九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題及答案

　　人生難得幾回搏，在九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的期中考試即將到來(lái)之際，此時(shí)不搏，要何時(shí)搏。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題：

　　一.知識(shí)積累與運(yùn)用(22分)

　　1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)或給加線的詞語(yǔ)注音。(4分)

　　有的人走了，帶著遺憾和內(nèi)心的慚愧;有的人走了，帶著míwǎng和未知答案的問(wèn)題;有的人走了，帶著一半的清醒和一半的醉。巴金的一生，有人說(shuō)留下了等身之著作和不朽的文學(xué)豐碑，有人說(shuō)留下了一個(gè)人用生命觀望中國(guó)一個(gè)世紀(jì)的cāngsāng感悟，有人說(shuō)留下的是謊言中的真實(shí)，也有人說(shuō)留下了一部靈魂在苦難和自由中的掙扎史。

　?、?② ③ ④

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容填空(6分)

　?、?，君子好逑。(《關(guān)雎》)

　?、?，宵眠抱玉鞍。(《塞下曲》)

　?、坳淌獾摹朵较场分?， 。將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。

　?、芪蚁耄?， 。這正如地上的路;……(《故鄉(xiāng)》)

　　3.請(qǐng)選擇下列各句中說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A.《故鄉(xiāng)》記錄了魯迅先生回鄉(xiāng)搬家的心路歷程，反映了舊中國(guó)農(nóng)村的衰敗與破產(chǎn)的景象。

　　B.《駱駝祥子》是老舍的代表作，《茶館》是他的另一部杰出的小說(shuō)。

　　C.《學(xué)問(wèn)和智慧》通過(guò)精辟的論說(shuō)、形象的比喻、深刻的對(duì)比，告訴讀者：我們固然需要智慧，但學(xué)問(wèn)尤其重要。

　　D.《陳涉世家》節(jié)選自《史記》，陳涉出身卑微，司馬遷卻將他記入歷史，并且納入專(zhuān)門(mén)記錄諸侯之事的“世家”，體現(xiàn)了作者一種進(jìn)步的歷史觀。

　　4.修改下面一段話中畫(huà)線的語(yǔ)句，使其語(yǔ)意連貫，沒(méi)有語(yǔ)病。 (2分)

　　光陰是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹(shù)。當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周?chē)L(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí);你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷(xiāo)聲匿跡。

　　改正： a： b：

　　5.根據(jù)提供的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子。 (2分)

　　對(duì)待磨難有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，一種是被動(dòng)承受。

　　主動(dòng)迎接磨難的人，在忍受磨難的痛苦時(shí)，內(nèi)心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒。

　　被動(dòng)承受磨難的人， 。

　　6.欣賞下列詩(shī)歌，完成①-③題。(6分)

　　【甲】鄉(xiāng) 愁(節(jié)選)

　　后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭/大陸在那頭/

　　【乙】天凈沙 秋思

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人有天涯。

　　① “鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩(shī)寄托在郵票、船票、 、 等對(duì)應(yīng)物上，乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)……對(duì)應(yīng)物上。甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升到了 。(2分)

　?、谄纷x甲、乙兩詩(shī)，找出自己最欣賞的詩(shī)句，并談?wù)勑蕾p的理由。(2分)

　　最欣賞的句子：

　　欣賞的理由：

　　③放飛思緒，想像甲詩(shī)中的“我”，跪在母親的墳前會(huì)想些什么?乙詩(shī)中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會(huì)說(shuō)些什么?(2分)

　　“我”的心理活動(dòng)：

　　“斷腸人”的傾訴：

　　二.閱讀與理解(53分)

　　(一)閱讀下面文字，完成第7-11題(10分)

　　到海底安居 李湘洲

　?、俚厍虮砻娴目偯娣e約5.1億平方千米，其中海洋面積約為3.6億平方千米，占地球總表面積的71%。海洋是一座巨大的資源寶庫(kù)，隨著陸地資源的枯竭及陸地表面的擁擠，人類(lèi)向海洋空間和海底發(fā)展是必然趨勢(shì)。一般而言,海洋開(kāi)發(fā)大體上分為三個(gè)部分：資源、能源開(kāi)發(fā)(包括海底石油、天然氣、海底礦物、海浪發(fā)電、水產(chǎn)養(yǎng)殖等)、海洋空間利用(包括建海上機(jī)場(chǎng)、海上城市、海洋公園等)、海底利用(包括建海底電纜、海底基地等)。

