中考語(yǔ)文試題非連續(xù)性文本閱讀匯編
語(yǔ)文中考是義務(wù)教育階段的重要考試，是我國(guó)考試制度的重要組成部分。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中考語(yǔ)文試題非連續(xù)性文本閱讀匯編，希望你們喜歡。
中考語(yǔ)文試題非連續(xù)性文本閱讀匯編第1部分
(一)閱讀下面材料，完成14-17題(共11分)
【材料一】京劇是流行全國(guó)的戲曲劇中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陸續(xù)進(jìn)京演出，他們相互影響，并接受昆區(qū)和秦腔的部分劇目、曲調(diào)、表演方法，又吸收了一些民間曲調(diào)，就是在這樣的融合、演變和發(fā)展中京劇逐漸形成。在京劇發(fā)展的歷程中，產(chǎn)生過(guò)許多優(yōu)秀的演員。早期有“老生三杰”程長(zhǎng)庚、余三勝、張二奎;光緒年間，有被稱為“伶界大王”的譚鑫培;之后，又有“武生泰斗”楊下樓，“四大名旦”梅蘭芳、尚小云、程硯秋、茍慧生，等等，可謂 ① 。在一代又一代的傳承中，他們不斷創(chuàng)新，在表演、音樂(lè)、劇本等諸多方面均大膽變革，將京劇推向新的高度。二十世紀(jì)初，京劇京劇繁榮期，出現(xiàn)了 ② 的繁盛局面。旦行有梅(蘭芳)派、尚(小云)派、程(硯秋)派、荀(慧生)派，生行有余(叔巖)派、馬(連良)派，凈行有金(少山)派、郝(壽臣)派……京劇至今已有二百多年的歷史，堪稱“國(guó)粹”，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
【材料二】梅蘭芳出身于梨園世家，是中國(guó)京劇表演藝術(shù)大師。他創(chuàng)立了“梅派”藝術(shù)，在唱腔、念白、表演等各個(gè)方面都有極強(qiáng)造詣。梅蘭芳在繼承傳統(tǒng)唱腔的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出大量新穎的唱腔，因其所創(chuàng)唱腔符合劇中人物的情感，以情帶聲，深受觀眾喜愛(ài)。梅蘭芳的念白，是藝術(shù)化的生活語(yǔ)言，毫無(wú)刻意求工的感覺(jué)。無(wú)論韻白還是京白，他都注意清晰動(dòng)聽(tīng)和情感真實(shí)。在表演上，梅蘭芳借用了昆曲的表情、身段和步法，豐富了京劇的舞臺(tái)表現(xiàn)力。在《霸王別姬》《貴妃醉酒》《宇宙鋒》等劇目中，他通過(guò)手、眼、身、步的表演和配合，塑造出許多完美的舞臺(tái)形象。梅蘭芳尤其注重手的藝術(shù)表現(xiàn)。過(guò)去老一輩的旦角表演，都較少露出手來(lái)。梅蘭芳在所編演的新戲及經(jīng)過(guò)整理的傳統(tǒng)劇目中，有大量的露手表演，通過(guò)不同手勢(shì)的運(yùn)用，表達(dá)出喜、怒、哀、樂(lè)的復(fù)雜情感。他曾經(jīng)創(chuàng)造、發(fā)展了許多手勢(shì)，這些手勢(shì)都是結(jié)合角色的思想感情有目的地設(shè)計(jì)出來(lái)的。梅蘭芳生前曾多次出國(guó)訪問(wèn)演出，是將中國(guó)的京劇藝術(shù)推向世界舞臺(tái)的藝術(shù)家。
14.在【材料一】的①②兩處，依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A. 人才云集 百家爭(zhēng)鳴 B. 人才云集 流派紛呈
C. 名家輩出 百家爭(zhēng)鳴 D. 名家輩出 流派紛呈
15.下面是梅蘭芳紀(jì)念館中的“蘭花指”展板，結(jié)合【材料二】，請(qǐng)你說(shuō)出紀(jì)念館布置這
塊展板的目的是什么。(3分)
答：
16.綜合上面兩則材料可以看出，無(wú)論是國(guó)粹京劇，還是梅派藝術(shù)，都是在 ① 和 ② 的過(guò)程中逐步成熟起來(lái)的。(每空限2個(gè)字)(2分)
答：
