初三語文下冊期末備考模擬真題
初三語文下冊期末備考模擬真題
學習要相互促進，相互競爭，在競爭中不斷學習，才能提升自己。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼某跞Z文下冊期末備考模擬真題，供大家參考。
初三語文下冊期末備考模擬真題：
一、基礎知識及運用(30分)
1.下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)
A. 強迫(qiǎng) 褻瀆(xiè) 紈绔(zhí) 吹毛求疵 ( cī )
B. 秀頎(qí) 躋身(jì) 襁褓(qiáng) 孜孜不倦(zī)
C. 眼瞼(jiǎn) 恣睢(zì) 沉淀(diàn) 頂禮膜拜(mó)
D. 咀嚼(jiáo) 睥睨(pì) 舐(shì)犢 桀驁不馴(jié)
2.下列詞語書寫無誤的一項是(3分)
A. 皸裂 正襟危坐 目不窺園 談笑風生 滄海桑田
B. 辨別 相題并論 斷壁殘垣 奄奄一息 天倫之樂
C. 讕語 坦蕩如砥 引經(jīng)具典 一反即往 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
D. 造詣 毛骨聳然 自出機杼 殉私舞弊 鞠躬盡瘁
3.下列句子中加點的詞語使用正確的一項是(3分)
A.2011年3月，櫻花盛開之際，日本遭遇真實版的《2012》，9級特大地震和海嘯幾乎摧殘了仙臺、巖手、宮城、福島、茨城等地區(qū)沿海五公里地區(qū)。
B.2月5日上午，淳安縣姜家鎮(zhèn)發(fā)生一起森林火災，上山救火的村民6人死亡。人們都在為有這樣忠勇的同志而高興，而自豪，并對這六位烈士的英雄氣概肅然起敬。
C.回到家鄉(xiāng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)原來的“泥水路”已經(jīng)被寬闊的“水泥路”代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。
D.從4月1號起，浙江省開始履行新的最低工資標準，每月從1100元調(diào)整到1310元，超過了一直高居榜首的上海，成為目前全國最低工資標準最高的省份。
4. 下列關于文學常識有錯誤的一項是(3分)
A.選自當代作家曹文軒《草房子》的課文《孤獨之旅》描述了戀家少年杜小康歷經(jīng)放鴨生活最初的孤獨和恐懼，終于戰(zhàn)勝自我變得堅強的生活經(jīng)歷。
B.《故鄉(xiāng)》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《風箏》都是魯迅先生的作品，分別選自他的小說集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。
C.《我的叔叔于勒》選自法國作家莫泊桑的長篇小說《羊脂球》，小說通過菲利普夫婦對于勒態(tài)度的不斷變化，反映出一個時代、一個社會的倫理道德和價值觀。
D.《范進中舉》選自《儒林外史》，是我國清代的一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。
5.下列句子中的標點符號使用正確的一項是(3分)
A.古人的字和名在意義上往往具有某種聯(lián)系，如屈原，名平，字原;諸葛亮，字孔名;岳飛，字鵬舉……等等。
B.被稱為《揚州八怪》之一的清代著名畫家鄭板橋特別喜歡畫竹石。
C.少年安徒生人窮志不短，有著異想天開的理想，希望自己成為一個藝術家——芭蕾舞員，或者歌唱家。
D.她看上去只有二、三歲，和她的實際年齡嚴重不符，簡令人難以置信。
6. 按要求補寫名句。(只選做3小題)(3分)
① ，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達? 。(王灣《次北固山下》)
?、?海內(nèi)存知己， 。 ，兒女共沾巾。(王 維《使至塞上》)
?、厶K軾《水調(diào)歌頭•明月幾時有》中道盡了千載離人心愿的詞句是：“____________________，____________________。”
?、?周敦頤《愛蓮說》中比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品質(zhì)的句子是：“____________________，_____________________。”
7.將下列句子重新排列，與前后句組成一段語意連貫的文字。(只填寫序號)(3分)
一切藝術都可以叫作詩。_____________________所以凡是制作或是創(chuàng)造出來的東西都可以稱為詩，無論是文學，是圖畫或是其他藝術。
?、?其實一切藝術到精妙處都必有詩的境界。
?、?“詩”字在古希臘文中的意義是“制作”。
③.我們常說王維“詩中有畫，畫中有詩”。
④. 我們甚至說一個人，一件事，一種物態(tài)或是一片自然風景含有詩意。
8. 用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過20個字。(3分)
人民網(wǎng)日本東京電 受日本東北大地震海嘯影響，東京的影響也在逐步擴大。在人民網(wǎng)駐日本記者站附近的惠比壽小學，孩童外出時要求頭戴安全帽，以防萬一。
另外，許多市民擔心原子爐爆炸帶來的新一輪災害，不斷的囤購食品，人民網(wǎng)記者在東京的東急超市了解到，今天早上超市開門后，150袋大米20分鐘被搶購一空。日本媒體已經(jīng)向民眾發(fā)布信息，希望不要囤積食品，讓更多的人可以買到物品。
9.下面這段文字在標點使用、語言結構、用詞得體上各有一處不當，請加以修改。(3分)
在學習和生活中，人們難免會遇到各種各樣的挫折。當然，對待挫折的態(tài)度不同，得到的結果也就不一樣。有人會因為挫折而發(fā)揮旺盛的斗志，最終成就一番理想，也有人會因為一次挫折而一蹶不振，淪為一個一事無成的庸人。無論怎樣，只要我們學會在挫折中磨練堅韌不拔的意志，百折不撓的汲取勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
10.意大利人米什尼在成功登上了8848.13米的珠穆朗瑪峰峰頂之后，接受記者的采訪。記者說：“米什尼先生，你是人類唯一征服了世界屋脊上全部 8000米以上高峰的人。”米什尼先生說：“記者先生，你說錯了，我不是人類的‘唯一’而應該說是‘第一個’。”你知道米什尼的話是什么意思嗎?(3分)
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
閱讀下面的文章，完成11—18題。
(一)太 陽 路
賈平凹
小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來，天就亮了，它回去，天就黑了。莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。
“奶奶，太陽是住在什么地方呀?”
