初三語文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要多花時間和功夫，一點一滴積累，牢固掌握所學(xué)的知識點，讓自己不斷進(jìn)步，語文成績更上一個臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考。抽時間溫習(xí)鞏固，語文成績一定會不斷提升。

　　《曹劌論戰(zhàn)》原文

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰："肉食者謀之，又何間焉?"劌曰："肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)?"公曰："衣食所安，弗敢專也，必以分人。"對曰："小惠未，民弗從也。"公曰："犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰："忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

　　公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌曰："可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰："未可。"下視其轍，登軾而望之，曰："可矣。"遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"

　　《曹劌論戰(zhàn)》譯文

　　魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“大官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢?”曹劌說：“大官們眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是進(jìn)宮廷去見莊公。曹劌問莊公：“您憑什么跟齊國打仗?”莊公說：“衣食是使人生活安定的東西，我不敢獨自占有，一定拿來分給別人。”曹劌說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的。”莊公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實可信。”曹劌說：“這點誠意難以使人信服，神是不會保佑您的。”莊公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”曹劌說：“這才是盡本職的事，可以憑這一點去打仗。作戰(zhàn)時請允許我跟您去。”

　　魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車。在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公(一上陣)就要擊鼓進(jìn)軍，曹劌說：“(現(xiàn)在)不行。”齊軍擂過三通戰(zhàn)鼓后，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍啦。”齊軍大敗。莊公正要下令追擊，曹劌說：“還不行。”(說完就)下車去察看齊軍的車印，又登上車前橫木望齊軍(的隊形)，(這才)說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。

　　打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌答道：“打仗，要靠勇氣。頭通鼓能振作士兵們的勇氣，二通鼓時勇氣減弱，到三通鼓時勇氣已經(jīng)枯竭了。敵方的勇氣已經(jīng)枯竭而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。(齊是)大國，難以摸清(它的情況)，怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。”

　　《曹劌論戰(zhàn)》練習(xí)

　　1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

　?、?請給下列句中粗點字注音：

　　又何間( )焉 惠未徧( ) 犧牲玉帛( )

　　轍( )亂旗靡( ) 肉食者鄙( )

　?、?填空：

　?、?《曹劌論戰(zhàn)》選自《 》，傳說是 時期 所作，是根據(jù)魯史寫的 體史書。

　?、?《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認(rèn)為可以一戰(zhàn)的條件是： 具體來說指的是 。文中敘述了開始反攻的時機是 開始追擊的時機是 。

　?、?下列加點的“以”的含義不同于其他三項的是( )

　　A、何以戰(zhàn)

　　B、必以情

　　C、必以分人

　　D、可以一戰(zhàn)

　?、?解釋下列句子中加粗詞語的古今義：

　　① 又何間焉 古義： 今義：

　?、?肉食者鄙 古義： 今義：

　?、?犧牲玉帛 古義： 今義：

　?、?小大之獄 古義： 今義：

　?、?翻譯下列句子：

　　① 小信未孚。

　?、?忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。

　　2、能力提高：

　　閱讀下面的文言語段，回答問題：

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙。未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

　?、?“十年春，齊師伐我”除了交待戰(zhàn)爭發(fā)生的時間外，還指出了 和 ，其中的“我”是指 。

　?、?解釋下列句中加粗的詞：

　　① 小惠未徧，民弗從也

　?、?小信未孚，神弗福也。

　?、?曹劌請見

　?、?戰(zhàn)則請從

　　⑶ 用原文回答：

　?、?“忠之屬也”所評價的內(nèi)容是什么?

　　。

　?、?曹劌請見的主要原因是什么?

　　。

　?、?用“‖”把第一段文字分為兩層，并寫出層意：

　　一層： 。

　　二層： 。

　　⑸ 從這一段中，可以看出曹劌是一個什么樣的人?

　　。

　　3、開放探究：

　　閱讀下面文字，完成練習(xí)：

　　晏子辭千金

　　晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭曰：“嬰之家不貧，以君之賜澤覆三族延及交游以振百姓君之賜也厚矣，嬰之家不貧也。嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也;厚取之君而不施于民，是為筐篋之藏也，仁人不為也;進(jìn)取于君，退得罪于士，身死而財遷于它人，是為宰藏也，智者不為也。夫十總之布，一豆之食，足于中，免矣。”

　　景公謂晏子曰：“昔吾先君桓公以書社五百封管仲，不辭而受，子辭之何也?”晏子曰：“嬰聞之，圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。意者管仲之失而嬰之得者耶?故再拜而不敢受命。”

　?、?對下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項是( )

　　A、晏子方食 方：正

　　B、終再拜而辭曰 再拜：拜兩次

　　C、進(jìn)取于君 進(jìn)：前進(jìn)

　　D、以振百姓 振：同“賑”，救濟

　?、?下列各組句子中加線的詞語，意思或用法相同的一項是( )

　　A、① 分食食之 ② 食之不以其道

　　B、① 使吏致千金與市租 ② 乃致其父兄昆弟而誓之

　　C、① 寡人不知 ② 孰謂汝多知乎

　　D、① 忠臣不為也 ② 父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)

　　⑶ 文中加線的句子斷句正確的一項是( )

