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廈門市中考語文試題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

廈門市中考語文試題

  中考語文考試要認(rèn)真審題,謹(jǐn)慎作答,以優(yōu)異成績回報(bào)父母與社會(huì),廈門市的中考語文試題有哪些值得參考借鑒的呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于廈門市中考語文試題,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  廈門市中考語文試題:

  第一部分 口語交際(滿分:20分)

  [一]完成1—10題(20分)

  1.聽一則“讀書方法簡介”,判斷哪一種方法是冰心提出的?(2分)

  A.獨(dú)立思考法 B.創(chuàng)新法 C.三到法

  2.聽一則“天氣小常識(shí)”,判斷大霧天氣的主要特點(diǎn)是什么?(2分)

  A.引發(fā)各種交通事故。

  B.影響人體健康。

  C.能見度差、濕度大。

  3.聽下面一段話,判斷喜劇電影大師卓別林話中的含義是什么?(2分)

  A.掌聲和歡呼聲太響了,所以演說的聲音顯得無力。

  B.此時(shí)感慨萬千,這是無法用語言表達(dá)清楚的。

  C.沒必要像別的獲獎(jiǎng)?wù)吣菢尤颊f些多余的話。

  聽下面一則材料,回答第4題和第5題。

  4.最早使用“OK”的人是誰?(2分)

  A.現(xiàn)在的中學(xué)生

  B.電報(bào)的簽收者

  C.美國的歐德·克利

  5.對(duì)這則材料的主要內(nèi)容概括正確的是哪一項(xiàng)?(2分)

  A.“OK”的用法來源于郵政。

  B.“OK”是生活中十分流行的日常用語。

  C.簽寫“OK”代表一種確認(rèn)。

  聽下面一段爭論,回答第6題和第7題。

  6.劉藝和王暉爭論的焦點(diǎn)是什么?(2分)

  A. 參加社區(qū)公益活動(dòng)可鍛煉能力。

  B. 中學(xué)生要不要學(xué)好文化知識(shí)。

  C. 中學(xué)生是否應(yīng)該參加社區(qū)公益活動(dòng)。

  7.對(duì)他們爭論的問題,你有什么看法?說出你的理由。(2分)

  8.根據(jù)下面的情境,請(qǐng)你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述班主任的話。(2分)

  9.在下面這種情況下,你該在電話里對(duì)林鵬的媽媽說什么呢?(2分)

  10.你想說服母親讓你參加觀鳥夏令營,你會(huì)對(duì)母親說哪些話呢?(2分)

  第二部分 語言積累與運(yùn)用(滿分:29分)

  [二]完成11—14題(29分)

  11.古人云:“腹有詩書氣自華”。請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文:(13分)

  (1)請(qǐng)將龔自珍的《己亥雜詩》默寫完整。(2分)

  浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 , 。

  (2)劉禹錫的《陋室銘》優(yōu)美含蓄地描繪其陋室:“斯是陋室,惟吾德馨。 ,

  , , 。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。”(4分)

  (3)敞開你善感的心扉,盡情領(lǐng)略春天的美好。初春的小雨、草色是那樣的美妙動(dòng)人:“天街小雨潤如酥, ”(韓愈《早春呈水部張十八員外》);鶯、燕、花、草無不傳遞著濃濃的春意:“ , 。 , ”(白居易《錢塘湖春行》);而那“吹面不寒楊柳風(fēng)”更是讓你如癡如醉……(5分)

  (4)假日,張虹與家人沿著崎嶇小路登上天竺峰頂,極目遠(yuǎn)眺,周圍的美景盡收眼底。她不禁慨嘆:“杜甫的詩句‘ , ’真是太妙了!”(用《望岳》的詩句填空)(2分)

  12.根據(jù)文段內(nèi)容,解答問題:(4分)

  我的家鄉(xiāng)是“百花之神”特別眷顧的地方。這里,一年四季A煩fán花似錦、芳馨醉人。花間,鳥兒嬉戲爭鳴,蜂蝶B翩然biàn起舞?;ㄏ拢魉?dāng)囁槠沛兜幕ㄓ?,C粼粼lín水波蕩漾著飄落的花瓣。D湛籃nán的天空,陽光亦如鮮花一般盡情綻放著。如此優(yōu)美的景色,真是令人心驚肉跳啊!

