九年級政治上學(xué)期期中試題(2)
九年級政治上學(xué)期期中試題
九年級政治上學(xué)期期中試題參考答案
一、 單項選擇題
1.D 解析：本題考查不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。A項說法錯誤，承擔(dān)責(zé)任不一定能獲得回報;承擔(dān)責(zé)任也要履行道德義務(wù)，B項說法錯誤;C項說法明顯錯誤，不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任，而不是固定不變的。故選D項。
2.B 解析：志愿者的行為是熱心公益的行為，他們不計較代價與回報，無私奉獻，A、C兩項錯誤。他們的行為不是盲目從眾的行為，D項錯誤。他們在奉獻中提升了自身價值，B項正確。?
3.D 解析：“感動中國”人物都是負責(zé)任的人，他們自覺承擔(dān)起了對他人、對社會、對國家的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任的過程中實現(xiàn)了人生的價值，①②③④都正確。
4.B 解析：A項“為中華之崛起而讀書”，C項“常思奮不顧身，而殉國家之急”，D項“捧著一顆心來，不帶半棵草去”都能體現(xiàn)“關(guān)愛社會、承擔(dān)責(zé)任”這一內(nèi)容;B項“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”是說人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結(jié)論，與“關(guān)愛社會、承擔(dān)責(zé)任”不符。本題是一道逆向選擇題，因此選B。
5.C 解析：題干中的名言體現(xiàn)了集體和個人的關(guān)系。個人的存在與發(fā)展離不開集體，因為個人的許多基本需要必須通過集體才能得到滿足;集體的存在和發(fā)展也離不開個人，集體的利益需要大家共同維護，集體的發(fā)展壯大需要大家共同努力。③④正確說明了集體和個人的關(guān)系，入選。①②說法明顯錯誤，排除。故選C項。
6.B 解析：本題考查我們對勇于承擔(dān)責(zé)任的認識和理解。材料中徐礪寒的做法是勇于承認錯誤、誠實守信、勇?lián)^錯的表現(xiàn)，故選B項。A、C、D三項說法錯誤。
7.D 解析：回答本題關(guān)鍵是明確引言所體現(xiàn)的道理。引言體現(xiàn)的道理是我們在奉獻社會 、承擔(dān)責(zé)任的同時，會獲得相應(yīng)的回報。分析選項可知，A、B兩項體現(xiàn)了只有具有堅強的意志，才會獲得成功;C項體現(xiàn)的是不畏艱險、勇往直前的精神狀態(tài);D項體現(xiàn)了奉獻精神，與引言相同，故選D。
8.A 解析：本題考查大學(xué)生志愿服務(wù)西部的意義，考查承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會、奉獻社會、實現(xiàn)自身價值等知識。①②③④說法均正確，選A項。
9.A 解析：本題以漫畫為背景材料，考查承擔(dān)社會責(zé)任、服務(wù)奉獻社會的相關(guān)知識，考查我們對漫畫的理解、分析能力?；卮鹇嬵愡x擇題的關(guān)鍵是認真閱讀漫畫，根據(jù)漫畫的標(biāo)題、畫面中的人和物、畫面中的文字來理解漫畫所蘊含的寓意。本題漫畫表現(xiàn)了一位老人和一個兒童，在雅安地震發(fā)生后，積極為災(zāi)區(qū)捐款、獻愛心，體現(xiàn)了幫助他人、服務(wù)社會、奉獻社會的精神和責(zé)任感，因此，②③④正確且符合題意。①說法片面，排除。
10.B 解析：本題以殲-15艦載機在我國首艘航母“遼寧艦”上成功起降為背景材料，考查我們對我國綜合國力的認識和理解。殲-15艦載機的成功起 降，說明我國軍事實力不斷增強，彰顯了我國的綜合實力，B項說法正確且符合題意;A項“世界首位”不符合實際;C、D兩項說法正確，但材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選B。
11.B 解析：本題以我國積極參與有關(guān)世界和平與發(fā)展的各項活動為背景材料，考查我國的國際地位和作用等知識。①③④說法均正確;②說法錯誤，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國的各項實力和國際地位都得到了較大提高，但我國仍舊是發(fā)展中國家。故選B項。
12.C 解析：回答本題時，注意“最基本的依據(jù)”。我國現(xiàn)階段制定一切方針政策最基本的依據(jù)是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情，故選C。A、B、D三項不符合題意。
13.A 解析：本題考查我們對“和平統(tǒng)一 一國兩制”方針的理解。“一國兩制”、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展;我們解決臺灣問題，要遵循“和平統(tǒng)一 一國兩制”的方針，堅持一個中國原則決不動搖。A項說法正確且符合題意;B項是對“一國兩制”的解釋，只說了解決臺灣問題的一個方面，不選;C項不符合題意;D項“一中一臺”說法明顯錯誤。故選A項。
14.A 解析：本題考查如何維護民族團結(jié)。維護民族團結(jié)應(yīng)尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字等，①②③均正確，④不符合題意。故選A項。
