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2018年中考語(yǔ)文押題卷_2018年中考語(yǔ)文押題密卷

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  2018年中考語(yǔ)文即將到來(lái),中考語(yǔ)文押題卷的題目和答案有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2018年中考語(yǔ)文的押題卷和答案,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  2018年中考語(yǔ)文押題卷題目

  一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用(10分)

  1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.蹲踞(jù) 漣漪 斷壁殘?jiān)?héng) 龍吟鳳噦

  B.淳樸(chún) 狼籍 膾炙人口(zhì) 即物起興

  C.咫尺(zhǐ) 污穢 惟妙惟肖(xiào) 相形見絀

  D.混淆(xiáo) 震憾 如坐針氈(zhān) 美味佳肴

  2.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中,中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫,獲得冠軍。

  B.孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

  C.幾經(jīng)周折,老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng),長(zhǎng)年漂泊在外的愁緒蕩然無(wú)存了。

  D.楊絳先生為人謙遜低調(diào),做學(xué)問孜孜不倦,錢鐘書先生評(píng)價(jià)她:最賢的妻,最才的女。

  3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂,讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

  B.中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運(yùn)會(huì),他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  C. 讀者深受喜愛的楊絳先生,不凡的一生中,留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

  D.“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛,是因?yàn)槠湫问叫路f,有文化內(nèi)涵的原因。

  4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)

 ?、俜踩私阅茏龅?,成功并非幻想。

 ?、诔晒W(xué)上有個(gè)著名的“兩萬(wàn)小時(shí)理論”,即經(jīng)過兩萬(wàn)小時(shí)鍛 煉,任何人都能從平凡變成卓越。

 ?、鄣?,如果以責(zé)任、興趣為動(dòng)力,把這兩萬(wàn)小時(shí)分解到活著的每一天,也只要每天半小時(shí)、一小時(shí)而已。

  ④兩萬(wàn)小時(shí)的鍛煉是怎樣的漫長(zhǎng)、枯燥、無(wú)趣,甚至絕望。

  A.①②③④ B.②③④① C.①④②③ D.②④③①

  5.下列修辭手法不同于其它三項(xiàng)的是( )(2分)

  A. 午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái),溫柔地親吻著我的臉龐。

  B. 氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲,常佇立在最高的枝頭。

  C.我們的校園像一顆明珠,鑲嵌在大地上。

  D. 枯葉輕嘆一聲,從枝頭飄落,投入大地的懷抱。

  二、古詩(shī)文閱讀與積累(24分)

  (一)閱讀下面這首詩(shī),完成第6~7題。(4分)

  輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

  王 維

  寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。

  倚杖柴門外,臨風(fēng)聽暮蟬。

  渡頭余落日,墟里上孤煙。

  復(fù)值接輿醉,狂歌五柳前。

  6.下面對(duì)這首詩(shī)的詞句的理解不正確的一項(xiàng)是( )

  A.一、二句寫山中秋景。“轉(zhuǎn)蒼翠”表示山色愈來(lái)愈深,暗示了傍晚的到來(lái)。

  B.三、四句中的“柴門”表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味,“倚杖”表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。

  C.第七句中“值”是“正碰上……的時(shí)候”,這一句表示作者既賞佳景,更遇良朋的喜悅心情。

  D.接輿是春秋時(shí)代楚國(guó)的狂士,五柳指陶淵明。這里作者均用來(lái)自比。

  7.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析 不正確的一項(xiàng)是( )