  (1)文段中加點(diǎn)的詞語書寫與注音都正確的一處是:(只需填序號(hào))(2分)

  (2)文段中劃線句有語病,應(yīng)改為: (寫出正確的句子)(2分)

  13.章回小說中的回目是對(duì)該回內(nèi)容的概述。下面是《水滸》回目中的幾個(gè)句子,請(qǐng)任選一句,依據(jù)施耐庵《水滸》的內(nèi)容,將所選句子擴(kuò)展成一段故事簡介。(不少于50字)(4分)

 ?、倬瓣枌渌纱蚧?②武松斗殺西門慶 ③林沖棒打洪教頭

 ?、芰譀_雪夜上梁山 ⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ⑥花和尚倒拔垂楊柳

  14.探究性學(xué)習(xí)(8分)

  廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內(nèi)最具影響力的國際馬拉松賽之一,已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近,你所在的班級(jí)開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動(dòng)。

  (1)通過調(diào)查,同學(xué)們搜集到廈門國際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù)

  請(qǐng)用一句話概括說明上表所反映的情況: (2分)

  (2)有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國際馬拉松賽的組委會(huì)提議:將吳承恩《西游記》里的“美猴王”作為2007年廈門國際馬拉松長跑比賽的吉祥物。你贊同這個(gè)提議嗎?請(qǐng)聯(lián)系孫悟空的特點(diǎn),說說你的理由。(4分)

  (3)廈門美麗的環(huán)島路上,99尊精美塑像組成名為“永不止步”的馬拉松群雕,展示了運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑的動(dòng)人形象。可是,有些游客卻喜歡倚坐在塑像身上,既損害了塑像,又有礙觀瞻。同學(xué)們?yōu)榇藬M了下面幾條警示標(biāo)語。請(qǐng)你選出委婉得體的一條。(2分)

  A.不準(zhǔn)損壞塑像,違者暴捶狠打!

  B.損壞塑像,是卑劣無恥的行為!

  C.運(yùn)動(dòng)員正奮力奔跑,請(qǐng)不要絆住他們的腳步!

  第三部分 閱讀(滿分:51分)

  [三]閱讀甲、乙兩則文言文,完成15—19題(17分)

  [甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

  (選自宋濂《送東陽馬生序》)

  [乙]歐陽公①四歲而孤②,家貧無資。太夫人③以荻④畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)⑦。自幼所作詩賦文字⑧,下筆已如成人。

  (選自《歐陽公事跡》)

  注釋:①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[荻dí]多年生草本植物,與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù),致力,從事。⑧[文字]文章。

  15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞:(4分)

 ?、僖允侨硕嘁詴儆?②無從致書以觀

 ?、鄹ブ?④家貧無資

  16.閱讀文言文,要勤查工具書。下面是《古漢語常用字字典》對(duì)“假”字的幾種解釋,判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。(只需填序號(hào))(2分)

  假 ①借。 ②寬容。 ③如果,假如。 ④非正式的。

  17.根據(jù)語句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(2分)

  A.余幼/時(shí)即嗜學(xué) B.手指/不可屈伸

  C.歐陽/公四歲而孤 D.多誦古人/篇章

  18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)

 ?、黉洰?,走送之,不敢稍逾約。 ②及其稍長,家無書讀。

  19.簡要回答下面問題:(5分)

  (1)平時(shí)我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)呢?(只需填序號(hào))(2分)

  A.崇尚科學(xué)、消除愚昧,社會(huì)才能進(jìn)步。

  B.虛心請(qǐng)教、經(jīng)常復(fù)習(xí),有助于鞏固知識(shí)。

  C.誠實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。

  (2)你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法?請(qǐng)結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)劇?3分)

  [四]閱讀《親吻爹娘》一文,完成20—23題(17分)

  親吻爹娘

  江 岸

  ①從城里回來的第二天早晨,剛睜開眼睛,爹就對(duì)娘說:“小三子親了俺。”

 ?、谀锖傻貑枺?ldquo;你又夢見小三子啦?老頭子,又說瞎話了吧?”

 ?、坌∪邮堑镒钐蹛鄣男鹤?。小時(shí)候,小三子經(jīng)常鉆到爹娘懷里,摟著爹娘的脖子,小雞啄米似的在爹娘臉上啄。爹娘下田回來,被小三子啄幾口,心里甜絲絲的,渾身的疲勞也就煙消云散了。小三子長大后,再也沒有親過爹娘,話也少了很多,和爹娘有了大大的隔閡。但是,爹娘都沒有忘記小三子的小嘴啄在臉上那種麻酥酥的感覺。自從小三子離開家鄉(xiāng),娘總做小三子親她的夢,到底做過多少次,她自己都記不清。爹夢見這樣的場面比娘少得多,所以每夢見一次,都稀罕得不得了。有時(shí)候,娘都?jí)粢娦∪雍脦状瘟?,爹還一次沒夢見呢,爹就編瞎話給娘聽。娘每一次聽了都直撇嘴。

 ?、芸蛇@一回的情形卻與以往不同。爹沒好氣地說:“誰做夢了?誰說瞎話了?俺是說前天進(jìn)城,小三子親俺了!”

