中考語(yǔ)文試題及考試答案(2)
中考語(yǔ)文試題參考答案
一、語(yǔ)文知識(shí)積累
1.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字.
遠(yuǎn)望，常常能產(chǎn)生美妙的遐想，連綿的山luán ①，是大地的臂膀;江河的盡頭，即將迎來(lái)游子歸bó②的槳;浩瀚的星河，映照著人類(lèi)智慧的光芒…遠(yuǎn)望自己的人生，還有許多驚喜，等待我們翻開(kāi)guīlì③的篇章.
【考點(diǎn)】根據(jù)拼音寫(xiě)字詞.
【分析】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng).此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書(shū)寫(xiě).
【解答】“山巒”不要寫(xiě)作“山欒”，“歸泊”不要寫(xiě)作“歸薄”，“瑰麗”不要寫(xiě)作“軌麗”.
答案：(1)巒(2)泊(3)瑰麗
2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞.
(1)居數(shù)月，胡馬 胡駿馬而歸. 帶領(lǐng)
(2)嘗 余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云. 贈(zèng)送
(3)沙鷗翔 ，錦鱗游泳. 鳥(niǎo)停息在樹(shù)上
(4)尉果 廣. 用鞭、杖或竹板打
(5) 而去之，是地利不如人和也. 放棄
(6)小大之 ，雖不能察，必以情. 案件 .
【考點(diǎn)】文言實(shí)詞.
【分析】本題考查實(shí)詞的解釋?zhuān)獯饡r(shí)根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可.
【解答】(1)句意為：過(guò)了幾個(gè)月，那匹走失的馬帶著胡人的良馬回來(lái)了.將：帶領(lǐng).
(2)句意為：(他)曾經(jīng)送給我一艘用核桃雕刻成的小船，刻的是蘇東坡泛舟游于赤壁之下的情景.貽：贈(zèng)送.
(3)句意為：沙洲上的鷗鳥(niǎo)時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，五彩的魚(yú)兒(在水中)暢游.集：鳥(niǎo)停息在樹(shù)上.
(4)句意為：將尉果然鞭打吳廣.笞：用鞭、杖或竹板打.
(5)句意為：棄城逃離，這便是有利的地勢(shì)不如人心的團(tuán)結(jié).委：放棄.
(6)句意為：大大小小的案件雖然不能一一明察，一定要按照實(shí)情判斷.獄：案件.
答案：
(1)帶領(lǐng).
(2)贈(zèng)送.
(3)鳥(niǎo)停息在樹(shù)上.
(4)用鞭、杖或竹板打.
(5)放棄.
(6)案件.
3.古詩(shī)文名句默寫(xiě).
(1)舉杯邀明月， 對(duì)影成三人 (李白月下獨(dú)酌(其一)》)
(2) 馬上相逢無(wú)紙筆 ，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安.(岑參《逢入京使》)
(3)無(wú)限山河淚， 誰(shuí)言天地寬 (夏完淳《別云間》)
(4)千古興亡多少事?悠悠， 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) (辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)
(5)面對(duì)春花凋零的景象，晏殊發(fā)出了“無(wú)可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中寫(xiě)下的“ 落紅不是無(wú)情物 ”，則道出了他雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的心志.
(6)九零一班在年級(jí)籃球賽中輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽，隊(duì)員們垂頭喪氣，隊(duì)長(zhǎng)用《<論語(yǔ)>十二章》中的“ 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 ”鼓勵(lì)隊(duì)友，要大家堅(jiān)定信心，迎接下一場(chǎng)挑戰(zhàn).
【考點(diǎn)】古詩(shī)(詞)文名句默寫(xiě).
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的認(rèn)知能力.解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字.
【解答】答案：
(1)對(duì)影成三人
(2)馬上相逢無(wú)紙筆(重點(diǎn)字：逢)
(3)誰(shuí)言天地寬
(4)不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(重點(diǎn)詞：滾)
(5)落紅不是無(wú)情物
(6)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也.(重點(diǎn)字：帥)
4.名著閱讀﹣﹣與書(shū)中的人物為伴.
(1)
書(shū)名 好朋友 第一次見(jiàn)面的情形
《簡(jiǎn)•愛(ài)》 簡(jiǎn)•愛(ài)與海倫•彭斯 ② 簡(jiǎn)•愛(ài)在老渥德學(xué)校遇到正在讀《拉塞拉斯》的海倫•彭斯，便上前與她搭話，并交談學(xué)校相關(guān)情況.
?、佟 冻悄吓f事》 英子與妞兒 妞兒到油鹽店買(mǎi)東西，被伙計(jì)刁難，她很害怕，這時(shí)英子打抱不平，幫助妞兒脫離困境.
(2)你會(huì)選擇以上四個(gè)人物中的哪一個(gè)做朋友?請(qǐng)結(jié)合人物性格和相應(yīng)情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.(不得照抄表格中的內(nèi)容)
【考點(diǎn)】名著人物;名著情節(jié).
【分析】本題考查學(xué)生名著的把握，注意掌握作者、作品、人物及事件.
【解答】(1)此題考查的是對(duì)名著及其內(nèi)容的了解.
?、佟冻悄吓f事》
?、诤?jiǎn)•愛(ài)在老渥德學(xué)校遇到正在讀《拉塞拉斯》的海倫•彭斯，便上前與她搭話，并交談學(xué)校相關(guān)情況.
(2)此題考查的是對(duì)名著內(nèi)容及人物的把握.
我選擇與簡(jiǎn)•愛(ài)做朋友，她寬容大度，簡(jiǎn)•愛(ài)童年在家受里德舅媽虐待，后被送到生活艱苦的勞渥德學(xué)校，但在舅媽臨終前她還是原諒了舅媽的刻薄與不公，與這樣的人做朋友，非常有意義.
答案：(1)①《城南舊事》
?、诤?jiǎn)•愛(ài)在老渥德學(xué)校遇到正在讀《拉塞拉斯》的海倫•彭斯，便上前與她搭話，并交談學(xué)校相關(guān)情況.
(2)我選擇與簡(jiǎn)•愛(ài)做朋友，她寬容大度，簡(jiǎn)•愛(ài)童年在家受里德舅媽虐待，后被送到生活艱苦的勞渥德學(xué)校，但在舅媽臨終前她還是原諒了舅媽的刻薄與不公，與這樣的人做朋友，非常有意義.
二.現(xiàn)代文閱讀.