  A.這是一首詩(shī)、畫、音樂完全結(jié)合的五律。

  B.頷聯(lián)用倚杖柴門,臨風(fēng)聽蟬,把王維安逸的神態(tài),超然物外的情致,寫得栩栩如生。

  C.頸聯(lián)中“上”字尤見功力,它準(zhǔn)確形象地寫出了炊煙初升的景象。

  D.全詩(shī)在寫作順序上風(fēng)光和人物交替出現(xiàn),相映成趣,抒寫了裴迪的閑居之樂和對(duì)王維的真切情意。

  【譯文】

  寒山轉(zhuǎn)變得格外郁郁蒼蒼,秋水日日舒緩地流向遠(yuǎn)方。

  我柱杖佇立在茅舍的門外,迎風(fēng)細(xì)聽著那暮蟬的吟唱。

  渡頭那邊太陽(yáng)快要落山了,村子里的炊煙一縷縷飄散。

  又碰到裴迪這個(gè)接輿酒醉,在恰如陶潛的我面前謳狂。

  (二)閱讀下面文言文,完成第8~11題。(12分)

  衛(wèi)鞅①亡魏入秦,孝公以為相,封之于商,號(hào)曰商君。商君治秦,法令至行②,公平無(wú)私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅③。期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革大強(qiáng),諸侯畏懼。 然刻深④寡恩,特以強(qiáng)服之耳。

  孝公行之八年,疾且不起,欲傳商君,辭不受。孝公已死,惠王代后,蒞政有頃,商君告歸。人說(shuō)惠王曰:“大臣太重者國(guó)危,左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法,莫言大王之法。是商君反為主,大王更⑤為臣也。且夫商君,固大王仇讎⑥也,愿大王圖之。”商君歸還,惠王車裂之,而秦人不憐。 ——《戰(zhàn)國(guó)策•秦策》

  【注釋】①衛(wèi)鞅:即后來(lái)的商鞅。②至行:徹底執(zhí)行。③黥:臉上刺字。劓:割去鼻子。傅:老師。④刻深:苛刻陰沉。⑤更:變?yōu)?。⑥仇讎:仇人?/p>

  8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A. 商君/治秦 B.民/不妄取

  C. 大臣/太重者國(guó)危 D.惠王/車 裂之

  9. 解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)

  (1)孝公以為相( ) (2)期年之后( )

  (3)疾且不起( )

  10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

  孝公已死,惠王代后,蒞政有頃,商君告歸。

  11.選文記載的衛(wèi)鞅是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

  (三)古詩(shī)文積累。(8分)

  12.填補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分)

  (1)三軍可奪帥也,   。

  (2) ,悠然見南山。

  (3)四面歌殘終破楚, 。

  (4)同行十二年, 。

  (5)黑云壓城城欲摧, 。

  (6) ,大庇天下寒士俱歡顏。

  (7)_________,小橋流水人家。

  (8)春冬之時(shí),   ,回清倒影。

  三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一)閱讀下面文字,完成第13~16題。(17分)

  隔壁家的奶奶

  彭湃

  昨天晚上,我又和隔壁家的老太太吵了一架。

  我隔壁屋子住著一位八十多歲的老太太,身體還算健朗,耳朵稍微有點(diǎn)背,總是一個(gè)人。每次房東過來(lái)收租,都會(huì)給她帶點(diǎn)東西,他們?cè)嵌嗄甑泥従印?/p>

  我是上班族,朝九晚五,跟她并無(wú)交集。每天下班回家,能隔著破舊的房門聽到收音機(jī)的嘈雜聲,一般是電臺(tái)的花鼓戲。

  昨晚,她憤怒地敲開我的房門,非說(shuō)我偷了她的火鉗。我十分冤枉,我住的地方?jīng)]灶臺(tái),也不用煤,要她的火鉗干嗎呢?我把她請(qǐng)進(jìn)屋,讓她里里外外找一遍,她沒找到,一口咬定是我藏起來(lái)了。

  我們爭(zhēng)執(zhí)不下,引來(lái)了不少鄰居,她當(dāng)眾胡攪蠻纏倚老賣老,說(shuō)我年輕人欺負(fù)一個(gè)老太婆不要臉。到后來(lái)更是用方言罵我,都是些不堪入耳的臟話。我氣得要命,摔上門不再理會(huì),她在外面繼續(xù)喋喋不休地罵了半小時(shí)。

