中考語文試卷答案(2)
馮立一直保持著這樣一個習(xí)慣，每讀完一百本書，就要寫一篇總結(jié)性的文章，從一個主題入手，或談?wù)勛x書所得，或談?wù)勯喿x技巧，最后還要為這一百本書評選出一個前十名的最佳榜單?！对谇饺f水間枕典席文》《經(jīng)典的力量》《碎片化閱讀時代的碎與讀》……這些都是馮立寫在每一個“百本大關(guān)”的感悟和總結(jié)。從大一結(jié)束時制定讀書計劃開始，轉(zhuǎn)眼已是歷史系博士二年級的他完成了第十七個一百本讀書計劃，仔細算一下，相當(dāng)于一年讀二百多本書，平均三天讀 兩本。這樣的速度，恐怕絕大多數(shù)人都是望塵莫及的，更別提長期的堅持的堅持了。
在想象中，這樣一個讀書“大神”不僅是上知天文下知地理的，還有可能有些“呆氣”。然而在咖啡館見面時，他與所有普通的清華同學(xué)沒有什么太大的區(qū)別。藍色的運動上衣，鼓鼓囊囊的舊書包，梳不平的頭發(fā)，略微有些胖，笑瞇瞇的。
當(dāng)他談及讀書的緣起，也似乎有些普通。只是覺得大學(xué)過了一年有些荒廢，想看看能讀多少本書，沒想到上大四上學(xué)期就提前完成了三年讀完三百本的目標(biāo)，一讀就再也停不下來了。
一開始他按照香港中文大學(xué)的大學(xué)生必讀書單看了幾本，很快就發(fā)現(xiàn)，人不可能按照書單一本一本為了達到某個目的、刷到某個成就而讀書，讀書時順其自然的，一本接一本。如果你對某一本書感興趣，可以找到相關(guān)的書來看，還可以找書中提到過的其他書來看，慢慢地就會形成自己看書的體系，找到自己搜羅好書的方式。
6.馮立成為“書神”，不僅因為閱讀量大，還因為有他自己的讀書方法。你對其中哪一條印象最深?請把它寫下來。
7.許多人驚嘆于“書神”馮立的閱讀速度之快，但也有人對這種閱 讀速度有不同的看法。請聯(lián)系下面任意一則或幾則鏈接材料，談?wù)勀愕乃伎肌?不少于50字)
鏈接材料
材料一 讀書方法通常有三種：精讀、略讀、瀏覽。
材料二 比起讀書形式和閱讀數(shù)量，實在的內(nèi)容和深入 的思考更重要。
材料三 好讀書，不求甚解①，每有會意，便欣然忘食。
注釋：①不求甚解：讀書只領(lǐng)會要旨，不必再一字一句上下功夫。
【考點】綜合性學(xué)習(xí)
【答案】6.每讀完一百本書，就要寫一篇總結(jié)性的文章(每一個“百本大關(guān)”的感悟和總結(jié));為這一百本書評選出一個前十名的最佳榜首;制定讀書計劃;讀書順其自然，一本接一本;如果對某一本書感興趣，就找相關(guān)的書來看，或者找書中提到的其他書來看，形成自己看書的體系，找到自己搜羅好書的方式。7.示例一:無論哪種讀書方法，都會有所收獲，只要你深入到書本實在的內(nèi)容中去，有自己深入的思考，就會從閱讀中汲取營養(yǎng)，豐富自己的精神生活。示例二：有的書需要精讀，通過研讀內(nèi)容和進行深入的思考來獲得它的精髓;有的書可以略讀，把握大意領(lǐng)會要旨;還有的書只需瀏覽，從中捕捉有用的信息。示例三：讀書的關(guān)鍵是確有所得，不能一味只求讀得快、讀得多;與閱讀數(shù)量相比，讀書質(zhì)量的高低才是判斷閱讀是否有價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。示例四：讀書可以是一件輕松的事情，享受讀書的樂趣非常重要。讀大量的書，讀自己喜歡的書，讀各種類型的書，隨時隨地地讀書，這樣終有所獲。