5.佐紀(jì)
【日】北野武①
小學(xué)六年級(jí)生日那天，母親要去買(mǎi)東西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服!”
那是除了遠(yuǎn)足以外，我第一次坐電車(chē)，而且還是要去買(mǎi)東西，這令我興奮不已.一路上，我盤(pán)算著是買(mǎi)棒球手套好呢，還是電動(dòng)火車(chē)好呢.最后，我們?cè)谏裉镎鞠铝塑?chē)，我被帶進(jìn)一家大書(shū)店，才剛嘟囔一句“買(mǎi)書(shū)啊”，后腦勺立刻挨了一巴掌.
如果是《世名著》全集，也就罷了.當(dāng)母親買(mǎi)下算術(shù)以及什么什么的總共十本《自由自在》系列兒童專(zhuān)用參考書(shū)時(shí)，我頭都昏了.哪有什么自由自在?明明是不自由不自在的日子.
那天晚上，一回到家，母親立刻要我翻開(kāi)“自由自在”，我稍微偷懶就一巴掌打過(guò)來(lái)，或者用掃把柄戳我，逼我讀書(shū).
當(dāng)時(shí)的父母，多多少少都有那種心理.我母親也一樣，把一切，包括自己剩余的人生，通通賭在孩子的將來(lái)上，相信一定會(huì)有所回報(bào).
常言道“家貧出孝子”，身為孝子們的弟弟、家中老幺的我，卻完全沒(méi)有為家里打拼、要出人頭地的想法，總是按捺不住想玩的心.
小學(xué)時(shí)，母親是如何逼我讀書(shū)，而我又是如何不肯讀書(shū)、老想著打棒球，一直是我最深的記憶，也是我們母子之間的較量.
鄰居大嬸看我那么愛(ài)打棒球卻沒(méi)有手套，覺(jué)得我可憐，于是在我生日時(shí)偷偷幫我買(mǎi)了棒球手套.但母親根本就不準(zhǔn)我打棒球，就連擁有手套也會(huì)惹她生氣.
我家只有兩個(gè)房間加一個(gè)廚房，一個(gè)房間四疊(注：一疊=1.62平方米)半，另一個(gè)房間六疊.根本沒(méi)有“自己的房間”這類(lèi)時(shí)髦玩意，沒(méi)處藏手套.
不過(guò)走廊盡頭，有個(gè)勉強(qiáng)算是院子的地方，種著一棵低矮的銀杏樹(shù).于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在銀杏樹(shù)下，假裝沒(méi)事的樣子.
我每逢打棒球時(shí)才把手套挖出來(lái).有一天，當(dāng)我挖開(kāi)泥土?xí)r，手套不見(jiàn)了，只見(jiàn)塑料袋里裝著一堆參考書(shū)…
母親認(rèn)為我迷戀棒球，是因?yàn)闀r(shí)間太多，便又安排我去英語(yǔ)和書(shū)法補(bǔ)習(xí)班.
足立區(qū)附近極少有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，于是我去了三站地之外的北千住補(bǔ)習(xí).我騎自行車(chē)往返，假裝乖乖去上課，其實(shí)都跑到附近的朋友家或公園，玩到時(shí)間差不多時(shí)再回家.
有一次，一回到家，老媽迎面就說(shuō)：“Hello，how are you?”我一時(shí)不知該怎么回答，默不做聲，結(jié)果挨了一頓好打.
“你沒(méi)去上課吧?!要說(shuō)‘I am fine’，混蛋!”這真叫人不寒而栗.她怎么知道那些英語(yǔ)的?其實(shí)她是為了我，硬學(xué)會(huì)了那幾句.
她還要我去學(xué)書(shū)法.我照樣逃課，時(shí)間多半花在打棒球上.偶爾感到內(nèi)疚時(shí)，我就在公園的長(zhǎng)椅上，拿出硯臺(tái)和毛筆，大筆揮灑自己的名字.
她突然要看我書(shū)法練得如何，我就拿出在公園里寫(xiě)的給她.她一看便勃然大怒：“書(shū)法老師一定會(huì)用紅筆好好批改的，你這胡亂涂鴉的臟字，就是想假裝去上過(guò)課也沒(méi)用.”
我聽(tīng)了以后，拿出僅有的一點(diǎn)零用錢(qián)，到文具店買(mǎi)了瓶紅墨水.接下來(lái)，自己先寫(xiě)好字，再模仿老師的筆觸批改，等著母親再檢查.
“小武，習(xí)字拿來(lái)我看看!”
正中下懷，我立刻興奮地拿給她看.可是批改的紅字實(shí)在寫(xiě)得太爛，又被拆穿了.
仔細(xì)想來(lái)，我的人生似乎就是和母親的抗?fàn)?
后來(lái)，我考上明治大學(xué)工學(xué)院.對(duì)母親來(lái)說(shuō)，這是個(gè)小小的勝利.不過(guò)，我卻以退學(xué)這個(gè)最壞的結(jié)果，來(lái)結(jié)束母子倆在讀書(shū)領(lǐng)域的較量.
關(guān)于這件事，我只有抱歉.我的行為等于上了擂臺(tái)卻放棄比賽.但是，我們母子的較量，并非只限于讀書(shū)這個(gè)領(lǐng)域.母親還有更大的目標(biāo)，簡(jiǎn)言之，就是要我出人頭地，至少和哥哥姐姐一樣.這也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要矛盾點(diǎn).
因此，對(duì)于總算考上大學(xué)的兒子，母親的干涉并未停止.另一方面，我認(rèn)為考上大學(xué)是憑自己的實(shí)力，毫無(wú)感謝母親的心情，反而有點(diǎn)厭煩她.
不僅如此，我甚至認(rèn)為，母親可能會(huì)是毀掉我人生的、我最親的人.
我開(kāi)始打工，自信可以賺到房租和零用錢(qián)，于是決定搬出來(lái)住.
那是大學(xué)二年級(jí)的春天.趁著母親外出在附近工作的時(shí)候，我開(kāi)著向家具店朋友借來(lái)的貨車(chē)，把行李搬出來(lái).真不湊巧，只見(jiàn)母親拐過(guò)前面的街角，迎面而來(lái).
“小武，你干什么?”
“我要搬出去.”
我別過(guò)臉去，聽(tīng)見(jiàn)雷鳴般的怒吼：“想走就走，都讀大學(xué)了，又不是小孩子.絕對(duì)別給我回來(lái)，從今天起，我不是你媽?zhuān)悴皇俏覂鹤?”