　?、诳茖W(xué)家們預(yù)測(cè)，未來(lái)的世紀(jì)，將是海洋的世紀(jì)。隨著對(duì)海底的開(kāi)發(fā)和利用，人們將自由地出入海洋，甚至到海洋旅游、療養(yǎng)和海底考古。到那時(shí)，海底、海面和陸地將有機(jī)地連通在一起，人們可以方便地自由往來(lái)。

　　③然而，這一切的關(guān)鍵在于：人類(lèi)能不能在海底居住，并且像在陸地上那樣建起一座座海底城市。其實(shí)，在這方面，人類(lèi)已經(jīng)有過(guò)初步的嘗試和探索。

　?、?0世紀(jì)60年代，有一位名叫庫(kù)司桃的法國(guó)人，組織了一項(xiàng)名為“大陸架”的海底生活實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。他們把一個(gè)直徑5米的圓球形水下“房屋”，送到距離海平面100米深的海底，6名實(shí)驗(yàn)人員在水下房屋內(nèi)進(jìn)行了21天的觀察工作。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)驚動(dòng)了世界，它創(chuàng)造了兩項(xiàng)世界紀(jì)錄：一是人類(lèi)首次在海底生活了21天，二是征服了100米深的海底。

　　⑤繼法國(guó)人之后，美國(guó)夏威夷海洋學(xué)院也進(jìn)行了水下實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)和制造了當(dāng)時(shí)世界上最大的水下房屋，這種水下房屋是兩個(gè)長(zhǎng)21米、直徑2.7米的浮筒，重達(dá)700多噸。其中一個(gè)為實(shí)驗(yàn)艙，另一個(gè)是生活艙。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)由5名潛水員參加，在距離海平面159米的深處進(jìn)行。5名潛水員在海底生活了5天，然后跟水下實(shí)驗(yàn)室一起返回海面。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的成功，表明人類(lèi)能夠在100米以下的海底生活，也說(shuō)明人類(lèi)有能力占領(lǐng)整個(gè)海底的大陸架、大陸坡，并向深層海底進(jìn)軍。

　　⑥供人居住的水下房屋，除了要堅(jiān)固耐用以外， 。比如，人生活在水里，呼吸供給是個(gè)大問(wèn)題。在水下房屋里，一般的壓縮空氣是不能供人呼吸的，必須采用經(jīng)過(guò)配制的氮氧混合氣體。

　　⑦此外還有食品供應(yīng)問(wèn)題。一個(gè)潛水員每天需要3500卡的熱量，因此，食品應(yīng)該是高蛋白的。但是，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的肉、蛋類(lèi)食品，是不能帶到水下房屋里儲(chǔ)存的，否則會(huì)污染空氣。

　?、嗔硗?，在水下房屋里絕對(duì)不能使用明火加工食品。短時(shí)間內(nèi)，潛水員可以吃一些罐頭食品，時(shí)間長(zhǎng)了，就得另想辦法。淡水的供應(yīng)也很重要。在海底房屋里生活，飲用水和其他生活用水是分開(kāi)的，飲用水質(zhì)量要高，其他生活用水量要大。

　?、岷５追课莸娜∨?、照明包括儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，都離不開(kāi)電。如何保證供電?目前，主要通過(guò)從岸上拉電纜供電、水面發(fā)電船供電等方法解決這個(gè)問(wèn)題。為了預(yù)防意外事件的發(fā)生，海底房屋應(yīng)備有蓄電池。專(zhuān)家們認(rèn)為，未來(lái)的海底城市，采取海浪發(fā)電是最理想的。

