中考政治民族精神和精神文明建設(shè)二輪復(fù)習(xí)題(2)
中考政治民族精神和精神文明建設(shè)二輪復(fù)習(xí)題
中考政治民族精神和精神文明建設(shè)二輪復(fù)習(xí)題答案：
1.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)民族精神的作用的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，設(shè)問與選項(xiàng)之間是因果關(guān)系，民族精神是中華民族生存與發(fā)展的重要支柱，一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。所以正確答案選B
考點(diǎn)：民族精神的作用
2.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)文化的作用的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)認(rèn)為文化在我國(guó)發(fā)展過程中起著不可替代的作用，說明文化對(duì)我國(guó)的影響。其中ABD的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的， 正確答案選C
考點(diǎn)：文化的作用
3.B
【解析】
試題分析：不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，“去中國(guó)化”是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。這說明了.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化。A.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化和C.我們要全盤吸收世界其他國(guó)家的文化觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。D.我們要積極進(jìn)行文化創(chuàng)新與題意不符。
考點(diǎn)：繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
4.D
【解析】
試題分析：“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”表明中華民族精神隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展，具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性，是與時(shí)代精神結(jié)合在一起的。①是衡量我國(guó)綜合國(guó)力的 決定性因素與題干材料無(wú)關(guān)。
考點(diǎn)：中華民族精神的特點(diǎn)。
5.A
【解析】
試題分析：“神舟十號(hào)飛船發(fā)射成功”、“民警擊斃x疆鄯善暴力恐怖襲擊歹徒”、“舉行全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)典禮”這些重大時(shí)事，反映了一個(gè)共同主題，最合適的是弘揚(yáng)民族精神。民族精神具有不同的表現(xiàn)，把握住關(guān)鍵詞是共同主題。
考點(diǎn)：民族精神的內(nèi)涵。
6.D
【解析】
試題分析：本題以降低英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值，給“英語(yǔ)虛火”降溫為背景，考查發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的是D.中西合璧：中外古今取其精華，去其糟粕。正確處理了中華文化和外來(lái)文化的關(guān)系。中華文化博大精深，唯我獨(dú)尊;中國(guó)遠(yuǎn)離世界久矣，自毀前程;文化發(fā)展創(chuàng)新唯重，語(yǔ)言無(wú)用觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：怎樣發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。
7.C
【解析】
試題分析： 將教師節(jié)由9月10日改為孔子誕辰日9月28日，孔子作為儒家文化的代表，贊同修改的理由有有利于增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，有利于繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，能給先進(jìn)文化的發(fā)展增添正能量。而有利于摒棄外來(lái)文化的負(fù)效應(yīng)過分夸大了其修改的作用。
考點(diǎn)：繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
8.D
【解析】
試題分析：年代不同，一家三代的精神偶像也不同，說明了中華民族精神隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展，具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性，是與時(shí)代精神結(jié)合在一起的，①和題干無(wú)關(guān)，故排除，答案選D。
考點(diǎn)：本題主要考查民族精神的時(shí)代特點(diǎn)。
9.B
【解析】
試題分析：許多古老的文明曾經(jīng)極其燦爛輝煌，但很快就被異族滅絕了;許多土地富饒美麗，卻成了各種文明輪番表演的舞臺(tái)。如巴比倫文明、瑪雅文明等，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)地延續(xù)幾千年至今，其中重要的原因是文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，中華文化的巨大的生命力和創(chuàng)造力，所以正確答案選B。
考點(diǎn)：本題主要考查中華文化的生命力。
10.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料，題文中的李文波20多年來(lái)先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，時(shí)間最長(zhǎng)，成果最多，說明他自強(qiáng)不息，艱苦奮斗以及對(duì)祖國(guó)的熱愛，但是沒有體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作，所以正確答案選D
考點(diǎn)：對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)
11.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)。漫畫中的孩子祝福大叔大嬸清明節(jié)快樂，可見他不清楚清明節(jié)是為了紀(jì)念死者。說明他不了解中華民族文化，所以正確答案選C
考點(diǎn)：尊重民族文化
12.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)文化的認(rèn)識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料中的關(guān)鍵信息“與會(huì)人士在深化兩岸文化交流方面達(dá)成共識(shí)”表明了兩岸人民對(duì)民族文化的認(rèn)同。所以正確答案選C
考點(diǎn)：民族文化
13.B
【解析】
試題分析：中國(guó)土耳其文化年、中俄兩國(guó)青少年兒童文化交流活動(dòng)的開展，有利于傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于吸收借鑒外來(lái)先進(jìn)的文明成果來(lái)發(fā)展我們自己，有利于中華文化走向世界，有利于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，A、C、D觀點(diǎn)均錯(cuò)誤，本題正確答案為B。
考點(diǎn)：本題考查舉辦各國(guó)文化節(jié)的作用，有利于弘揚(yáng)中華文化，吸收借鑒外來(lái)優(yōu)秀文化。
14.C
【解析】