盡管如此，她還是一直站在門(mén)外，茫然地看著貨車(chē)消失在荒川對(duì)面.我心里也難過(guò)，可是我堅(jiān)信，不這樣做，我就無(wú)法自.
那是朋友介紹的房子.房東是位老爺爺，已經(jīng)退休，在自家土地上蓋公寓，靠著租金勉強(qiáng)生活.一個(gè)六疊的房間，一般月租都要七千日元，這里卻只要四千五百元，非常便宜.
啊!新生活!起初幾天，我的確是早上六點(diǎn)起床做廣播體操，然后精神抖擻地度過(guò)一天.但很快，我又陷入自甘墮落的日子里.別說(shuō)是學(xué)校，連打工的地方都愛(ài)去不的，每天游手好閑.一回神，發(fā)現(xiàn)房租已拖欠了半年.我不好意思面對(duì)房東，偷偷摸摸爬窗出入.
窗外寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)里，我照例快中午時(shí)還躺在被窩里.
房東來(lái)敲門(mén)：“我有話跟你說(shuō).”
我呆呆站著，只有一句“對(duì)不起”.混沌的腦袋認(rèn)識(shí)到半年不繳房租，只有滾蛋一條路，卻突然聽(tīng)到怒吼：“給我跪下!”
我心想：這房東想干什么?但還是露出一點(diǎn)反省的樣子，乖乖跪在地板上.
“哪里有你這樣的蠢蛋?”
“啊?”
“欠了這么多房租，你以為還住得下去嗎?”
“不，我想你肯定會(huì)叫我滾.”我低頭回答.
“那你為什么還在這里?”
“因?yàn)榉繓|您很仁慈.”
“這就是你幼稚又愚蠢的地方.”房東嘆了口氣，“半年前你搬來(lái)的時(shí)候，你母親緊跟著過(guò)來(lái)，是坐出租車(chē)跟來(lái)的.”
我一驚，滿臉通紅.
“她說(shuō)：‘這孩子傻傻的，肯定會(huì)欠房租，如果一個(gè)月沒(méi)繳，就來(lái)找我拿.’就這樣，你母親一直幫你繳房租，你才能一直住在這里.我是收到了房租，但沒(méi)有一毛錢(qián)是你自己掏的.你也稍稍為你母親想想吧.”
房東走后，我癱坐在棉被上許久.些許感謝的心情，混雜著永遠(yuǎn)躲不開(kāi)母親的懊惱…
第二次交手，我又徹底輸了.
乖乖聽(tīng)母親的話，洗心革面，好好讀完大學(xué)，像哥哥一樣當(dāng)個(gè)學(xué)者搞搞研究，不是很好嗎?處在這個(gè)屢屢被母親“算計(jì)”的世界，我總是感到有些不滿，但具體不滿在哪里，又怎么也說(shuō)不上來(lái).
我想起小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在不是工人、出租車(chē)司機(jī)，就黑道混混.
他們和我哪里不同?沒(méi)有.不，只有母親不同.
【注釋】①佐紀(jì)，北野武的母親，北野武，日本著名導(dǎo)演、編劇、笑星、主持人，1997年憑《花火》獲威尼斯電影節(jié)金獅獎(jiǎng)佳導(dǎo)演.
(1)本文通過(guò)哪幾件事來(lái)寫(xiě)“我們母子之間的較量”?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答.
(2)聯(lián)系上下文，回答括號(hào)里的問(wèn)題.
?、倌峭砩?，一回到家，母親立刻要我翻開(kāi)“自由自在”，我稍微偷懶就一巴掌打過(guò)來(lái)，或者用掃把柄戳我，逼我讀書(shū).(“自由自在”一詞有什么意味?)
?、诒M管如此，她還是一直站在門(mén)外，茫然地看著貨車(chē)消失在荒川對(duì)面.(此時(shí)的母親為什么“茫然”了?)
(3)文中寫(xiě)房東訓(xùn)斥“我”的片段有什么用意?
(4)作者曾經(jīng)認(rèn)為“母親可能會(huì)是毀掉我人生的我最親的人”，而他又說(shuō)“他們和我哪里不同?沒(méi)有.不，只有母親不同”，看似矛盾的話流露出作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析.
【考點(diǎn)】記敘文閱讀綜合.
【分析】文章主要記敘了兩件事：一是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，“我”想買(mǎi)棒球手套(電動(dòng)火車(chē))，母親卻讓“我”買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū);二是在大學(xué)二年級(jí)時(shí)，為獲得自由，“我”搬出去住，母親替“我”交了房租.小說(shuō)通過(guò)“我”與母親的兩次較量，既寫(xiě)出對(duì)母親嚴(yán)厲、粗暴教育方式的不滿，更表達(dá)了心深處對(duì)母親有更多的感激和敬愛(ài).
【解答】(1)本題考查對(duì)文本的概括與歸納能力.解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可.
本文是一篇回憶母親的文章，以時(shí)間為順序，主要記敘了“我們母子之間的較量”的兩件事：一是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，“我”想買(mǎi)棒球手套(電動(dòng)火車(chē))，母親卻讓“我”買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū);二是在大學(xué)二年級(jí)時(shí)，為獲得自由，“我”搬出去住，母親替“我”交了房租.解答時(shí)可以通過(guò)“小學(xué)六年級(jí)生日那天”“第二次交手，我又徹底輸了”“那是大學(xué)二年級(jí)的春天”等句子獲得提示.
結(jié)合上述分，可總結(jié)得出答案.
(2)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力.解答時(shí)，學(xué)生要理解文章的主要內(nèi)容和主旨，并結(jié)合具體段落作答.
?、僭谂c母親的第一次較量失敗后，從文中“哪有什么自由自在?明明是不自由不自在的日子”，可以看出“我”
的內(nèi)心極度無(wú)奈、反感，句子中“自由自在”加了引號(hào)，既是指母親買(mǎi)回的書(shū)《自由自在》，又是諷刺自己當(dāng)時(shí)被逼讀書(shū)的狀況，表達(dá)出我內(nèi)心的不滿與反感之情.
?、?ldquo;茫然”在句中是迷惑的意思.兒子要離開(kāi)自己，面對(duì)兒子對(duì)自己的不理解，母親傷心、無(wú)奈、不理解，另外又替兒子的兒子的未來(lái)感到擔(dān)憂，所以此時(shí)的母親感到茫然.聯(lián)系后文母親替“我”交房租的情節(jié)，本句為下文情節(jié)做鋪墊，突出了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài).
