清榮峻茂，良多趣味
C.中通外直 指通豫南 D.陶后鮮有聞 此人一為具言所聞
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。
14.閱讀本文，許多同學喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質樸，比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(3分)
15.某市在確定市花的活動中，居于民意調查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花?并談談理由。(2分)
二、閱讀下文，完成16-21題(17分)
小蔥青青
白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。
她總是那么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮子，穿一身紅底藍花的棉襖、棉褲。一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的。看不到那雙眼。那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。
說不清什么時候起，這小集市里有了她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣的蔥，一定會扯開嗓子吆喝出：“小蔥拌豆腐，一清二白”等誘人的詞句。她極少說話，說，也是輕聲細語的幾個字，“要多少”、“幾斤幾兩”、“幾角幾分”。只有在說話的時候，她才偶而看對方一眼。啊，這眼睛真美!它不光清澈，還蘊含一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出善良和期望。
小鎮(zhèn)上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們常對鎮(zhèn)上人說，的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮(zhèn)上哪恁好的蔥?沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天都有，一年四季不斷，價格也好。
啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣一哈。然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的。
“小妹妹，給錢。”大姐姐把錢遞給她。她輕輕地搖搖頭。
“為啥?”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起來，目光在大姐姐的臉上掃視了一下，迅速地落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學”的?；丈?，聲音有些激動，也帶有幾多憧憬，“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學。”
“……”
“大姐姐，俺不要錢，俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看本子，這是俺看弟弟的書做的作業(yè)。”說著，她迅速從菜簍底下拿出兩個用塑料布包著的本子，遞給老師。
女教師接過本子，一下驚呆了。本子上工工整整地寫著初中作業(yè)。她不知道說什么才好。
“小妹妹，多大啦?你是哪村的?”
“俺今年15歲啦。住在杏樹灣，俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢!”
“爹娘呢?”
“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，跌到溝里，腿斷了。娘在家里侍候爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩!”
女教師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅，發(fā)潮。她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠地熱下去。
“好妹妹，你到我班里來上學吧!”
“不，俺不上，俺還要賣菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說……”
太陽出來了。那雪更白，那蔥更青。
兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走時，她給女教師送去一籃子蔥。蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀!
她倆沒有說話，都哭了……
啊，小蔥青青……
(文章有改動)
16.本文以 為線索.敘述了
故事(限18字以內)(3分)
17.本文從多方面對小姑娘進行細致描寫、從這些描寫中可以看出小姑娘具有怎樣的品質?(3分)
18.倒數(shù)第四段是 描寫，其作用是
(2分)
19.讀文中閱讀劃橫線的句子，聯(lián)系上了文想一想，句中小姑娘憂傷的原因是什么?她的“期望”是什么?(3分)
20、聯(lián)系上下文想—想，從邊到女教師到考上縣一中的兩年間，小姑娘是怎樣度過的?(3分)
21.學習本文，最讓你感動的是什么?請聯(lián)系自己的實際談談體會。(3分)
(三)閱讀下文，完成22-26題(13分)
善讀可醫(yī)愚
關于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現(xiàn)一種的“讀書無用論”，說什么“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書?”誠然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識，也可以達到實用的目的。但我認為不能全代替讀書。為什么要讀書?我想起了我國漢代大學者劉向的一句話。他說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我認為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當編輯，讀書。應該說，劉向讀了很多書，對讀書的意義和作用有深刻領悟，他關于讀書的警語是有很深刻意義的。
劉向說的“善讀之可以醫(yī)愚。”我認為包含兩層意思：“醫(yī)愚”講的是作用，“善讀”講的是方法。“善讀”這點很重要。從古至今，書籍之多，用“如山”、“如海”形容并不過分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個人特別是對主要職業(yè)不是與書打交道的人來說，讀書還應該有自己的選擇。各人應該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識，以豐富自己的營養(yǎng)。英國思想家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯……”每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個想讀書的人都可以而且應該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購書、讀書的目標。這些書就像“藥”一樣，“對癥下藥”，就可以治療自己缺乏知識的“愚”的毛病，使自己變得聰明和充實起來。
過去人們常說：“開卷有益”，一般來說這話不錯，但對于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，“善讀”還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會給人以善與惡的不同影響。英國一位作家說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你坑害。”在我們目前的社會生活中，被壞書、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實還不少。許多人都是因為缺乏知識，特別是缺乏法制方面的知識造成的惡果。因此，我們的社會各界，老師、家長，在教育青少年勤于讀書的同時，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書，充實他們，引導他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識的“愚言”之癥。此所謂“善讀之可以醫(yī)愚”也! 《人民日報》 ( 2006-04-22 第07版 )
22.本文顯然不是一篇駁論文，但開頭舉出“打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書?”的說法，其目的是 (2分)
23.本文的論點是什么?根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗，說說你是怎樣批到這一論點的?(3分)
24.作者將結合起來論述，從論述的重點來看，作者主要論述的是 ，主要采用的論證方法是2分)
25.本文從哪兩個方面論述了“善讀”的必要性?還指出該怎樣有選擇地讀書?(4分)
26.依照下面的例句，運用相同的修辭手法，寫出你對認識(2分)
書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個益友。”
書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。”
書是 ——我說：“ ”
四、作文(50分)
(一)按要求修改文章(10分)
溫暖的春風，吹開了美麗的百合。滿園芳香。五彩繽紛的蝴蝶，飛舞追逐，給無限的情趣增添了明媚的春光?？矗鼈冇械逆弊湘碳t，艷麗輝煌，儼然花中牡丹 有的深淺一色 素潔淡雅 宛如臨風睡蓮 當她們翩翩愱飛舞的時候，風姿又何等瀟灑!