 ?、菽矬@異地瞪大了眼睛,嚷道:“真的?你昨天回來的時(shí)候,咋不早說?快,快給俺說說,小三子咋就親了你?”

 ?、薜戳四镆谎?,“唉,俺們那小三子啊……”

 ?、咴瓉?,小三子大學(xué)畢業(yè)以后,沒能馬上找到接收單位。直到秋風(fēng)吹黃了黃泥灣所有的山頭,都還沒有小三子就業(yè)的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了擰在爹娘心頭的沉甸甸的疙瘩。爹賣了一千斤稻谷,背著包袱,揣著錢,進(jìn)城去看小三子,陪小三子住了一夜。第二天早晨,小三子送爹回去。臨出門的時(shí)候,小三子突然抱住爹的腦袋,在爹的腮幫上親了一口。爹愣了,小三子也愣了。小三子松開爹的腦袋,愣愣地看爹??粗粗?,小三子的眼淚流出來了,越流越歡,像家鄉(xiāng)門前潺潺的小溪。小三子流著淚,緩緩捧起爹的臉,在左臉上親了親,又在右臉上親了親。最后,小三子緊緊抱著爹,放聲大哭起來。

 ?、嗟七谱?,回味著:“小三子的淚滴進(jìn)了俺嘴里,咸津津的。”

  ⑨娘的淚水像門前的小溪汛期來臨,嘩地流了出來。娘哽咽著,喃喃地念叨:“小三子,俺可憐的小三子。”

  ⑩不到半天時(shí)間,小三子親他爹老臉的故事就傳遍了整個(gè)村莊。人們說著說著,笑歪了嘴巴,笑痛了肚皮。自古以來,都是大人和不懂事的娃娃互相親親,何曾見過黃泥灣哪個(gè)人高馬大的小伙子親吻爹娘的?這個(gè)小三子,肯定是在城里呆久了,電影看多了,沒羞沒臊的。小三子的娘更好笑了,這事兒也值得她大喇叭似的到處宣揚(yáng)嗎?

  ⑾秋去冬來,小三子回家過年。時(shí)光飛逝,過完春節(jié),小三子又要離家了。臨走的時(shí)候,爹娘把他送到村口。鄉(xiāng)親們簇?fù)碇牡?,一起為他送行。人們都想瞧瞧小三子親吻爹娘的西洋景兒。可是,小三子揮手再見了,放開腳步走了,也沒有親親爹娘。突然,人群里響起一個(gè)銀鈴般的聲音:“三子兄弟,不親親你爹你娘再走?”

 ?、行∪油O铝四_步,慢慢轉(zhuǎn)過身來。

 ?、训嵵氐卣f:“是呢,你娘等了這么多天呢。”

 ?、倚∪幽樇t了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀,半跪著,緊緊抱住衰老傴僂的娘,在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑,可此時(shí)卻沒有一個(gè)人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕,擦拭著眼角悄然涌出的淚花。

  20.第③段寫“自從小三子離開家鄉(xiāng),娘總做小三子親她的夢”。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容,分析一下小三子的娘為何總做這樣的夢。(4分)

  21.第⑦段寫小三子突然親了爹的腮幫后,“愣愣地看爹??粗粗?,小三子的眼淚流出來了,越流越歡”。請(qǐng)展開聯(lián)想與想像,寫出小三子此時(shí)心里的話。(4分)

  22.制作讀書卡片是一種良好習(xí)慣。請(qǐng)從品味語言的角度完成下面的讀書卡片。(友情提示:可任選一點(diǎn)具體分析?;驈脑~語運(yùn)用,或從修辭效果,或從人物描寫……)(4分)

  23.現(xiàn)在的中學(xué)生常常因?yàn)樘幚聿缓米约号c父母的關(guān)系而困惑。從這個(gè)角度來看,《親吻爹娘》一文能給你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活感悟談?wù)劇?5分)

  [五]閱讀《海上花園里的生態(tài)殺手》一文,完成24—27題(17分)

