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中考時事熱點關(guān)注未成年人健康成長專題試題

時間: 鄭曉823 分享

  熱點的復(fù)習(xí)是政治學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高政治學(xué)習(xí)成效的重要因素,在即將到來的中考,有哪些專題試題是需要學(xué)生們復(fù)習(xí)的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考時事熱點關(guān)注未成年人健康成長專題試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  中考時事熱點關(guān)注未成年人健康成長專題試題:

  一、單項選擇題

  1.2014年,最高人民檢察院發(fā)布了修訂后的《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》,要求不得公開或傳播涉案未成年人的姓名、照片等相關(guān)資料。這一規(guī)定(  )

 ?、袤w現(xiàn)了對未成年人的社會保護?、隗w現(xiàn)了對未成年人的司法保護?、垠w現(xiàn)了對未成年人隱私權(quán)的保護?、苁菍ξ闯赡耆朔ㄍ忾_恩

  A.①② B.②③ C.③④ D.①③

  2.每年約有5.5萬名未成年人意外死亡;猥褻、拐賣、虐待等以未成年人為侵害對象的刑事案件多發(fā);未成年人吸毒人數(shù)增多,2013年比2012年增加26%……這表明(  )

 ?、傥闯赡耆俗晕冶Wo能力弱,需要特殊保護 ②關(guān)愛未成年人的健康成長是全社會的共同責(zé)任?、壑灰晟品?,未成年人就能健康成長?、芪闯赡耆瞬荒芤婪ňS護自己的合法權(quán)益

  A.①③ B.②④ C.①② D.③④

  3.2014年農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金878.97億元,主要用于進一步提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平、繼續(xù)落實好“兩免一補”政策、建立健全農(nóng)村中小學(xué)校舍安全保障長效機制、推進中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點任教等四個方面。這一舉措(  )

  A.有效保障了農(nóng)村孩子的受教育權(quán)

  B.縮小城鄉(xiāng)差距,實現(xiàn)了教育絕對公平

  C.表明教育是國家必須予以保障的公益事業(yè)

  D.有效提高了農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

  4.自2014年4月中旬至11月,在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一開展打擊網(wǎng)上淫穢色情信息“掃黃打非•凈網(wǎng)2014”專項行動。這一行動(  )

 ?、儆欣趦艋W(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境?、谀軌蛳W(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生?、塾欣诩訌妼ξ闯赡耆说纳鐣Wo?、苡欣谕七M依法治國,構(gòu)建社會主義和諧社會

  A.①②③ B.②③④

  C.①②④ D.①③④

  5.據(jù)公安部的調(diào)查顯示,有兩個“大多數(shù)”,全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數(shù)在農(nóng)村,其中大多數(shù)又是留守兒童。這警示我們(  )

 ?、倭羰貎和暮戏?quán)益容易受到侵害?、诟改富蚱渌O(jiān)護人要依法履行對留守兒童的監(jiān)護職責(zé)?、垡訌妼α羰貎和年P(guān)愛,預(yù)防未成年人違法犯罪?、苤灰訌娂彝ケWo就能預(yù)防留守兒童違法犯罪

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  6.“網(wǎng)絡(luò)游戲”“虛擬交友”“網(wǎng)絡(luò)迷信”等嚴重影響青少年的身心健康。有識之士指出,只有讓學(xué)生學(xué)會“游泳”,才能不被非主流網(wǎng)絡(luò)文化的“大潮”所淹沒。中學(xué)生要想在非主流網(wǎng)絡(luò)文化的“大潮”中學(xué)會“游泳”,應(yīng)該(  )

 ?、贅淞⒄_的是非善惡觀,善于辨別非主流網(wǎng)絡(luò)文化中的消極文化并自覺地加以抵制?、谂囵B(yǎng)高雅的生活情趣和有益的愛好?、厶岣咚枷氲赖滤刭|(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)?、芴岣咦约旱目刂屏?,不涉足網(wǎng)絡(luò),避免網(wǎng)絡(luò)非主流文化的消極影響

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  7.在一次英語測驗中,老師因為不滿個別學(xué)生成績太差,一怒之下用手機“校訊通”軟件向約80多名學(xué)生家長群發(fā)了一條短信,公布了“差生”的姓名和成績,并稱這些連80分都不到的是“垃圾成績”,50多分則是“垃圾中的垃圾,拖了別人后腿、累街坊”。針對該老師的做法,你認為(  )

  A.老師的批評是鞭策、是鼓勵,我們要正確理解和認識

  B.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是個人隱私,老師要無條件地尊重和保護

  C.這一做法違背家庭保護的要求

  D.這是不尊重學(xué)生和家長的具體體現(xiàn)