　?、庠诤５拙幼?，有時(shí)要遠(yuǎn)離海底房屋去進(jìn)行水下作業(yè)，因此，只憑體力游來(lái)游去是不現(xiàn)實(shí)的，如果在水下搬運(yùn)工具和器材，就更需要運(yùn)輸工具。最理想的運(yùn)輸工具是“水下摩托”，這種運(yùn)輸工具的外形很像魚(yú)雷，有一個(gè)流線型的前罩和外殼，推進(jìn)器是尾部的螺旋槳，前段還裝有水聲定位儀、探照燈以及攝影器材等。

　?、鉃榱朔乐乖谒旅月?，還要隨身攜帶信號(hào)接收機(jī)?？墒请姶挪ú荒茉谒飩鞑ィ绕錈o(wú)線電短波在水里會(huì)被吸收掉。為此，人們發(fā)明了一種“語(yǔ)言修正器”，它利用水能很好地傳播聲波的特點(diǎn)，采用水下超聲波來(lái)傳遞信號(hào)，這樣就能夠在水下自由通話聯(lián)絡(luò)了。

　　7.本文的說(shuō)明中心是什么?請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)。(2分) 8.文章第④、⑤段分別介紹了法國(guó)人和美國(guó)人進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)這些內(nèi)容的目的是什么?(2分)

　　9.請(qǐng)指出第⑤段中加點(diǎn)的“當(dāng)時(shí)”一詞的言外之意。(2分)

　　10.在第⑦段空白處填上句子,請(qǐng)從下列備選項(xiàng)中挑選最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)

　　A.不需要其他條件 B.還要為人們提供足夠的空氣

　　C.有可能要一些條件 D.還要為人們提供必要的生存條件

　　11.科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)戰(zhàn)勝一切困難、實(shí)現(xiàn)美愿望的有力支撐和重要保障。根據(jù)本文內(nèi)容，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用海洋中的重要作用。要求：不少于2條。(2分)

　　(二)閱讀下面文章，完成12—17題。(17分)

　　寂寞是一種樂(lè)趣 姬有文

　?、儆浀蒙蠈W(xué)時(shí)，一位老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話很不理解，但隨著歲月的流逝，自己己成為一名黨的宣傳干部后，對(duì)這句話也就有了越來(lái)越深刻的理解。

　?、谇笖?shù)來(lái)，自己從事業(yè)余寫(xiě)作己30多年。從起初在當(dāng)?shù)貓?bào)刊《湯峪溫泉》上的文章的發(fā)表，到現(xiàn)在頻頻見(jiàn)諸全國(guó)、省、市報(bào)刊雜志的“豆腐塊”“千字文”，筆耕不輟的過(guò)程雖說(shuō)有難以名狀的寂寞，但我仍感到生活的樂(lè)觀充實(shí)，因?yàn)樽约阂呀?jīng)學(xué)會(huì)了從寫(xiě)作中找尋樂(lè)趣。

　　③有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果沉浸在寂寞之中，那么他(她)便是一個(gè)擁有無(wú)窮力量的人。事實(shí)上，如果一個(gè)人能與寂寞為伴，身處寂寞而不覺(jué)孤獨(dú)，那么他(她)經(jīng)過(guò)一番潛心努力之后，一定是能干出些成績(jī)的。

　?、芄沤裰型?，大凡真正鉆研學(xué)問(wèn)的人，很少有難耐寂寞的。社交圈內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生科學(xué)家，麻將桌旁成就不了大文豪，嘈雜環(huán)境中出不了有所建樹(shù)的優(yōu)秀者。就我所聞，有所成就的科學(xué)家的大部分時(shí)光都是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)的。而文人墨客，則與文房四寶為伴，在翰墨天地里揮灑人生;在當(dāng)今信息時(shí)代，也可在網(wǎng)絡(luò)世界里指點(diǎn)江山，盡情暢游。

　?、菁拍且惠喨岷推届o的明月，看上去別有一番情趣;[甲]寂寞是一池光潔如鏡的清水，誰(shuí)也不忍打破它的平靜;[乙]寂寞是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗，可以考驗(yàn)出一個(gè)人的意志是否如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng);[丙]寂寞是一種超凡脫俗的境界，只有心存理想樂(lè)于身處其中的人才能品味出其中獨(dú)特的韻味。

　　⑥說(shuō)是寂寞，其實(shí)并不寂寞，寂寞是一種樂(lè)趣。報(bào)刊上眾多作者的名字個(gè)個(gè)耳熟能詳，看到他們富有個(gè)性魅力的文字，就如同聽(tīng)到朋友們的耳語(yǔ)。征文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，通訊員表彰會(huì)上與筆友握手相見(jiàn)，彼此間推心置腹的相互交流，在談笑風(fēng)生中取長(zhǎng)補(bǔ)短。這些不都是人生中幸?？鞓?lè)的一景嗎?