  晚上我氣得都失眠了,今早一覺醒來(lái)上班遲到了,索性請(qǐng)了半天假。11點(diǎn)出門,在樓道間撞見老太太,她吃力地扛著一張舊飯桌,卡在樓道間進(jìn)退兩難。樓下附近有個(gè)垃圾站,每次看到還能用的生活用具她都會(huì)撿回家。

  我生怕她閃到腰,忙幫她扛。

  “哎喲,謝謝,小伙子啊,你人真好。”她完全忘了昨晚的事,笑得滿臉皺紋。

  我心頭一酸,頓時(shí)還有點(diǎn)責(zé)備自己:昨晚干嗎要跟一個(gè)老人較勁。

  記得奶奶離世前兩年,身體急速衰老,記性越來(lái)越差,常常說(shuō)自己藏的錢不見了,接著罵我們偷了她的錢,又罵又鬧。到后面更嚴(yán)重,不肯吃飯,說(shuō)飯里有毒,我們想毒死她。那是我第一次感受到,衰老是一件多么可怕的事,它不但摧毀了自己,更折磨著親人間多年建立起來(lái)的溫情。

  再后來(lái)奶奶不鬧也不哭,變得異常安靜。每天搬著椅子在院子里曬太陽(yáng),天色暗了,再搬著椅子步履蹣跚地走回家,一步一步,要走上好久。我想扶她,她卻笑著說(shuō)不用。我想她只是放棄了掙扎和不安,坦然接受。

  接到她病危的電話是在三年前的夏天,趕回家時(shí)她已陷入昏迷。醫(yī)生說(shuō):“就這一兩天的事。”

  我記得那天下午陽(yáng)光很曬,有風(fēng),能聽到前院風(fēng)吹過樟樹的摩挲聲。我守在床邊,自言自語(yǔ) 地說(shuō)起兒時(shí)的事,那時(shí)候奶奶身體還很好,家務(wù)活全攬,晚上 還領(lǐng)著我們?nèi)愕苋ズ舆吷⒉?。奶奶最疼我,給我買的冰棒比姐姐們的都貴。我邊說(shuō)邊哭,后來(lái)奶奶干枯的眼窩里也流出一滴渾濁的淚。沒多久,她就斷了氣。

  說(shuō)也奇怪,現(xiàn)在每次想到奶奶都是溫暖的,最后兩年里的糟糕也變得不再糟糕。

  我把桌子搬進(jìn)家,給老太太擦干凈,擺好。老太太給我端來(lái)一杯熱茶,手一直抖。她又說(shuō)起了自己的兒子,在當(dāng)兵,鎮(zhèn)守邊疆,不能回家;還有一個(gè)女兒,嫁去了北京,工作忙,沒時(shí)間看她。但是他們都很孝順,惦記著她,經(jīng)常給她寄東西。

  我羨慕說(shuō):“婆婆您真是有福氣。”

  腦中回想起剛住進(jìn)來(lái)第一天,我問過房東,隔壁老太太為何一個(gè)人?房東只是嘆了口氣,搖搖頭。

  手中的茶冷了,我起身要走,發(fā)現(xiàn)窗戶開著,外面飄著冷雨,涼風(fēng)嗖嗖地刮進(jìn)來(lái)。我上前關(guān)上,老太太忙阻止我說(shuō):“別,別關(guān)。我呀,耳朵不好使,萬(wàn)一兒女回來(lái)了,叫門聽不見可怎么辦啊。”

  “是啊。”我驀地收回了手。

  晚上下班回家,我去五金店挑了一把舊點(diǎn)的火鉗?;丶視r(shí),悄悄放在了老太太門外,希望明天一早,她會(huì)驚喜地跑來(lái)敲開我的門,告訴我:火鉗找到了,小伙子,我錯(cuò)怪你啦。當(dāng)然,我知道這不可能,她早忘了。

  (選自《青年文摘》,有刪改)

  13.請(qǐng)簡(jiǎn)述昨晚“我”的情緒變化過程。(4分)

  14.文中寫了“我”對(duì)自己的奶奶的回憶,作者這樣安排的意圖是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 (6分)