  海上花園里的生態(tài)殺手

 ?、購B門是一座風(fēng)光旖旎的“海上花園”,先賢曾詩贊其“一城如花半倚石,萬點(diǎn)青山擁海來”。然而,這座林木茂密,花卉繽紛的“海上花園”,卻時(shí)常有外來生態(tài)殺手伺機(jī)侵入。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”就是兩個(gè)有著美麗面孔的外來生態(tài)殺手。

 ?、谪堊μ偈嵌嗄晟举|(zhì)藤本植物,因其葉子頂端長有吸附能力很強(qiáng)、酷似貓爪的三枚小鉤狀卷須而得名。160多年前,貓爪藤作為觀賞性植物從原產(chǎn)地美洲引入廈門。想當(dāng)初,紅磚樓房外,常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著,鵝黃色的花不時(shí)從青藤間探出,確也是一道風(fēng)景。但隨著時(shí)光的推移,貓爪藤便漸漸暴露出其生態(tài)殺手的真面目。繁殖能力極其旺盛的貓爪藤,借助強(qiáng)勁的海風(fēng)將其種子四處傳播。生根發(fā)芽之后,不僅其發(fā)達(dá)的根系會(huì)瘋狂地與其它植物爭奪養(yǎng)分,而且堅(jiān)硬、鋒利的“貓爪”還能緊緊抓住樹皮往上攀爬,以層層疊疊的莖、葉構(gòu)成網(wǎng)狀“藤罩”遮蓋整個(gè)樹冠,使樹木因無法進(jìn)行光合作用而枯死;而后它再向四周擴(kuò)散,攀援周圍的其它樹木并覆蓋,最終導(dǎo)致成片的樹林死亡。在我市受貓爪藤危害較重的鼓浪嶼,許多古樹名木被貓爪藤裹纏得面目全非、慘不忍睹。

  ③貓爪藤的胡作非為讓人忍無可忍,但鏟除貓爪藤卻并非易事。貓爪藤的根扎進(jìn)地下40厘米左右,與其它樹木的根糾纏在一起,難于斬除,而且貓爪藤還有貯藏著豐富養(yǎng)分的塊根,即使把地面的藤蔓統(tǒng)統(tǒng)割掉,它很快又能長出新芽。上個(gè)世紀(jì)90年代初鼓浪嶼就開始清理貓爪藤,到2004年7月清理面積已達(dá)12萬多平方米。盡管如此,形勢仍不容樂觀,要防止貓爪藤重新在鼓浪嶼蔓延顯然還需要曠日持久的艱苦斗爭。

 ?、?ldquo;加拿大一枝黃花”的容貌比“貓爪藤”更姣美。它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗,與其他名花相配非常好看。這種花原產(chǎn)于北美,是菊科多年生草本植物,具有超強(qiáng)的繁殖能力,平均每株可產(chǎn)生2萬多粒種子,經(jīng)風(fēng)、鳥等途徑向四周擴(kuò)散,只需3年時(shí)間就能迅速成片。生長過程中和其它植物爭光、爭肥,肆意排擠其它植物,最后導(dǎo)致在它生長區(qū)域里的其它植物一律消亡。1935年引進(jìn)后短短幾十年間,這種花已在許多省市泛濫成災(zāi)。上海的一項(xiàng)調(diào)查表明,現(xiàn)在這種花在上海的繁殖面積已占調(diào)查面積的54.3%,近20年來上海已有30多種土著植物因這種花的排擠而消亡。

 ?、萸耙粌赡?,“加拿大一枝黃花”也悄悄潛入廈門。2005年,我市有關(guān)部門組織過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)東孚、集美等地有五、六個(gè)場(圃)種植這種花,種植歷史有1年以上,面積約200畝;而我市的花店一般也都有銷售這種花。所幸,在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。

 ?、?ldquo;貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”當(dāng)初都是作為觀賞性植物被有意引進(jìn)的。在引種地區(qū),這些植物不再受原產(chǎn)地各種天敵的威脅,生長的環(huán)境阻力變小,繁殖速度極快,最終成了生態(tài)殺手,對(duì)本土植物的多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”帶給本土植物的是生存的危機(jī),帶給廈門人的則是深沉的思考。

  24.通讀全文,把握事物特征:(6分)

  (1)從文中摘錄表現(xiàn)“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”美麗面孔的語句各一句。(2分)

  (2)用自己的話說說,本文為什么用“生態(tài)殺手”一詞來稱呼“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”?(4分)

  25.有人認(rèn)為,文章第②段和第③段的劃線處都以鼓浪嶼為例,顯得累贅,可刪掉其中一處。你是否認(rèn)同他的看法?你的理由是什么?(4分)

