大慶中考語文試題
大慶中考語文試題
所向披靡賀蘭斷，中考一戰(zhàn)畫宏圖，關(guān)于大慶的中考語文試題的難度如何呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于大慶中考語文試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
大慶中考語文試題：
一、語文知識積累與運(yùn)用(30分0
1、 讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
無論是小溪的潺潺流動(dòng)，還是大江的(zòng)情奔流;無論是瀑布的瀟灑飄(yì)，還是大海的汪洋恣肆，它們總是在運(yùn)動(dòng)中得到永生。這正如人的生命：是勞動(dòng)，推動(dòng)了人類進(jìn)步;是思索，升華了人類智慧。江河如果停止了流(tǎng)，那么終將干(hé);人生如果停止了運(yùn)動(dòng)，那么終將失去生命。
2、 根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(4分)
南方的雨，像南方少女的愛，羞羞答答，多情、含蓄;北方的雨，像北方的小伙的情，熾烈如焰，熱情、奔放。南方的雨，使人想起(1)、(2)，想起酒香四溢的杏花村和青煙繚繞的山野、村舍;北方的雨，使人想起(3)、(4)，想起渾厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一樣燃燒的紅高粱!
A、龍吟虎嘯 B、洞簫牧歌 C、春花秋月 D、金戈鐵馬
3、下列句子中有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A、溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。
B、通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，同學(xué)們游樂很大的觸動(dòng)。
C、具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。
D、食品安全是人們身體健康的保證。
4、古詩詞名句默寫。(8分)
(1)對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。”(《左傳曹劌論戰(zhàn)》)
(2) ，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(3)問渠那得清如許? 。(朱熹〈觀書有感〉)
(4)讀著古代優(yōu)秀詩人的精美詩篇，他們的高貴心靈、博大胸懷會令你感動(dòng)——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園;采菊東籬下， ;李白在逆境中不失進(jìn)?。?，直掛云帆濟(jì)滄海;杜甫登上泰山極頂，感慨萬千：會當(dāng)凌絕頂， 。
(5)溫州某中學(xué)的吳老師帶病堅(jiān)守在三尺講臺，直至倒下。她對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，正是李商隱〈無題〉中詩句“ ， ”的真實(shí)寫照。
5、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(2分)
[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……
上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩
下聯(lián)：
6、賞析下面這首古詩，按要求回答問題。(4分)
江畔獨(dú)步尋花 杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
(1) 詩中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛?(2分)
(2) 第三句中“留連”改為“翻飛”好不好?為什么?(2分)
7、在徜徉書本、汲取知識的同時(shí)，讓我們把目光投向社會、投向歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。(6分)
(1)總有一些景物，讓我們流連忘返?？茨?ldquo;長河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的天空。(2分)
示例：我看青山換綠，感受到 。
(2分)總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊(duì)門口，有這樣醒目的標(biāo)語：“赴湯蹈火為人民，恪守職守保平安。”請你說說標(biāo)語中運(yùn)用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。(2分)
(3) 總有一些習(xí)俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統(tǒng)工藝，早在唐宋時(shí)期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風(fēng)俗。你從詩句中讀出了什么信息?(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(33分)
閱讀下面兩篇文章，完成8-18題。
(一)(17分)
不落別處
(1) 在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。
(2) 他很少會站起來走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。
(3) 如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的面前，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。
(4) 到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。
(5) 我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。
(6) 對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。
(7) 我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買兩張獎(jiǎng)券，對他也不能有什么幫助，但獎(jiǎng)券使我感到心安【A】。
(8) 記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。
(9) 老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡單的動(dòng)作也十分艱難。
