九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷及答案
想考試高中，就要倍加努力：厚德載物，天道酬勤，祝九年級(jí)語(yǔ)文期中考順利!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷，大家快來(lái)看看吧。
九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試題
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用 (35分)
1.默寫(xiě)下列詩(shī)文中的名句。 (10分)
?、抛阏羰钔翚?， 。 (白居易《觀(guān)刈麥》)
?、?雞聲茅店月， 。 (溫庭筠《商山早行》)
?、?，北斗闌干南斗斜。 (劉方平《月夜》)
⑷ ，只有香如故。 (陸游《卜算子 詠梅》
?、?，分外妖嬈。 (毛澤東《沁園春》)
?、省肚邎@春》詩(shī)中起到過(guò)度作用的詩(shī)句是 ， 。
?、恕肚邎@春》詩(shī)中總寫(xiě)景的句“ ， ，
。
2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4) 題。 (9分)
(雨說(shuō)：四月已在大地上等待久了……)
等待久了的田圃跟牧場(chǎng)
等待久了的魚(yú)塘和小溪
當(dāng)田圃冷凍了一冬禁gÙ著種子
牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的綜跡
當(dāng)魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)
小溪漸漸yīn啞歌不成調(diào)子
雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪(fǎng)四月的大地
——鄭愁予《雨說(shuō)》
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(3分)
禁gÙ ( ) yīn( )啞 田圃( )
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“ ”(2分)
(3)“留滯”中，“滯”的意思是 。(2分)
(4)“雨說(shuō)：四月已在大地上等待久了……”這句話(huà)的朗讀語(yǔ)氣應(yīng)為 。(2分)
3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)～(2)題。 (5分)
(1)《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是 ;在景陽(yáng)岡打虎的是 。(2分)
(2)《水滸傳》中，梁山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同，主要有三種類(lèi)型：官逼民反型、戰(zhàn)敗投降型和自愿上山型。請(qǐng)將以下三位人物填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。(3分)
水滸人物 ：盧俊義 林沖 吳用
官逼民反型： 戰(zhàn)敗投降型： 自愿上山型：
4.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)(11分)
(9月30日電 安徽新聞網(wǎng))9月30日晚8時(shí)，2013年安慶“十一”黃梅戲展演周啟動(dòng)儀式在安慶市黃梅戲藝術(shù)中心舉行。啟動(dòng)儀式?jīng)]有邀請(qǐng)外地明星、組織大型演出，改為舉辦黃梅戲經(jīng)典唱段演唱會(huì)。儀式上，一首首黃梅戲經(jīng)典唱段，高潮迭起，好戲連臺(tái)。①本次活動(dòng)堅(jiān)持勤儉節(jié)約辦周，真正體現(xiàn)“惠民樂(lè)民”的宗旨，②通過(guò)著力制造“黃金周•黃梅戲”文化旅游品牌，進(jìn)一步推進(jìn)黃梅戲藝術(shù)傳承發(fā)展，豐富群眾文化生活，展示“ ，百景新安慶”的獨(dú)特魅力。
(1)閱讀上面這則新聞，擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(3分)
(2)請(qǐng)完成上文空格處的填寫(xiě)，注意前后的句式一致。(2分)
(3)上面這則新聞中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。(4分)
句①成分殘缺，應(yīng)在 后加上 。
句②詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為
(4)展演期間，有外地游客來(lái)安慶聽(tīng)?wèi)?，?qǐng)你給他介紹兩個(gè)黃梅戲經(jīng)典曲目。(2分)
二、閱讀理解(55分)
(一)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)(節(jié)選)(18分)
①第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬。”用現(xiàn)在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下;事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做;拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。
?、谠鯓硬拍馨岩环N勞作做到圓滿(mǎn)呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值;我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾
得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成。”一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神。”孔子說(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外。”我說(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。
5.文中作者闡明的主要觀(guān)點(diǎn)是“要敬業(yè)”，請(qǐng)依據(jù)提示，完成選文論證思路的填寫(xiě)。(4分)
業(yè)有什么可敬的
6. 各用四個(gè)字概括文段①中所列舉的兩個(gè)事例,并指出兩個(gè)事例論證了文中哪句話(huà)。(4分)
7.文中畫(huà)線(xiàn)句采用了什么論證方法?其具體作用是什么?(4分)
8.從選文的語(yǔ)言來(lái)看，說(shuō)說(shuō)演講稿的語(yǔ)言有怎樣的特點(diǎn)?(3分)
9.我們今天該怎樣理解文中的“敬業(yè)”精神?(3分)
(二)那些卑微的母親(20分)
?、偻砩?，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見(jiàn)一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái)。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問(wèn)：“五香花生要嗎?”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開(kāi)懷大笑，沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢(xún)。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎?……”
?、谒贿B問(wèn)了幾遍，卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂(yōu)愁爬滿(mǎn)了臉龐。我問(wèn)：“是新花生嗎?怎么賣(mài)呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說(shuō)：“新花生，三塊錢(qián)一包，五塊錢(qián)兩包……”我掏了五塊錢(qián)，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿(mǎn)細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過(guò)道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來(lái)人往，她剛擦過(guò)的地，馬上就被紛至沓來(lái)的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過(guò)頭來(lái)，重新擦一遍。
④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見(jiàn)她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開(kāi)了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿(mǎn)臉都是。她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
?、莨浣只貋?lái)，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線(xiàn)外，等待車(chē)輛通過(guò)。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車(chē)上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，
在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車(chē)輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過(guò)去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車(chē)尖厲的剎車(chē)聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶?zhuān)灰?”