結(jié)合上述分，可總結(jié)得出答案.
(3)本題考查對(duì)文章段落作用的理解分析能力.解答時(shí)，需要從文章的主旨和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)考慮.
文中“我”為了獲得自由，自己租房居住，結(jié)果付不起房租，為躲避房東，偷偷摸摸爬窗出入.房東此時(shí)的訓(xùn)斥，告訴了“我”半年未交房租，卻仍能在此居住的原因﹣﹣母親一直替“我”交.文章借房東之口，告訴讀者原因，既是從別人的眼中讓我們認(rèn)識(shí)到“我”懶散，不負(fù)責(zé)任的個(gè)性，又指出“我”此種做法的荒.唐無(wú)知，
反襯母親行為的偉大，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài).
(4)本題考查對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解分析能力.解答時(shí)，需要結(jié)合文章整體內(nèi)容和表現(xiàn)的思想情感作答.
文章主要記敘了兩件事：一是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，“我”想買(mǎi)棒球手套(電動(dòng)火車(chē))，母親卻讓“我”買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū);二是在大學(xué)二年級(jí)時(shí)，為獲得自由，“我”搬出去住，母親替“我”交了房租.
在第一次與母親的較量失敗后，“我認(rèn)為考上大學(xué)是憑自己的實(shí)力，毫無(wú)感謝母親的心情，反而有點(diǎn)厭煩她”，所以才有“母親可能會(huì)是毀掉我人生的我最親的人”這樣的想法，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“我”對(duì)母親嚴(yán)厲的，有些粗暴教育方式反感.
在第二次較量失敗后，“我想起小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在不是工人、出租車(chē)司機(jī)，就黑道混混”，把自己的結(jié)局通他們相比較，明白了自己去的如此成就的原因在于母親的嚴(yán)格管教和關(guān)愛(ài)，此時(shí)心中萌生應(yīng)該是對(duì)母親無(wú)比的感激和敬愛(ài)之情.
結(jié)合上述分析，能分析出兩種不同的情感，言之有理即可.
答案：
(1)小學(xué)時(shí)“我”想買(mǎi)棒球手套(電動(dòng)火車(chē))，母親卻讓“我”買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū)，讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)“我”搬出去住，卻是母親替“我”交了房租，“我”以退學(xué)結(jié)束母子倆在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的較量.
(2)①既指以此為名的參考書(shū)，又反諷“我”被逼讀書(shū)的狀況，與下文母親“一巴掌打過(guò)來(lái)”“用掃把戳我”形成對(duì)比，顯得風(fēng)趣幽默.②兒子自作主張搬出去住，母親為此感到傷心、無(wú)奈;她為兒子的將來(lái)?yè)?dān)憂，面對(duì)遠(yuǎn)去的兒子，母親有些失落，有些不知所措.
(3)借房東之口交代母親一直為“我”交付房租，說(shuō)明母親了解“我”懶散，不負(fù)責(zé)任的個(gè)性;連房東對(duì)“我”的自甘墮落都看不下去，可見(jiàn)“我”當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很糟糕，“我”自以為獨(dú)立了，而實(shí)際上母親卻無(wú)所不在，這讓“我”又羞又惱.
(4)示例：作者眼中的母親非常嚴(yán)厲，教育方式有些粗暴，不允許孩子有自己的愛(ài)好，她希望孩子能夠出人頭地.作者總覺(jué)得生活在母親巨大的陰影下，即使想反抗，也無(wú)濟(jì)于事.但當(dāng)作者把自己與兒時(shí)玩伴對(duì)比時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在家庭條件、自身資質(zhì)、頑劣性格等方面與他們都沒(méi)有太大的不同，他能獲得今天的成就，母親的管教、關(guān)愛(ài)起了非常重要的作用，是他這位與不同的母親讓他這匹野馬終成良駒.因此，他對(duì)母親有過(guò)不滿，有過(guò)畏懼，但他內(nèi)心深處對(duì)母親有更多的感激和敬愛(ài).
6.希望公眾更多地走進(jìn)博物館
陳履生在央視《開(kāi)講啦》的演講(節(jié)選)
中國(guó)國(guó)家博物館在2014年被美國(guó)國(guó)際主題公園及景點(diǎn)協(xié)會(huì)評(píng)為全世界觀眾人數(shù)第二多的博物館，位于法國(guó)盧浮宮之后.博物館正成為一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市中最重要的窗口.
我去過(guò)世界上160家博物館，但是很難一眼看到底每一個(gè)館的藏品，因?yàn)椴仄吩诓粩嗟刈兓?，所以博物館需要不斷地去看，博物館因展覽而鮮活.博物館除了有獨(dú)特的藏品、宏偉的建筑、多功能的設(shè)施外，它應(yīng)該是我們受教育的第二課堂，一個(gè)特別的休閑場(chǎng)所，還應(yīng)該是我們公眾的文化依賴.在世界范圍之內(nèi)，博物館正在越來(lái)越多樣化.阿姆斯特丹有一個(gè)世界最大的電影博物館.這個(gè)電影博物館每年的觀眾中，有三分之二不是來(lái)看展覽的，是來(lái)喝咖啡的，來(lái)吃飯的.這就是博物館獨(dú)特的休閑功能，這是培養(yǎng)公眾對(duì)于博物館形成獨(dú)特的文化依賴的重要一環(huán).
可能你們都沒(méi)有猜到我的“中國(guó)夢(mèng)”是什么，我的“中國(guó)夢(mèng)”并不復(fù)雜，很簡(jiǎn)單，就是兩條.第一條，是希望國(guó)家博物館的護(hù)越來(lái)越少，甚至沒(méi)有.這一點(diǎn)我感到很傷心，因?yàn)閲?guó)家博物館的護(hù)欄是全世界博物館中最多的.第二條，就是我希望我們的后人能夠在國(guó)家博物館舉辦他們的婚禮.因?yàn)槿澜绲闹匾牟┪镳^都是年輕人所向往的舉辦婚禮的地方.年輕人如果在這里舉辦婚禮，未來(lái)他們有了孩子之后，他會(huì)帶著自己的孩子來(lái)到博物館，并告訴孩子們，他們的父母是在這里結(jié)的婚，他們的父母對(duì)這里的文化的感覺(jué).這種代代相傳所形成的一個(gè)民族的文化依賴，正是博物館存在的基礎(chǔ)和價(jià)值.