這當然要說它那惹人注目的翅膀。蝴蝶是鱗翅目昆蟲，在它的雙翅上披滿了魚鱗似的小鱗片。蝴蝶的食物因種而異，各有所好，但是水卻是它們共同的飲料。蝴蝶雙翅上的小鱗片，又由無數(shù)色彩不同的色素顆粒構成。這些黃的、紅的、紫的、藍的色素顆粒像一層彩粉均勻的敷飾其上，組成有規(guī)則的圖案，使蝴蝶的雙翅五彩繽紛，鮮艷奪目。尤為奇妙的是有些蝴蝶由于鱗片的形狀和鱗片上脊紋的物理結構不同，能反射或折射光線，閃耀出各種光彩，猶如巾上添花，使它的彩翅份外迷人。
27、文中劃橫線的句子有兩個錯別字，請找出并改正(2分)
錯別字 改為 錯別字 改為
28.文中劃線句子是個病句，請修改在下面的橫線上(2分)
29.為文中無標點的句子標上正確的標點(2分)
儼然花中牡丹 有的深淺一色 素潔淡雅 宛如臨風睡蓮 當她們翩翩愱飛舞的時候，風姿又何等瀟灑!
30.結合語境，請用“V”符號將“蝴蝶為什么這樣美麗呢?”合理地插入文中。(2分)
31.第二段中有一句話偏離了本段中心，請找出來寫在下面。(2分)
(二)作文(40分)
32.請從下面兩題中任選一題作文。
題一：告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱、是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學子告別母校——這告別意味著成熟;飛機告別地面.飛船告別地球——這告別意味著騰飛。
成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)實是對歷史的告別……告別中有反思.告
別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別 ”為題寫一篇文章。
題二：奧運冠軍劉翔說：“生命是一個賽程，誰都有機會拿自己的冠軍，做最好的自己，我能!”是的，我能刻苦學習，我能戰(zhàn)勝自己，我能幫助他人，我能關注社會……因為我能，微笑在我臉上;因為我能，未來在我手中。
請以“我能”為話題寫一篇文章。
要求：①若選題一，請將題 目補充完整;若選題二，請自擬題目
?、诹⒁庾远?，文體自選(詩歌除外)
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名
?、懿簧儆?00字
初三語文中考總復習題答案：
一、1-8：D C B B D D B C
二、( 14分)
9，(①至⑤每小題1分，①②每小題2分，漏字、添字、錯字、別字該句不得分)
①千樹萬樹梨花開②采菊東籬下③千里共嬋娟
?、艹榈稊嗨鳍莶淝邦^萬木春⑤黑云壓城城欲推
①學而不思則罔 思而不學則殆
③人生自古誰無死 留取丹心照汗青
10。(①②題每題1分，③題2分，錯字、別字，該句不得分)
?、俪砸粔q③一寸光陰不可輕③人心齊泰山移
三、( 40分)
(一)(10分)
11.①多(0.5分)②樹立或立(0.5分)
12.D(2分)
13.對于蓮花的愛好(0.5分)，像我g 樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好(0·5
分)人該是很多了(0、5分)
14.寫出喜歡的句子1分，表述理由時寫出蓮的形象1分，進一步表述出其喻義1分。
示例：我喜歡“香遠益清”這句話，因為這句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠揚。
15.(2分)示例l;贊成蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質。
示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。
示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。(由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可)
(二)(17分)。
16.小小青蔥(或：小蔥、青蔥小青蔥。蔥)(1分)一個輟學女生(或：小姑娘、小妹妹)邊賣.菜(或：蔥)邊自學(2分)
17.小姑娘具有善良、純樸(純真)、好學、自強的品質。四點中答對三點即給滿分。(3分)
18.景物(或：環(huán)境、自然環(huán)境)(1分)突出表現(xiàn)小姑娘的純樸與堅強(1分)
l9。小姑娘“憂傷”的原因是;為自己的輟學而憂傷(l分)，為家庭的不幸而憂傷(l分)。她的“期望”是：能上學和家庭盡快擺脫不幸(爹能盡快好起來)(答一個方面給0.5分，兩方面答全給1分)。;
20、小姑娘一邊賣菜(蔥)，一邊在女教師的指導下自學(或：小姑娘在女教師的資助下，終于回到學校上學)。允許學生在以上答案的前提下展開合理想像。(3分)
21.只要能結合自強不息精神(或勇敢面對厄運)聯(lián)系自己實際談即可。(3分)_
(三)(13分)
22.引出論點(2分)
23.論點是：善讀可醫(yī)愚(1分);閱讀議論文找論點首先要關注標題(2分)后一問若答 “是從題目中看出的”，或“本文題目就揭示了中心論點”等，也正確。
24.善讀(1分)道理論證(1分)
25. “善讀”的必要性有兩點：①書籍太多，人生有限，所以必須有選擇地讀書(l分)②書籍有好有壞，所以必須有選擇地讀書(1分)。還指出：①人們應根據(jù)各自需要有選擇地讀書(1分);②人們應選擇好書去讀(1分)
26(2分)示例1：書是良師，每看一本好書就如結識了一位良師。
示例2：書是航船，每一本好書都是把我們送進知識海洋的航船c。
四、(50分)
(一)(10分)
27.巾 錦(1分) 份 分(1分)
28.五彩繽紛的蝴蝶，飛舞追逐，給明媚的春光增添了無限的情趣。(2分)。
29.依次為 ; ， ， 。各0.5分。
30.插入到第二段段首。(2分)
31.蝴蝶的食物因種而異，各有所好，但是水卻是它們的共同飲料。(2分)
(二)作文(40分)
看過初三語文中考總復習題的還看了：
3.中考語文復習題