  8.韓磊初中沒畢業(yè)就退學(xué)在家。熱衷于結(jié)交社會上一些哥們兒,沾染了很多不良習(xí)慣,惹事后父親就揍他。14歲時因偷竊自行車,被行政拘留13天。18歲時又因毆打他人被行政拘留10天。22歲時因伙同他人盜竊了一輛價值不菲的轎車,被判處無期徒刑。39歲因摔死女童被判處死刑,剝奪政治權(quán)利終身。韓磊走上違法犯罪的道路的原因有(  )

 ?、贈]有正確的是非觀?、诟改附逃椒ú划敗、鄯ㄖ朴^念淡薄?、芩痉ūWo不到位

  A.①②③ B.①②③④

  C.①③④ D.②③④

  9.2014年10月21日,南充市長樂中學(xué)兩名學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生糾紛,放學(xué)路上再次打架。一方拔刀相向,致對方受傷后經(jīng)搶救無效死亡。這警示我們(  )

 ?、僖鋹凵?,不要侵犯他人生命健康權(quán)?、谕瑢W(xué)之間要學(xué)會諒解、寬容?、鄄涣夹袨槿菀装l(fā)展為犯罪行為?、芤岣叻梢庾R,不做法律所禁止的事

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  二、簡答題

  10.2014年9月26日,昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)發(fā)生學(xué)生踩踏事故,造成6名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷。

  2014年9月1日上午,湖北省十堰市鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)東方小學(xué),發(fā)生一起校園持刀傷人事件。犯罪嫌疑人陳某持刀闖入校園,砍傷9人,造成3人身亡。

  這兩起嚴重校園安全事故給我們帶來了怎樣的啟示?

  三、綜合探究題

  11.材料一:2014年由團浙江省委發(fā)起浙江青少年手機網(wǎng)絡(luò)使用有關(guān)情況調(diào)查,其結(jié)果卻讓人觸目驚心,在被調(diào)查的2384名青少年中,有59%的青少年偶爾或經(jīng)常瀏覽色情、暴力等不良信息。同時,青少年通過手機網(wǎng)絡(luò)瀏覽色情、暴力等不良信息呈現(xiàn)低齡化,在14~17周歲未成年人被調(diào)查者中有52.4%偶爾或經(jīng)常瀏覽色情、暴力信息?,F(xiàn)實生活中,一些青少年違法犯罪,有許多都是瀏覽了黃色或暴力信息后造成的。

  材料二:到目前為止,全國有2000多所中學(xué)出臺了學(xué)生在校園中使用手機的禁令。

  (1)請概括材料一反映的問題?

  (2)結(jié)合材料一、二,請你分析學(xué)校禁止學(xué)生在校園中使用手機的原因。

  (3)中學(xué)生如何正確使用手機?

  中考時事熱點關(guān)注未成年人健康成長專題試題答案:

  關(guān)注未成年人健康成長

  1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.A 7.D 8.A 9.B

  10.人的生命是寶貴的,人與人之間應(yīng)該善待生命,關(guān)愛生命,尊重他人的生命;未成年人處在成長時期,他們的生理、心理不成熟,自我保護能力、自救能力低,自我保護意識薄弱,生命健康更加容易受到傷害,讓全社會共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛未成年人的健康成長;社會、學(xué)校、家庭要各盡其職,切實保障未成年人的生命安全和身心健康,確保不發(fā)生惡性事故;未成年人自身要加強自我保護,掌握安全自救常識。

  11.(1)近六成青少年沉迷手機網(wǎng)絡(luò),不利于青少年健康成長;青少年瀏覽了黃色或暴力信息,極易受到不良信息的侵蝕和毒害,容易導(dǎo)致青少年違法犯罪。

  (2)初中生自控能力、辨別是非的能力差,往往難以抵制手機中的不良誘惑;長時間玩手機或沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響身心健康;上課玩手機會擾亂教學(xué)秩序,影響學(xué)習(xí);瀏覽色情、暴力等不良信息,容易導(dǎo)致違法犯罪;迷戀網(wǎng)上交友會使同學(xué)之間的友情變得淡漠,甚至?xí)蛐孤秱€人信息而威脅到人身財產(chǎn)安全;等等。

  (3)①自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,不在上課和就寢時間使用手機。②在利用手機網(wǎng)絡(luò)交友時注意適時適度,不隨意泄露個人信息,不約見網(wǎng)友,學(xué)會保護自身的人身安全。③在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論時遵守社會公德和法律。④不瀏覽淫穢、暴力等不健康信息。⑤全面認識手機上網(wǎng)的利與弊,學(xué)會趨利避害,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于我們的生活和學(xué)習(xí)。

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