我的這兩項(xiàng)，不算要求很高的中國(guó)夢(mèng)，但在當(dāng)下中國(guó)實(shí)現(xiàn)有相當(dāng)?shù)睦?所以在這樣一個(gè)特別的公共空間中，我們希望公眾能夠更多地走進(jìn)博物館，不是一次、兩次.因?yàn)閿?shù)以萬(wàn)計(jì)的歷史文物、藝術(shù)品陳列在那里，它們每天靜靜地在自己的位置之上，給予每一位過(guò)客，發(fā)出了它們的文化信號(hào).這個(gè)信號(hào)，時(shí)間有長(zhǎng)有短，有遠(yuǎn)有近，但是他們所表露的中華文化的傳統(tǒng)綿延不絕，這是我們今天博物館所承擔(dān)的獨(dú)特的一個(gè)歷史使命.
陳履生在演講后與青年代表的對(duì)話(摘錄)
青年代表：在國(guó)家博物館舉辦婚禮是許多青年的愿望，如果我不是去年結(jié)了婚，我愿意一直為此等下去.
陳履生：在博物館舉辦婚禮，這是對(duì)文化的尊崇.但有小學(xué)生進(jìn)去打牌，我叫保安請(qǐng)他們出去.我再微博上發(fā)了這條消息，結(jié)果被一些人圍攻：哪條法律規(guī)定博物館里不能打牌的?
青年代表：我覺(jué)的您的“中國(guó)夢(mèng)”并不難實(shí)現(xiàn)，我很想幫助您實(shí)現(xiàn)它，但不知道我們?cè)撛谀睦锇l(fā)力?
陳履生：我去過(guò)一些不發(fā)達(dá)國(guó)家的博物館，比如巴西，展覽館里沒(méi)有空調(diào)，很悶熱，巨大的陶器全是裸展，沒(méi)有護(hù)欄，沒(méi)有玻璃罩.我們大廳里沒(méi)有護(hù)欄的現(xiàn)代青銅雕塑，每個(gè)人都要去摸一下，都把青銅摸成了黃銅，我們?cè)?jīng)舉辦過(guò)法國(guó)藝術(shù)展，第一天發(fā)生了一件讓人很后悔的事情，觀展的人里三層外三層，為了拍照，一個(gè)人的手機(jī)碰到了最重要的一幅作品﹣﹣法國(guó)馬奈的作品畫(huà)框上，后果不堪設(shè)想，我認(rèn)為在博物館拍照很傻.
麗水市博物館舉辦慶“5•18國(guó)際博物館日”活動(dòng)
2016年5月18日是第40個(gè)“國(guó)際博物館日”，也是麗水市博物館正式開(kāi)放后的第一個(gè)博物館日，今年的主題是“博物館與文化景觀”，5月18日上午，為了紀(jì)念湯顯祖逝世400周年，麗水學(xué)院民族學(xué)院話劇團(tuán)在麗水市博物館序廳演出了音樂(lè)話劇《牡丹亭》.明代著名戲曲家湯顯祖曾任遂昌知縣五年，期間寫(xiě)的《牡丹亭》是他的代表作.
(1)下面是4月21日《開(kāi)獎(jiǎng)啦》的官方微博，請(qǐng)依據(jù)陳履生演講中的信息，在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容.
CCTV1 開(kāi)講了 V
4月21日11：14
【本周六晚22：38@陳履生#開(kāi)講啦#】
姓名：陳履生
頭銜：中國(guó)國(guó)家博物館副館長(zhǎng)
愿望：(1) 博物館的護(hù)欄越來(lái)越少. (2) 年輕人能在博物館舉辦婚禮.
(2)陳履生為什么：“希望公眾更多地走進(jìn)博物館”?請(qǐng)根據(jù)他的演講內(nèi)容闡述原因.
(3)麗水市博物館上演《牡丹亭》，記者采訪觀眾：“博物館是展出文物的地方，今天在這里上演《牡丹亭》，你認(rèn)為這種方式好嗎?”如果你是那位觀眾，你會(huì)如何回答?
(4)陳履生說(shuō)他的“中國(guó)夢(mèng)”在當(dāng)下中國(guó)實(shí)現(xiàn)還相當(dāng)困難，結(jié)合文本內(nèi)容和自己的生活談?wù)勀愕目捶?
【考點(diǎn)】其他閱讀綜合.
【分析】文章從中國(guó)國(guó)家博物館被美國(guó)國(guó)際主題公園及景點(diǎn)協(xié)會(huì)評(píng)為全世界觀眾人數(shù)第二多的博物館開(kāi)始談起，先講到了博物宮的功能(除了有獨(dú)特的藏品、宏偉的建筑、多功能的設(shè)施外，它應(yīng)該是我們受教育的第二課堂，一個(gè)特別的休閑場(chǎng)所，還應(yīng)該是我們公眾的文化依賴)，然后又講到了自己的兩個(gè)愿望(一是博物館的護(hù)欄越來(lái)越少;二是年輕人能在博物館舉辦婚禮)，最終表達(dá)了自己“希望公眾更多地走進(jìn)博物館”觀點(diǎn).
【解答】(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力.解答時(shí)，學(xué)生在掌握全文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選文章中重點(diǎn)信息總結(jié)概括即可.
解答時(shí)，注意第三段中提示信息，“我的“中國(guó)夢(mèng)”并不復(fù)雜，很簡(jiǎn)單，就是兩條”，這樣就可以從文中找到答案：“第一條，是希望國(guó)家博物館的護(hù)欄越來(lái)越少”，“第二條，就是我希望我們的后人能夠在國(guó)家博物館舉辦他們的婚禮”.
根據(jù)上述分析，總結(jié)出答案即可.
(2)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的總結(jié)概括能力.
文章先講到了博物宮的功能，然后又講到了自己的兩個(gè)愿望，最后表達(dá)了自己“希望公眾更多地走進(jìn)博物館”觀點(diǎn).解答陳履生“希望公眾更多地走進(jìn)博物館”原因時(shí)，應(yīng)該從博物館的作用和功能兩個(gè)方面作答，文章第一段“博物館正成為一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市中最重要的窗口”和最后一段中“因?yàn)閿?shù)以萬(wàn)計(jì)的歷史文物、藝術(shù)品陳列在那里…這是我們今天博物館所承擔(dān)的獨(dú)特的一個(gè)歷史使命”總結(jié)了問(wèn)題的答案：博物館是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的文化窗口，它承載著深厚的文化內(nèi)涵.
