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中考語文閱讀練習(xí)題:上大學(xué)去

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中考語文閱讀練習(xí)題:上大學(xué)去

  大學(xué)是人生最美的一段時光。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的中考語文閱讀《上大學(xué)去》的練習(xí)題,相信這些文字對你會有所幫助的。

  《上大學(xué)去》閱讀原文:

  我們從沒有做過上大學(xué)的夢。因?yàn)槲覀兇鍙膩砭蜎]有出過一個大學(xué)生,小學(xué)上得也不安穩(wěn),誰的家里需要勞力,馬上就叫他們的孩子輟學(xué)。所以,我們一個班本來有13個人,到了五年級,就剩下我們5個人了,而且都是本家。在村里,沒有我們不敢辦的事,都說我們“搗蛋得欺天”,就連班主任也被氣病了,回城里看病再也沒回來。

  過了好幾個星期,學(xué)校就換了同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大十幾歲,卻是我們的晚輩。論輩分,我是叔叔,王連喜他們四個就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思,以故事開路,先吸引住你,再往下講課,我們真的很歡迎??墒且蛔屪鲎鳂I(yè),我們就不高興了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)兩年沒有做過作業(yè)了。他給我們都打了不及格,又在課堂上批評,我們可惱火了。王連喜就喊:“過來,過來,我是你爺爺,我叫你過來。”因?yàn)槲覀兇寰鸵粋€族,村里老人對輩分還挺重視的。王敬民無可奈何地走過來,按照我們的要求把腰彎下,我們伸出食指和拇指彎成一個圓,每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著,說:“你們這些搗蛋蟲!”

  第二天上課,王敬民突然說:“你們想不想上大學(xué)去?”上大學(xué)去?是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經(jīng)病?我們有上大學(xué)的命?再說,蔡上小學(xué)五年級,離大學(xué)還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說:想是想,就是太空想。王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來,大喊:走!咱上大學(xué)去。不由分說,拉著我們上了一輛開往城里的客貨兩用車。看著兩邊的樹木飛快朝后跑去,我們可得意了,上不上大學(xué)先不說,這次旅游要比掏鳥窩、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。

  沒想到王敬民真的領(lǐng)我們?nèi)チ巳『苡忻麣獾囊凰髮W(xué)。嗨,這真是從沒見過的好地方!首先那個大門就氣派得叫人吃驚。汽車來了,電動?xùn)艡陂T會縮起來讓路。綠茵茵的草地上伸著長頸燈,路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻,像是神話宮殿一般。教室里,大學(xué)生們看著大屏幕聽老師講課;圖書館里,好家伙,一格格、一柜柜的書本快把我們的眼睛看花了;實(shí)驗(yàn)室里,瓶瓶罐罐整齊擺放,不知名的儀器高高低低,酒精燈吐著藍(lán)色的火苗。還有那寬闊的體育場上,籃球、足球、排球飛上飛下……大學(xué)真大呀,大學(xué)真美呀!我們的心被震撼了,一張張小臉嚴(yán)肅起來,一種莫名其妙的激動在血管里膨脹。

  王敬民說:“咋樣?”

  王連喜說:“這個……這個……真是比天堂還好啦。”

  我說:“讓我在這個地方過一天就美啦。”

  王敬民說:“這所大學(xué)的畢業(yè)生,挺起胸膛做人。自己飯碗鐵不說,還光榮,給國家做的貢獻(xiàn)大!像咱借用縣農(nóng)場的自動收割機(jī),就是這里發(fā)明的。那算是小發(fā)明,這里大小發(fā)明一年幾百項(xiàng)!你們是想在家窩窩囊囊過一輩子,還是想上大學(xué),做大事,給國家做貢獻(xiàn),過上好日子?”

  我們一時忘了自己是長輩的身份,一起回答:“想上大學(xué)!”

  王敬民說:“那就好,要想上大學(xué),現(xiàn)在就得好好學(xué),認(rèn)真聽講,往心里聽,認(rèn)真做作業(yè),往心里學(xué),得靠自己用心,得靠自己吃苦!”

  當(dāng)我們朗朗的讀書聲響徹小村上空時,去地里勞動的好多人都拐過來看熱鬧,說:“王敬民真有本事,咋把這幾個搗蛋泥猴制服了?”

  一晃六七年過去了,我們5個同學(xué)真的都考上了大學(xué),每逢回家過年,都去看望王敬民老師。我們規(guī)規(guī)矩矩,恭恭敬敬。王靜敏老師開玩笑說:“別這樣,你們還是長輩呢!”我們?nèi)疾缓靡馑夹α恕?/p>

  (摘自《小小說選刊》有刪改)

  《上大學(xué)去》閱讀題目:

  (1)請圍繞文“上大學(xué)去”,從文中摘錄表現(xiàn)“我們”心理變化的句子。

  →________→________

  (2)王老師有哪些可敬之處?請具體說出兩點(diǎn)?

  ①_____________________

 ?、赺____________________

  (2)“我們”為什么感覺“大學(xué)真美!”?相關(guān)的環(huán)境描寫在全文內(nèi)容中起到什么作用?

  作用:_____________________

  (3)文中多處出項(xiàng)“輩分”、“晚輩”、“長輩”等字眼,請揣測作者的用意。

  (4)這群學(xué)生可愛嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?br/>有關(guān)中考語文閱讀練習(xí)題推薦:

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