  15.文章畫線句子屬于什么描寫? 有何作用?(3分)

  我記得那天下午陽(yáng)光很曬,有風(fēng),能聽到前院風(fēng)吹過樟樹的摩挲聲。

  16.隔壁老太太是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括、分析。(4分)

  (二)閱讀下面文字,完成第17~2 0題。(13分)

  在“詩(shī)和遠(yuǎn)方”中涵養(yǎng)文脈

  陳 凌

 ?、?zèng)]有華美的舞臺(tái),沒有絢麗的燈光,只是一尺方桌、一位讀者、幾封書信,卻如涓涓山泉,沁人心脾,在熒屏內(nèi)外,收獲掌聲無(wú)數(shù)。近期,一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《見字如面》,持續(xù)霸屏朋友圈。“有多久時(shí)間,沒有提起筆來(lái)好好寫一封信了?”節(jié)目甚至不斷激發(fā)起觀眾提筆寫信的沖動(dòng)。

 ?、谝l(fā)共鳴的,何止是《見字如面》。這段時(shí)間,同樣被譽(yù)為“綜藝清流”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》,也以高而不冷的文化格調(diào)、溫暖厚重的人文情懷,接連贏得超高口碑,捕獲了一批又一批的“自來(lái)水”。典雅文化與大眾娛樂的碰撞,不僅讓觀眾得以在屏幕上邂逅詩(shī)和遠(yuǎn)方,更是引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的集體回望。傳統(tǒng)的文化形式,何以能夠跨越時(shí)間的長(zhǎng)河,即便歷經(jīng)歲月沖刷,卻依舊能散發(fā)光澤、觸動(dòng)人心?

  ③見字如面,睹物相思。有人說(shuō),感情波動(dòng)不分孰優(yōu)孰劣,再笨拙的一支筆,即使寫出內(nèi)心萬(wàn)一,也足夠令人感動(dòng)。確實(shí),人的情感都是相通的,最能打動(dòng)人的無(wú)疑是那份最純粹的情感。就拿寫信來(lái)說(shuō),作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載,一筆一畫、一字一符,無(wú)不灌注著寫信人的真誠(chéng)。而字跡又往往能印刻下書寫人的性情,古人甚至有“尺牘書疏,千里面目”的說(shuō)法,見信如晤,讀信之人見字便能捕捉對(duì)方寫信時(shí)的表情。字如其人,不加掩飾地將自己完整地展現(xiàn)在對(duì)方面前,正是這種純粹和真誠(chéng),更令人神往。

  ④如果說(shuō),信件是人們內(nèi)心的琴弦,那么,聲音就是撩動(dòng)琴弦的撥片。正如《朗讀者》的主持人董卿所言,“文字的背后是情感的承載,而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛”。當(dāng)普通夫婦對(duì)念起朱生豪的情詩(shī),“不要愁老之將至,你老了也一定很可愛”,我們很難說(shuō)不感動(dòng)于斯;當(dāng)96歲高齡的翻譯家許淵沖說(shuō)到動(dòng)情處,感慨“生命并不是你活了多少日子,而在于你記住了多少日子”,我們心中也很難不起敬意。“將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合,如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。”這樣的評(píng)價(jià),也足以道出這幾檔文化節(jié)目受觀眾歡迎的一個(gè)重要原因:并不在于懷舊,而在于真情實(shí)感。

 ?、蒿柡瑫須猓沁@幾檔綜藝的另一個(gè)顯著特征。人們常說(shuō),腹有詩(shī)書氣自華。文化素養(yǎng)能改變一個(gè)人的氣質(zhì)。曾經(jīng)有人問道,“為什么要學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞?”一個(gè)得到最多人點(diǎn)贊的答案是這樣回答的: 舉個(gè)例子,當(dāng)看到天邊飛鳥,你會(huì)說(shuō):“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”而不是:“哎呀,好多鳥。”當(dāng)你失戀時(shí)你低吟淺唱道:“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇。”而不是千萬(wàn)遍地悲喊:“藍(lán)瘦,香菇!”更重要的是,隨氣質(zhì)改變的,還有人的精神生命。經(jīng)典之所以為經(jīng)典,傳統(tǒng)文化之所以能散發(fā)恒久魅力,就在于它能滋養(yǎng)心靈,擴(kuò)展精神疆域,是我們抵抗庸俗的利器。而這,恐怕正是“綜藝清流”走紅的另一個(gè)原因。