17.梅蘭芳在《霸王別姬》中扮演虞姬。下面兩幅圖片是虞姬在聽(tīng)到楚歌后使用的手勢(shì)，請(qǐng)結(jié)合【鏈接材料】的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明梅蘭芳使用兩個(gè)手勢(shì)共同表達(dá)了虞姬怎樣的情感。
(4分)
答：
【鏈接材料】
項(xiàng)王①軍壁垓下②，兵少食盡，漢軍③及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌④，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從⑤;駿馬名騅⑥，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝⑦。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何⑧!”歌數(shù)闋⑨，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。 選自 《史記•項(xiàng)羽本紀(jì)》
【注】①【項(xiàng)王】指西楚霸王項(xiàng)羽。②【垓下】地名，西楚霸王項(xiàng)羽與漢王劉邦為爭(zhēng)奪天下在此決戰(zhàn)。③【漢軍】指劉邦的軍隊(duì)。④【夜聞漢軍四面皆楚歌】(項(xiàng)王)夜晚聽(tīng)到漢軍在四面唱起了楚歌。⑤【幸從】受到寵愛(ài)而跟隨在身邊。⑥【騅】念zuī。⑦【逝】奔馳。⑧【奈若何】(我)將你怎么安排啊!⑨【歌數(shù)闋】連唱幾遍。
答：
14. D15. 答題要圍繞主要點(diǎn)：①圖片展板中體現(xiàn)出來(lái)的各類蘭花指②正是說(shuō)明了梅蘭芳擅長(zhǎng)通 過(guò)不同的手勢(shì)來(lái)表達(dá)喜怒哀樂(lè)的情感③這一展板的目的也是紀(jì)念當(dāng)時(shí)梅蘭芳結(jié)合自己角色 的思想感情設(shè)計(jì)出的手勢(shì)的多樣性，以及基創(chuàng)造性價(jià)值。16.傳承(繼承)創(chuàng)新 (變革)17. 在答案中能結(jié)合文言文的內(nèi)容以及圖片的手勢(shì)變化，冋時(shí)提煉出虞姬在當(dāng)時(shí)聽(tīng)到楚歌后 悲和哀的情感即可得分。
中考語(yǔ)文試題非連續(xù)性文本閱讀匯編第2部分
(二)該不該讓家長(zhǎng)陪讀(14分)
【編者按】陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書(shū)。廣義上講是家長(zhǎng)全程參與孩子生活與學(xué)習(xí)的一種行為。狹義上講是孩子放學(xué)后家長(zhǎng)或陪讀老師陪同孩子寫(xiě)作業(yè)并予以指導(dǎo)的行為。現(xiàn)在家長(zhǎng)陪讀已經(jīng)成為一種風(fēng)氣。有的在縣城的學(xué)校附近租房子陪讀，有的跨學(xué)區(qū)買房陪讀，還有的甚至飄洋過(guò)海去陪讀。該不該讓家長(zhǎng)陪讀呢?我們選取了三位同學(xué)的發(fā)言來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。
“孟母三遷”是我們熟悉的千古佳話，這也許是有記載的最早的陪讀吧。孟母努力為孟子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，值得天下父母效仿。有人說(shuō)：“父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的伙伴。”這句話將父母對(duì)孩子的重要性概括得很全面。確實(shí)如此，我們?nèi)绻c父母一起生活，父母良好的品行修養(yǎng)會(huì)潛移默化地影響我們?，F(xiàn)在，很多學(xué)校實(shí)行寄宿制，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間很少，陪讀就能增加與孩子相聚的時(shí)光，減少父母的“空巢”感，提高家庭的和諧幸福指數(shù)。另外，很多孩子學(xué)習(xí)壓力大，父母陪讀能緩解孩子壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。(1) ▲