根據(jù)上述分析，總結(jié)出答案即可.
(3)本題考查學(xué)生閱讀感悟能力.解答時(shí)，結(jié)合文章中博物館的作用功能和陳履生在演講后與青年代表的對(duì)話內(nèi)容，言之有理即可.
具體作答時(shí)，可以從《牡丹亭》的歷史文化意義與博物館的功能價(jià)值(除了有獨(dú)特的藏品、宏偉的建筑、多功能的設(shè)施外，它應(yīng)該是我們受教育的第二課堂，一個(gè)特別的休閑場(chǎng)所，還應(yīng)該是我們公眾的文化依賴)角度考慮.
(4)本題考查學(xué)生拓展閱讀能力.解答時(shí)，學(xué)生根據(jù)自己對(duì)文章的理解，聯(lián)系生活中的實(shí)際，談出自己的認(rèn)識(shí)即可.
答案可以是肯定，也可以是否定.解答時(shí)應(yīng)該從現(xiàn)在國(guó)民素質(zhì)、博物館管理、媒體宣傳等角度考慮.現(xiàn)在我國(guó)國(guó)民素質(zhì)確實(shí)還沒(méi)有達(dá)到較高的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)有一定難度，所以不容易實(shí)現(xiàn);但國(guó)民素質(zhì)是可以提高的，并且也可以通關(guān)媒體、博物館的宣傳教育讓民眾提高，所以這樣有事可以實(shí)現(xiàn)的.
根據(jù)上述分析，言之有理即可.
答案：
(1)①博物館的護(hù)欄越來(lái)越少.②年輕人能在博物館舉辦婚禮.
(2)博物館是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的文化窗口，他希望中國(guó)有更多的人更多次地走進(jìn)博物館，感受博物館里德藏品所承載的文化內(nèi)涵，提升一個(gè)民族的文化品位.
(3)示例：我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很好，《牡丹亭》是文學(xué)巨獎(jiǎng)湯顯祖的代表作，這部作品在遂昌創(chuàng)作完成，今年又是湯顯祖逝世400周年，在麗水市博物館上演這出話劇是對(duì)湯顯祖最好的紀(jì)念，是今年世界博物館日“博物館與文化景觀”的主題非常吻合，博物館是展示文物的地方也可以是一個(gè)特殊的休閑場(chǎng)所，在這里舉辦這樣高雅的文化活動(dòng)，可以吸引更多的人走進(jìn)博物館.
(4)示例一：我認(rèn)為很難實(shí)現(xiàn)，在生活中，我們經(jīng)常看到很多孩子在公共場(chǎng)所大聲喧鬧，嬉戲追逐，而他們的父母則不加管束;也有一些人喜歡和文物合影，發(fā)到朋友圈炫耀，現(xiàn)在就拆除護(hù)欄，容易損壞展品，中國(guó)人的婚禮很熱鬧，在博物館舉辦婚禮，可能會(huì)遍地狼藉，破壞博物館的環(huán)境.因此，我認(rèn)為在國(guó)民文明素養(yǎng)還相對(duì)較低的請(qǐng)況下，實(shí)現(xiàn)陳履生的“中國(guó)夢(mèng)”確實(shí)有難度.
示例二：我認(rèn)為并不困難，雖然國(guó)民文明素養(yǎng)確實(shí)偏低，但只要博物館做好宣傳工作，增加志愿者服務(wù)，制定賠償細(xì)則，還是可以嘗試的，我看到一些父母不斷提醒自己的孩子，不要吵鬧，不要碰觸展品.
三.古詩(shī)文閱讀
7.畫(huà)堂春•寄子由①
【宋】蘇軾
柳花飛處麥搖波.晚湖②凈鑒新磨.小舟飛棹去如梭.齊唱采菱歌.
平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和.濟(jì)南何在暮云多.歸去奈愁何.
【注釋】①這首詞語(yǔ)《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》寫(xiě)于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南.②“湖”指柳湖，在今淮陽(yáng)，蘇軾兄弟倆曾在此泛舟.
(1)《畫(huà)堂春》中的“歸去奈愁何”與《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”都有“歸去”一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析.
【考點(diǎn)】羈旅思鄉(xiāng)詩(shī);詩(shī)歌的思想情感.
【分析】《畫(huà)堂春•寄子由》與《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》寫(xiě)于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南.詞的上片回憶兄弟倆在柳湖泛舟的情形，下片借景抒情，表達(dá)對(duì)弟弟的思念之情，渴望能與弟弟團(tuán)聚.
【解答】本題考查分析詩(shī)歌情感的能力.題目中已經(jīng)作了提示，抓住“歸去”一詞，體會(huì)作者的情感.答題時(shí)注意分析“歸去”是“去哪”，再結(jié)合文章內(nèi)容，就可以分析出作者的情感.
答案：
“歸去奈何愁”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來(lái)說(shuō)，兄弟倆曾經(jīng)的相聚時(shí)一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待;“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮(天上)去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來(lái)說(shuō)，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園.
8.禹之治水土也，迷而失涂，謬之一國(guó).濱北海之北，不知距齊州幾千萬(wàn)里.距至也.其國(guó)名曰終北，當(dāng)國(guó)之中有山，山名壺領(lǐng)，狀若甔槌①，頂有口，狀若贠環(huán)，名曰滋穴.有水涌出，名曰神瀵②，臭過(guò)蘭椒，味過(guò)醪醴③.一源分為四埒，注于山下. 經(jīng)營(yíng)一國(guó)，無(wú)不悉遍.土氣和，亡札厲.人性婉而從物，不競(jìng)不爭(zhēng);柔心而弱埒骨，不驕不忌;長(zhǎng)幼儕居，不君不臣;男女雜游，不媒不聘;緣水而居，不耕不稼;土氣溫適，不識(shí)不衣;百年而死，不夭不病.其民孳阜亡數(shù)，有喜樂(lè)，亡衰老哀苦. 其俗好聲，相攜而迭謠，終日不輟音，饑惓則飲神瀵，力志和平.過(guò)則醉，經(jīng)旬乃醒.沐浴神瀵，膚色脂澤，香氣經(jīng)旬乃歇.
周穆王北游過(guò)其國(guó)，三年忘歸.既反周室，慕其國(guó)，惝然自失.不進(jìn)酒肉，數(shù)月乃復(fù).
