人生是一個過程，是一個時間段，是一次能量釋放的過程。下面是學習啦小編為大家收集整理的初三語文閱讀《人生即燃燒》的專項練習題目及其參考答案，相信這些文字會給你帶來有用的幫助。

　　《人生即燃燒》閱讀原文：

　　從生命個體來說，我們能夠支配的關(guān)鍵歲月不過那么幾十年，然后再無第二次機會。對于人的一生來說，那就是機不可失、時不在來。生命由于它的短暫和不可逆性、一次性而彌足珍貴且神奇美麗。虛度這樣的生命、辜負這樣的生命，是多么愚蠢!一個人丟了一百元都會心痛，那么丟了生命中有所作為的可能，那不是更心痛嗎?

　　在兒童時期。人們的差異并不太大，大家都在同一起跑線上，此后呢?差得就愈來愈遠了。有的光陰虛度，深悔蹉跎;有的怨天尤人，悶悶不樂;有的東跑西顛，一事無成;有的猥瑣一時，窩囊一世;有的胡作非為，頭破血流……有幾個人成功?有幾個人滿意?有幾個老后能夠不嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲?

　　而人生的不同的類型和不同的結(jié)局，大體在青年時期就可以看出點端倪來的。青年時代，誰不愿意頭入生活、投入愛情、投入學習、投入事業(yè)、投入社會、投入人間?即使生活還相當艱難、愛情還隱隱約約、學習還道路方長、社會還明明暗暗、人間還有許多不平，你也要投入，你也要盡力盡情盡興盡一切可能，努力去爭取一切可以爭取得到也應(yīng)該爭取到的，以使你能夠得到智慧和光明，得到成績和價值。我并不籠統(tǒng)地贊成古人立大志的說法，但你總該希望自己對社會、對他人、對國家、對民族、人類多做出一點貢獻：至少是確實竭盡了全力，就是說至少是充分燃燒了你的有生之年。一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。能量應(yīng)該發(fā)揮出來，燃燒愈充分愈好!從無光熱、不燃而去，未免是一個遺憾，而剛一冒煙兒，就怠工熄滅了，能不痛苦嗎?

　　人生就是生命的一次燃燒，它可能發(fā)出絢麗的光彩;可能發(fā)出巨大的熱能、溫暖無數(shù)人的心;它也可能光熱有限，卻也有一分熱發(fā)一分光，發(fā)一分電，哪怕是點亮一兩個燈泡，也還照亮了自己與鄰居的房屋。燃燒充分，不留遺憾。如果你一直欲燃未燃，如果你受了潮或者發(fā)生了霉變，那就不但燃燒不好，而且留下大量的CO——一氧化碳及其他硫化物、炭化物，發(fā)出奇怪的噪聲，帶來對人類環(huán)境的污染，乃至成為社會的公害，這實在是遺憾之致!!

　　也許你不能留名青史，但至少應(yīng)該對得起自己這僅有的幾十年;也許你位能立德、立功、立言，但至少是充分發(fā)揮出了自己一生的能量;也許你的諸種努力位能奏效，例如從事藝術(shù)創(chuàng)作但未能被社會所承認、經(jīng)商卻始終未能成功、從軍但未打過勝仗，但是最后“結(jié)帳”的那一天，你至少可以說：我盡力了。你的失敗如楚霸王垓下之敗，非戰(zhàn)之罪也!我始終不贊成以成敗論英雄，我也不能幫助讀者乃至自己招招皆勝。但是至少你心里應(yīng)該有數(shù)，你是有志有為而且選擇了正確的道路，但終因條件不具備未能大獲全勝呢?還是你上來就不成樣子：無志氣、不努力、意志薄弱、心胸狹窄、企圖僥幸，卻有憤憤不平，終一事無成?如果是前者，我愿向你致以悲壯的敬意，我還愿意把你的故事寫下來，讓讀者為之灑幾滴清淚;如果是后者，誰能糾正?誰能彌補?誰能同情?

　　一個人的成就有大有小，成就大的是因成就小的而彰顯出來，而你應(yīng)該不因大小而盡力。盡力盡情盡興盡一切可能了，這就是黃金時代，這就是人生的滋味，這就是人生的意義和價值，這就是輝煌，燃燒的輝煌。你盡了力了，你就能享受到你盡力后的一切可能性，哪怕是“天亡我也，非戰(zhàn)之罪!”的悲壯感和英雄主義;你享受到了盡力本身帶來的樂趣，盡了力至少能得到一種充實感、成就感，你就贏得了必然贏得了首先不是別人，而是你自己的尊敬和滿意。如果你是一枚炮彈，被盡力發(fā)射出去而且爆炸了，即使沒有完全命中目標，也是快樂的;你市一粒樹種，落到了地上，吸組了水分養(yǎng)分，長成了樹苗，長成了大樹，即使沒長大更大就被雷擊所毀，你也可以感到某種驕傲，你的形象是一株樹的最好紀念碑，你的被毀至少是一次大雷雨的見證，是一個悲劇性的事件，你可以無愧于天地!

　　人生是一個過程，是一個時間段，是一次能量釋放的過程，重在參與、重在投入、重在盡力。勝固可喜，敗亦猶榮，只要盡了力，結(jié)帳時的敗者，流出的眼淚也是滾燙的，有分量的。而沒有盡力，蹉跎而過的人，那可真是欲哭無淚了!

　　《人生即燃燒》閱讀題目：

　　1.作者說“在兒童時期，人們的差異并不大”而民間說“三歲看大，七歲看老”，這是怎么一回事呢?

　　2.作者認為人生最重要的是哪個時期?為什么?

　　3.作者在文中所要表明的觀點是什么?

　　4.作者多次強調(diào)自己并不企求每個人都成大業(yè)，只要能盡力燃燒，請你在下面寫出一例。

　　5.本文的語言有何特點?

　　《人生即燃燒》閱讀答案：

　　1.這是從不同的角度去看問題。前者是從成就來看，后者是從性格來看。

　　2.是青年階段。因為在這個時期，精力充沛，充滿希望，只要努力，一切都有可能。

　　3.人生即燃燒，燃盡者榮，不燃或燃而未盡者悲。

　　4.如：“我并不籠統(tǒng)地贊成古人立大志的說法，但你總該希望自己對社會對他人對國家民族人類多做出一點貢獻，至少是確實竭盡了全力，就是說至少是充分燃燒了，充分發(fā)了熱發(fā)了光，充分享用了使用了弘揚了你的有生之年。”

　　5.詞語豐富，排比成串，一氣呵成。