中考語(yǔ)文模擬考試卷及答案(2)
12、下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是
A選文三個(gè)自然段，分別寫(xiě)了戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后三個(gè)階段的有關(guān)情況，其中略寫(xiě)戰(zhàn)前魯國(guó)的政治準(zhǔn)備。
B“忠之屬也，可以現(xiàn)一戰(zhàn)”這話告訴我們：在曹劌看來(lái)，忠誠(chéng)盡責(zé)的人，才可以獲得民心，獲得民心，是取得戰(zhàn)勝齊軍的政治保證。
C從寫(xiě)法上說(shuō)，選文第一段主要記述了莊公和曹劌的對(duì)話，敘述議論都有，曹劌的“戰(zhàn)則請(qǐng)從”起了結(jié)束上段，開(kāi)啟下文的作用。
D選文第三段中，通過(guò)莊公問(wèn)曹劌“不可”“可矣”的道理和曹劌的“盈竭之論”“大小之論”“真假之論”，揭示了曹劌的戰(zhàn)略思想和軍事見(jiàn)解。
答案：A(解析：應(yīng)是詳寫(xiě)戰(zhàn)前，略寫(xiě)戰(zhàn)中，戰(zhàn)后。本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解)
13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言文語(yǔ)句的大意
1)犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
譯文：
答案： “祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”
2)小大之獄，雖不能察，必以情
譯文：
答案：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的。”
14、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)選文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”?曹劌的遠(yuǎn)謀表理在哪些地方。
答案：“肉食者鄙”的“鄙”表現(xiàn)在：
(1)戰(zhàn)前準(zhǔn)備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子，神、而不是百姓。
(2)戰(zhàn)斗中，“公將鼓之”“公將馳之”，充分暴露了魯莊公未察敵情，貿(mào)然進(jìn)軍、不懂軍事。
(3)戰(zhàn)后，“既克，公問(wèn)其故”戰(zhàn)勝了還不知什么原因，再次暴露“鄙”。
曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在：
(1)戰(zhàn)前三問(wèn)。說(shuō)明他明白政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件，有遠(yuǎn)見(jiàn)。
(2)戰(zhàn)中能掌握將士心理，能觀察敵情，把握戰(zhàn)機(jī)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。(解析：根據(jù)文章內(nèi)容，通過(guò)分析戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的肉食者和曹劌的不同表現(xiàn)來(lái)做答)
(二)使至塞上
王維
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然
15、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?
答案：黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際。昂首看天，天空沒(méi)有一絲云影。不見(jiàn)草木，斷絕行旅。極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)天盡頭有一縷孤煙在升騰，傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。(解析：：這種題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象。解答這類題目主要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不有偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。本題中抓住，大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日之景物，通過(guò)“直”“圓”的分析可以得出答案)
16請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌表達(dá)的思想感情