——(廣東)劉同學(xué)
首先，家長(zhǎng)陪讀不利于孩子生活自理能力的培養(yǎng)。很多陪讀家長(zhǎng)甚至連盛飯、洗襪子、擠牙膏這樣的小事都代勞，如此陪讀會(huì)導(dǎo)致孩子“高分低能”。其次，孩子在成長(zhǎng)道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的麻煩和困難，如果每次家長(zhǎng)都在身邊給予“幫助”，這些麻煩、困難對(duì)于孩子來(lái)講就失去了助其成長(zhǎng)的意義，久而久之，會(huì)讓孩子形成依賴心理。近年來(lái)社會(huì)上熱議的“啃老族”，不就是被父母一路“包辦”成長(zhǎng)的精神上的矮子嗎?最后，家長(zhǎng)也有自己的生活和工作。家長(zhǎng)如果在自己的工作中做出了成績(jī)，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響;反之，如果他們把孩子當(dāng)作全部，放棄了事業(yè)和追求，可能就無(wú)法有效地“言傳身教”了。不可否認(rèn)，不少家長(zhǎng)陪讀也是出于無(wú)奈。但問(wèn)題是，今天在重重保護(hù)下長(zhǎng)大的我們，未來(lái)有能力去保護(hù)自己的孩子嗎?(2) ▲
——(河南)李同學(xué)
家長(zhǎng)陪讀的重點(diǎn)應(yīng)放在“讀”上，而不僅僅放在“陪”上。要“讀”懂孩子，理解孩子，擺正自己“陪”的位置，而不是變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，管孩子交友，管孩子看電視、電腦。我的父母陪讀就很講究方法，有藝術(shù)。我到家后，他們不光噓寒問(wèn)暖，還留出時(shí)間讓我給他們講述一天的情況，等我自己作出評(píng)價(jià)后，他們才會(huì)恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)出他們的見(jiàn)解。遇到雙休日，不是他們“伺候”我，而是我孝敬他們。這使得我們之間有了更多的情感交流，就像并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。我們年紀(jì)小，有父母在身邊，我們快樂(lè)無(wú)憂，父母心里踏實(shí)。(3) ▲
——(浙江)張同學(xué)
(節(jié)選自《中學(xué)生閱讀》，有刪改)
10.下列語(yǔ)句來(lái)自三位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)把它們分別放到材料中最恰當(dāng)?shù)奈恢?填序號(hào)即可)。(3分)
A.所以，家長(zhǎng)陪讀要相信孩子、尊重孩子，給孩子選擇的權(quán)利，不要把陪讀重心放在約束孩子、管教孩子上。這樣，不光孩子成長(zhǎng)得快，家長(zhǎng)也會(huì)“成長(zhǎng)”。
B.因此，與其躲在父母背后避風(fēng)雨，不如大膽邁出自己的腳步，在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益。
C.對(duì)畢業(yè)班的孩子來(lái)說(shuō)，尤其如此。家長(zhǎng)的陪讀能緩解孩子的壓力，有利于他們以積極輕松的狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
(1) ▲ (2) ▲ (3) ▲
11.編者選取了三位同學(xué)的發(fā)言，其意圖最有可能的是( ▲ )(2分)
A.解釋陪讀的現(xiàn)象。 B.呈現(xiàn)對(duì)陪讀的看法。