(10) “不用裝套子了。”我說。
(11) “不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)!”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。
(12) 他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手，希望無窮”。
(13) 后來我才知道，不管是誰買獎(jiǎng)券，他總會努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。
(14) 和老人逐漸認(rèn)識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎(jiǎng)券，他還沒有拿獎(jiǎng)券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧!”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。
(15) 老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。
(16) 老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。
(17) 我向老人買過很多很多獎(jiǎng)券，從未中過獎(jiǎng)，但每次接過小紅套時(shí)，我覺得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。
(18) “好雪片片，不落別處!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。
8.本文的線索是上面?(2分)
9.第(1)段中有關(guān)描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起了什么作用。(2分)
10.本文語言意蘊(yùn)豐富，讓人回味無窮。請結(jié)合語境，任選文中【A】或【B】處的加點(diǎn)詞語加以品析。(2分)
11.文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。(4分)
12.文章題目“不落別處”改為“賣獎(jiǎng)券的老人”好不好?請闡述理由。(3分)
13.在我們周圍有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有著金子般的心靈。請結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄儭?4分)
(二)(16分)
沙丁魚
(1) 在多達(dá)一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，納米比亞大西洋沿岸附近海域常常會出現(xiàn)大批魚類和海洋甲殼類生物的死亡。經(jīng)過科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;是海洋里的浮游植物腐爛而釋放出來的有毒二氧化硫氣味。
(2) 但有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是這種有毒二氧化硫氣體的散發(fā)，在一段時(shí)間會出現(xiàn)明顯的停頓。直至兩年前，美國研究人員巴庫和南非研究人員維克斯發(fā)現(xiàn)：有毒氣體的散發(fā)停頓期，正是當(dāng)?shù)厣扯◆~的繁殖期。意外收獲讓科學(xué)家加緊了研究步驟，通過反復(fù)計(jì)算，終于推測出原來是數(shù)百萬的沙丁魚吃掉了將要飄向海岸線的浮游植物，因而減少了氣體散發(fā)。
(3) 沙丁魚是鯡魚家族的一員，棲于海水表層，體上部淺綠藍(lán)色，腹面銀白色，體長達(dá)40厘米。一般100克以上的沙丁魚營養(yǎng)價(jià)值最高，含油量在15%至20%之間。它繁殖能力極強(qiáng)，全年產(chǎn)卵。如果沒有意外干擾，它可存活13年之久，可謂魚類中是壽星。沙丁魚資源豐富，在豐年產(chǎn)量可超過400萬噸。
(4) 美國是捕撈沙丁魚的主要國家，有著龐大的沙丁魚捕撈船隊(duì)，他們經(jīng)常利用夜間在大西洋附近海域進(jìn)行捕撈工作。此時(shí)在魚船上很容易看到成片的銀色魚群，如同巨大的飄帶在海面浮泛。當(dāng)船長20到30米的圍網(wǎng)船隊(duì)來到離岸6公里的水域時(shí)，大片的魚群就會乖乖地游入圍網(wǎng)。漁民們將捕撈品保存于冰凍海水箱內(nèi)。這些冰凍沙丁魚主要銷往日本，在那里被加工成許多不同的產(chǎn)品。據(jù)專家估計(jì)，沙丁魚年捕撈量維持在20萬噸左右。但目前沙丁魚捕撈量不受指標(biāo)限制，而主要由市場需求決定。一直以來，沙丁魚因?yàn)樨S富的營養(yǎng)價(jià)值，深受人們的喜愛。同事它還作為魚餌或養(yǎng)殖魚用飲料來銷售，商業(yè)前景非?？春?。
(5) 沙丁魚成了人們的“香餑餑”，引發(fā)人類的極大興趣，導(dǎo)致過度捕撈。直到這次科學(xué)家們的偶然發(fā)現(xiàn)――沙丁魚可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁魚的地位魚價(jià)值發(fā)生了巨大的改變，繼而科學(xué)家發(fā)出了“不要過度捕撈”的呼吁。
(6) 巴庫說道：“你可以想像一下，如果無法讓沙丁魚發(fā)揮功能，會有越來越多的浮游植物繁衍開來，這些海域?qū)⒊蔀槲磥砗Ｑ笊锏乃劳龅貛?。同事浮游植物所釋放出的氣體還將給大氣層增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)的甲烷、二氧化硫。”
(7) 人類對自然的過度“開發(fā)”行為，將會深深地改變自然界的生態(tài)系統(tǒng)，而這些影響是人類難以甚至是不可能挽回的。
14.閱讀第(3)段，概括沙丁魚的四個(gè)主要特征。(4分)
15.第(3)至(5)段中，有些詞句用得準(zhǔn)確或生動(dòng)，找出其中一例加以品析。(3分)
16.請你說明“沙丁魚成了人們的‘香餑餑’”的原因。(2分)
17.閱讀全文，說說“過度捕撈沙丁魚”將會導(dǎo)致什么后果，請概括回答。(3分)
18.我們身邊還有很多過度“開發(fā)”自然的行為，請結(jié)合本文與相關(guān)鏈接，擬一段30字左右的手機(jī)短信內(nèi)容，發(fā)給經(jīng)營野味的酒店或制造賀卡的廠家，表達(dá)你的心愿。(4分)
【相關(guān)鏈接】大量的野生動(dòng)物被“請”上了酒桌，入穿山甲、眼鏡蛇、虎紋蛙……人類用巨大的胃口吞噬著自然界億萬年造就的生命;一棵花了上百年苦心生成的大樹，頃刻間轟然倒下，變成了幾千張雪白可人的賀卡，在我們寫上美麗心情與祝福的時(shí)候，成片成片的大樹正在倒下……
三、 文言文閱讀(22分)
