巖石是構成地球外殼最堅硬的部分。下面是學習啦小編收集整理的初三語文閱讀文章《巖石的性格》以供大家學習。

　　巖石的性格

　　剛學繪畫的時候，帶了幾件習作去拜訪一位老畫家。老畫家說：“你畫上的巖石只是一件裝飾品，沒有性格，缺乏思想，是死的。”說罷，拿出一本畫冊，讓我看一些名家畫的巖石：吳昌碩的《桃》，桃樹下的幾方巖石果然蒼勁有力;徐熙的《雪竹圖》里也有幾塊頑石，更顯出“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的氣節(jié);鄭板橋的《秋山草堂圖》，竹子一歲一枯榮，那巖石卻是“萬古不移之石”。我迷惑了，巖石真的有性格嗎?老畫家肯定地說：“巖石比人的性格更堅定，比人的思想更豐富!”

　　之后，我便經(jīng)常站在江邊，向對岸的一座小山眺望，捉摸它的性格、思想何在。這座山叫做磨兒山。磨兒山雖不甚高大，但山的一側都是由裸露的巖石構成。教科書上說，巖石是構成地球外殼最堅硬的部分。

　　巖石確實是堅硬的。奔騰不息的江水，夜以繼日地從磨兒山腳下流過，年復一年，也不覺得巖石有什么變化。在臨江的一爿巖石上，鑿刻著幾個鮮紅的大字：“南無阿彌陀佛”。那是在科學不發(fā)達的古代，人們對吞噬舟船的洪水束手無策，祈求菩薩保佑而刻下的佛語。當初，這幾個字是怎樣鑿上去的呢?上面是陡峭的絕壁，下面是咆哮的江水。想來，為了鑿上這幾個字，古代的石匠不知擔當了多么大的風險。

　　想象終歸是想象，終于目睹了在絕壁上鑿字的場面。一天，我又去捉摸巖石的性格。只見一個人系一根繩子懸在絕壁上，像一個吐絲的蜘蛛，一叮一當，正在往巖石上鑿字。他要鑿什么字?他什么字也沒有鑿，他在鑿炮眼!隨著幾聲巨響，那幾個鮮紅的大字便不復存在。滾滾的濃煙像驚嘆號一樣在山巔拔地而起，磨兒山陷入長久的沉思，它知道，地球的運動形成了山峰，卻不知道現(xiàn)代人類的科技手段，足以撼動山峰。終于，絕壁上的巖石日漸頹勢，沒有阻擋住山洪的爆發(fā)，泥石流阻斷了江水，險些淹沒了山下的村莊。

　　人們終于醒悟了，在山頂種草植樹，巖石又重新挺起脊梁，腳踏著水，支撐起山。啊，這不正是巖石的性格嗎?我終于明白了。提起筆，在宣紙上畫了一堵絕壁。頂上是蒼翠的草木，下面是奔騰的江水。也寫上了幾個字：中流砥柱。

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　　小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名。干嗎要用“蘭”作名呢?我產生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產生了想見蘭草的愿望。

　　但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。

　　去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災區(qū)救災。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學生歸校，我們急于了解學校的受災情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝;至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。

　　就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟有兩三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾!我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄!同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在兩個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚;在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄;在滄海橫流，洪水滔天的絕境中，蘭草威武不屈，奮斗不止，爭得了自己的生存，獲得了發(fā)展的先機。

　　我抬起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性，在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。