C.說(shuō)明陪讀的方法。 D.倡導(dǎo)陪讀的風(fēng)氣。
12.議論性文字要求具有說(shuō)服力，請(qǐng)選擇一位同學(xué)的發(fā)言，分析他是如何做到的。(4分)
▲
13.閱讀材料，探究問(wèn)題。(5分)
我已陪讀了兩年，孩子上初中后，我就選擇了辭職陪讀。每天的工作就是接送孩子上下學(xué)，準(zhǔn)備一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)，每晚都坐他身邊陪讀。除此之外，還要督促他復(fù)習(xí)。可最近孩子一回家就關(guān)房門，也不知他在想什么。
——(上海)李女士
你認(rèn)為李女士在陪讀過(guò)程中存在哪些問(wèn)題?請(qǐng)結(jié)合文本中三位同學(xué)的發(fā)言作出分析。
▲
(二)10. (1)C (2)B (3)A (3 分，各 1 分)11. B (2 分)
12. 【示例1】我選擇劉同學(xué)的發(fā)言，他是這樣做到的：首先，他引用孟母三遷的典故，來(lái)肯定 孟母的做法。接著，他引用相關(guān)言論，表明父母對(duì)孩子的重要性。然后，從陪讀對(duì)孩子品行 修養(yǎng)、家庭氛圍、學(xué)業(yè)等方面的影響來(lái)證明自己觀點(diǎn)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。另外，他還聯(lián) 系現(xiàn)實(shí)生活，有理有據(jù)，很有說(shuō)服力?！臼纠?】我選擇李同學(xué)的發(fā)言，他是這樣做到的：(1) 他用“首先、其次、最后”等詞語(yǔ)使行文條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。⑵他關(guān)注生活現(xiàn)實(shí)，引用“啃 老族”等社會(huì)現(xiàn)象，論證陪讀的弊端，用事實(shí)說(shuō)話，更有說(shuō)服力。⑶運(yùn)用兩個(gè)反問(wèn)句來(lái)增強(qiáng) 論證的力量，引發(fā)讀者的思考。⑷他的論證邏輯嚴(yán)密。比如，他先提出觀點(diǎn)“陪讀不利于孩 子生活自理能力的培養(yǎng)”，然后指出家長(zhǎng)包辦的生活現(xiàn)象，得出這樣做會(huì)導(dǎo)致的后果，使觀點(diǎn) 鮮明并有說(shuō)服力。(5)李同學(xué)以辯證態(tài)度表達(dá)觀點(diǎn)，“不可否認(rèn)，不少家長(zhǎng)陪讀也是出于無(wú)奈。” 類似這樣客觀而辯證的表達(dá)，讓人更容易接受他的觀點(diǎn)。【示例3】我選擇張同學(xué)的發(fā)言，他 是這樣做到的：⑴他現(xiàn)身說(shuō)法，聯(lián)系自己父母陪讀的做法，表現(xiàn)他與父母相處時(shí)的融洽，具 有現(xiàn)實(shí)意義，更有說(shuō)服力。⑵他的發(fā)言更加理性和辯證，強(qiáng)調(diào)陪讀重在“讀”，要注重方法， 以促進(jìn)孩子和家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)。(4分，有理有據(jù)3分，表達(dá)流暢1分，酌情給分)
13. 【示例】⑴李女士包辦孩子的生活小事，不利于培養(yǎng)孩子生活自理能力，會(huì)讓孩子形成依賴心理。⑵李女士放棄了事業(yè)和追求，沒(méi)有工作成績(jī)，無(wú)法有效地“言傳身教”。⑶李女士把重 心放在約束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子。⑷李女士沒(méi)有讀懂 孩子，變成管孩子吃飯，管孩子學(xué)習(xí)，不利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。⑶李女士在陪讀過(guò)程中沒(méi) 有與孩子進(jìn)行更多的情感交流。(6)李女士陪讀沒(méi)有講究方法和藝術(shù)。(5分，答對(duì)三點(diǎn)給5分, 答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)一點(diǎn)給1分。要明確、清晰，酌情給分)