?、匏贿吪阈χ笸?，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過(guò)一兩毛錢(qián)，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。
?、呱钪校３Ｄ芸吹竭@樣的女人。天不亮就滿(mǎn)城跑的送報(bào)工，滿(mǎn)面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無(wú)比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
?、嗨齻冇幸粋€(gè)共同的名字——母親!
10.文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話(huà)運(yùn)用什么描寫(xiě)方法?刻畫(huà)了一位怎樣的母親形象?(3分)
11.下面兩句中省略號(hào)各有什么作用，請(qǐng)把正確答案填入括號(hào)內(nèi)。(4分)
⑴我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎?可不能全扣了呀…… ( )
?、铺觳涣辆蜐M(mǎn)城跑的送報(bào)工，滿(mǎn)面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販…… ( )
12.通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?(4分)
13.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示賞析下列句子。(4分)
(1)她只好尷尬地站在一旁，失望和憂(yōu)愁爬滿(mǎn)了臉龐。(品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)
(2)母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。(從修辭角度品析)
14.讀完文章，你肯定有許多的感慨，談?wù)勀愕母形颉?5分)
(三)閱讀文章，回答14--17題。(17分)
父子應(yīng)是忘年交
馮驥才
兒子考上大學(xué)時(shí)，閑話(huà)中提到費(fèi)用。他忽然說(shuō)：“從上初中開(kāi)始，我一直用自己的錢(qián)繳學(xué)費(fèi)。”我和妻子都吃了一驚。我們活得又忙碌又糊涂，沒(méi)想到這種事。
我問(wèn)他：“你哪來(lái)的錢(qián)?”
“平時(shí)的零花錢(qián)，還有以前過(guò)年的壓歲錢(qián)，攢的。”
“你為什么要用自己的錢(qián)?”我猶然不解。
他不語(yǔ)。事后妻子告訴我，他說(shuō)：“我要像爸爸那樣一切都靠自己。”于是我
對(duì)他肅然起敬，并感到他一下子長(zhǎng)大了。那個(gè)整天和我踢球、較量、打鬧并被我愛(ài)撫的捉弄著的男孩兒已然倏忽遠(yuǎn)去。人長(zhǎng)大不是身體的放大，不是唇上出現(xiàn)的軟髭和頸下凸起的喉結(jié)，而是一種成熟，一種獨(dú)立人格的出現(xiàn)。但究竟他是怎樣 不聲不響、不落痕跡的漸漸成長(zhǎng)，忽然一天這樣的叫我驚訝，叫我陌生?是不是我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會(huì)的時(shí)令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽(yáng)光，關(guān)注筆尖下每一個(gè)細(xì)節(jié)的真實(shí)和每一個(gè)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確，因而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子?
