廣元市2015年中考語文試題及答案

　　三、閱讀下面的文言文，回答8~10題(9分，每小題3分)

　　小石潭記

　　柳宗元

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　8.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.潭中魚可百許頭 可：大約

　　B.斗折蛇行 斗：像北斗七星那樣

　　C.卷石底以出 卷：彎曲

　　D.佁然不動 佁：愉快，歡快

　　9.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )

　　A.為坻，為嶼 為宮室器皿

　　B.以其境過清 不以物喜，不以己悲

　　C.如鳴環(huán)，心樂之 浙江之潮，天下之偉觀也

　　D.乃記之而去 乃不知有漢

　　10.下列對課文理解有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.文章開頭寫作者被悅耳的水聲吸引，因而產(chǎn)生一探究竟的愿望。

　　B.“伐竹取道”，表明小石潭原本無路可通、人跡罕至，側(cè)面寫出其環(huán)境幽僻的特點(diǎn)。

　　C.文章中“全石以為底”“卷石底以出”的描寫，說明小石潭起名的緣由。

　　D.“皆若空游無所依”通過感覺描寫，側(cè)面突出潭水的清澈透明;同時也表明自己政治上無所依傍的苦悶。

　　第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)

　　四、(13分)

　　11.閱讀第I卷文言文后，你認(rèn)為文章寫了小石潭哪些主要特征?(3分)

　　12.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

　　(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。(3分)

　　(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。(2分)

　　13.讀下面一首唐詩，然后答題。(5分)

　　秋詞

　　劉禹錫

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

　　(1)前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌?ldquo;晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。(2分)

　　(2)全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度?你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么?(3分)

　　五、(12分)

　　14.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(選填五句)(5分)

　　(1)復(fù)恐匆匆說不盡， 。(張籍《秋思》)

　　(2) ，零丁洋里嘆零丁。(文天祥《過零丁洋》)

　　(3)歸來飽飯黃昏后， 。(呂巖《牧童》)

　　(4) ，若出其里。(曹操《觀滄海》)

　　(5)何當(dāng)共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)

　　(6) ，萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)

　　(7)故曰，域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。(《得道多助，失道寡助》)

　　(8) ，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

　　15.走進(jìn)名著。(3分)

　　依據(jù)下面提供的有關(guān)名著信息，完成后面的問題。

　　信息一：“你以為，因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了!我的靈魂跟你一樣……因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?rdquo;簡?愛說道。

　　信息二：簡?愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。

　　信息三：在與羅切斯特結(jié)婚時，簡?愛得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，她強(qiáng)忍悲痛，毅然離開了桑菲爾德莊園。

　　信息四：在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡?愛毅然回到羅切斯特身邊。

　　(1)簡?愛這一藝術(shù)形象出自世界名著《簡?愛》，作者是十九世紀(jì)英國著名女作家 。(1分)

　　(2)根據(jù)提供的四則信息概括出簡?愛身上令人贊美的精神品質(zhì)。(2分)

　　; ;

　　; 。

　　16.綜合性學(xué)習(xí)?語言運(yùn)用。(4分)

　　三千多年的歷史為廣元積淀下豐富的自然和人文資源，被譽(yù)為“中國古今道路博物館”的明月峽古棧道就是其中之一。為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注保護(hù)古跡，學(xué)校組織開展以“明月峽古棧道”為專題的綜合性實(shí)踐活動，請你參加。

　　(1)下面是收集到的關(guān)于明月峽古棧道的一段資料，請你從材料中概括出明月峽古棧道的四個特點(diǎn)。(2分)

　　明月峽古棧道，位于廣元市朝天區(qū)嘉陵江谷口，早在先秦時期便已建好使用，是蜀漢先民們勤勞智慧的結(jié)晶，距今已有2300多年歷史。關(guān)于明月峽古棧道，司馬遷的《史記》中有“棧道千里，通于蜀漢”的記載。棧道分為三層：上置遮蓬防雨水和落石，中鋪木板走行人，下設(shè)支撐承載重量，結(jié)構(gòu)科學(xué)，是目前國內(nèi)保存最完好的古棧道。國內(nèi)專家稱其為“與萬里長城、京杭大運(yùn)河相媲美的三大古代杰出建筑”，它是整個古金牛道上最險要的路段，因其險要被稱為“蜀道咽喉”。

　　① ;② ;

　?、?;④ 。

　　(2)在實(shí)地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多棧道遺跡沒有得到有效保護(hù)，外地游客更不知道遺跡中許多名勝。請你就這一情況向當(dāng)?shù)厝嗣裾醿蓷l合理化建議。(2分)

　　六、閱讀下面的文字，完成17-20題(15分)

　　民工父親的“幸福”

　　李良旭

　?、賱倓偘崛胄戮硬痪?。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

　?、谕蝗唬箝T響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。

　?、?ldquo;你找誰?”我警惕地將門打開一條縫隙。

　?、?ldquo;我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。

　?、?ldquo;什么事?你說吧。”

　?、?ldquo;快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家看一看嗎?”

　?、哌@位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。

　　⑧我恍然大悟——真是一個心細(xì)、慈愛的父親啊!我也是一個父親，在工作中取得了一點(diǎn)成績，或在報刊上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎?那是一個做父親的自豪和驕傲啊!想到這，我答應(yīng)了。

　?、崴拥眠B手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人啊!我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了;有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進(jìn)了工棚……”

　　幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，明亮的雙眸。

　　“換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩，給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻，眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì)，不能有絲毫的偏差……對了，爸爸也通過了中級工的考試。現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。”

　　兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。

　　一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手，感動地說道：“今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動，一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心。

　　父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢?你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了。”

　　孩子仰起稚氣的臉，眨著雙眼，高聲說道：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，一定要讓您和媽媽住上這么好的房子，過著城里人一樣的生活。”

　　聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。

　　我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。

　　頓時，他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良!

　　17.文中“我”對民工父親的態(tài)度前后有怎樣的變化?請從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(3分)

　　( )→( )→( )→(愧疚)→(敬佩)

　　18.簡要賞析文中畫線語句。(4分)

　　(1)明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來。(2分)

　　(2)這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。(2分)

　　19.閱讀全文，用簡要的語言概括文中民工父親的形象特點(diǎn)。(4分)

　　20.文中第段“我差一點(diǎn)把那位民工父親的‘幸福’弄成了碎片，一種隱痛扎著我的心”一句中“幸福”的內(nèi)容是什么?在生活中，你也一定有過不少的幸福體驗(yàn)，結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓π腋５睦斫狻?4分)