九年級上學期語文期末試題
九年級上學期語文期末試題
九年級語文期末考在即，請記住我最真摯的祝愿：心，永遠向往著未來，愛，永遠與你同在!有追求就有嶄新的明天，有美夢就有人生的精彩!下面小編給大家分享一些九年級上學期語文期末試題，大家快來跟小編一起看看吧。
九年級上語文期末試題
一、默寫訓練
1.默寫。(8分)
(1)了卻君王天下事，______________________。(辛棄疾《破陣子》)
(2)濁酒一杯家萬里， 。(范仲淹《漁家傲》)
(3)《觀刈麥》中描寫農(nóng)民在烈日下田間艱辛勞動的詩句是 ，
。
(4)“愁”是古人常抒發(fā)的一種情緒，李清照在《武陵春》中用“
， ”表達了濃郁難載之愁，在《醉花陰》中又說“莫道不消魂， ， ”，表現(xiàn)自己相思成苦，憔悴不堪，意境與柳永詞中的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”有異曲同工之妙。
2.下列加點詞語注音全對的一項是( )(2分)
A、誆騙(kuāng) 要訣(jué) 瞰望(kàn) 陟罰臧否(pǐ)
B、頹唐(tuí) 狡黠(xié) 吮吸(shǔn) 孜孜不倦(zī)
C、蓬蒿(hāo) 虔信(qián) 慰藉(jí) 妄自菲薄(fěi)
D、汲取(jí) 緋紅(fēi) 詰難(jié) 被堅執(zhí)銳(bèi)
3.下列詞語中有錯別字的一組是( )。(2分)
A、慨嘆 貯存 籌劃 如坐針氈 不容置疑
B、灌溉 胚胎 赫然 潰不成軍 截然不同
C、膩煩 遮蔽 博識 忍俊不禁 津津有味
D、妖饒 迷惘 推祟 曲徑通幽 竭盡全力
4.能使下列句子語意順暢、連貫的一組短語是( )(2分)
?、傥覀円月≈?中共十八屆三中全會的勝利召開為契機，熱情 黨領導中國革命、建設和改革的豐功偉績。
?、诮舆B出現(xiàn)的惡性食品安全事件 我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設，以維護人民的生命安全并從根本 唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為為滋生的土壤。
A、祝賀 歌頌 警告 剔除 B、慶祝 贊頌 警告 鏟除
C、慶祝 謳歌 警示 鏟除 D、祝賀 謳歌 警示 剔除
5.綜合性學習。(6分)
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。開展“光盤行 動”，拒絕“舌尖上的浪費”，已經(jīng)成為一種時尚。××市某中學也開展了校園“光盤行動”的活動，請你來參與。(“光盤”：吃光盤子里的食物)
活動一：學校刊出了一期以“光盤行動”為主題的校報，其中“社會聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請你仔細閱讀，概括出這三則材料的主要內(nèi)容。(不超過30個字)(2分)
材料一：(新華網(wǎng))有關數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。
材料二：(××在線訊)××市××區(qū)一位街道工作人員發(fā)出了“光盤行動”倡議，立即得到了社區(qū)居民的大力支持。社區(qū)的王女士說：“生活好了，聚餐的機會多了起來，我們都應該珍惜糧食，杜絕浪費，社區(qū)發(fā)起在餐桌上節(jié)約的號召，我們一百個支持。”
材料三：(××日報)記者了解到，目前，××市47家餐飲單位紛紛開展“光盤行動”，向“舌尖上的浪費”說“拜拜”，許多酒店推 出了“半份菜”“小份萊”“免費打包”等服務項目，引導消費者做“光盤一族”。
活動二：學校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標語，你最喜歡哪一句?請說明理由。(2分)
A、“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧! B、做“光盤一族”，成“節(jié)約達人”。
C、拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。
我喜歡 句，理由是
活動三：學校“光盤行動宣講組”走出校園進行宣講，市民積極響應，也有一位陳先生這樣感慨：“請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠啊，如果餐桌上都是吃得干干凈凈的盤子，總感覺不好看，怕客人覺得自己小氣。”針對這種感慨，作為宣講組一員的你，想對陳先生說些什么呢?(不超過50個字)(2分)
二、閱讀(50分)
(一)江城子•密州出獵(4分)
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。 鬢微 霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
6.用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。(2分)
上闋： 下闋：
7.下面對該詞的理解品味有誤的一項是( )(2分)
A、此詞是蘇軾的第一首最具豪放風格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。