我把這感覺(jué)告訴給朋友，朋友們?nèi)夹α?，原?lái)在所有的父親心目中，兒子永遠(yuǎn)是夾生的。
對(duì)于天下的男人們，做父親的經(jīng)歷各不一樣，但做父親的感覺(jué)卻大致相同。這感覺(jué)一半來(lái)自天性，一半來(lái)自傳統(tǒng)。
1976年大地震那夜，我睡地鋪。“地動(dòng)山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。事后我逢人便說(shuō)自己如何英勇的捍衛(wèi)了兒子，那份得意，那份神氣，那份英雄感，其實(shí)是一種自享——享受一種做父親盡天職的快樂(lè)。父親，天經(jīng)地義是家庭和子女的保護(hù)神。天職就是天性。
至于來(lái)自傳統(tǒng)的做父親的感覺(jué)，便是長(zhǎng)者的尊嚴(yán)，教導(dǎo)者的身份，居高臨下的視角與姿態(tài)……每一代人都從長(zhǎng)輩那里感受這種父親的專(zhuān)利，一旦他自己做了父親就將這種專(zhuān)利原原本本繼承下來(lái)。
這是一種“傳統(tǒng)感覺(jué)”，也是一種“父親文化”。
我們就是在這一半天性一半傳統(tǒng)中，美滋滋又糊里糊涂的做著父親。自以為對(duì)兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長(zhǎng)大成人，才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)他一無(wú)所知。最熟悉的變?yōu)樽钅吧?，最近的站到了最遠(yuǎn)，對(duì)話(huà)忽然中斷，交流出現(xiàn)阻隔。弄不好還可能會(huì)失去他。
人們把這弄不明白的事情推給“代溝”這個(gè)字眼兒，卻不清楚每個(gè)父親都會(huì)面臨重新與兒子相處的問(wèn)題。
我想起，我的兒子自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來(lái)玩，怕打擾我寫(xiě)作。我為什么不把這看作是他對(duì)我工作的一種理解與尊重?他也沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)我桌上的任何一片寫(xiě)字的紙，我為什么沒(méi)有看到文學(xué)在他心里也同樣的神圣?我由此還想到，照看過(guò)他的一位老婦人說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)別人的抽屜，從不對(duì)別人的東西產(chǎn)生過(guò)好奇與艷羨……當(dāng)我把這些不曾留意的許多細(xì)節(jié)，與他中學(xué)時(shí)代就自己繳學(xué)費(fèi)的事情串聯(lián)一起，我便開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向他走近。
他早就有一個(gè)自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。直到今天我才探進(jìn)頭來(lái)。
被理解是一種幸福，理解人也是一種幸福。
當(dāng)我看到了他獨(dú)立的世界和獨(dú)立的人格，也就有了與他相處的方式。對(duì)于一個(gè)走向成年的孩子，千萬(wàn)不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的男人。
我開(kāi)始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬(wàn)確，我只是把這道理作為一種體會(huì)表達(dá)出來(lái)而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情時(shí)，他才介入進(jìn)來(lái)。我們對(duì)彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫(huà)腳，這才是男人間的做法。我深知他不喜歡用語(yǔ)言張揚(yáng)情感，崇尚行動(dòng)本身;他習(xí)慣于克制激動(dòng)，同時(shí)把這激動(dòng)用隱藏的方式保留起來(lái)。
我們的性格剛好相反，我卻學(xué)會(huì)用他這種心領(lǐng)神會(huì)的方式與他交流。比方我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，常常會(huì)挑選幾本他喜歡的書(shū)，回家后便不吭聲的往他桌上一放。他也是為我這樣做事。他不喜歡添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一樣的必然。如果這需要印證，就去看一看他的眼睛——兒子望著父親的目光， 總是一種徹底的忠誠(chéng)。所以，我給他翻譯的埃里克•奈特那本著名的小說(shuō)《好狗萊?！穼?xiě)的序文，故意用了這樣一個(gè)題目：忠誠(chéng)的價(jià)值勝過(guò)金子。
兒子，在孩提時(shí)代是一種含意。但長(zhǎng)成人后就變了，除去血緣上的父子關(guān)系之外，又是朋友，是一個(gè)忘年交。而只有真正成為這種互為知己的忘年交，我們才獲得圓滿(mǎn)的做父子的幸福，才擁有了實(shí)實(shí)在在又溫馨完美的人生。 (選自《譯林》，有刪改)
15、結(jié)合你對(duì)選文的理解，解釋題目中“忘年交”這個(gè)名詞。(3分)
16、當(dāng)“我”認(rèn)識(shí)到“代溝”不足以阻礙父子之間成為“忘年交”后，“我”與兒子是怎樣相處的?用原文中的句子回答。(3分)
17、選文中有許多或形象生動(dòng)或意蘊(yùn)深刻的句子，請(qǐng)聯(lián)系上下文，品味文中劃線(xiàn)句子的含義，回答括號(hào)中的問(wèn)題。
(1)我們活得又忙碌又糊涂，沒(méi)想到這種事。(結(jié)合下文理解作者——馮驥才在“忙碌”什么?對(duì)什么“糊涂”?)(3分)
(2)“地動(dòng)山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。(句中加點(diǎn)的動(dòng)詞表現(xiàn)了父親的什么?)(2分)
(3)他早就有一個(gè)自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。(“我”兒子具體有哪些“發(fā)光的事物”?)(3分)
18、你與你的父母是忘年交嗎?請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)來(lái)回答。(3分)
三、作文(55分)
自信，就是相信自己。自信的人，能正確對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿(mǎn)自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。