　　⑦學(xué)問(wèn)之樹(shù)扎根時(shí)雖然苦，可它開(kāi)放的花朵芳香，結(jié)下的果實(shí)甜美。如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問(wèn)之果的甘甜。如此觀之，忍受寂寞是苦中有樂(lè)，寂寞中有美麗，寂寞中有幸福，寂寞中有樂(lè)趣。寫(xiě)作，是心靈的傾訴，寂寞會(huì)變成快樂(lè);讀書(shū)，是生命的體驗(yàn)，會(huì)讓你走出寂寞。在寂寞中伴隨快樂(lè)邊讀邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊讀，誰(shuí)說(shuō)這不是人生的幸福呢?

　　12.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“寂寞是一種樂(lè)趣”的含義。(2分)

　　13.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。(4分)

　?、俟P耕不輟的過(guò)程雖說(shuō)有難以名狀的寂寞，但我仍感到生活的樂(lè)觀充實(shí)……(2分)

　?、诩拍且粓?chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗，可以考驗(yàn)出一個(gè)人的意志是否如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)……(2分)

　　14 “寂寞是一曲無(wú)聲的樂(lè)章，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”這一分句是從第5自然段中抽出來(lái)的，它應(yīng)該插在“甲、乙、丙”三處中的哪一處?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

　　15. 下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.這篇散文具有明顯的議論特點(diǎn)，議論之中運(yùn)用了比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法，語(yǔ)言樸實(shí)又不乏生動(dòng)。

　　B.就文章第4段而言，作者從正反兩個(gè)角度，圍繞該段的中心句“古今中外，大凡真正鉆研學(xué)問(wèn)的人，很少有難耐寂寞的”進(jìn)行了論證。

　　C.這篇文章以敘事為主，記敘了古今中外學(xué)問(wèn)家的一系列具體事例，意在啟發(fā)讀者在鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)應(yīng)該耐得住寂寞。

　　D.本文章法嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)，結(jié)尾以“如果不能承受寂寞之苦，就難以嘗到學(xué)問(wèn)之果的甘甜。”與開(kāi)頭“搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞”相照應(yīng)。

　　16. 如果把文章第三段中畫(huà)線的句子作為論點(diǎn)，下列哪則材料適合作為它的論據(jù)?為什么?(3分)

　　[甲]我們沒(méi)有如來(lái)佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無(wú)余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無(wú)涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲(chóng)豸(還不是孫大圣毫毛變成的蟲(chóng)兒)，鉆入書(shū)中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽(tīng)到愜意的話，或者對(duì)心上懸掛的問(wèn)題偶有所得，就好比開(kāi)了心竅，樂(lè)以忘言。 (節(jié)選自楊絳《讀書(shū)苦樂(lè)》)

　　[乙]我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì)客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。居里夫人后來(lái)說(shuō)：“我永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。”沒(méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀?！　　　　　　　　　?　　　　　(節(jié)選自王清銘《生活如椅子》)

　　17. “學(xué)問(wèn)之樹(shù)扎根時(shí)雖然苦，可它開(kāi)放的花朵芳香，結(jié)下的果實(shí)甜美。”請(qǐng)聯(lián)系自已的學(xué)習(xí)生一活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解與認(rèn)識(shí)。(不少于80字)(3分)

　　(三)閱讀下文,完成18—21題.(12分)

　　生活中需要思索

　?、庞浀脗ゴ蟮母锩鼘?dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一切”,這句話告訴我們,生活中需要思索。