15.B 解析：本題以新中國成立以來我國民族地區(qū)經(jīng)濟得到較大發(fā)展為背景材料，考查我國的民族政策的相關(guān)知識。我國積極推進西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實施一批有利于西部地區(qū)發(fā)展的重大項目工程，說明我國積極促進民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，縮小地區(qū)之間的差異，改變民族地區(qū)的落后面貌，努力實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。B項說法正確，入選;現(xiàn)階段，民族地區(qū)城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟、文化等發(fā)展不平衡的狀況依然存在，差別并沒有消除，A項說法錯誤;C項中“同等發(fā)達”說法不符合實際;西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施并不能從根本上改變民族地區(qū)經(jīng)濟的落后面貌，D項說法絕對化，排除。本題選B項。
16.C 解析：本題考查堅持改革開放的重要性。以經(jīng)濟建設(shè)為中心是我們黨和國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求，A項錯誤。中國解決所有問題的關(guān)鍵是發(fā)展，B項錯誤。中國特色社會主義，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，D項錯誤;改革開放是發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，C項正確。
17.B 解析：本題考查我們對我國的基本國策的理解。我國的基本國策包括對外開放、計劃生育、保護環(huán)境和節(jié)約資源。從“中國繼2003年之后再次成為全球最大外國直接投資目的地”可以看出，材料說的是中國對外經(jīng)濟的發(fā)展情況，體現(xiàn)了我國堅持對外開放的基本國策，B項正確且符合題意。A、C、D三項不符合題意。
18.C 解析：本題考查我國的人口國情。從題干提供的數(shù)據(jù)“我國人口總量將達13.9億左右”說明我國人口基數(shù)大，①正確;“2015年我國老年人口總數(shù)將突破2億”說明我國人口老齡化速度加快，④正確;“男性人口大幅超過女性，到2016年超出女性人口30%以上”說明我國男女性別比失衡，③正確。題干沒有體現(xiàn)人口素質(zhì)問題，②排除。應(yīng)選C。?
19.D 解析：本題以材料引領(lǐng)，綜合考查我們對材料的理解和分析能力。電子鞭炮無污染，不會發(fā)生傷人及火災(zāi)事故，可以減少意外傷害、減少空氣污染，①③正確。同時，電子鞭炮響聲清晰逼真，同樣可以使人們體會到年味，不會阻礙民俗文化的傳承，②錯誤。使用電子鞭炮有利于保護環(huán)境，是具有社會責(zé)任感的表現(xiàn)，④正確。故選D。
20.D 解析：本題以運-20大型運輸機首次試飛成功為背景材料，考查科技創(chuàng)新、科教興國戰(zhàn)略等知識。A項說法不符合實際，排除;B項說法錯誤，雖然我國的科技取得了巨大的成就，但是科技總水平并沒有達到世界領(lǐng)先水平;C項錯誤，我國一切工作的中心是經(jīng)濟建設(shè);D項說法正確，我國各項科技成果的取得得益于我國實施科教興國戰(zhàn)略。
21.A 解析：本題考查我們對中華文化構(gòu)成的認識。中華文化包括語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、倫理道德等，因此①③符合題意;②④不屬于中華文化的內(nèi)容。應(yīng)選A。
22.A 解析：本題以名言為背景材料，考查弘揚和培育中華民族精神的相關(guān)知識，考查我們的理解能力以及應(yīng)用教材知識解決實際問題的能力。題干名言說明了民族精神對于一個民族的重要性，①③④說法均正確且符合題意。②說法錯誤，一個民族要贏得世界的尊重，擁有一種昂揚向上的民族精神和厚重的民族文化是其中一個方面，還要具有一定的經(jīng)濟和科技實力。故選A項。
23.A 解析：題干材料體現(xiàn)的是我國各民族都創(chuàng)造了燦爛的文化，x疆地區(qū)少數(shù)民族創(chuàng)作的文獻古籍是中華民族燦爛文化的瑰寶，這是各族人民共鑄中華文化輝煌的歷史見證，A項正確;B項錯誤，這一說法忽視了世界文化的多樣性，因為各個民族的文化都有自己的特色;C、D兩項與題干無關(guān)。應(yīng)選A。
24.C 解析：本題考查教材基礎(chǔ)知識，中華民族精神的核心是愛國主義，故選C項。A、B、D三項是中華民族精神的內(nèi)容，不選。
25.C 解析：本題考查我們對如何弘揚和培育民族精神的理解。回答本題的關(guān)鍵是明確弘揚和培育民族精神的具體要求。①②④都是弘揚和培育民族精神的好方法。對外來文化我們應(yīng)“取其精華、去其糟粕”，③錯誤。
二、非選擇題
26.(1)習(xí)格昌雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有所下降，但他以實際行動表明自己是一個勇于對他人、對集體、對社會承擔(dān)責(zé)任的人。我覺得一個人除了要好好學(xué)習(xí)外，還要全面發(fā)展，在各方面鍛煉自己。適當(dāng)?shù)貜氖乱恍┥鐣ぷ鳎粌H能在工作中體現(xiàn)自己的人生價值，而且能鍛煉自己的能力，為將來走上社會打下良好的基礎(chǔ)。所以，中學(xué)生不應(yīng)該只是一味讀書，還應(yīng)該利用各種機會鍛煉自己，讓自己全面發(fā)展。?