“是住在金山上的吧。”
“去太陽上有路嗎?”
“當然有的。”
“啊，那怎么個走呀?”
奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：
“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。”
奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽了。先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來;一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。
可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”
這卻使我們莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階;順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?”
我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎?這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!
奶奶問我們：“這路怎么樣呢?”
妹妹說：”這路太陡了。”弟弟說：“這路太長了。”我說：“這路沒有誰能走到頭的。”
奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”
我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。
“那我們呢?”我說，“我們怎么走呢?”
奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。”
11.“那苗兒長得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長出一大截來。”結合句意，分別說說加點的兩個“長”的含義。(4分)
12.下列句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)
①先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。
?、谇f稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。
13.“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”這句話中蘊含著深刻的哲理，談談你的理解。(4分)
14.文章用奶奶的話作結，有什么作用?(4分)
(二)你永遠擁有兩個世界
游宇明
?、偃魏我粋€人都擁有兩個世界，一個是手中的世界，一個是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界，比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當下的親人朋友……心中的世界是你未曾掌握卻時刻夢想獲得的世界，比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財富、你渴盼爭得的榮譽、你企望得到的人際關系……這兩個世界構成了一個人的現(xiàn)在和未來，容納了你所有的心血和汗水。
②莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。人無疑應該善待手中的世界，手中的世界是看得見、摸得著的存在，它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠不能放棄心中的世界。人有一點與動物不同，那就是，若是為夢想活著的。沒有夢想，人就沒有朝氣，就不會想方設法開發(fā)生命的種種潛能，就可能終生碌碌無為。心中的世界就像一座我們從來沒有走近去的山，里面藏滿了無數(shù)價值連城的珍寶;就像一條我們從來不曾趟過的河，里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個基地，卻不是我們停步的理由。
?、畚覀兿胱呦蛐闹械氖澜纾枰獛讉€伴侶上路。
?、艿谝粋€伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個輝煌、抵達某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己，才能超越自己。一個過于自卑的人很難實現(xiàn)生命的輝煌。
⑤世界總是多角度的，生活中有陽光、云霞，也會有風雨、泥濘。抵達過心中的世界的人，在只有手中的世界的時候，無不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧，可他在民國教育部做公務員時，曾因支持學生運動，被教育總長章士釗開除過;寫《哈利•波特》的喬安妮•凱瑟琳•羅琳現(xiàn)在夠出名了吧，但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè)，最窮窘的時候連一日三餐都成問題。這兩個人后來之所以能夠走向美麗的心中的世界，是因為他們得到了忍耐力這個好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對失敗，一般人會想，我這人太笨，注定干不成這個事，干脆算了吧;向往心中的世界的人則認為，我這么聰明，眼前這點困難算什么，換個方向再試幾次，我就不信突破不了。結果，他們真的取得了成功。
⑥我們還應該極力地培育自己的才華。人固然要有夢想，然而，如果你缺少抵達夢想的起碼的才華，夢想再多也是廢紙。
?、咦孕?、忍耐力與才華的關系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才華是實現(xiàn)河流流動的勢能——沒有河床,河流自然流得不那么痛快;沒有勢能，河流根本就流不起來。
?、鄾]有一個人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無時不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實是一個人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達的結果。
(選自《新時文•觸摸思想的力量》)
15.本文鮮明地提出了“人永遠擁有兩個世界”這一觀點，作者認為應該怎樣對待這兩個世界?(4分)
16.在作者看來，要想走向心中的世界，必須具備哪幾個條件?(3分)
17.結合上下文，談談你對第⑧段劃線句的理解。(3分)
心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實是一個人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達的結果。
18.下列兩句名言，哪個更適合作為第④段的道理論據(jù)?為什么?(4分)
(1)深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根
(2)人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖
三、古詩文閱讀(20分)
閱讀下面的文言文，完成19-22題。
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人
19.正確理解“太祖乃悟，卒用其人”的一項是 (3分)
A.被趙普多次奏薦所感動。 B.趙普多次奏薦必是有用之人。
C.太祖明白了，某人真有才能。 D.經(jīng)過調(diào)查某人真有才能。
20.與文中“以天下事為己任”中的“以”用法相同的一項。(3分)
A、雖乘奔御風，不以疾也。 B、跪而拾之以歸。
C、普又以其人奏。 D、俱以假山顯。
21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
① 及次日臨政，處決如流。
② 普顏色不變，跪而拾之以歸.