B、開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情;再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。
C、用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達了作者希望朝廷憫恤年老、免去罪名的愿望。
D、結尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強威武的英雄氣概。
(二)(11分)
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善!”于是與亮情好日密。
關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”羽、飛乃止。
8.劉備第三次拜訪諸葛亮時態(tài)度和心情怎樣?從哪些行動和語言里能看出來?(3分)
9.諸葛亮的回答直接從曹操談起行不行?為什么?(2分)
10.為什么要分析曹操?擺了哪些事實?得出了什么結論?(3分)
11.諸葛亮從哪幾個方面分析了孫權?結論是什么?(3分)
(三)(18分)
甲：“嗯!不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，①“不錯……這是誰家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教訓他一頓!葉爾德林，”警官對巡警說，“去調查一下，這是誰的狗，打個報告上來!這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖!這多半是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗?”②
乙：“哦!……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗;可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好……”
12.“我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。”一句中“顏色”的意思是什么?(2分)
13.文中畫線句①是 描寫，表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的
。(3分)
14.哪些詞語最能表現(xiàn)奧楚蔑洛夫的“嚴厲”?在文中用“ ”畫出。(3分)
15.畫線句②在這里有何作用?(3分)
16.找出兩段 話中自相矛盾的地方，說說這樣寫的作用。(3分)
17.用簡要的文字分別概括兩段文字所寫的情節(jié)。(4分)
甲：
乙：
(四)有一種豆腐是用親情做的(17分)
公司對面新餐館開張，熱熱鬧鬧地放鞭炮。在辦公室里看過去，是一家規(guī)模中等的家常菜館。中午下班，幾個同事約在一起，過去吃飯。
進門，一個女孩笑盈盈地迎上前來，領我們?nèi)胱?。女孩穿藍色碎花上衣，藍布褲，闊闊的褲腳，黑布鞋，藍頭巾，是店里的特色店服，和她神情中那幾分鄉(xiāng)村女孩特有的羞澀很相襯。十八九歲的樣子，聲音干凈甜美，笑容真誠飽滿。
把菜單遞過來，我們湊在一起翻看，隨意地。有同事問：“小妹，有啥好吃的，推薦一下。”
女孩抿抿唇，報了三兩樣特色菜，然后說：“我們店的蘸汁豆腐不錯的，豆腐嫩，味道純，又有營養(yǎng)，女孩子吃了可以美容，還不長胖……點一份吧。”不像介紹其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多詞來形容，口氣，也有點迫不及 待。
“是招牌菜嗎?”我抬頭問她。她的臉忽然有點紅了，搖頭，小聲說：“不是的，不過……”聲音又急促起來，“不騙大家，真的很好吃，可以嘗一嘗啊。”
我們都笑起來，菜 單上，一份蘸汁豆腐不過6塊錢，實在不是太值得去推薦，就要了一份。
菜陸續(xù)上來，包括那盤蘸汁豆腐，嘗了一口，味道的確不錯，不似市場上賣的豆腐那樣水，顏色好看，味道也純，像小時候吃過的農(nóng)民挑去城里賣的那種豆腐;蘸的調味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩沒有撒謊，這道蘸汁豆腐雖不是店中招牌菜，但的確可口。
這時鄰座來了其他顧客，女孩去招呼他們，又向他 們推薦蘸汁豆腐……
以后，幾個同事常常來這家飯館吃午餐，也常常會接受那個女孩的服務。她已認得我們，不再刻意推薦了，但總要試探著問上一句，還要蘸汁豆腐嗎?問完了，臉依然會微微泛紅。偶爾會拒絕，但大多時候，會要上一份。這樣一道菜，花不了幾個錢，又如她所說，女孩子吃了可以美容，還不長胖。清爽的味道，每天吃，也不會厭煩。
也常常聽到她對新顧客介紹這道菜，用詞越發(fā)豐富，說起來越發(fā)流暢，只是不知緣故。
那天有同事過生日，過去吃飯，要了個小單間，沒想服務的還是她。她說有個負責包間的女孩請假了，她來替。
因為有熱鬧事，我們破例要了些貴一些的菜。直到點完她也記完，忽然抬起頭小聲問：“今天不要蘸汁豆腐了嗎?”
我們先愣了一下，然后都笑起來，成心要逗逗她，我問：“為什么總介紹那道蘸汁豆腐?是不是賣多了，你會拿提成啊?”