(2)我會告訴習(xí)格昌，在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但也要把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。遇到學(xué)習(xí)與其他工作相矛盾時，一方面要合理安排時間，盡量做到兩不誤;另一方面要分清事情的輕重緩急，先做重要的、緊迫的事，并力爭把事情做得出色。?
解析：本題考查我們面對責(zé)任時如何作出正確選擇。第(1)問，應(yīng)從承擔(dān)責(zé)任的回報與代價角度具體分析，說明習(xí)格昌承擔(dān)責(zé)任對實現(xiàn)自己的全面發(fā)展等方面的作用。第(2)問，從班主任的角度說明有些責(zé)任不是我們自愿選擇的，但是我們要統(tǒng)籌兼顧，自覺承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任。?
27.(1)①有利于維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一;②有利于鞏固發(fā)展平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系;③有利于促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)各民族的共同繁榮;④有利于構(gòu)建和諧社會;⑤有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。?
(2)①民族區(qū)域自治制度。②民族平等、團結(jié)、共同繁榮。?
(3)①思想上：我們要樹立維護民族團結(jié)的意識，認識到維護民族團結(jié)是我們每個公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。②行動上：我們應(yīng)該自覺做到尊重少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字;積極宣傳我國的民族政策;不輕信、不造謠、不胡亂傳播破壞民族團結(jié)的言論;敢于同破壞民族團結(jié)的行為作斗爭。?
解析：本題考查我們對民族團結(jié)知識的掌握。第(1)問應(yīng)從維護民族團結(jié)、加快少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等方面回答。第(2)問屬于對教材基礎(chǔ)知識的考查，根據(jù)教材要求回答即可。第(3)問談維護民族團結(jié)的做法，要從思想上、行動上去回答。?
28.(1)我國人均資源占有量少，資源相對短缺;利用率低，資源浪費嚴(yán)重。?
(2)①我國面臨嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢。②是踐行科學(xué)發(fā)展觀、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建和諧社會、全面建成小康社會的必然要求。③有利于節(jié)約資源、緩解能源緊張問題，有利于提高人們的節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，有利于建設(shè)美麗中國，提高人們的生活質(zhì)量。
(3)國家角度：①堅持科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策;②實施科教興國戰(zhàn)略，依靠科技，走集約型的經(jīng)濟發(fā)展道路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟;③實施依法治國方略，建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)懲浪費資源和破壞環(huán)境的行為;④加強宣傳，提高人們的資源、環(huán)境危機意識和保護意識，采取鼓勵性措施，如實施節(jié)能補貼等政策。個人角度：①增強節(jié)能、環(huán)保意識;②落實節(jié)能、環(huán)保行動，如購買節(jié)能產(chǎn)品，拒絕使用一次性餐具、塑料袋等用品，節(jié)約用水、用電，克服亂扔亂丟陋習(xí);③積極宣傳節(jié)能減排的重要性，讓節(jié)能減排成為廣大群眾的共識和自覺行動;④增強法治觀念，依法同破壞資源、環(huán)境的行為作斗爭。?
解析：本題結(jié)合我國的資源國情、節(jié)能減排規(guī)劃等背景材料考查人口、資源、環(huán)境國情和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)知識，旨在考查我們的材料分析能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。第(1)問較為簡單，材料一說明了我國的資源國情。第(2)問可以從我國當(dāng)前面臨的人口、資源、環(huán)境國情角度分析其必要性，從全面建成小康社會、構(gòu)建和諧社會、科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、保護資源環(huán)境的基本國策等角度分析其意義，答題時要注意角度不要過于單一。第(3)問屬于開放性試題，答題時要注意分別從國家和個人兩個角度進行分析。?
29.(1)感受到國家科技事業(yè)的進步或飛速發(fā)展等。?
(2)說明國家對科技教育的重視等。?
(3)繼續(xù)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略;積極推進教育創(chuàng)新，進行教育體制改革;加大資金投入，為創(chuàng)新提供物質(zhì)保障;完善創(chuàng)新獎勵機制，對在創(chuàng)新方面作出貢獻的組織和個人給予獎勵和表彰等。?
(4)①在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，學(xué)會自主學(xué) 習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，根據(jù)自己的特點，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進行創(chuàng)造性 學(xué)習(xí)。②在日常生活中要善于觀察，見微知著;開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀，要“敢于想”，敢于“異想天開”，能夠想;學(xué)會求異思維，敢于對權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑。③提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于實踐等。(其他合理的說法也可)?
解析：本題考查我們對科技創(chuàng)新的認識。第(1)問圍繞我國科技事業(yè)的進步方面組織答案即可。第(2)問說明了國家對科技創(chuàng)新的重視。第(3)問注意提建議的對象是國家如何做，可以從實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略、加大投入等方面組織答案。第(4)問可以從在學(xué)習(xí)生活中如何做、在日常生活中如何做、學(xué)以致用等角度來回答。
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