  26.從下面句子中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞語,然后結(jié)合語境分析該詞語的表達(dá)效果。(3分)

  所幸,在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的“加拿大一枝黃花”。

  27.文章結(jié)尾說“‘貓爪藤’和‘加拿大一枝黃花’帶給本土植物的是生存的危機(jī),帶給廈門人的則是深沉的思考”。下面鏈接的是幾位市民頗有代表性的想法,你贊同哪一位市民的想法呢?請(qǐng)具體說說理由。(4分)

  【市民甲】可采用“生物防治法”,引進(jìn)天敵,治理“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”。

  【市民乙】應(yīng)保護(hù)和培植本土植物,不要盲目引進(jìn)外來植物,以維持本土植物多樣性。

  【市民丙】應(yīng)盡早建立外來生物入侵的預(yù)警機(jī)制,早防早控,確保生態(tài)系統(tǒng)安全。

  第四部分 寫作(滿分:50分)

  [六]完成28題(50分)

  28.以下兩題,任選一題作文。

  (1)“第四屆世界合唱比賽”即將在我們的家鄉(xiāng)廈門舉行。這全球頂級(jí)賽事、激情音樂盛典,激發(fā)我們對(duì)“歌”的無限遐思……

  歌,詠嘆生活的酸甜苦辣;歌,抒盡人間的喜怒哀樂;歌,穿透歷史,在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁;歌,跨越地域,在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。

  展開豐富的聯(lián)想與想像,你會(huì)發(fā)覺:山水有歌,風(fēng)雨有歌,歲月有歌,親情有歌,校園有歌……(友情提示:“歌”既可作名詞,又可作動(dòng)詞。)

  請(qǐng)以“歌”為話題寫一篇文章。

  要求:①題目自擬,文體自選。或描述經(jīng)歷,或抒發(fā)情感,或說明事理,或闡述觀點(diǎn),考生可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。

 ?、谧?jǐn)?shù)不少于500字,詩歌不少于15行。

  ③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者,請(qǐng)用××代替。

  (2)題目:那一次,我嘗到了 的滋味

  要求:①加上適當(dāng)?shù)脑~語,補(bǔ)足題目,扣題作文。

 ?、谖捏w自選,字?jǐn)?shù)不少于500字,詩歌不少于15行。

 ?、垲}目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者,請(qǐng)用××代替。

  廈門市中考語文試題答案:

  第一部分 口語交際(滿分:20分)

  [一]完成1-10題(20分,每小題2分)

  1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C (每小題2分)

  7.(2分)

  例如:我認(rèn)為王暉是對(duì)的。A因?yàn)橹袑W(xué)生不但要學(xué)課本知識(shí),更要參加社會(huì)實(shí)踐,B而社區(qū)公益活動(dòng)(如社區(qū)志愿者)的確能讓我們鍛煉能力、培養(yǎng)責(zé)任感,C學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì),學(xué)會(huì)做人,對(duì)我們的成長有利。

  要點(diǎn)與評(píng)分:一是能針對(duì)爭論的話題焦點(diǎn);二是有自己的理由(扣住一點(diǎn))。關(guān)鍵在于自圓其說。 酌情給分。

  8.(2分)

  例如:(周老師要我通知大家)今天下午兩點(diǎn)鐘在操場集合,拍畢業(yè)照。

  要點(diǎn)與評(píng)分:轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確,突出要點(diǎn),點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件。 酌情給分。

  9.(2分)

  例如:阿姨,(我是林鵬的同學(xué))林鵬被自行車撞了,受點(diǎn)輕傷,已包扎好了,您別著急。

  要點(diǎn)與評(píng)分:符合情境,注意禮貌用語,注意說話的分寸。忌說:“阿姨,不好啦,林鵬出車禍了!” 酌情給分。

  10.(2分)

  例如:媽媽,A我們學(xué)校的暑期觀鳥夏令營可好啦,能讓我們認(rèn)識(shí)許多鳥兒,增長見識(shí),B而且又有老師帶隊(duì),安全沒問題,您就讓我去吧。

  答題要點(diǎn):符合情境,觀鳥的益處和安全的保障兩個(gè)要點(diǎn)皆扣住才能得滿分。

  第二部分 語言積累與運(yùn)用(滿分:29分)

  [二]完成11-14題(29分)

  11.(1)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(2分)

  (2)苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。(4分)

  (3)草色遙看近卻無

  幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。(5分)

  (4)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(2分)