【2017•浙江省溫州卷】
(二)(12分)
編輯：Lily 制圖：Clyde
從解放初期的平房街道，到1958年前后的單位社區(qū)，再到上世紀(jì)90年代后的商品房，隨著居住條件的三次大改變，我國(guó)社會(huì)的鄰里關(guān)系也在隨之變化。
數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)社全調(diào)查中心，民意中國(guó)網(wǎng)，搜狐新聞中心
(節(jié)選自《鳳凰•都市》2017年第5期)
9.下列表述與調(diào)查結(jié)果不相符的一項(xiàng)是(▲)(3分)
A.受調(diào)查者中根本不認(rèn)識(shí)自己鄰居的人的比例并不大。
B.生活在城市的人群不熟悉鄰居的比例超過(guò)生活在農(nóng)村的人群。
C.居住環(huán)境改變是鄰里關(guān)系變冷漠的最重要原因。
D.超過(guò)半數(shù)受調(diào)查者認(rèn)為社區(qū)多舉辦活動(dòng)能增進(jìn)鄰里關(guān)系。
10.【和鄰居有哪些相處活動(dòng)?】的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出當(dāng)下鄰里相處存在什么問(wèn)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
答：
11.有專家認(rèn)為，“互信互助不互擾”是很合適的鄰里關(guān)系。請(qǐng)運(yùn)用“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)查”相關(guān)信息論證這個(gè)觀點(diǎn)。(5分)
答：
(二)(12 分)9. (3 分)C10. (4分)鄰里之間缺乏深入交流，甚至沒(méi)有交流。從數(shù)據(jù)看，鄰居之間相處的活動(dòng)中比例最大的是“見(jiàn)面打招呼”，而“互相串門”“生活上互相照應(yīng)”等深入相處的活動(dòng)比例卻很小，沒(méi)有相處活動(dòng)的比例也高達(dá) 34.8%。11. (5分)“中國(guó)鄰里關(guān)系調(diào)査”結(jié)果顯示，對(duì)陌生人缺乏信任、鄰里互助的需要減弱等原因，讓鄰里關(guān)系變得越來(lái)越冷淡：而社區(qū)多組織活動(dòng)能讓鄰里之間交流更加深入，尊重鄰居、不影響鄰居生活則能增進(jìn)鄰里關(guān)系。所以“互信互助不互擾”的確是很合適的鄰里關(guān)系。
中考語(yǔ)文試題非連續(xù)性文本閱讀匯編第3部分
(二)閱讀下面這篇文章，完成9-12題。(11分)
文化熱點(diǎn)看什么
這是一個(gè)巨變的時(shí)代，一個(gè)繁榮的時(shí)代，一個(gè)活力大爆發(fā)的時(shí)代……這里我們選取了與群眾日常文化生活息息相關(guān)的問(wèn)題，展望2017中國(guó)文化。
——編者
實(shí)體書(shū)店，會(huì)持續(xù)回暖嗎
在所有人都在為書(shū)店之死而惋惜和哀嘆的時(shí)候，2015年，實(shí)體書(shū)店竟然漸漸回暖。亞馬遜，這家曾經(jīng)給實(shí)體書(shū)店沉重打擊的網(wǎng)絡(luò)書(shū)店宣布要開(kāi)設(shè)1000家實(shí)體書(shū)店，而首家書(shū)店已經(jīng)開(kāi)業(yè)。亞馬遜的中國(guó)同行當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也應(yīng)聲宣布未來(lái)要在全國(guó)開(kāi)1000家實(shí)體書(shū)店。書(shū)店怎么又成了香餑餑?