  ⑥很難說(shuō),這幾檔節(jié)目受到熱捧,就意味著綜藝節(jié)目的格局就此改變。但這至少證明,詩(shī)和遠(yuǎn)方并非是博物館里的陳列品,傳統(tǒng)文化更非與現(xiàn)代文明格格不入。只不過,傳承文脈也需要大眾傳播的載體。

  (節(jié)選自2017年2月24日《人民日?qǐng)?bào)》)

  17.結(jié)合材料內(nèi)容,試分析選文的中心論點(diǎn)。(2分)

  _________________________________________________________________________

  18.作者認(rèn)為“綜藝清流”類節(jié)目走紅的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。(只需答出兩點(diǎn))(4分)

  19.請(qǐng)為第③段論述“信件是人們內(nèi)心的琴弦”這一觀點(diǎn),補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

  20. 結(jié)合選文,談?wù)勀闳绾慰创?ldquo;綜藝清流”類節(jié)目。(4分)

  四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)

  (一)綜合性學(xué)習(xí)(6分)

  21.一草一木,一磚一石,處處都浸染著人物的喜怒哀樂。請(qǐng)你使用借物抒情的寫法,描寫一種你最喜歡的事物,借此來(lái)抒發(fā)你的真情。(字?jǐn)?shù)100字左右)

  (二)寫作(50分)

  22.請(qǐng)以“遇見_______是我最大的幸運(yùn)”為題寫一篇文章。

  要求:(1)在橫線上填寫詞語(yǔ),把題目補(bǔ)充完整;(2)文體不限(詩(shī)歌除外);

  (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)不少于600字。

  2018年中考語(yǔ)文押題卷答案

  1.C (A“垣”應(yīng)讀“yuán”;B“狼籍”應(yīng)為“狼藉”;D“震憾”應(yīng)為“震撼”)

  2.B(洗耳恭聽:指做好準(zhǔn)備用心地聆聽別人說(shuō)的話,對(duì)自己有很大的幫助。請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話,指專心地聽。多用作虛心聽人說(shuō)的客氣話,現(xiàn)也可用作諷刺或詼諧語(yǔ)。此處不合語(yǔ)境)

  3.B (A缺少主語(yǔ),刪去“隨著”。C語(yǔ)序不當(dāng),改為“深受讀者喜愛”。D句式雜糅,“是因?yàn)?hellip;…的原因”)

  4.D(從整體上看,第①句為觀點(diǎn),放在句首或句尾;而④③是從正反兩面證明第②句,故選D)

  5.C(ABD項(xiàng)是擬人,C項(xiàng)是比喻)

  6.D(詩(shī)人把沉醉狂歌的裴迪與楚狂接輿相比)

  7.D(抒寫了王維的閑居之樂和對(duì)裴迪的真切情意)

  8.C(大臣太重者/國(guó)危)

  9. (1)把……當(dāng)作(任用……為)(2)滿一年(3)患病

  10.孝公死后,惠王繼位,執(zhí)政不久,商君請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)。

  11.選文中的商鞅是個(gè)大公無(wú)私,嚴(yán)明賞罰的人,有先見但又膽怯,知危想退時(shí)慘遭車裂而死。

  【參考譯文】

  衛(wèi)鞅從魏國(guó)逃到秦國(guó),秦孝公任用他為丞相,把商地分封給他,號(hào)稱“商君”。商君治理秦國(guó),法令雷厲風(fēng)行,公平無(wú)私。懲罰,不忌避威勢(shì)強(qiáng)大的貴族;獎(jiǎng)賞,不偏私關(guān)系特殊的親信,法令實(shí)施至于太子,依法處治,將太子的師、傅處以黥、劓之刑,一周年之后,路上沒人拾取遺失的東西,百姓不亂取非分的財(cái)物,國(guó)力大大加強(qiáng),諸侯個(gè)個(gè)畏懼。但刑罰嚴(yán)酷,缺少仁恩,只是用強(qiáng)力壓服人而已。