【試題解析】第6題考查對材料的探究，根據(jù)題意寫出自己對材料中的“讀書方法”感受最深的一條即可。第7題結(jié)合鏈接材料談自己的對“讀書速度”的思考，首先確定角度，再結(jié)合相應(yīng)的鏈接材料談，注意語言通順。
五、文言文閱讀(共1小題)
閱讀下面文字，回答問題。
慎終如始
臣觀自古帝王受圖定鼎①皆欲傳之萬代，貽厥孫謀②。 故其垂拱巖廊③，布政天下。其語道也，必先口口而抑浮華;其論人也，必貴口口而鄙邪佞;言制度也，則絕奢靡而崇口口;談物產(chǎn)也，則重谷帛而賤口口。然受命之初，皆遵之以成治;稍安之后，多反之以敗俗，其何故哉?豈不以居萬乘④之尊，有四海之富：出言而莫己逆，所為而人必從，公道溺于私情，禮節(jié)虧于嗜欲故也!語日：“非知之難，行之惟難：非行之難，終之 斯難。”所言信矣。
注釋：①受圖定鼎：建立王朝，統(tǒng)治天下。②貽厥孫謀：貽，遺留;厥，其，他的;孫謀，指謀及自己的孫輩。這句指(把天下)傳留給子孫后代。③垂拱巖廊：垂拱，指垂手和拱手(斂手)，即由于任人得當(dāng)，官員都稱職，作天子的可以悠閑地垂手或抱手，不必過問。巖廊，即今之游廊。整句是說：在游廊上悠閑地散步。④萬乘：乘，車乘。周制，天子出兵時車萬乘，故以萬乘稱天子。
12.上面文言文空格處，依次填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.忠良/淳樸/珍奇/儉約
B.淳樸/忠良/儉約/珍奇
C.淳樸/珍奇/忠良/儉約
D.珍奇/儉約/忠良/淳樸
13.下面的語言材料，與上文中畫線句的句意不相關(guān)的一項是( )
A.《詩經(jīng)》中說“如臨深淵，如履薄冰”，是說地位越高，責(zé)任越大，就越要謹(jǐn)慎。
B.身居高位者更應(yīng)牢記《中庸》里講到的“戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞”，時刻提醒自己修身處事應(yīng)謹(jǐn)慎小心。
C.越王勾踐打敗吳國，稱霸天下，擔(dān)心從此沒有臣下敢于指出他的缺點，于是發(fā)布“聞過而不以告我者，為上戮”的命令。
D.《左傳》中寫到“言之無文，行而不遠”，告誡執(zhí)政者要言行一致。
【考點】內(nèi)容理解詞語成語
【答案】12.B13.D
【試題解析】12.此題考查詞語的正確運用。根據(jù)句意選擇與前、后面詞語意思相對的詞語。與“浮華”相對的是“淳樸”，與“邪佞”相對的是“忠良”，與“奢靡”相對的是“儉約”，與“谷帛”的是“珍奇”。
13.此題考查文章內(nèi)容的理解，首先理解劃線句子的意思。劃線句分析了帝王由“成治”到“敗俗”的原因是為政者由于地位高，天下臣民無人敢違抗、無人敢勸諫，因此作為帝王更應(yīng)該時刻反省自身，聽從臣民意見。ABC三項都與這點相關(guān)，只有D的“言行一致”與之關(guān)系不大。
參考譯文：
臣看自古以來帝王稟受天命，建立國家，都想傳承萬代，都能為子孫后代著想。所以他們在高高的廟堂垂衣拱手，分發(fā)政令給天下人。他們在言論方面一定重視淳樸，抑制浮華;在人事方面一定重視忠良之人而輕視邪佞者;法規(guī)方面，就斷除奢侈過分而崇尚儉樸安分;物產(chǎn)方面，就重視糧食衣料而賤視珍稀之物。于是立國開始，都遵循上面所言而達到安定;稍微安定后，多數(shù)帝王違反了剛開始所實行的方略，因而敗壞了民風(fēng)。原因何在?難道不是因為處于帝王之位，擁有天下的財富，說出話來沒人違背自己的意思，要干什么事別人一定順從，公道被私情淹沒，禮教節(jié)度被愛欲損害嗎?格言說：“不是了解道理難，能實行道理才叫難;不是實行道理難，實行道理能堅持到底這才叫難。”這話說的真實在啊。