因?yàn)闀?shū)店已經(jīng)不僅僅是賣書(shū)的地方了，實(shí)體書(shū)店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來(lái)。賣服裝、開(kāi)咖啡店、辦活動(dòng)、做APP……實(shí)體書(shū)店帶給讀者的體驗(yàn)日益舒適和豐富;線上線下的結(jié)合將更有利于網(wǎng)絡(luò)書(shū)店巨頭吸引客戶、培育讀者的忠誠(chéng)度;遍及全國(guó)的書(shū)店體系將有利于整合資源，開(kāi)辟新的銷售通路……實(shí)體書(shū)店不是負(fù)擔(dān)，而是財(cái)富。這樣的觀念正在改變投資者的態(tài)度。而且，政府對(duì)實(shí)體書(shū)店的大力扶持也會(huì)使這一趨勢(shì)保持下去。2015年，天津市已經(jīng)宣布未來(lái)3年，每年投入2500萬(wàn)元專項(xiàng)資金扶持實(shí)體書(shū)店發(fā)展，推動(dòng)建設(shè)書(shū)香社會(huì)。因此，2017年，實(shí)體書(shū)店還將繼續(xù)回暖，更多時(shí)尚溫馨的書(shū)店將出現(xiàn)在讀者身邊。
電視劇，會(huì)更年輕嗎
如果你對(duì)電視劇的理解還停留在僅在電視臺(tái)播出的連續(xù)劇，那肯定是落伍了。隨著與互聯(lián)網(wǎng)相伴成長(zhǎng)的一代觀眾的文化消費(fèi)能力越來(lái)越強(qiáng)，電視劇中“小鮮肉”的魅力逐漸蓋過(guò)了“大叔”，娛樂(lè)性蓋過(guò)了嚴(yán)肅思考和說(shuō)教。這其中，最具代表性的莫過(guò)于2015年的熱劇《瑯玡榜》、《花千骨》和《偽裝者》。
年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場(chǎng)的變化，電視劇從“中老年人專屬娛樂(lè)”轉(zhuǎn)向面對(duì)更多年輕觀眾，這意味著題材要更加多元化、內(nèi)容要更有新鮮感、與觀眾的交流和互動(dòng)要越來(lái)越強(qiáng)，同時(shí)也意味著仙俠玄幻題材受到更多追捧、敘事節(jié)奏更加緊湊、畫(huà)面細(xì)節(jié)更加精致、演員“顏值”更加考究……
顯然，在這場(chǎng)電視臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)于電視劇的博弈中，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)非常明顯：它們本身的機(jī)制更靈活、資本流動(dòng)性更大、播出方式更多樣、盈利模式更多元……互聯(lián)網(wǎng)正在重塑文化產(chǎn)業(yè)，電視劇行業(yè)也不例外。2017年，除了“小鮮肉”，一定還有更多新鮮給你好看。
老人跌倒，會(huì)有更多人相助嗎
老人跌倒扶不扶，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，近些年竟然已經(jīng)成為一個(gè)問(wèn)題，不斷在討論，但就在一些人不敢扶、一些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望、一些因此而產(chǎn)生的糾紛鬧上法庭的同時(shí)，依然有許多人毫不猶豫地向老人援之以手。在“中國(guó)好人榜”上，我們經(jīng)常可以看到這樣的好人。2017年，眼見(jiàn)倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍舊成為一個(gè)問(wèn)題?而且，是扶的增多，還是觀望的增多?
盡管扶不扶問(wèn)題的產(chǎn)生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也難保將來(lái)不會(huì)再次發(fā)生，但隨著社會(huì)輿論對(duì)這類問(wèn)題監(jiān)督的成熟化，更隨著各種相關(guān)政策的陸續(xù)出臺(tái)，好人有好報(bào)依然會(huì)是社會(huì)主流。在各級(jí)道德模范的評(píng)選中，在“中國(guó)好人榜”上，被表彰的見(jiàn)義勇為行為就包括扶助跌倒的老人;有的地方還發(fā)出《在公共場(chǎng)所主動(dòng)扶助老年人的倡議書(shū)》，其中就明確提出對(duì)主動(dòng)扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。相信在今年，幫扶跌倒老人的人會(huì)越來(lái)越多。