試題分析：中華民眾及全球各地華人就日本購(gòu)買釣魚島提出抗議，是因?yàn)獒烎~島是中國(guó)固有的中國(guó)領(lǐng)土，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)完整是公民的義務(wù)，也是愛國(guó)情感的表現(xiàn)。A選項(xiàng)不符合題意，B選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，民族沒有優(yōu)劣之分，D選項(xiàng)觀點(diǎn)片面，故選擇C答案。
考點(diǎn)：本題考查保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土、主權(quán)完整是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
15.C
【解析】
試題分析：中華民族歷史悠久，中華文化光輝燦爛。文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力之中。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化， 是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。A、B、D觀點(diǎn)在錯(cuò)誤，所以本題正確答案為C。
考點(diǎn)：本題考查中華文化的特點(diǎn)。
16.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，我們知道，改革創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代精神的核心。改革開放——是強(qiáng)國(guó)之路;愛國(guó)主義——是民族精神的核心;所以選擇D。
考點(diǎn)：本題考查當(dāng)今時(shí)代精神的核心
17.A
【解析】
試題分析：中華文化是兩岸同胞共同的財(cái)富和精神紐帶，傳承和弘揚(yáng)中華文化是兩岸同胞共同的責(zé)任。——中華文化對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀、生活方式有深遠(yuǎn)影響。CD選項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)的說法與題意不符，所以選擇A。
考點(diǎn)：本題考查正確認(rèn)識(shí)中華文化
18.C
【解析】
試題分析：新民主主義革命時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神等，故C選項(xiàng)選項(xiàng)正確，且符合題意。兩彈一星精神、鐵人精神、雷鋒精神是新中國(guó)成立后形成的。所以答案選C。
考點(diǎn)：本題考查民族精神形成的時(shí)代背景的相關(guān)知識(shí)。
19.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)文化的多樣性和豐富性的認(rèn)識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，世界上有多少個(gè)國(guó)家，就有多少種文化習(xí)俗，題文中不同國(guó)家有著不同的文化習(xí)俗，所以正確答案選C
考點(diǎn)：文化的多樣性和豐富性
20.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，對(duì)于組合式選擇題，可以用排除法，其中④屬于中華文化的特點(diǎn)，所以正確答案選A
考點(diǎn)：中華民族傳統(tǒng)美德
21.A
【解析】
試題分析：我們之所以要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，是因?yàn)橹挥形幕险J(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定，各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán) 結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)，所以①③④是正確的，②不符合題意，這不是增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的原因，排除，故選A。
考點(diǎn)：本題考查增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的原因。
22.A
【解析】
試題分析：通過閱讀圖表可以看出，中學(xué)生關(guān)于文化認(rèn)同中，多半以上采取無(wú)所謂的態(tài)度，缺乏對(duì)于民族文化的認(rèn)同感，這是很嚴(yán)肅的問題，所以，增強(qiáng)青少年的民族文化認(rèn)同感已刻不容緩，答案選A。
考點(diǎn)：本題主要考查民族文化認(rèn)同感。
23.D
【解析】
試題分析：文化是一個(gè)民族的精神世界和精神力量，也積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富，所以①③④是正確的，②是錯(cuò)誤的，文化不是一個(gè)民族和國(guó)家生存的物質(zhì)條件而是精神動(dòng)力，排除，故選D。
考點(diǎn)：本題考查燦爛的中華文化。
24.C
【解析】
試題分析：人民的愛國(guó)熱情和對(duì)祖國(guó)的責(zé)任心來(lái)源于對(duì)民族文化的認(rèn)同，其他選項(xiàng)均不是來(lái)源，排除，故選C。
考點(diǎn)：本題考查增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。
25.C
【解析】
試題分析：對(duì)待外來(lái)文化實(shí)行全盤肯定和全盤否定都是錯(cuò)誤的，正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析，有選擇，有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。對(duì)外來(lái)文化要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，A、B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，本題正確答案為C答案。
考點(diǎn)：本題考查怎樣正確對(duì)待外來(lái)文化。
26.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，中華民族精神在不同的時(shí)期有著不同的內(nèi)容。隨著社會(huì)的發(fā)展不斷豐富和發(fā)展，所以題文中的觀點(diǎn)是正確的。
考點(diǎn)：中華民族精神
27.B
【解析】
試題分析：這句話是錯(cuò)誤的，對(duì)民族文化的認(rèn)同，能夠產(chǎn)生血濃于水的親情與親和力，使海內(nèi)外華人互相合作、共同奮斗，這是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。故寫B(tài)。
考點(diǎn)：本題考查實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。
28.B
【解析】
試題分析：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，但不是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，所以這句話錯(cuò)誤的，故寫B(tài)。
考點(diǎn)：本題考查民族精神的作用。
29.A
【解析】
試題分析：新民主主義革命時(shí)期形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神，新中國(guó)成立后形成的抗洪精神、載人航天精神都是民族精神的體現(xiàn)，這些精神使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌，也就是具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性，所以這句話是正確的，故寫A。
考點(diǎn)：本題考查民族精神的體現(xiàn)。