請(qǐng)你以“自信”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于550字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。
九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷參考答案
一、 1. (10分) 略
2. ⑴ 錮 喑 pǔ (每空1分) ⑵ 綜跡 蹤跡 (每空1分)
⑶ 停滯，不流通(2分) ⑷ 期待、渴盼 (2分)
3. ⑴ 李逵 武松 ⑵ 林沖 盧俊義 吳用 (每空1分)
4. ⑴安慶黃梅戲展演周今日拉開(kāi)帷幕(或：安慶舉行黃梅戲展演周啟動(dòng)儀式)(3分) ⑵示例：千年古宜城 (2分 形式一致，內(nèi)容合適即可得分)
?、菆?jiān)持勤儉節(jié)約辦周 原則 ;制造 打造 (每空1分)
?、仁纠骸洞蜇i草》、《夫妻觀(guān)燈》、《夫妻雙雙把家還》等 (2分)
5. 解釋什么是“敬”;怎樣做才是“敬” (每空2分)
6. 當(dāng)大總統(tǒng);拉黃包車(chē)(每點(diǎn)1分);凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。(2分)
7. 道理論證;引用曾文正的名言，有力地論證了敬業(yè)的重要性。(或論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了作者的觀(guān)點(diǎn)。)(每問(wèn)2分)
8. 多用口語(yǔ)，通俗易懂，容易與聽(tīng)眾交流，產(chǎn)生共鳴。(3分)
9. 熱愛(ài)自己的事業(yè)，干一行，愛(ài)一行，不蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動(dòng)。(3分)
10. 外貌描寫(xiě)(1分);既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛(ài)。(2分)
11.⑴ 語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù) ⑵ 內(nèi)容的省略(4分)
12. 身份低微，收入微薄，生活在社會(huì)底層，不被人重視。(4分)
13.(1)“爬滿(mǎn)”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂(yōu)傷”的程度之深。(2分)
(2)運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。(2分)
14. 示例：生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會(huì)底層，但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親，因而她們又是無(wú)比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。(能扣住文章主旨來(lái)談感受即可)(5分)
15、不設(shè)統(tǒng)一答案，與下列兩個(gè)示例意思接近亦可。示例一：年齡或輩分不同的人之間結(jié)成的知心朋友。(詞典解釋)示例二：除去血緣上的父子關(guān)系之外，成為互為知己的朋友。(文意詮釋)
16、①不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的男人。②開(kāi)始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬(wàn)確，我只是把這道理作為一種體會(huì)表達(dá)出來(lái)而已;③對(duì)彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫(huà)腳;④學(xué)會(huì)用心領(lǐng)神會(huì)的方式與他交流。(答出其中兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分)
17、(1)“忙碌”：原文句子回答——“我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會(huì)的時(shí)令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽(yáng)光，關(guān)注筆尖下每一個(gè)細(xì)節(jié)的真實(shí)和每一個(gè)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確。” 或概括回答——忙于工作(寫(xiě)作)。(若概括，意思接近亦可)“糊涂”：原文句子回答——“忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子”;“自以為對(duì)兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長(zhǎng)大成人，才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)他一無(wú)所知。” 或概括回答——對(duì)兒子的一切不了解(一無(wú)所知)。(若概括，意思接近亦可)
(2)表現(xiàn)出作者做父親的天職——天性——天經(jīng)地義是家庭和子女的保護(hù)神?；虮憩F(xiàn)出父親對(duì)兒子的一種心靈感應(yīng)(父子連心)——愛(ài)子心切，無(wú)所畏懼。(3)發(fā)光的事物：①自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來(lái)玩，怕打擾我寫(xiě)作;②沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)我桌上的任何一片寫(xiě)字的紙;③從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)別人的抽屜;④從不對(duì)別人的東西產(chǎn)生過(guò)好奇與艷羨;⑤自己繳學(xué)費(fèi)。(任意答對(duì)其中之二即可得滿(mǎn)分)
18、開(kāi)放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，要求符合題意，語(yǔ)句通順。(3分)
19.參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(55分)
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