　　A、以君之賜澤，覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜，也厚矣

　　B、以君之賜澤，覆三族延，延及交游，以振百姓，君之賜，也厚矣

　　C、以君之賜，澤覆三族延，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣

　　D、以君之賜，澤覆三族，延及交游，以振百姓，君之賜也厚矣

　　⑷ 下列各組句子中加粗的“之”字，全都是代詞且指代的對象相同的一項是：( )

　　① 分食食之

　?、?言之公

　?、?厚取之君而不施于民

　?、?一豆之食

　?、?夫厚取之君則施之民

　?、?嬰聞之

　?、?以君之賜

　?、?寡人之過也

　　A、①③⑥

　　B、③⑤

　　C、②⑧

　　D、③⑤⑦

　?、?把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

　?、?嬰聞之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不為也。

　　② 嬰聞之，圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得。

　　三、資料下載

　　齊魯長勺之戰(zhàn)的背景。

　　齊與魯是春秋時期的鄰國，都在今山東省境內(nèi)，齊在東北部，魯在西南部。齊是一等國，在春秋時期并國35(—說“30”);魯是二等國，曾并9國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導(dǎo)火線是齊國的內(nèi)亂。《史記·十二諸侯年表》中“魯莊公十年”一欄云：“齊伐我，為糾故。”這件事在《齊太公世家》中有詳細(xì)記載，摘抄如下：

　　“初，襄公之醉殺魯桓公，通其夫人，殺誅數(shù)不當(dāng)，淫于婦人，數(shù)欺大臣。群弟恐禍及，故次弟糾奔魯，其母魯女也，管仲、召忽傅之。次弟小白奔莒，鮑叔傅之。小白母，衛(wèi)女也，有寵于釐公。小白自少好善大夫高傒。及雍林人殺無知，議立君，高、國先陰召小白于莒。魯聞無知死，亦發(fā)兵送公子糾，而使管仲別將兵遮莒道，射中小白帶鉤。小白詳(佯)死，管仲使人馳報魯。魯送糾者行益遲。六日至齊，則小白已入，高傒立之，是為桓公?；腹秀^，詳死以誤管仲，已而載溫車中馳行，亦有高、國內(nèi)應(yīng)，故得先入立，發(fā)兵距(拒)魯。秋，與魯戰(zhàn)于乾時，魯公敗走，齊兵掩絕魯歸道。齊遺魯書曰：‘子糾兄弟，弗忍誅，請魯自殺之。召忽、管仲仇也，請得而甘心醢之。不然，將圍魯。’魯人患之，遂殺子糾于笙瀆。召忽自殺，管仲請囚。……”

　　按：無知弒齊襄公發(fā)生在魯莊公八年(前686年)，雍林人殺無知則發(fā)生在次年春天，大約此后不久小白就做了齊國國君，乾時之戰(zhàn)就發(fā)生在這一年的秋天。接著子糾被殺，召忽自殺，管仲請囚。長勺之戰(zhàn)則是此后半年的事。

　　《曹劌論戰(zhàn)》練習(xí)參考答案

　　1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

　?、?jiàn biàn bó zhé mǐ bǐ

　?、?填空：

　　① 左傳 春秋 左丘明 編年

　?、?取信于民 小大之獄，雖不能察，必以情。齊人三鼓后 齊人轍亂旗靡時

　?、?C

　?、?解釋下列句子中加粗詞語的古今義：

　?、?參與 中間

　?、?鄙陋，目光短淺 卑鄙

　　③ 指豬、牛、羊等祭品 為了正義的目的舍棄自己的生命

　?、?案件 監(jiān)獄

　　⑸ 翻譯下列句子：

　?、?小的信用不能使鬼神信服

　?、?這是忠心盡力為人民辦事。可以憑借這點一戰(zhàn)。作戰(zhàn)時請讓我跟您同往。

　　2、能力提高：

　?、?戰(zhàn)爭的雙方 性質(zhì) 魯國

　　⑵ 解釋下列句中加粗的詞：

　?、?徧 同“遍”，遍及

　?、?動詞 賜福

　　③ 請求

　?、?請讓我

　?、?用原文回答：

　?、?小大之獄，雖不能察，必以情。

　?、?肉食者鄙。未能遠(yuǎn)謀。

　?、?用“‖”把第一段文字分為兩層，并寫出層意：

　　……乃入見?！瑔枺?ldquo;何以戰(zhàn)?”……

　　一層：寫曹劌請見魯莊公的背景和原因。

　　二層：寫曹劌見魯莊公后兩人的對話，表現(xiàn)曹劌對備戰(zhàn)條件的認(rèn)識。

　?、?熱愛自己的祖國，深謀遠(yuǎn)慮。

　　3、開放探究：

　　⑴ C(“進(jìn)”向上，指在朝廷。)

　?、?A(“食”，音 sì，給……吃。)

　?、?D

　?、?B(都是指代齊景公送的財物。)

　?、?把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

　?、?我聽人這樣說，從君主那里拿來厚賞然后散發(fā)給百姓，這就是臣子代替君主統(tǒng)治人民，忠臣是不這樣做的。

　?、?我聽人這樣說，圣明的人考慮多了，也難免會有失誤。愚蠢的人經(jīng)過多次考慮，也有可取之處。