(選自2017年1月7日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)
9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項(xiàng)是(▲)。(3分)
A.本文選取與群眾日常文化生活息息相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題，樂(lè)觀展望2017中國(guó)文化。
B.實(shí)體書(shū)店受網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的沖擊，曾一度成為投資者的負(fù)擔(dān)。
C.電視劇因?yàn)轭}材的嚴(yán)肅思考和說(shuō)教，而不被年輕觀眾所喜歡。
D.文章正文的第三部分重點(diǎn)論述了“老人跌倒扶不扶”問(wèn)題產(chǎn)生的特殊原因。
10.根據(jù)文章內(nèi)容，將下面表格填充完整。(每處不超過(guò)20字)(3分)
現(xiàn)象 原因一 原因二
實(shí)體書(shū)店持續(xù)回暖 實(shí)體書(shū)店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來(lái) (1)
電視劇更年輕 (2) 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)電視劇行業(yè)的重塑
老人跌倒有更多人扶 社會(huì)輿論監(jiān)督的成熟化 (3)
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文小標(biāo)題的特點(diǎn)及作用。(2分)
答：
12.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要評(píng)論實(shí)體書(shū)店“賣服裝”“辦活動(dòng)”的現(xiàn)象。(3分)
答：
(二)(11分)9. D 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。10. (1)政府對(duì)實(shí)體書(shū)店的大力扶持(2)電視劇創(chuàng)作更貼近年輕觀眾喜好(3)相關(guān)政策對(duì)幫扶跌倒老人者給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每小題1分。11.文中的小標(biāo)題，都采用了問(wèn)句的形式，先提出一個(gè)現(xiàn)象，然后對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)問(wèn)，引起讀者的注意和思考，從而使主題更鮮明，更突出。三個(gè)小標(biāo)題的設(shè)置，也使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：特點(diǎn)1分，作用1分•，共2分。意思對(duì)即可。12.示例1：肯定這種現(xiàn)象。賣服裝的做法給讀者提供了方便，買書(shū)看書(shū)購(gòu)物合而為―;舉辦促進(jìn)閱讀的主題活動(dòng)，可以更好地促進(jìn)讀者之間的交流。這些做法，可以給書(shū)店創(chuàng)造更多財(cái)富，豐富了讀者的體驗(yàn)，對(duì)書(shū)香社會(huì)建設(shè)起推動(dòng)作用。示例2:否定這種現(xiàn)象。書(shū)店賣版裝的做法不倫不類，破壞了閱讀氛圍;辦活動(dòng)如果是純商業(yè)性的，也與文化相去甚遠(yuǎn)。這些做法看似為投資者創(chuàng)造了財(cái)富，給讀者帶來(lái)了便利，但不利于營(yíng)造良好的閱讀氛圍。如果評(píng)論這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或背景，言之成理亦可給分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分?，F(xiàn)點(diǎn)鮮明1分，理由充分2分，意思對(duì)即可。只有觀點(diǎn)，沒(méi)有闡述理由不得分。
希望公眾更多地走進(jìn)博物館
陳履生在央視《開(kāi)講啦》的演講(節(jié)選)
中國(guó)國(guó)家博物館在2014年被美國(guó)國(guó)際主題公園及景點(diǎn)協(xié)會(huì)評(píng)為全世界觀眾人數(shù)第二多的博物館，位于法國(guó)盧浮宮之后。博物館正成為一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市中最重要的窗口。