六、語言表達(共2小題)
閱讀下面的選文，完成下題。
人鳥相親
幾年前，我搬至營區(qū)一隅的小樓。樓前是一片斜山坡，上面生著枝干遒勁的老槐。這片槐林是鳥兒的天堂，麻雀、野鴿、喜鵲、黃鸝、斑鳩等，還有些叫不上名的鳥兒。
晨曦初露時，鳥鳴聲便從槐林傳出，如含著露珠的輕音樂，柔潤地漾進我的臥室。
鳥兒天生就是 音樂家。瞧那活潑俏麗的黃鸝，宛若樹冠中躍動的鮮亮花朵，其聲輕快悅耳，仿佛小溪的叮咚聲;體羽順澤的斑鳩，伶俐的模樣招人愛，一連串重復(fù)的咕咕聲雖不高亢，卻好在干凈，節(jié)奏感十足;氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。
白天寫作，思路“打結(jié)”時，我就停下手，傾聽一會兒鳥鳴，腦中的靈感隨即就能在鍵盤上嗒嗒成行。
為了感激這些精靈每天都帶著美好的啼唱如約而至，一天，我在陽臺上竹篾盤里撒上米粒和干蝦米，再放上兩個盛滿水的淺口杯，希望以此款待它們。
第一日，沒有鳥兒來，第二日依然沒有，直到第三日下午，才有一只麻雀前來“偵察”。
只見它從樹上飛到陽臺上，跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮的小黑眼珠頻率極快地掃描著四周的一切，十分警覺。剛啄了一粒米，它便“嗖”地飛走了。原來窗臺上的一本書被風(fēng)翻開，動靜驚了它。
幾天后的一個上午，一下子來了好幾只麻雀 。水足飯飽后，它們倒不急著走，而是在陽臺上跳躍相嬉，好似在評論這頓葷素搭配的“大餐”。
日子悠走，光臨陽臺的不再只有麻雀，其他鳥兒也多了起來。它們慢慢熟悉了我的存在，明曉我并無惡意，因此即使看到我，也不再驚恐。
人親鳥，鳥亦親人;人有情，鳥亦有情。也許是它們漸漸明白了我的心意，只要我在陽臺上放好食物，它們就會呼朋引伴落到陽臺上大快朵頤，有時還會到玻璃窗前撲棱一下翅膀或輕啼一嗓，仿佛在與我打招呼。
望著窗外那些跳來跳去、歡暢啄食的鳥兒，自己心里有著說不出的欣慰：我有好多鳥朋友了。我發(fā)覺，自從與鳥兒交上朋友，槐樹上面朝小樓啼鳴的鳥兒 越來越多。有時，它們瞧見我，啼鳴中甚至?xí)悬c兒歡欣的變調(diào)——不知是我的心理作用，還是果真如此?
心存一份坦誠和善意，人鳥之間何嘗不可以傳情達愛呢?
同學(xué)們，又盼到“美文薦讀”課了。請細讀由芷蘭同學(xué)推薦的這篇《人鳥相親》，圍繞老師在黑板上上為大家提供的思考方向分組研討，各抒己見。然后，請每一位同學(xué)將閱讀心得寫下來。
寫作提示：①可以選其中一個方向來寫，也可二者結(jié)合起來寫，如果另有其他獨到的收獲也可以寫;②不少于100字;③書寫規(guī)范，卷面整潔。
【考點】文章的主題句子表達效果詞語賞析
【答案】略
【試題解析】此題考查的是對這篇文章的閱讀心得，從題干來看，可以從語言入手、可以從主題入手，也可以從其他方面入手，或者綜合角度。如果從語言，可以選擇詞語的妙用、修辭的運用等方面談起;如果從主題，可以緊扣最后一段和其他感受來談。
14.閱讀下面的選文，完成下題。
演講的語言形式美
演講時口才中的口才。
美國的大學(xué)不管是理工類還是文史類，都把演講學(xué)規(guī)定為必修課。日本、新加坡等國則規(guī)定：政府工作人員要進行為期三個月到半年的演講訓(xùn)練才能上崗工作。可見演講之重要!