閱讀下面兩篇文章，完成19—26題。
(一)(12分)
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
19、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)一食或盡粟一石 (2)食馬者不知其能千里而食也
(3)策之不以其道 (4)執(zhí)策而臨之
20、文中第(1)段描述千里馬悲慘處境的句子是 ，
21、文中“嗚呼”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感?請你結(jié)合文本加以分析。(2分)
22、如果想成為“千里馬”，你認(rèn)為最需要的主觀和客觀條件各是什么?請結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶ā?4分)
(二)(10分)
飲酣，乃渭然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞?”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞!是非君人者之言也。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒。”
?、賻煏纾好と藰穾?。 ②衽：長袍。
23、解釋下列句子中加點(diǎn)的字。
(1)公被衽而避 (2)故撞之 (3)是非君人者之言也
24、用“/”為下面的句子斷句(兩處)。(2分)
晉 平 公 與 群 臣 飲。
25、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
26、閱讀全文，選擇其中你欣賞的 一個(gè)人物，加以點(diǎn)評。(3分)
四、寫作(60分)
27、根據(jù)要求作文。(60分)
不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁
不要學(xué)著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語
不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你
青春如此可貴/需要你/欣賞、創(chuàng)造、亮出自己
生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你
世界如此遼闊/等著你/遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘
快打開/把心兒打開
去收獲―――
一份驚喜/一份感動(dòng)/一種人生的美麗
請以“把心兒打開”為題寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，發(fā)表一輪，展開想像，抒發(fā)情感……
要求：①文體自選(除詩歌外);②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
大慶中考語文試題答案：
一、 語文知識積累與運(yùn)用(30分)
1、(1)縱 (2)逸 (3)淌 (4)涸
2、(1)B (2)C (3)A (4)D
3、C
4、(1)一鼓作氣 (2)受任于敗軍之際(3)為有源頭活水來(4)悠然見南山 長風(fēng)破浪會有時(shí) 一覽眾山小(5)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
5、例：足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 無畏不懼武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花
6、(1)滿 壓 (2)不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩人對花的喜愛之情，做到情景交融。
7、(1)我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
(2)“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無畏的精神。
(3)溫州小女從小就學(xué)甌繡這門手藝。(或：溫州民間重視甌繡這種傳統(tǒng)手藝，代代相傳。)
二、現(xiàn)代文閱讀(33)
8、買獎(jiǎng)券(或：賣獎(jiǎng)券;或：獎(jiǎng)券)
9、以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。
10、A處，寫出“我”對老人的同情，表現(xiàn)“我”的善良。
B處，寫出“我”在默默享受著老人的友好情意，表達(dá)“我”對老人的尊重、理解。
11、(1)是老人度買他獎(jiǎng)券的人的祝福;(2)暗示“我”的心中萌生了作一個(gè)好人的愿望。
12、不好，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)。“賣獎(jiǎng)券的老人”只是交待了老人的身份。
13、用熱情、真誠、善良去溫暖處于艱難處境中的人們。(回哦：以善良體察善良，以真誠對待真誠。)
14、(1)營養(yǎng)價(jià)值高(含油量高);(2)繁殖能力極強(qiáng);(3)存活時(shí)間長;(4)資源豐富
15、例1：“如同巨大的飄帶在海面浮泛”，用比喻的手法生動(dòng)形象地說明了夜間沙丁魚群在海上浮泛的壯觀景象。
例2：“據(jù)專家估計(jì)”說明了此數(shù)據(jù)有可靠的來源，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
16、沙丁魚營養(yǎng)價(jià)值豐富，商業(yè)前景非?？春?。
17、越來越多海域?qū)⒊蔀槲磥砗Ｑ笊锏乃劳龅貛?加劇溫室效應(yīng)。
18、例1：為了給地球多留鮮活的生命，保持生態(tài)平衡，請不要只追求短期利益，請手下留情。
例2：為了多留新鮮空氣，防止水土流失，請?zhí)岢?ldquo;無紙問候”。
三文言文閱讀(22分)
19、(1)有時(shí)(2)通“飼”，喂 (3)用鞭子打 (4)面對
20、祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間
21、蘊(yùn)含著作者懷才不遇的憤懣;對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。
22、主觀條件：把握機(jī)遇，自強(qiáng)不息;客觀條件：適合成長的環(huán)境，識才愛才用才的伯樂。
23、(1)通“披”，穿 (2)所以 (3)這
24、晉 平 公 /與 群 臣 /飲。
25、放了他，把它(這件事)作為我的警戒。
26、師曠：勇敢正直，機(jī)智鎮(zhèn)定，敢于冒死進(jìn)諫
晉平公：心胸開闊，勇于納諫，知錯(cuò)就改。
四、寫作(60分)
27、略
看過大慶中考語文試題的還看了：