30.B
【解析】
試題分析：這句話是錯(cuò)誤的，文化積淀著一個(gè)民族和國(guó)家的全部文明成果，是這個(gè)民族和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富，不是物質(zhì)財(cái)富。故寫B(tài)。
考點(diǎn)：本題考查燦爛的中華文化。
31.錯(cuò)
【解析】
試題分析：中華民族精神是以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的偉大民族精神，題干中說“以承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)為核心的中華民族精神”，是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：本題主要考查民族精神的核心。
32.A
【解析】
試題分析：增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。故本題說法是正確的。
考點(diǎn)：本題考查實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。
33.F
【解析】
試題分析：社會(huì)主義道德體系是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以社會(huì)主義公民基本道德規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容。我們要建立以愛國(guó)主義為核心的社會(huì)主義道德體系，說法錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
34.A
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識(shí)，熱愛祖國(guó)，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于對(duì)民族文化的認(rèn)同;各族人民對(duì)民族文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)，只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定，所以本題觀點(diǎn)正確。
考點(diǎn)：本題考查對(duì)民族文化的認(rèn)同是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的文化基礎(chǔ)。
35.B
【解析】
試題分析：在五千多年的發(fā)展歷 程中，中華民族不僅創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文花，而且形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期得以不斷豐富和發(fā)展。這些精神素質(zhì)既使中華民族精神的內(nèi)涵更加豐富，又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。所以民族精神隨著改革開放，逐步形成和發(fā)展的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：本題考查民族精神的內(nèi)涵以及民族精神與時(shí)俱進(jìn)。
36.
(1)客觀因素(或外部因素、自然因素)(1分)
脊梁指：民族精神(1分)
(2)弘揚(yáng)民族精神的意義：
?、倜褡寰袷且粋€(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，中華民族是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。(2分)
?、诤霌P(yáng)和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的客觀要求，是全面建成小康社會(huì)的重要組成部分。(2分)
【解析】
試題分析：
(1)本題以地震后的黨和國(guó)家以及社會(huì)各界的表現(xiàn)為背景，考查民族精神的知識(shí)。導(dǎo)致災(zāi)區(qū)人民遭遇“地震”這一挫折的因素是什么?聯(lián)系教材知識(shí)，人生難免有挫折，造成挫折的因素很多，在材料中地震是自然因素造成的挫折。“脊梁”指什么?“脊梁”指什么?指民族精神。
(2)挺直我們的脊梁有什么重要意義?問題的實(shí)質(zhì)是弘揚(yáng)民族精神的作用和意義。把握對(duì)國(guó)家，民族的意義。分清要點(diǎn)，表述準(zhǔn)確，分清層次。
考點(diǎn)：民族精神的內(nèi)涵和意義。
37.
(1)有利于促進(jìn)文化的繁榮發(fā)展;有利于弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化;有利于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。
(2)吸取精華，棄其糟粕，批判繼承;做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者;認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
【解析】
試題分析：(1)《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》電視活動(dòng)的舉辦，有利于號(hào)召更多的青少年參加到學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并不斷的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于促進(jìn)文化的繁榮發(fā)展;有利于弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化;有利于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。
(2)在對(duì)待民族傳統(tǒng)文化的時(shí)候，要持批判繼承的態(tài)度，吸取精華，棄其糟粕;要認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，要向他人宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者。
考點(diǎn)：本題考查文化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。
38.
(1)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)取得了很大發(fā)展，但文化產(chǎn)業(yè)占世界的份額還比較低，對(duì)GDP貢獻(xiàn)率同發(fā)達(dá)國(guó)家有差距，必須走文化強(qiáng)國(guó)之路;
(2)文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。
【解析】
試題分析：
(1)在第一張圖片中，可以看出，在世界文化產(chǎn)業(yè)的比例中，我國(guó)所占的份額還比較低，在第二張圖片中，可以看出，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率還比較低，在材料二中，可以看出，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)取得了很大發(fā)展，結(jié)合兩張圖片和材料二，得出結(jié)論我國(guó)必須走文化強(qiáng)國(guó)之路。
(2)原因根據(jù)知識(shí)點(diǎn)“文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出”回答即可。
考點(diǎn)：本題考查增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感。
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1.中考政治社會(huì)主義精神文明建設(shè)問答題復(fù)習(xí)題
2.中考政治社會(huì)主義精神文明建設(shè)問答題復(fù)習(xí)題