答案：表達(dá)了作者對(duì)朝廷排擠，不得志的憤懣之情(解析：這是道理解古詩(shī)中心的題。古詩(shī)中心通常在最后兩句中可以看出，古詩(shī)中的關(guān)鍵語(yǔ)言，往往直接透露出詩(shī)歌主題的信息，詩(shī)人在蕭關(guān)逢候騎，可看出詩(shī)人被排擠出朝廷。不得志的憤懣之情)
(三) 大型動(dòng)物滅絕的后果
地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)很多體形巨大的動(dòng)物，比如恐龍、猛犸象、大地獺、柱牙象、北美野牛、藍(lán)鯨等，如今它們要么已經(jīng)滅絕，要么數(shù)量大減，瀕臨滅絕。最新研究發(fā)現(xiàn)，大型動(dòng)物的滅絕，導(dǎo)致地球營(yíng)養(yǎng)元素?zé)o法再像過(guò)去那樣廣泛而均勻地?cái)U(kuò)散，其影響至今仍然可見(jiàn)。
雖然沒(méi)有準(zhǔn)確的定義，但通常情況下所謂“大型動(dòng)物”(Megafauna)指的是體重在45公斤以上的動(dòng)物，地球上最近的一次大型動(dòng)物集體滅絕出現(xiàn)在1.2萬(wàn)年之前，也就是上一個(gè)冰期結(jié)束之后，至少有120種大型動(dòng)物在這一時(shí)期永遠(yuǎn)地從地球上消失了。氣候變化是這場(chǎng)浩劫的原因之一，但最主要的因素應(yīng)該是人類的獵殺。
如果說(shuō)和硫酸是地球的動(dòng)脈血管，那么這些大型動(dòng)物就是地球的毛細(xì)血管，動(dòng)脈固然重要，但毛細(xì)血管同樣很重要，它們的存在保證了地球上的每一塊地方都有機(jī)會(huì)獲得寶貴的營(yíng)養(yǎng)元素，滿足植物的生長(zhǎng)。
?、荜懙匦枰揽縿?dòng)物來(lái)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這個(gè)道理很容易理解，但為什么海洋也需要呢?即使有了洋流也還不夠嗎?答案很直接：還真是不夠。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通常比重較大，時(shí)間久了就會(huì)沉入海底，所以大部分海洋的表面都極度缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以才會(huì)有“藍(lán)色沙漠”的說(shuō)法。
?、?015年10月26日發(fā)表在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》上的一篇論文顯示，鯨和海豚這類體形較大的海洋動(dòng)物，同樣可以為表層海水提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兇蠖荚谏詈Ｒ捠常跍\海排泄。
⑥這篇論文是由一組來(lái)自世界各地的科學(xué)家共同完成的。研究人員發(fā)現(xiàn)，從300年前開(kāi)始商業(yè)捕鯨之后，海洋中鯨的數(shù)量下降了66%～90%，其中體形最大的藍(lán)鯨在300年前約有35萬(wàn)頭，如今只剩下了幾千頭。鯨和海豚等大型海洋哺乳動(dòng)物種群密度的減少，導(dǎo)致被從海底運(yùn)到海面上的磷元素下降了75%，即從過(guò)去的每年35萬(wàn)噸下降到了現(xiàn)在的8萬(wàn)噸。
?、叱酥?，海鳥(niǎo)和洄游魚(yú)類也會(huì)把來(lái)自海洋的營(yíng)養(yǎng)元素帶到陸地上去。同樣拿磷元素來(lái)說(shuō)，300年前每年都有15萬(wàn)噸磷元素被帶上陸地，如今這個(gè)數(shù)字下降了96%，只剩下大約6000噸了。
⑧那么，家養(yǎng)牲畜能否代替大型野生動(dòng)物的這個(gè)功能呢?答案是：極為有限。因?yàn)榻^大部分家養(yǎng)動(dòng)物都是圈養(yǎng)的，活動(dòng)范圍超不出柵欄。
⑨這篇論文的作者們呼吁各國(guó)政府重視這一問(wèn)題，一方面要盡快采取措施恢復(fù)大型野生動(dòng)物的種群數(shù)量，另一方面要想辦法擴(kuò)大家養(yǎng)動(dòng)物的活動(dòng)范圍。這么做不僅可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且有助于降低大氣中二氧化碳的濃度。原因是地球上很多地方由于缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物無(wú)法正常生長(zhǎng)，照到那里的陽(yáng)光被白白浪費(fèi)掉了。
(選自《意林》2016年第5期，有改動(dòng))
17、閱讀選文，回答問(wèn)題(6分)
1、選文第⑥段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?