一次成功呃演講不僅要有好的思想內(nèi)容，而且還應(yīng)有美的表現(xiàn)形式。美的表現(xiàn)形式主要指語言形式美。
演講的語言形式美，主要表現(xiàn)在以下三個方面：
首先是要求“字正腔圓”。所謂字正腔圓，是就讀音和音質(zhì)而言的。字正，是演講語言 的基本要求，它指咬字準(zhǔn)確，讀音響亮，送音有力，使聽眾明白易懂。腔圓，就是要求演講的聲音圓潤清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，流利自然，富有音樂性。說話時如果發(fā)音器官的活動不到位，相近的字音區(qū)分不清，就會吐字模糊，含混不清。字音含混不清會影響意義的表達，也會使語音不優(yōu)美、不動聽。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因還是沒有過好語音關(guān)，缺乏吐字歸音的訓(xùn)練。
其次是要求“抑揚頓挫”。漢語是一種具有陰陽上去四聲的語言，加上每一個字或詞都代表著特定的思想情感，這就賦予了有聲語言以抑揚頓挫、動聽悅耳的美感。演講時，語調(diào)的高低、強弱、長短、輕重、快慢和停頓等都要細心揣摩，恰當(dāng)?shù)卣莆者\用。同時還要特別注意變換節(jié)奏。演講者應(yīng)用抑揚頓挫的遇到或疾緩快慢的不同速度進行演講。有時像行云流水，輕松自如;有時像狂風(fēng)暴雨，如疾如狂;有時緩急相間，一瀾高過一瀾。具體的節(jié)奏選用以場合變化為準(zhǔn)，這樣聽眾才會和演講者節(jié)奏諧振，旋律共鳴。
第三是要求“自然得體”。在演講時，要合理地安排停頓、速度及運用表達各種感情色彩的一些特殊技巧，才能準(zhǔn)確無誤地吧所要說的意思表達出來，把一個個文字符號變成鮮活的話語，讓聽眾受到思想感情的啟迪，獲得聲音美的享受。
總之，演講是一種以口頭語言為主要表達手段的活動?？梢哉f，演講語言的優(yōu)劣直接關(guān)系到演講的成敗。
廣承中學(xué)定期舉辦演講活動。為了讓全體同學(xué)了解演講語言形式的特殊性，老師安排你將上面約800字的選文減縮成一片題目為“演講語言注意事項”的短文，然后上傳至學(xué)校網(wǎng)頁。
寫作提示：①語意連貫，結(jié)構(gòu)完整;②主體部分逐項列出;③130—160字;④書寫規(guī)范，卷面整潔。
【考點】命題作文
【答案】略
【試題解析】此題考查縮寫。縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把長文章壓縮成短文章。縮寫的基本要求是：縮寫時要按原文順序縮;縮寫時要有詳有略，重點的部分要詳寫，次要的部分要略寫;縮寫要保持文章的完整性。要做到這些，在縮寫之前一定要認真閱讀原文，認真分析出文章的中心和每段的主要內(nèi)容，明確文章的中心，保留原作的要點。如本題的縮寫，“演講的語言形式美”表現(xiàn)在三個方面“字正腔圓”“抑揚頓挫”“自然得體”就必須要保留，其他的內(nèi)容可以根據(jù)在文中的主次做適當(dāng)?shù)娜∩?。注意縮寫完成后，還要與原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否與原文一致，語句是否連貫。
七、作文(共1小題)
15.親愛的同學(xué)，在你最朝氣蓬勃的年齡，愛上讀書，導(dǎo)師的重要性是不言而喻的。也許是你靈慧的母親，或者是你智慧的老師，抑或是你聰慧的朋友，甚至是……
請以“因為 ，我愛上讀書”為題，寫一篇不少于500字的演講稿。
寫作提示：①先將題目補充完整;②內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛;③語言要有感染力;④避開真實的人名、地名、小明;⑤書寫規(guī)范，卷面整潔 。
【考點】半命題作文
【答案】略
【試題解析】此題考查半命題作文，體裁要求是演講稿。首先補題，仔細分析作文提示，明確橫線處應(yīng)該填的內(nèi)容，可以是人物、也可以是其他內(nèi)容，但無論是什么，都必須是引導(dǎo)你愛上讀書的“導(dǎo)師”。作文的重點也應(yīng)該是“導(dǎo)師”的引導(dǎo)過程，自己的感受等內(nèi)容。除此之外，還要注意文章的體裁特點。演講稿是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。它像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，需要使用各種修辭手法和表達方式，或記敘、或議論、或抒情，以此增加文章語言的感染力。同時要注意演講稿語言的口語化特征。在文章中，盡量將長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
看了“中考語文試卷”的人還看了：
3.語文中考卷及答案