　?、品_(kāi)中外五千年的歷史畫(huà)卷,不難發(fā)現(xiàn),大凡有過(guò)卓越成就的人,都與“思索”結(jié)有不解之緣?？茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦,在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的定律之后,經(jīng)過(guò)自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對(duì)論”。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)燈泡的過(guò)程中,經(jīng)受了幾萬(wàn)次試驗(yàn)的失敗,終于,他成功了。從某種意義上說(shuō),他的成功就是思索的結(jié)果。不能想象,他在其中任何一次失敗之后,停止了思索,而最終能夠制成電燈來(lái)造福人類(lèi)?？梢?jiàn),思索是何等的重要。凡事思索了再做,做起來(lái)就會(huì)比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。

　?、悄敲?青年面對(duì)生活是否也要注重思索呢?答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。

　?、惹啻菏嵌虝旱?但它卻是人生道路上的一個(gè)重要階段。在青年時(shí)期,一個(gè)人要審慎地思索人生的意義,探索生活的道路。走好這一步,在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),青年更需要思索。

　?、扇缃?我們面臨社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,面對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù),將會(huì)遇到許多不甚了解,甚至是全新的問(wèn)題。時(shí)代在向我們挑戰(zhàn),青年人任重道遠(yuǎn),不思索行嗎?

　?、饰覀兛梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),失去思索的生活是平庸的,僵化的生活。思索,不是勝利的附庸,而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識(shí)中的迷霧,融化靈魂中的冰霜,把人引向無(wú)比幸福的明天。

　?、松钪行枰妓?

　　18.本文的中心論點(diǎn)是： (2分)

　　19.文段⑵中主要采用的論證方法是 。論據(jù)有 和 。(3分)

　　20.為什么說(shuō)“青年更需要思索” (請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要回答) (3分)

　　21.請(qǐng)舉你個(gè)人生活中的一個(gè)例子來(lái)證明“失去思索的生活是平庸的,僵化的生活。”(請(qǐng)簡(jiǎn)要回答) (4分)

　　(四)閱讀下面甲、乙兩文，完成22-25題(14分)

　　(甲)良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我!”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此。”良因怪之，跪曰：“諾。”

　　(乙)原谷有祖①,年老,谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具?”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

　　注釋?zhuān)孩僭龋喝嗣?。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車(chē)⑤兇：不吉利

　　22.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

　?、庞幸焕细敢潞? ) ⑵父以足受，笑而去( )

　　⑶谷年十有五( ) ⑷乃載祖歸養(yǎng)( )

　　23.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是( )(2分)

　　A. 良愕然，欲毆之 吾欲之南海 B. 捐祖于野 移其民于何東

　　C. 父以足受 不以物喜 D. 直墮其履圯下 其如土石何

　　24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

　　(1)良殊大驚，隨目之

　　(2)豈有老而捐之者乎?

　　25.甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里?乙文中原谷父親后悔的原因是什么?(4分)

　　26.甲、乙兩文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)

　　答：

　　三.作文(55分，含書(shū)寫(xiě)5分)

　　27.兩題任作一題。

　　A.記憶穿綴著歲月的珍珠。深藏于心的童年往事，很多時(shí)候，會(huì)因一些不經(jīng)意的觸動(dòng)，惹出縷縷扯不斷的情思……請(qǐng)你從自己童年記憶的寶庫(kù)中，擷取一兩顆珍珠，以“深藏于心的往事”為題，寫(xiě)一篇600字以上的作文。

　　B.閱讀下面材料，請(qǐng)以“我多么想 ”為題，寫(xiě)出發(fā)自?xún)?nèi)心的一個(gè)愿望。

　　每個(gè)人都有自己的愿望和心聲：有的想與某位師長(zhǎng)親友說(shuō)一說(shuō)久藏的心里話;有的想減輕過(guò)重的負(fù)擔(dān)，多一些自由發(fā)展的空間;有的想消除與某位同學(xué)的誤解，以重續(xù)友情;有的想向辛勞一生的父母奉獻(xiàn)一份孝心;有的想把家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒;有的想施展才華，造福人類(lèi)，實(shí)現(xiàn)理想…… 要求：①將題目補(bǔ)充完整 ②不少于600字