研究人員發(fā)現(xiàn)，自從300年前開(kāi)始商業(yè)捕鯨之后，海洋中鯨的密度下降了66%—90%，其中體形最大的藍(lán)鯨在300年前約有35萬(wàn)頭，如今只剩下幾千頭了。
答案：列數(shù)字，舉例子，做比較。具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了鯨的數(shù)量減少之快，減少的數(shù)量之多。(解析：說(shuō)明方法的題型，答題思路是：說(shuō)明方法+具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了被說(shuō)明對(duì)象的什么特征。)
2選文第⑧段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“絕大部分”能否刪除?為什么(3分)?答案是極為有限，因?yàn)榻^大部分家養(yǎng)動(dòng)物都是圈養(yǎng)的，活動(dòng)范圍不超出圍欄。
答案：不能刪除。“絕大部分”表示是整體中超過(guò)大部分的比例部分，介于大部分和全部的中間，更接近于全部。但不是全部。去掉后就變成了全部的，而家養(yǎng)動(dòng)物不是全部圈養(yǎng)，去掉后不符合事實(shí)，所以不能去掉。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(解析：這種題考察對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的把握。答題模式：不能刪除+詞語(yǔ)的意思+去后的效果+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性)
17、“大型動(dòng)物不但具有無(wú)與倫比的觀賞價(jià)值，還具有不可替代的生態(tài)價(jià)值”，從生態(tài)價(jià)值的角度看，選文第3段形象地把大型動(dòng)物比作地球的“毛細(xì)血管”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由(3分)。
答案：1、陸地需要依靠動(dòng)生來(lái)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2、鯨和海豚這類大型海線洋動(dòng)物同樣可以為表層海水提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。3、海鳥(niǎo)和洄游魚(yú)類也會(huì)把來(lái)自海洋的營(yíng)養(yǎng)元素帯到陸地上去。(解析：這是一道考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明內(nèi)容的理解與把握的題。只要認(rèn)真從文中找，以文為本就可以找到相應(yīng)的答案)
(四)讀點(diǎn)詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)氣
詩(shī)詞中不僅傳遞著韻律和豐富的情感，更為重要的是能使人讀出浩氣、骨氣、地氣、清氣
中國(guó)自古就是詩(shī)的國(guó)度。悠悠中華幾千年歷史，延綿不絕的，是博大精深的古詩(shī)文對(duì)炎黃子孫潛移默化的熏陶。那些豐富多彩的藝術(shù)形象、引人入勝的深邃意境、凝練生動(dòng)的優(yōu)美詞句、感人至深的詩(shī)家情懷，不僅傳遞著古詩(shī)詞的韻律和豐富的情感，更為重要的是能使人讀出浩氣、骨氣、地氣、清氣。讀詩(shī)詞，可以讓我們學(xué)習(xí)古往今來(lái)仁人志士的氣節(jié)情懷，汲取詩(shī)詞歌賦的精神給養(yǎng)。
細(xì)讀的重要講話，發(fā)現(xiàn)其中對(duì)古典詩(shī)句的引用俯拾即是，既恰如其分地闡述了思想，又寄意深遠(yuǎn)。不僅如此，他還創(chuàng)作了《軍民情•七律》《念奴嬌•追思焦裕祿》等詩(shī)詞，為領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了讀詩(shī)詞寫(xiě)詩(shī)詞的榜樣。作為基層干部，我在工作之余，利用車上、夜間，堅(jiān)持讀詩(shī)詞汲取先人的詩(shī)學(xué)精華，同時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)詞，一旦有感有悟，即在手機(jī)、紙片、筆記本上隨時(shí)記下。因?yàn)楣ぷ髋c時(shí)間的關(guān)系，詩(shī)詞短小精巧，既可總結(jié)實(shí)踐，又能抒發(fā)情懷。讀詩(shī)詞的過(guò)程中，自己也悟得點(diǎn)滴體會(huì)，感受到了千百年來(lái)詩(shī)詞的深刻意蘊(yùn)和萬(wàn)千氣象。
讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)浩氣。南宋詩(shī)人文天祥的《正氣歌》，就是浩然正氣存乎天地之間的代表作，感情深沉、氣壯山河，充分體現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。李白有“澹然養(yǎng)浩氣，欻起持大鈞”的高歌，譚嗣同有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的坦然，陳毅有“取義成仁今日事，人間遍種自由花”的自豪……有了些許浩氣，心胸就豁達(dá)，境界就高昂，正如宋代詩(shī)人丘葵所言，“浩氣養(yǎng)成天地小”。
讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)骨氣。骨氣是人之脊梁，無(wú)骨則無(wú)節(jié)。李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，鄭板橋“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，以及唐代詩(shī)人李頎“腹中貯書(shū)一萬(wàn)卷，不肯低頭在草莽”的骨氣，就是浩氣、正氣的延伸，也是做人從政的精氣神所在。
讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)地氣。古往今來(lái)，詩(shī)詞之魂在“接地氣”，沒(méi)有地氣的吟風(fēng)弄月、自我欣賞，是沒(méi)有多大生命力的。流傳下來(lái)的詩(shī)詞大多地氣充足，滋養(yǎng)豐厚。從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”之勞，到“位卑未敢忘憂國(guó)”之憂，從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”之盼，到“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”之安，無(wú)一不是生活的營(yíng)養(yǎng)、人生的積淀。正如所說(shuō)，“我國(guó)久傳不息的名篇佳作都充滿著對(duì)人民命運(yùn)的悲憫、對(duì)人民悲歡的關(guān)切，以精湛的藝術(shù)彰顯了深厚的人民情懷”。
讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)清氣。清正廉潔是古之取士的標(biāo)準(zhǔn)，也是為官事政的要求。古代為官者多是文人出身，既崇尚清廉的操守，也持守清正的襟懷，自然也是我們今天亟待補(bǔ)充的從政營(yíng)養(yǎng)。王昌齡坦蕩胸襟，“一片冰心在玉壺”;李商隱諄諄告誡“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”;于謙剖心自勉，“要留清白在人間”“清風(fēng)兩袖朝天去”;王冕慨然揮毫“只留清氣滿乾坤”……宋代詩(shī)人龔日升概括得妙：“千首新詩(shī)，一輪明月，兩字清廉。”
作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，真誠(chéng)呼吁大家讀些詩(shī)詞，豐富學(xué)識(shí)，提升境界，裝點(diǎn)人生。
19、選文從哪幾個(gè)方面論證了“讀點(diǎn)詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)氣”這一中心
答案：1、讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)浩氣。2、讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)骨氣。3、讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)地氣4、讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)清氣(解析：用多個(gè)分論點(diǎn)，從不同方面來(lái)論證中心論點(diǎn)的題，從每段的開(kāi)頭就可以找到。)
20、選文第二段運(yùn)哪些論證方法?有什么作用?
答案：舉例論證、引證法(道理論證)。用舉例論證，和引證法的方式，有力地論證了“讀詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)浩氣”的論點(diǎn)，從而論證了中心論點(diǎn)“讀點(diǎn)詩(shī)詞養(yǎng)點(diǎn)氣”。(解析：先明白議論文的四種論證方法，比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證、道理論證(包括引證法)，然后對(duì)號(hào)入座。其作用是：有力地論證了+本段中的論點(diǎn)+從而論證了中心論點(diǎn)。)
21、選文2、3、4、5段不能調(diào)換?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
答案：每段的內(nèi)容與第一段的內(nèi)容相呼應(yīng)，浩氣的延伸就是骨氣，骨氣、地氣，清氣，符合人的思想境界的發(fā)展規(guī)律，由表及理，層層深入，由個(gè)人到社會(huì)。所以不能換。(解析：文章段落的順序能不能換，要找到文章各段之間的聯(lián)系，是否按空間、時(shí)間、或者邏輯順序在組合，本題是按邏輯順序組合的，找到它們的邏輯關(guān)系就可以了)
(五)別吵，讓父親睡一會(huì)兒
湯小小
1那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，無(wú)意中，聽(tīng)到了他們的談話。
2年輕男子說(shuō)：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說(shuō)了，沒(méi)事兒，這病能治。”
3原來(lái)是一對(duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢!