【注釋】①甔槌(dānzhuì)：盛水的陶器.②瀵(fèn)：泉水.③醪醴(láolǐ)：美酒，④埒(liè)：山上水道.⑤札厲：瘟疫.⑥儕(chái)：共同，一起.⑦孳(zī)阜：繁衍盛多.孳，繁殖，阜，通“富”，繁盛.
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞
?、倜远?，謬之一國(guó). ② 過(guò)蘭椒，味過(guò)醪醴. ③ 水而居，不耕不稼
(2)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句，(限斷兩處)
(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子.
①過(guò)則醉，經(jīng)旬乃醒
?、诩确粗苁?，慕其國(guó)，惝然自失.
(4)請(qǐng)概括“終北國(guó)”的特點(diǎn)，并探究作者的寫(xiě)作意圖.
【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合.
【分析】譯文：
大禹治理洪水，迷失了道路，錯(cuò)到了一個(gè)國(guó)家，在北海北邊的海濱，不知離中國(guó)有幾千萬(wàn)里.那個(gè)國(guó)家名叫終北，不知它的邊界到哪里為止.沒(méi)有風(fēng)雨霜露，不生鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)、草木這些東西.東南西北四個(gè)方向都很平坦，四周則有三重山脈圍繞.國(guó)家的正當(dāng)中有座山，山名叫做壺領(lǐng)，形狀像個(gè)瓦甕.山頂上有個(gè)口，形狀像個(gè)圓環(huán)，名叫滋穴.有水從中涌出，名叫神瀵，香味勝過(guò)蘭椒，甘美勝過(guò)甜酒.從這一個(gè)水源分出四條支流，流注到山腳下，經(jīng)過(guò)全國(guó)，沒(méi)有浸潤(rùn)不到的地方.土氣中和，沒(méi)有因疫養(yǎng)成癘而早夭的人.人性柔弱，順其自然，不競(jìng)逐，不爭(zhēng)奪;心地善良，筋骨軟弱，不驕傲，不嫉妒;年長(zhǎng)和年幼的都平等地居住在一起，沒(méi)有國(guó)君，沒(méi)有大臣;男女混雜游耍，沒(méi)有媒的，沒(méi)有聘嫁;靠著水居住，不種田，不收割;土氣溫和適宜，不織布帛，不穿衣服;活一百歲才死，不早夭，不生病.那里的人民繁衍無(wú)數(shù)，有喜有樂(lè)，沒(méi)有衰老、悲哀和痛苦.那里的風(fēng)俗喜歡音樂(lè)，手拉手輪流唱歌，歌聲整天不停.饑餓疲倦了就喝神泉的水，力氣和心志便又恢復(fù)中和與平靜.喝多了便醉，十幾天才能醒.用神泉的水洗澡，膚色柔滑而有光澤，香氣十幾天才消散.
周穆王北游時(shí)曾經(jīng)過(guò)那個(gè)國(guó)家，三年忘記回家.回到周?chē)?guó)宮殿以后，仍然思慕那個(gè)國(guó)家，覺(jué)得十分失意，不想吃酒肉，也不見(jiàn)嬪妃，好幾個(gè)月以后才恢復(fù)正常.
【解答】(1)本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力.理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可.
?、倬湟鉃椋好允Я说缆?，錯(cuò)到了一個(gè)國(guó)家.涂：通“途”，道路;
②句意為：香味勝過(guò)蘭椒，甘美勝過(guò)甜酒.臭：氣味;
?、劬湟鉃椋嚎恐幼。环N田，不收割.緣：沿著，順著.
(2)本題考查斷句，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi).
句意為：那里的風(fēng)俗喜歡音樂(lè)，手拉手輪流唱歌，歌聲整天不停.“其俗好聲”、“相攜而迭謠”、“終日不輟音”句意完整，結(jié)構(gòu)清晰.故句子斷為：其俗好聲/相攜而迭謠/終日不輟音
(3)本題考查翻譯句子.解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意義為輔.
?、倬渲兄攸c(diǎn)詞語(yǔ)有：過(guò)：喝多;旬：十二天.句意為：(人們)喝多了(神水)就醉，十多天后才能醒.
?、诰渲兄攸c(diǎn)詞語(yǔ)有：既：等到;反：通“”返，回來(lái).句意為：(他)回到國(guó)內(nèi)以后，(仍然)思慕那個(gè)國(guó)家，(以至于)悵然若失，精神恍惚.
(4)本題考查從文中提取主要信息，把握中心，進(jìn)行概括的能力.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可.
“有水涌出，名曰神瀵，臭過(guò)蘭椒，味過(guò)醪醴.一源分為四埒，注于山下. 經(jīng)營(yíng)一國(guó)，無(wú)不悉遍.土氣和，亡札厲.”可知“終北國(guó)”具有優(yōu)越的自然環(huán)境和理想的社會(huì)環(huán)境，這里氣候宜人，環(huán)境舒適;“人性婉而從物，不競(jìng)不爭(zhēng);柔心而弱埒骨，不驕不忌;長(zhǎng)幼儕居，不君不臣;男女雜游，不媒不聘”可以看出“終北國(guó)”人人平等，和睦快樂(lè)，這里沒(méi)有壓迫，沒(méi)有瘟疫，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有病痛…幾乎是“大同世界”的具體描寫(xiě)，也是一個(gè)更為古老的“桃花源”，作者一方面表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，另一方面也表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的憧憬，但在當(dāng)時(shí)，這種社會(huì)理想是不可能實(shí)現(xiàn)的，只能是一種幻覺(jué).
答案：
(1)①通“涂”，道路;②氣味;③沿著，順著.
(2)其俗好聲/相攜而迭謠/終日不輟音
(3)①(人們)喝多了(神水)就醉，十多天后才能醒.
?、?他)回到國(guó)內(nèi)以后，(仍然)思慕那個(gè)國(guó)家，(以至于)悵然若失，精神恍惚.
(4)“終北國(guó)”具有優(yōu)越的自然環(huán)境和理想的社會(huì)環(huán)境，這里氣候宜人，環(huán)境舒適;人人平等，和睦快樂(lè)，這里沒(méi)有壓迫，沒(méi)有瘟疫，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有病痛…幾乎是“大同世界”的具體描寫(xiě)，也是一個(gè)更為古老的“桃花源”，作者一方面表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，另一方面也表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的憧憬，但在當(dāng)時(shí)，這種社會(huì)理想是不可能實(shí)現(xiàn)的，只能是一種幻覺(jué).