她的臉頓時紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是因為著急漲紅了，急急擺手：“不，不是的，不是那樣的……”
“那為什么呢?”同事說，“你要是不說原因，以后我們再也不吃蘸汁豆腐了。”
女孩的唇又抿起來，低著頭，沉吟一小會兒，小聲說：“我說了，你們不許說出去。”
得到我們的保證后，她才說：“這些豆腐是我爸做的，韭花是我媽做的。我來城里打工，他們不放心，也來了，在城里租了個小房子做我們家鄉(xiāng)的豆腐和韭花。我來了這個飯店，爸就決定把做好的豆腐送到這里來，這樣，每天他們都能來看看我。開始老板不想要，爸說了很多好聽的話，老板才答應賣一段時間看看。如果賣得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他的女兒……”
窄小的空間，所有的聲音都靜止下來，只有女孩細細的聲音，在慢慢描述一個關于愛和生存的溫暖畫面。一個滄桑的男人，在城市的某個角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早 騎著三輪車趕到這家餐館。而他們心愛的女兒不管睡得多晚，也總會早早起來，裝作無意碰到，幫他們把豆腐抬到后廚。沒有人的時候，母親會飛快取出一些小點心，或者水果，或者換洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段時間，女孩會塞給母親一些錢，是她打工賺來的錢。那些錢，他們要攢起來，在家鄉(xiāng)蓋一棟新房子，母親還會留一些，做女孩的嫁妝……
女孩不再說話，怯怯地看著我們。好半天，竟然沒有一個人說話，最后是過生日的小何打破沉默，說：“今天我生日，請大家每人吃一份蘸汁豆腐。”
女孩詫異地看著她，慌忙擺手：“別別……姐姐，豆腐吃多了會膩的。”
“小妹，我們愛吃。”小何說，“真的愛吃。”
我們跟著附和，然后催她，快寫上啊，一人一份。
女孩站在那里，看著我們，拿起筆去寫，眼淚卻忽然就掉了下來。她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑了出去。
從那以后，每次去吃飯，不管見到見不到女孩，我們都會主動地首先點一份蘸汁豆腐，并告訴所有相熟的人，如果去我們單位對面的家常菜館吃飯，請一定要點一份蘸汁豆腐。因為那盤豆腐里，裝著一個動人的故事。
18.請用簡潔的語言在橫線上補出相關的故事情節(jié)。(每處四字)(2分)
結識女孩—— ——眾人詢問—— ——親情感人
19.第二自然段細致描寫了女孩的外貌，有什么作用?(4分)
20.請結合選文內(nèi)容，揣摩下面兩句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情。(4分)
(1)她的臉頓時紅起來，不是以往那種羞澀的紅，而是因為著急漲紅了，急急擺手：“不，不是的，不是那樣的……”
(2)女孩站在那里，看著我們，拿起筆去寫，眼淚卻忽然就掉了下來。她邊擦邊不好意思地笑，擦完眼淚，拿著單子跑了出去。
21.聯(lián)系全文，談談你對本文標題的理解。(4分)
22.有同學把這篇文章轉載到自己的博客上，立即引起了大家的共鳴，人們紛紛跟帖表達讀后感悟。請依照示例，以“我心飛 揚”的名義擬寫一個跟帖。(3分)
示例：把愛留在每一個角落，溫暖著每一片天空，愛的世界里彼此擁有，擁抱著愛讓世界更美好!
我心飛揚：
三、作文(50分)
23.下面兩題任選一題作文。
(一)不畏艱險地攀登，才能到達無限風光的險峰;積極進取地攀登，才能完成更上層樓的夙愿;持之以恒地攀登，才能實現(xiàn)遠大宏偉的理想……請以攀登”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)不限文體(詩歌除外)(2)字數(shù)600字左右。
(二)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃!多少錢一斤?”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惕?；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產(chǎn)生那么多的誤會?你有過類似的經(jīng)歷、感受或見聞嗎?對此你有什么看法?請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。
要求：①文體自選;②不少于600字。
九年級上學期語文期末試題參考答案
二、(一)6、上闋寫出獵盛況(場面)。下闋寫報國情。(意同即可)
7、C
(二)8、“凡三往，乃見”，既表現(xiàn)了諸葛亮的謹慎性格，也說明了劉備求賢若渴。針對時局特點，表明平生抱負，詢問除奸興漢的大計。談話簡明得體，語氣委婉有致，態(tài)度謙虛誠懇，流露了對漢室江山的焦慮心情。
9、不行。因為先分析形勢，是針對劉備談話時對形勢的說明而發(fā)，同時分析形勢是為下文確定策略提供根據(jù)。
10、因為曹操使“主上蒙塵”，“漢室傾頹”，是劉備“欲信大義于天下”的頭號敵人。曹袁并論，用事實有力地肯定了曹操謀略出眾，兵力雄厚，政治地位優(yōu)越。得出強弱懸殊，難與為敵的結論。
11、從政權、地位、人和等方面進行了分析。結論是孫曹矛盾，可結為外援。
(四)18、推薦豆腐 敘述緣由
19、突出女孩的質樸、熱情、甜美、可愛。既使人物形象生動、飽滿，也為下文情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。
20、(1)這是對女孩動作和語言的描寫，表現(xiàn)了女孩因為我們的“誤解”而焦急萬分的心情，是女孩單純、可愛的本能反應。
(2)這是對女孩動作和神態(tài)的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了女孩因為我們的理解和幫助，無比感動的心情，很好地表現(xiàn)出了女孩的純真和善良。
21、這豆腐里飽含著女孩父母對女孩的關愛與呵護，也飽含著女孩的懂事與體貼，還飽含著善良的人們對親情的珍愛與感動。這份家常的豆腐，是人與人之間真愛與真情的凝聚!(意思相近，語言順暢即可。)
22、示例：擁抱著愛讓世界更美，敞開胸懷讓理想實現(xiàn)，把關懷放在美的心上，讓明天充滿陽光!(與試題中示例意思相近，語言順暢即可。)
三、23、略
看了“九年級上學期語文期末試題”的人還看了：