  要點(diǎn)與評(píng)分:每格1分,有錯(cuò)、漏、添、亂序等情況者,該格不得分。

  12.(1) C (2分)

  (2)如此優(yōu)美的景色,真是令人賞心悅目啊!(也可用贊嘆不已、流連忘返、回味無窮、心曠神怡、如癡如醉……)(2分)

  要點(diǎn)與評(píng)分:改病句要符合文段語境,不可改變?cè)?。文采方面不宜過高要求。 酌情給分。

  13.(4分)

  例一:武松來到景陽岡,突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一撲,武松閃過;老虎又把腰胯一掀,武松又躲過;老虎把尾倒豎起來一剪,武松又閃過。武松掄起梢棒,用盡全力一劈,可梢棒劈在樹枝上,斷了。武松只得空手按住虎頭,用腳猛踢,用拳猛打,終于打死了老虎。

  例二:武松殺了嫂子之后,就來到酒樓尋找西門慶。武松將嫂子的人頭往西門慶臉上一摜,西門慶嚇了一跳,認(rèn)出是武松,想跳窗逃走??绮缴锨埃c西門慶打斗起來。西門慶終不是武松的對(duì)手,只幾個(gè)回合,就被武松摔到酒樓下,跌得發(fā)昏。武松跳下樓,手起刀落,取了西門慶的人頭。

  例三:柴進(jìn)莊里有一武師,人稱洪教頭,很瞧不起林沖,想和林沖比試一番。剛開始,林沖幾番謙讓,不想洪教頭更是囂張,林沖只得與他比試起來。只幾個(gè)回合,洪教頭的腳步就亂了。林沖把棒在地下一挑,直掃洪教頭,只兩下,洪教頭就撲的倒地了。洪教頭為此羞得滿臉通紅。

  例四:林沖在草料場被燒之后,林沖冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上,險(xiǎn)些送了性命,幸遇柴進(jìn)。林沖感嘆天下之大,竟無他容身之所。柴進(jìn)向他說:有一處梁山泊,方圓八百里,是好漢的落腳處。走投無路的林沖就依照柴進(jìn)的指點(diǎn),在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。

  例五:魯提轄為了替金氏父女報(bào)仇,就到肉鋪上來激怒鎮(zhèn)關(guān)西:先是要十斤純瘦肉,,又要十斤純肥肉,最后又要十斤寸金軟骨,而且都要剁成碎末。鎮(zhèn)關(guān)西真被激怒了。魯提轄就跑到街上,鎮(zhèn)關(guān)西提刀追來。魯提轄瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),抬腳踢倒鎮(zhèn)關(guān)西,跨步壓在他身上,掄起拳頭,只三拳就把鎮(zhèn)關(guān)西打死了。

  例六:魯智深喝了酒,聽到院里一棵綠楊樹有許多老鴉在吵鬧,覺得不清靜。有人提議把樹上的鳥巢拆了。魯智深乘著酒興,走到綠楊樹旁,看了看那樹,又用手推了推,然后脫下衣服,右手向下,把身倒繳著,把腰一趁,真把一棵碗口粗的綠楊樹連根拔起了。

  要點(diǎn)與評(píng)分:人物和地點(diǎn)1分,事件(大致的起因、經(jīng)過、結(jié)果)2分,語言表達(dá)1分。字?jǐn)?shù)不少于50字。脫離原著,另編故事,不得分。

  14(1)(2分)

  例一:廈門國際馬拉松賽吸引了越來越多的參與者。

  例二:廈門國際馬拉松賽的參賽總?cè)藬?shù)和各項(xiàng)比賽的人數(shù)都逐年增多。

  要點(diǎn)與評(píng)分:整體把握表格內(nèi)容,捕捉有效信息,表達(dá)簡潔明了。 酌情給分。

  (2)(4分)

  例一:贊同。孫悟空為取真經(jīng),長途跋涉,不畏難險(xiǎn)。這種精神與馬拉松的拼搏精神相吻合。我們希望馬拉松運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)孫悟空的拼搏精神,在比賽中奪得好成績。

  例二:贊同。孫悟空不僅有頑強(qiáng)的毅力,而且本領(lǐng)高強(qiáng),一個(gè)筋斗就有十萬八千里。將其作為吉祥物,能與馬拉松比賽需要的毅力、速度的要求相吻合。

  例三:不贊同。孫悟空雖然惹人喜愛,但“猴性”十足,沒有耐心,容易急躁,經(jīng)常有出格的行為,不太符合馬拉松比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員的耐心、守紀(jì)的要求。