我去過(guò)世界上160家博物館，但是很難一眼看到底每一個(gè)館的藏品，因?yàn)椴仄吩诓粩嗟刈兓?，所以博物館需要不斷地去看，博物館因展覽而鮮活。博物館除了有獨(dú)特的藏品、宏偉的建筑、多功能的設(shè)施外，它應(yīng)該是我們受教育的第二課堂，一個(gè)特別的休閑場(chǎng)所，還應(yīng)該是我們公眾的文化依賴。在世界范圍之內(nèi)，博物館正在越來(lái)越多樣化。阿姆斯特丹有一個(gè)世界最大的電影博物館。這個(gè)電影博物館每年的觀眾中，有三分之二不是來(lái)看展覽的，是來(lái)喝咖啡的，來(lái)吃飯的。這就是博物館獨(dú)特的休閑功能，這是培養(yǎng)公眾對(duì)于博物館形成獨(dú)特的文化依賴的重要一環(huán)。
可能你們都沒(méi)有猜到我的“中國(guó)夢(mèng)”是什么，我的“中國(guó)夢(mèng)”并不復(fù)雜，很簡(jiǎn)單，就是兩條。第一條，是希望國(guó)家博物館的護(hù)欄越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。這一點(diǎn)我感到很傷心，因?yàn)閲?guó)家博物館的護(hù)欄是全世界博物館中最多的。第二條，就是我希望我們的后人能夠在國(guó)家博物館舉辦他們的婚禮。因?yàn)槿澜绲闹匾牟┪镳^都是年輕人所向往的舉辦婚禮的地方。年輕人如果在這里舉辦婚禮，未來(lái)他們有了孩子之后，他會(huì)帶著自己的孩子來(lái)到博物館，并告訴孩子們，他們的父母是在這里結(jié)的婚，他們的父母對(duì)這里的文化的感覺(jué)。這種代代相傳所形成的一個(gè)民族的文化依賴，正是博物館存在的基礎(chǔ)和價(jià)值。
我的這兩項(xiàng)，不算要求很高的中國(guó)夢(mèng)，但在當(dāng)下中國(guó)實(shí)現(xiàn)有相當(dāng)?shù)睦щy。所以在這樣一個(gè)特別的公共空間中，我們希望公眾能夠更多地走進(jìn)博物館，不是一次、兩次。因?yàn)閿?shù)以萬(wàn)計(jì)的歷史文物、藝術(shù)品陳列在那里，它們每天靜靜地在自己的位置之上，給予每一位過(guò)客，發(fā)出了它們的文化信號(hào)。這個(gè)信號(hào)，時(shí)間有長(zhǎng)有短，有遠(yuǎn)有近，但是他們所表露的中華文化的傳統(tǒng)綿延不絕，這是我們今天博物館所承擔(dān)的獨(dú)特的一個(gè)歷史使命。
陳履生在演講后與青年代表的對(duì)話(摘錄)
青年代表:在國(guó)家博物館舉辦婚禮是許多青年的愿望,如果我不是去年結(jié)了婚，我愿意一直為此等下去。
陳履生：在博物館舉辦婚禮，這是對(duì)文化的尊崇。但有小學(xué)生進(jìn)去打牌，我叫保安請(qǐng)他們出去。我再微博上發(fā)了這條消息，結(jié)果被一些人圍攻：哪條法律規(guī)定博物館里不能打牌的?
青年代表：我覺(jué)的您的“中國(guó)夢(mèng)”并不難實(shí)現(xiàn)，我很想幫助您實(shí)現(xiàn)它，但不知道我們?cè)撛谀睦锇l(fā)力?
陳履生：我去過(guò)一些不發(fā)達(dá)國(guó)家的博物館，比如巴西，展覽館里沒(méi)有空調(diào)，很悶熱，巨大的陶器全是裸展，沒(méi)有護(hù)欄，沒(méi)有玻璃罩。我們大廳里沒(méi)有護(hù)欄的現(xiàn)代青銅雕塑，每個(gè)人都要去摸一下，都把青銅摸成了黃銅，我們?cè)?jīng)舉辦過(guò)法國(guó)藝術(shù)展，第一天發(fā)生了一件讓人很后悔的事情，觀展的人里三層外三層，為了拍照，一個(gè)人的手機(jī)碰到了最重要的一幅作品——法國(guó)馬奈的作品畫(huà)框上，后果不堪設(shè)想，我認(rèn)為在博物館拍照很傻。
麗水市博物館舉辦慶“5•18國(guó)際博物館日”活動(dòng)
2017年5月18日是第40個(gè)“國(guó)際博物館日”，也是麗水市博物館正式開(kāi)放后的第一個(gè)博物館日，今年的主題是“博物館與文化景觀”，5月18日上午，為了紀(jì)念湯顯祖逝世400周年，麗水學(xué)院民族學(xué)院話劇團(tuán)在麗水市博物館序廳演出了音樂(lè)話劇《牡丹亭》。明代著名戲曲家湯顯祖曾任遂昌知縣五年，期間寫(xiě)的《牡丹亭》是他的代表作。
9.下面是4月21日《開(kāi)獎(jiǎng)啦》的官方微博，請(qǐng)依據(jù)陳履生演講中的信息，在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容。(2分)
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