人教版語文九下第22課鄒忌諷齊王納諫

　　初三語文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要多花時(shí)間和功夫，一點(diǎn)一滴積累，牢固掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，讓自己不斷進(jìn)步，語文成績更上一個(gè)臺(tái)階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)鞏固，語文成績一定會(huì)不斷提升。

　　《鄒忌諷齊王納諫》原文

　　鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來。孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣!”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

　　令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　《鄒忌諷齊王納諫》譯文

　　鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說：“我同城北徐公比，哪個(gè)更美?”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美?”妾說：“徐公怎么能比得上您呀?”第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美?”客人說：“徐公不如您美。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己覺得不如徐公美麗;再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。晚上躺著想這件事，說：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我;妾認(rèn)為我美，是害怕我;客人認(rèn)為我美，是想有求于我。”

　　于是上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒有不偏愛您的;朝中的大臣沒有不害怕您的;全國的老百姓沒有不有求于您的。由此看來，大王您受蒙蔽很深啦!”

　　齊威王說：“好!”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞;上書勸諫我的，可得中等獎(jiǎng)賞;在公共場所批評(píng)議論我的過失、傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。”命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣;幾個(gè)月以后，還偶爾有人來進(jìn)諫;一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒什么可說的了。

　　燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。

　　《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)

　　1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

　?、?下列加粗字的注音都正確的一組是( )

　　A、臣妾(qì) 昳麗(yǐ) 朝服衣冠(zhāo)

　　B、孰與(shú) 弗如(fú ) 皆朝(cháo)于齊

　　C、窺鏡(kuì) 期年(qī) 數(shù)(shuò)月之后

　　D、旦日(dàn) 暮寢(qīn) 時(shí)時(shí)而間(jiān)進(jìn)

　?、?下列加粗詞用法與其他各項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

　　A、吾孰與徐公美

　　B、吾妻之美我者

　　C、皆以美于徐公

　　D、君美甚

　?、?找出下列與“忌不自信”句式相同的一項(xiàng)( )

　　A、君美甚

　　B、能謗譏于市朝

　　C、甚矣，汝之不惠

　　D、 夫晉，何厭之有?

　?、?對(duì)“今齊地方千里”一句翻譯正確的一項(xiàng)是( )

　　A、現(xiàn)在齊國這個(gè)地方有數(shù)千里的土地

　　B、現(xiàn)在齊國的土地方圓千里

　　C、今天齊國這個(gè)地方有數(shù)千里的土地

　　D、今天齊國土地方圓有千里之多

　?、?下面句中加點(diǎn)詞意義相同的一組是( )

　　A、能面刺寡人之過者 是寡人之過也

　　B、我孰與城北徐公美 徐公來，孰視之

　　C、能謗譏于市朝 朝服衣冠

　　D、雖欲言，無可進(jìn)者 至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言

　?、?填空：

　?、?《鄒忌諷齊王納諫》選自 體的歷史著作《 》。“諷諫”的意思是 。

　　② 文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子： 。

　　威王采取納諫措施后收到效果的句子： 。

　　⑺ 請(qǐng)列舉兩個(gè)出自《戰(zhàn)國策》的成語。

　　2、能力提高：

　　閱讀下列語段，完成習(xí)題：

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關(guān)?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰關(guān)?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣!”

　?、?下列對(duì)鄒忌的贊美，語氣由輕到重排列正確的一項(xiàng)是 ( )

　?、?其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”

　?、?妾曰： “徐公何能及君也?” ③客曰：“徐公不若君之美也。”

　　A、②③①

　　B、①②③

　　C、②①③

　　D、②③①

　　⑵ 對(duì)下列句子中涉及到的稱呼，歸類正確的一組是( )

　　① 君美甚，徐公何能及君也

　　② 臣誠知不如徐公美

　?、?臣之妾畏臣

　　④ 臣之妻私臣

　?、?王之蔽甚矣

　　A、①②/③④/⑤

　　B、①⑤/②③/④

　　C、①⑤/②/③④

　　D、①②/③④/⑤

　　⑶ 加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )

　　A、鄒忌修八尺有余：身高

　　B、吾妻之美我者，私我也：偏愛

　　C、朝服衣冠：衣服

　　D、于是入朝見威王：朝廷

　?、?對(duì)加點(diǎn)詞的意思和用法判斷正確的一項(xiàng)是( )

　?、?臣之客欲有求于臣

　?、?皆以美于徐公

　　③ 以告，則殺之

　　④ 皆以美于徐公

　　A、①②相同，③④相同

　　B、①②相同，③④不相同

　　C、①②不相同，③④不相同

　　D、①②不相同，③④相同

　?、?句式與其他各句不相同的一項(xiàng)是( )