  要點(diǎn)與評(píng)分:扣住孫悟空特點(diǎn)和馬拉松精神之間的聯(lián)系,能自圓其說。

  (3) C (2分)

  第三部分 閱讀(滿分:51分)

  [三]閱讀甲、乙兩則文言文,完成15—19題(17分)

  15.①因此 ②得到 ③懈怠,放松 ④錢財(cái) (4分,各1分)

  16. ① (2分)

  17. B (2分)

  18.(4分)

 ?、俪瓕懲戤?,(跑著)趕快把書送還,不敢稍稍超過約定的期限。

  ②到了他稍稍長大些,家里沒有書可讀。

  要點(diǎn)與評(píng)分:扣住基本字詞,譯句要通順。每句2分。

  19.(1) C (2分)

  (2)(3分)

  例一:歐陽修母親在家境貧困的情況下,畫荻教子,使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。使兒子體會(huì)到即使條件再差,只要不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識(shí)的。

  例二:歐陽修的成才,除了自身的發(fā)奮努力之外,與其母親注意對(duì)他的啟蒙教育有很大的關(guān)系??梢?,良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。

  要點(diǎn)與評(píng)分:可從母親的角度說,也可從歐陽修成長的角度說。結(jié)合文段說出看法2分,語言表達(dá)1分。

  [四]閱讀《親吻爹娘》一文,完成20-23題(17分)

  20.(4分)

  例一:小三子長大以后,再也沒有親過爹娘,話也少了許多,小三子的娘難免失落。再加上小三子離開家鄉(xiāng),兒行千里母牽掛,小三子的娘思兒心切,故常做夢,且做的是小三子親她的夢。

  例二:小三子是爹媽最疼愛的小兒子。小時(shí)候他經(jīng)常主動(dòng)親吻爹媽,給爹媽帶來了無限的溫馨。長大后小三子不僅沒再親爹媽,而且說的話也少了。這使得爹媽的心里很難受。娘特別想再擁有小三子小時(shí)候那種溫情、親情,消除父母與兒子的隔閡。

  要點(diǎn)與評(píng)分:一是長大后再也沒親過爹娘,有隔閡;二是思兒心切。

  21.(4分)

  例一:爹啊,兒對(duì)不住您哪。您二老含辛茹苦把我養(yǎng)大,又讓我上大學(xué)。而今,我大學(xué)畢業(yè)了,還不能找到工作掙錢回報(bào)二老,反而還要二老為我的衣食住行操心,我該怎樣報(bào)答您二老啊!

  例二:哦,我的老父親!我似乎有好久好久沒親吻過他了。瞧瞧這雙眼睛,慈愛而又疲憊。瞧瞧這張臉,溝壑縱橫。父親老了,卻還努力地庇護(hù)著我,特意雪中送炭。我感激,我也慚愧呀!

  要點(diǎn)與評(píng)分:1)大致扣住愛父親、感激父親、自責(zé)、內(nèi)疚等來作答。側(cè)重某一點(diǎn)也可以。關(guān)鍵要有文本的依據(jù)。2)語言描寫,第一人稱。 內(nèi)容2分,人稱1分,語言1分。

  22.(4分)

  例一:“跪”字用得好,娘已衰老傴僂,年輕的小三子身材魁梧,要擁抱親娘只能彎下身子半跪著,這個(gè)動(dòng)詞也充分表現(xiàn)出小三子對(duì)娘的深情。

  例二:“叭”,寫出聲音的響亮,親吻老母親時(shí)毫無顧忌。從聲音的角度寫出小三子痛快淋漓地表達(dá)對(duì)娘的感恩之心的情景,震撼人心。

  例三:“那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰”運(yùn)用比喻,形象地表現(xiàn)小三子的娘在漫長的艱難歲月里飽經(jīng)風(fēng)霜,已變得很蒼老了,其形象讓人看了心酸、心動(dòng)。

  例四:人物動(dòng)作描寫富有表現(xiàn)力,一系列的動(dòng)詞“笑”、“扔”、“奔”、“彎”、“跪”、“抱”、“親”把小三子親吻娘的行為寫得一氣呵成,很好地表達(dá)了此時(shí)小三子對(duì)母親的感恩深情。

  ……

  要點(diǎn)與評(píng)分:自選一點(diǎn),結(jié)合語境具體分析,忌泛泛而談。找到一個(gè)切入點(diǎn)1分,具體分析2分,整體語言表達(dá)1分。

  23.(5分)