四.語(yǔ)言運(yùn)用
9.下面是麗水市博物館“華僑之鄉(xiāng)”展廳中的一塊展板，請(qǐng)你以講解員的身份，為前來(lái)參觀的七年級(jí)學(xué)生做講解.(不超過(guò)200字)
【考點(diǎn)】綜合讀寫(xiě).
【分析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，作答時(shí)，認(rèn)真觀察題目中給出的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)有序表達(dá)即可.
【解答】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，看圖可知，歐洲一直是麗水華僑華人最多的地方，改革開(kāi)放后，麗水華僑華人在亞洲的人數(shù)比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人數(shù)比例都有增長(zhǎng).作答時(shí)，要注意語(yǔ)言通順，還要有稱呼，有號(hào)召力.據(jù)此可作答.
答案：
示例：各位同學(xué)，歡迎來(lái)到“華僑之鄉(xiāng)”展廳(麗水博物館)參觀!現(xiàn)在大家看到的這塊展板是麗水華僑華人在各大洲的分布圖，你們看，歐洲一直是麗水華僑華人最多的地方，改革開(kāi)放后，麗水華僑華人在亞洲的人數(shù)比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人數(shù)比例都有增長(zhǎng).同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?大洋洲也有我們麗水的華人華僑，現(xiàn)在已經(jīng)形成了以歐洲為主，遍布全球的新格局.
10.閱讀下面文字，按要求作文
早上，小尤拉醒了.他看著窗外，太陽(yáng)照耀著大地，天氣很好.尤拉想做點(diǎn)事情.他坐下來(lái)想：假如妹妹掉進(jìn)河里，我就去救她們!妹妹恰好走來(lái)了，央求說(shuō)：“哥哥，帶我去玩吧!”尤拉不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)，別打擾我，我正想著好事情呢!”妹妹受了委屈，不高興地走開(kāi)了.
尤拉又在想：假如家里的小狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來(lái).小狗恰好走過(guò)來(lái)，它搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)水喝吧，小主人!”尤拉在它頭上打了一下，罵道：“滾開(kāi)，別打攪我想好事!”小狗夾著尾巴走掉了.
(選自?shī)W謝耶娃《好事情》有改動(dòng))
上面這則材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你自擬題目寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫(xiě)故事，也可以闡述點(diǎn).
要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等.
【考點(diǎn)】材料作文.
【分析】這是一篇材料作文，前面有一段提示性的語(yǔ)段，語(yǔ)段的主要內(nèi)容是選自?shī)W謝耶娃《好事情》，這些材料都指向一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：空想.我們應(yīng)圍繞該詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)作文.
【審題立意】空想是一個(gè)很大的概念，如果從整體上來(lái)說(shuō)創(chuàng)意，會(huì)給人很空的感覺(jué)，我們應(yīng)該加上一些限制性的詞語(yǔ)，使其范圍變小，內(nèi)涵變窄，使抽象內(nèi)容具體化，更容易寫(xiě).比如寫(xiě)理想不是空想等.
【形式創(chuàng)新】我們可以寫(xiě)一種空想，也可以寫(xiě)幾種，寫(xiě)幾種時(shí)，可采用小題目引領(lǐng)的方式，可能為文章增加加分點(diǎn).
【思路點(diǎn)撥】我們可以寫(xiě)自己與創(chuàng)意有關(guān)的事或者感受，也可以寫(xiě)別人的事或者感受.
【文體選擇】題目要求可以講述經(jīng)歷，可以編寫(xiě)故事，也可以闡述點(diǎn).所以記敘文和議論文都可以.
【解答】【例文】
夢(mèng)想不是空想
青春洋溢，五彩繽紛，我們正年輕，正是追夢(mèng)的好時(shí)候.可是現(xiàn)在大部分的青少年，對(duì)于夢(mèng)想，也真的只是想想而已.
可是又有大部分人，對(duì)于夢(mèng)想，卻不只是想想而已了.
說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn)，就有中國(guó)科學(xué)先驅(qū)，著名鐵路工程師詹天佑.在國(guó)內(nèi)一無(wú)資本，二無(wú)技術(shù)，三無(wú)人才的艱難局面下，毅然決然地接受了京張鐵路的修建這一工程.以忘我的吃苦精神走遍了北京至張家口的山山嶺嶺，他所經(jīng)歷的，所承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們所想象的.所以，他成功了，以他驚人的毅力和才智，為我們呈現(xiàn)了令人贊嘆的京張鐵路.如果當(dāng)時(shí)他放棄了，如果當(dāng)時(shí)他退縮了，如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有這個(gè)為國(guó)效力的中國(guó)夢(mèng)，那么可能詹天佑就不是家喻戶曉的詹天佑了，京張鐵路也就不復(fù)存在了.因?yàn)樗袎?mèng)，他用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，他讓夢(mèng)想沒(méi)有成為空想.
不只只有詹天佑用行動(dòng)證明了那顆愛(ài)國(guó)心.說(shuō)近點(diǎn)，就有中國(guó)奧運(yùn)冠軍王鑫，王鑫的家境并不富裕，甚至可以說(shuō)是貧苦，可是她喜愛(ài)跳水，即使只住24平米的房子，即使家里支付不起她昂貴的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)，即使父母不辭辛苦去擺攤，也要供她去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.她也十分懂事，在堅(jiān)持夢(mèng)想的同時(shí)，她只要有空酒幫她父母擺攤.2000年，不足8歲的王鑫前往清華大學(xué)跳水.2003年，被天津跳水隊(duì)相中，正式成為一名專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員.她的堅(jiān)持和吃得苦沒(méi)有白費(fèi)，終于在奧運(yùn)會(huì)上一舉奪冠.在奪冠前，武漢人或許很少人認(rèn)識(shí)她，奪冠后，全中國(guó)乃至全世界人都認(rèn)識(shí)了她.
或許你會(huì)說(shuō)不，他們都是名人，他們的成就豈是我們這些平凡人所能取得的.可是他們?cè)诔蔀槊酥耙仓皇瞧胀ㄈ?，像我們一樣的普通?他們都是靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力和那永不服輸?shù)木駚?lái)實(shí)現(xiàn)他們心中的夢(mèng).所以，作為中國(guó)母親的孩子，我們應(yīng)該真正做到為“中華之崛起而讀書(shū)”.
讓每一個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不再成為空想，生活就會(huì)有希望，祖國(guó)也會(huì)有希望，才能真正做到“騰飛中國(guó)”.
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