　　A、忌不自信

　　B、徐公不若君之美也

　　C、又弗如遠(yuǎn)甚

　　D、朝廷之臣莫不畏王

　?、?下列語言分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、“君美甚，徐公何能及也!”──妻子贊美于前，比較于后，發(fā)自內(nèi)心，出自真情。

　　B、“徐公何能及也!”──小妾急急回答，惟恐不能表白感情，似乎戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

　　C、“徐公不若君之美也。”──客從容言之，貌似深思熟慮，實(shí)則阿諛逢迎。

　　D、鄒忌問妻子用生活化的“我”，顯得親切而隨和，鄒忌問小妾與客，用書面語“吾”，顯得生硬，表現(xiàn)了一種倨傲。

　　3、開放探究：

　　閱讀下面文言文，完成習(xí)題：

　　江乙對(duì)楚宣王

　　《戰(zhàn)國策》

　　楚宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤①也，果誠何如?”群臣莫對(duì)。江乙對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬②之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也──猶百獸之畏虎也。”

　　(注：①昭奚恤，楚國貴族，楚宜王的名將，在中原各諸侯國中有較大影響。②專屬，單獨(dú)地托付。)

　?、?解釋下列句中加粗的詞：

　　① 群臣莫對(duì)： 。

　?、?虎求百獸： 。

　?、?天帝使我長百獸： 。

　?、?子以我為不信： 。

　?、?下列句中加點(diǎn)詞語，其用法與現(xiàn)代漢浯相同的一項(xiàng)是( )

　　A、吾聞北方之畏昭奚恤也

　　B、虎以為然，故遂與之行

　　C、今王之地方五千里

　　D、故北方之畏奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也

　?、?比較下列句子中加粗詞語的意思，對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是( )

　?、?虎求百獸而食之

　?、?天帝使我長百獸

　?、?子無敢食我也

　?、?虎不知獸畏已而走也

　　A、兩個(gè)“百獸”意思不同，“無”和“不”意思也不同。

　　B、兩個(gè)“百獸”意思不同，“無”和“不”意思相同。

　　C、兩個(gè)“百獸”意思相同，“無”和“不”意思也相同。

　　D、兩個(gè)“百獸”意思相同，“無”和“不”意思不同。

　?、?對(duì)這段文字的理解，不符合文意的一項(xiàng)是( )

　　A、楚宣王問“吾聞北方之畏昭奚恤也”這個(gè)問題，表明楚宣王擔(dān)心昭奚恤影響太大，自己將會(huì)受到昭奚恤的威脅。

　　B、江乙在他所說的寓言故事中表達(dá)的含義是，北方是因?yàn)槲窇终艳尚舳窇殖醯摹?/p>

　　C、“虎不知獸畏已而走也”這句話的潛臺(tái)詞是，“大王您不知道北方怕您，卻認(rèn)為他們是怕昭奚恤”。

　　D、“猶百獸之畏虎也”是在委婉地告訴楚宣王，北方怕的是您，因而昭奚恤對(duì)您沒有威脅。

　　⑸ 簡要說說本文說理與《鄒忌諷齊王納諫》有什么相同之處?

　　三、資料下載

　　“三疊式”與復(fù)沓的戲劇結(jié)構(gòu)?

　　──課文《鄒忌諷齊王納諫》賞析

　　《鄒忌諷齊王納諫》是古典散文中的名篇。全文以事件發(fā)展的順序?yàn)榫€索，完整有趣地記敘了鄒忌婉詞勸說齊威王廣開言路，博采眾議，修明政務(wù)的史跡。文質(zhì)兼美，以“重疊與復(fù)沓”戲劇美學(xué)的藝術(shù)魅力打動(dòng)讀者，使之既能悟出道理，又能獲得審美愉悅。?

　　作為歷史著作，為什么采用這種詼諧幽默的喜劇性手法來表現(xiàn)呢?這是由事件發(fā)生時(shí)的情境所決定的。假如鄒忌一開口就談納諫之道，往往會(huì)使他抵觸。而“比美”的生活趣事，既能引起國君的興趣，又能在此基礎(chǔ)上借題發(fā)揮。這樣的婉詞勸說，使齊王“暮寢而思”，如夢初醒，翻然悔悟，明確納諫的必要性和迫切性。正如《古文觀止》評(píng)論此文說：“鄒忌將己之美、徐公之美，細(xì)細(xì)詳勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽，興亡關(guān)頭，從閨房小語破之，快哉!”下面讓我們一起來賞析這種戲劇性的構(gòu)建。?