  例一:作為子女,僅僅內(nèi)心愛父母是不夠的,還應(yīng)把這種愛通過一些具體的言行表現(xiàn)出來。因?yàn)槲覀冃㈨樃改傅难孕?,哪怕再微不足道都能給父母帶來莫大的幸福感。

  例二:作為子女,應(yīng)該牢記父母的養(yǎng)育之恩、養(yǎng)育之情。努力去理解父母為子女所做的一切奉獻(xiàn)。只有學(xué)會(huì)感恩,才能消除隔閡;只有理解父母,才能消除困惑。

  要點(diǎn)與評(píng)分:若只糾纏于是否親吻爹娘的最多只給2分。

  [五]閱讀《海上花園里的生態(tài)殺手》一文,完成24—27題(17分)

  24.(1)(2分)

  例如:[貓爪藤]常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著,鵝黃色的花不時(shí)從青藤間探出。 [加拿大一枝黃花]它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗,與其他名花相配非常好看。

  要點(diǎn)與評(píng)分:扣題摘錄,句子意思要完整。每句各1分。

  (2)(4分)

  例如:(生態(tài)殺手指的是毀滅別的生物的某一物種)。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”自從引進(jìn)本土后,由于缺少了原產(chǎn)地的天敵,繁殖過快,與本土植物爭地、爭肥、爭光、爭水,擠占本土植物的生存空間,造成本土植物滅絕,而且“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花”一旦泛濫成災(zāi)則極難清除,所以稱它們?yōu)?ldquo;生態(tài)殺手”。

  要點(diǎn)與評(píng)分:扣住“危及本土植物生存”這一要點(diǎn)2分。語言2分。

  25.(4分)

  例如:不贊同。第②段舉鼓浪嶼為例,能具體說明貓爪藤對(duì)其他樹木造成的嚴(yán)重危害;第③段舉鼓浪嶼為例,則能具體說明貓爪藤極難清除。兩處雖都以鼓浪嶼為例,但具體的說明作用卻不相同。

  要點(diǎn)與評(píng)分:明白兩處的不同作用3分,語言1分。

  26.(3分)

  例一:“大面積”一詞從范圍上加以限制,表明不排除在小范圍內(nèi)有野生存活的“加拿大一枝黃花”,符合實(shí)際情況。

  例二:“野生”一詞指野外生長的,排除了人工栽培的現(xiàn)象。

  例三:“在調(diào)查中”強(qiáng)調(diào)事例的真實(shí)性,排除了胡編的可能性。

  要點(diǎn)與評(píng)分:找出符合題意要求的詞1分,結(jié)合語境分析2分。 若有其它答案,言之成理的,也可酌情給分。

  27.(4分)

  例一:贊同市民甲的想法。“貓爪藤”和“加拿大一枝黃花” 成為生態(tài)殺手主要原因是缺少天敵的威脅。若適當(dāng)引進(jìn)其天敵,它們生長的環(huán)境阻力會(huì)變大,繁殖速度會(huì)變慢。這樣就不會(huì)對(duì)本土植物的多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅了。

  例二:贊同市民乙的想法。這種方法簡便經(jīng)濟(jì),可操作性強(qiáng),可有效防御外來植物的入侵。而且市民對(duì)本土植物有一種親切感,多培植本土植物可滿足市民的情感需求。

  例三:贊同市民丙的想法。早防早控,能防患于未然,確保生態(tài)系統(tǒng)安全。因?yàn)橥鈦砣肭稚镆坏┐罅糠毖鼙愫茈y控制了,消除它們需要大量的人力物力。

  要點(diǎn)與評(píng)分:一是觀點(diǎn)鮮明、理由充分2分,二是適當(dāng)聯(lián)系文章內(nèi)容1分,語言1分。

  第四部分 寫 作(滿分:50分)

  [六](完成30題,50分)

  一、一般文體作文評(píng)分量表

  [說明]

  加分:內(nèi)容深刻、表達(dá)生動(dòng)形象、語言富有文采、構(gòu)思有創(chuàng)新者,只要其中有一項(xiàng)特別突出的加1-5分,加到滿50分為止。

  減分:(1)沒有題目減2分;(2)字?jǐn)?shù)不足500字的,每少50字減1分。

  二、詩歌評(píng)分要求:

  1、合乎詩歌基本特征:①有鮮明的形象;②有充沛的感情;③有精煉的語言;④大致押韻更好。

  2、行數(shù)不少于15行。

  3、仍按作文評(píng)分量表(見上表)分為五等,按優(yōu)劣給分。


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