  孝公實(shí)行商君新法八年后,重病臥床不起,打算傳位給商君,商君辭謝不受。孝公死后,惠王繼位,執(zhí)政不久,商君請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)。有人游說(shuō)惠王說(shuō):“大臣權(quán)力太重會(huì)危及國(guó)家,左右近臣太親會(huì)危及自身?,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)連婦女、兒童都說(shuō)法令是商君的法令,并不說(shuō)是大王的法令。這樣,君反為人主,而大王反變?yōu)槿顺剂恕r且商君本來(lái)就是大王的仇人,希望大王想辦法對(duì)付他吧。”商君歸魏不成,又返回秦國(guó),秦惠王對(duì)他施用了車裂的酷刑,而秦國(guó)人并不哀憐他。

  12.

  (1)匹夫不可奪志也(2)采菊東籬 下(3)八年風(fēng)味徒思浙(4)不知木蘭是女郎(5)甲光向日金鱗開(6)安得廣廈千萬(wàn)間(7)古藤老樹昏鴉(8)則素湍綠潭。

  13.示例:①老奶奶敲開“我”的門,說(shuō)“我”偷了她的火鉗,“我”感到十分冤枉。②“我”和她起了爭(zhēng)執(zhí),她還用方言罵“我”,“我”氣得要命,關(guān)上門不再理會(huì)她。

  14. 示例:①運(yùn)用插敘的敘述方式寫“我”對(duì)奶奶的回憶,使文章結(jié)構(gòu)富于變化。②展現(xiàn)了奶奶逐漸衰老的過程,表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的懷念。③寫奶奶臨死前流出眼淚,突出了文章的親情主題。④奶奶晚年的生活狀態(tài)與隔壁家老奶奶的生活狀態(tài)相互映襯,提醒世人要關(guān)愛、體諒老人。

  15. 示例:環(huán)境描寫。渲染氣氛,烘托人物心情,為下文寫奶奶去世做鋪墊。

  16. 示例:①她是一個(gè)孤獨(dú)的老人。她獨(dú)自住在隔壁的屋子里,靠聽收音機(jī)打發(fā)時(shí)間。②她性格固執(zhí)蠻橫。她堅(jiān)持認(rèn)為是“我”偷了、藏了他的火鉗,當(dāng)眾胡攪蠻纏與“我”爭(zhēng)執(zhí),還用方言臟話罵“我”。③她是一個(gè)健忘但心念兒女的母親。雖然兒女不可能再回到她身邊,但她仍保留著不關(guān)門窗的習(xí)慣,盼望兒女回家。

  17.在“詩(shī)和遠(yuǎn)方”中涵養(yǎng)文脈。

  18.示例:①并不在于懷舊,而在于真情實(shí)感;②它能滋養(yǎng)心靈,擴(kuò)展精神疆域,是我們抵抗庸俗的利器。

  19.示例一:我們會(huì)被畫家黃永玉給曹禺寫的信所感動(dòng),恐怕就是“心在樹上,你摘就是”的直白。示例二:歌手蔡琴寫下的“楊德昌,你怎么可以就這樣走了呢”,讓人直嘆“看哭了”,也正在于其真摯的感情。

  20.示例:在各種喧囂的綜藝娛樂節(jié)目中,“綜藝清流”類節(jié)目略顯樸素的文化綜藝,就像是一股清流,不消費(fèi)明星、不制造 話題,讓整日奔忙的觀眾在傳統(tǒng)文化營(yíng)造出的美感中慢了下來(lái),感知美好。

  21.略

  22.略


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