　　一、三窺。第一次“窺鏡”“自視”，刻畫了鄒忌的外貌：身材魁梧，儀表堂堂，逼真地再現(xiàn)了他不無自得神情。正是有了這點(diǎn)自信，才使他敢于和齊國有名的美男子比“美”。第二次“窺視”，是“徐公來”，“熟視之”，“自以為不如”，其自信不如當(dāng)初那樣了。于是，又有了第三次“窺鏡而自視”，自我感覺“弗如遠(yuǎn)甚”。可見，由“自信”到“自慚”，心理上形成了鮮明的對(duì)比。這種對(duì)比，烘托出他感受蒙蔽的心情。?

　　二、三問。由自我欣賞，引出三問。“比美”是問的惟一話題。“我孰與城北徐公美?”一問妻，語氣和緩。“我孰與徐公美?”二問妾，是因“不自信”所致，內(nèi)容相同而句式有變化。“我與徐公孰美?”這是當(dāng)“客從外來”，“與坐談”而“問之”的。三問客，句式又有所變化。語言一次比一次簡潔，語氣一次比一次急促，他想從不同方面、不同人的口中得出“比美”的結(jié)果。這樣寫為“三答”張本、鋪墊，引人入勝。?

　　三、三答。妻一答，極贊其美，語態(tài)親昵，飽含偏愛之情。尤其“美甚”二字，將此種情態(tài)、心理渲染得淋漓盡致。與后文“私我”呼應(yīng)。妾二答，少“君美甚”一句，感情色彩有別。與后文“畏我”呼應(yīng)?？腿穑蛴星笥谌?，故答語婉轉(zhuǎn)，阿諛奉承。與后文“有求于我”呼應(yīng)。三問三答，采用重疊而錯(cuò)綜的表現(xiàn)手法，通過不同語言來顯現(xiàn)人物對(duì)問題的不同態(tài)度，并將各人的語氣、心理、感情、神態(tài)描繪得栩栩如生，辭約而意豐。?

　　四、三思。難能可貴的是鄒忌在妻、妾、客一片贊揚(yáng)聲中，并非昏昏然，而是保持清醒的頭腦。非但不自滿，卻從中悟出直言不易的深邃哲理。妻“私臣”，妾“畏臣”，客“有求于臣”。從而明白朝上政治：宮婦左右私王，朝廷之臣畏王，四境之內(nèi)有求于王。行文中，“私”、“畏”、“求”三字，反復(fù)出現(xiàn)三次，貫穿全篇，緊扣主題，由自身想到國家，由此及彼，由小到大，入情入理，令人置信不疑。?

　　五、三時(shí)。“令初下”，宮門庭院好像鬧市一樣，說明納諫之必要和迫切，“與王之蔽甚”相應(yīng)，亦見鄒忌諷諫的正確。“數(shù)月之后”，受蔽者日益減少。“期年之后”，無言可進(jìn)，說明其蔽已除，獲得大治。三個(gè)階段的具體情況，說明納諫后發(fā)生的具體變化。結(jié)尾寫鄰國的動(dòng)態(tài)，顯出納諫效果。總之，這篇散文從頭至尾一直用三層重疊、復(fù)沓的戲劇性手法來寫，開頭直接進(jìn)入故事，即使人物、場景高度集中概括，又把重點(diǎn)放在切合人物身份的語言、行動(dòng)和心理刻畫上。十分講究結(jié)構(gòu)層次的對(duì)稱美，立主腦，減枝蔓，用筆簡潔，值得欣賞借鑒。

　　──摘自《家教周報(bào)》作者 江蘇省鹽明達(dá)中學(xué) 朱慶和

　　《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)參考答案

　　1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

　?、?B

　　⑵ B

　?、?D

　　⑷ B

　?、?A

　　⑹ 填空：

　?、?國別 《戰(zhàn)國策》 “諷”是動(dòng)詞，諷喻的意思，特指下對(duì)上用委婉曲折的言詞進(jìn)行規(guī)勸;“諫”是名詞，指批評(píng)意見。“諷諫”即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。

　?、?“暮寢而思之，曰…… 欲有求于我也。”“令初下……雖欲言，無可進(jìn)者。”

　　⑺ 如：門庭若市、狐假虎威、畫蛇添足、鷸蚌相爭等。

　　2、能力提高：

　?、?D

　　⑵ C

　?、?C

　?、?C

　?、?A

　?、?D

　　3、開放探究：

　?、?解釋下列句中加粗的詞：

　?、?沒有人

　?、?尋找

　　③ 作主管者

　?、?言語真實(shí)

　　⑵ B

　?、?B

　　⑷ B

　?、?都善于運(yùn)用故事比喻說理，故事生動(dòng)，寓意深刻，耐人尋味，說理委婉，使人易于理解，樂于接受。