4我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧!旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。
5聽(tīng)了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說(shuō)：“我就說(shuō)不來(lái)看，你偏讓來(lái)，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒(méi)啥牽掛，就希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們。”
6兒子沒(méi)接腔，轉(zhuǎn)過(guò)臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見(jiàn)。
7我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來(lái)，父親的病并不像兒子說(shuō)的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。
8兩個(gè)人都沒(méi)再說(shuō)話。過(guò)了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
9候車室里人來(lái)人往、嘈雜不堪，并不是睡覺(jué)的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。
10只見(jiàn)兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從他們身邊經(jīng)過(guò)的人，目光里寫(xiě)滿了乞求，似乎在說(shuō)：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)兒。
11同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過(guò)。
12那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來(lái)體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
13看著別人投來(lái)的異樣目光，女兒解釋說(shuō)：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認(rèn)識(shí)我們，只要他健健康康地活著，我們也覺(jué)得是種安慰。”
14女兒說(shuō)話時(shí)，父親一直看著她，顯然，他對(duì)孩子們極度依賴，就像孩子們小時(shí)候依賴他一樣。
等待無(wú)聊而又漫長(zhǎng)。在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。
15醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。
16看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步。
17我忽然感覺(jué)雙眼酸澀。無(wú)論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長(zhǎng)龍的醫(yī)院里，從來(lái)都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時(shí)候，我們看到過(guò)年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩?父親從來(lái)都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了、老了，再也無(wú)力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無(wú)旁騖地小睡一會(huì)兒，緩解滿身的疲憊。
18當(dāng)我們看見(jiàn)一位父親靠在兒女的肩頭睡覺(jué)，那一定是因?yàn)?，他在這個(gè)世界的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無(wú)論在什么地方，無(wú)論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。
22、你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)?
答案：善良、孝順、體貼、細(xì)心，懂感恩。(解析：人物性格主要從人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，心理等方面表現(xiàn)出來(lái)。從他們讓父親靠在肩膀上睡覺(jué)可以看出)
23、請(qǐng)賞析第9段畫(huà)橫線的句子
兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。
答案： 動(dòng)作描寫(xiě)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了兒子呵護(hù)父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的尊敬與愛(ài)，也表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的依賴與放心，表現(xiàn)了一種濃濃的父子親情。(解析：人物描寫(xiě)的句子賞析題，思路：什么描寫(xiě)方式+描寫(xiě)的內(nèi)容+表達(dá)的情感(或表現(xiàn)的思想))
24、細(xì)讀選文17段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么“我忽然感覺(jué)雙眼酸澀”
答案：我被這種父子親情所感動(dòng)，也被父親的無(wú)私付出所感動(dòng)，為天下的所有父親一輩子為兒女無(wú)私付出而感動(dòng)。(解析：對(duì)句子中的詞語(yǔ)的理解，思路：這個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)的意思+表達(dá)的情感)
25、選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。
答案：結(jié)構(gòu)上：做為文章線索，結(jié)構(gòu)全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上：文章反復(fù)說(shuō)“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”是說(shuō)不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息會(huì)，突出表現(xiàn)了對(duì)辛勞父親的理解心痛和愛(ài)(解析：句子在文中的作用，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面去考慮。反復(fù)出現(xiàn)的句子在內(nèi)容上往往起強(qiáng)調(diào)突出某種感情的作用)
26從選文中你得到了什么啟示：結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯袗?ài)
答案：?jiǎn)⑹荆河H情是人間第一情，我們?cè)谙硎苤改傅年P(guān)愛(ài)的時(shí)候，也應(yīng)該關(guān)愛(ài)父母，不要等到“子欲養(yǎng)而親不在”時(shí)才去孝順父母。(結(jié)合生活，言之有理就可以)(解析：?jiǎn)⑹臼菑奈闹懈形虻降牡览?，從文中思考就可以得出答?
三、寫(xiě)作
題目：(1)請(qǐng)以“新力量”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
(2)創(chuàng)建“文明城市”、創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建“平安社區(qū)”創(chuàng)建“書(shū)香校園”創(chuàng)建“優(yōu)秀班級(jí)”等等，來(lái)自政府的，單位的，學(xué)校的形形色色創(chuàng)建活動(dòng)，正悄悄影響，改變著人們的生活和學(xué)習(xí)的品質(zhì)。請(qǐng)以——-----創(chuàng)建活動(dòng)芻議“為題寫(xiě)一篇600字的議論文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求及注意事項(xiàng)：
1、上列兩題，請(qǐng)任選其一作答
2、文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)人名、校名、地名。
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