22.學了本文后，對你的學習或生活有什么啟發(fā)?
23.閱讀下面這首古詩，回答(1)(2)兩題。(6分)
雪中偶題(鄭谷)
亂飄僧舍茶煙濕，密灑歌樓酒力微。
江上晚來堪畫處，漁人披得一蓑歸。
(1)這首詠雪詩在景物的選擇上有什么特點?作者這樣寫有什么作用?
(2)對這首詩宋人有不同評價,有人說它“奇絕”,也有人說它“淺俗”,你怎么看待?
四、寫作(40分)
24.請閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文
你看過歌唱比賽嗎?那激情音樂盛典，激發(fā)了我們對“歌”的無限遐思……
歌，詠嘆生活的酸甜苦辣;歌，抒盡人間的喜怒哀樂;歌，穿透歷史，在文學藝術的殿堂里余音繞梁;歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發(fā)共鳴。
展開豐富的聯(lián)想與想象，你會發(fā)覺：山水有歌，風雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……(友情提示：“歌”既可作名詞，又可作動詞。)
要求：
1.請以“歌”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
2.可記敘自己的經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對材料擴寫、敘寫、改寫。
3.除詩歌、戲劇外，文體不限。
4.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。
初三語文下冊期末備考模擬真題答案：
一、(30分，各3分)
1.C 2.A 3.B 4.C 5.D
6.① 海日生殘夜 歸雁洛陽邊 ② 天涯若比鄰 無為在歧路
?、?但愿人長久，千里共嬋娟 ④ 出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(每句1分，有差錯不給分)
7.③ ① ④ ②
8.日本東北大地震海嘯在東京的影響逐步擴大。
9.①“最終成就一番理想”后的“，”改為“;”
?、?將“百折不撓的汲取勇氣”改為“汲取百折不撓的勇氣”
?、?將“發(fā)揮”改為“激起”
(每處1分。有其他合理改法也可)
10.示例：一位出色的雕塑家，以鋒利的刻刀，塑造了一座座神采各異的雕像。
(要求符合語境，句式基本相同，表述合理;有欠缺酌扣)
二、(30分)
11. 長①：生長;
長②：長短的長;高。(4分。答對一點得2分)
12. ①比喻，生動形象地寫出我們親手種下的植物們發(fā)芽、生長的姿態(tài)，體現(xiàn)出我們的興奮與與喜悅。
?、谂疟?，形象寫出萬物都離不開太陽，點明太陽對萬物不可替代的作用。(4分)
13. 正是在對理想的不斷探尋與追求中，我們才有了收獲與成長，才能不斷進步。(4分)
14. 點明中心或揭示主旨：人的一生應是向理想不斷探尋與追求的過程，它是艱難陡峭的，需要我們拼盡全力，奮力拼搏。
點明寫作目的：鼓勵我們樹立目標與理想，奮力拼搏，成為對社會有用的人。(4分)
15. 人應該善待手中的世界(2分)更不能放棄心中的世界(2分)。
16. 自信;忍耐力;才華。(3分)
17. 心中的世界絕不是虛幻飄渺的，而是建立在現(xiàn)實基礎上并不斷追求才能實現(xiàn)的目標。(3分)
18.第(1)句更適合作為道理論據(jù)(1分)。因為培根的話強調(diào)的是自信的重要性，更能證明第④段的觀點(2分)。
三、(20分)
19.B(3分) 20.C(3分)
21.①到了第二天,處理政務時，處理決斷很快。
?、谮w普臉色不變，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家。
(4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
22.做人應勤奮、多讀書、以天下為已任。
(4分,意思符合既可。有欠缺酌扣)
23. (1)答:選擇景物很有典型性.詩人選擇了“僧舍飄雪”“歌樓密灑”“漁人晚歸”三個經(jīng)典場景.既突出表現(xiàn)了下雪的景色,更表現(xiàn)了雪景之中不同人物的不同生活.
(2)提示: 這是開放題,可任選一個角度回答.如:“淺俗”體現(xiàn)在語言,全詩語言通俗,明白如話;“奇絕”體現(xiàn)在寫景,選材有特色、有深意,特別是“漁人披得一蓑歸”這一景象描繪富有詩情畫意,也表現(xiàn)了詩人對漁人的崇敬之情。
(6分。各3分。意思符合。有欠缺酌扣)
四、(40分)
看過初三語文下冊期末備考模擬真題的還看了：